ESTADISTICA 1

Asesoría Didáctica

1. ¿Qué es estadística?

La estadística es una herramienta que nos servirá para la toma de decisiones, que nos
servirá para el cálculo matemáticos requeridos en todas las áreas de aplicación
profesional y personal.

Es importante la estadística para obtener datos y realizar el análisis útil e informativo.

La misma que nos permite tener conclusiones, hacer inferencias las mismas que se
evaluará para no tomar una decisión incorrecta.

La razón para estudiar estadística puede ser:

 Datos que están en todas partes

 La técnicas de estadística sirven para tomar decisiones que pueden en
nuestra vida
 Todo profesional toma decisiones por medio de métodos estadísticos

Tipos de Estadística

Organiza, resume y Análisis de toda

 Estadística Descriptiva presenta datos de la Población.
manera informativa (Pequeña)

Métodos empleados Análisis de una porción

 Estadística Inferencial para emplear una de la población
muestra. (muestra)

Tipos de variables

Expresa las
CUALITATIVA
cualidades

TIPOS DE
VALIABLES

Expresa
CUANTITATIVA cantidades

Discreta Continúa

Adopta valores y Toma un valor

existen vacíos dentro de un
entre ellos intervalo específico
Niveles de Medición

Rige los cálculos que se llevan a cabo con el fin de resumir y presentar los datos y se clasifican
en cuatro que son:

1. Nominal.- Es una variable cualitativa, la misma que tiene las siguientes

propiedades:
a. Etiquetas o nombres
b. Aun se codifiquen con etiquetas no tienen un orden lógico

2. Ordinal.- Es una variable cuantitativa y las propiedades son las siguientes

a. Representadas por conjuntos las cuales tienen valores relativos
b. Se pueden clasificar y ordenar

3. De intervalo.- Es el nivel inmediato superior, incluye las características del

nivel ordina y sus propiedades son:
a. Se clasifica datos en orden de acurdo al grado que poseen
b. Representan diferencias iguales en las mediciones

4. De Razón.- Tiene datos cuantitativos, posee todas características del nivel de

intervalo, es decir que tiene sentido y razón entre dos números es significativa
partiendo del punto cero.

Autoevaluación 1.1

La empresa de publicidad con sede en Atlanta, Brandon and Associates, solicitó a una muestra
de 1960 consumidores que probaran un platillo con pollo recién elaborado por Boston Market.

De las 1960 personas de la muestra 1176 dijeron que comprarían el alimento si se

comercializaba.

a) ¿Qué podría informar Brandon and Associates a Boston Market respecto de la

aceptación en la población del platillo de pollo? Que el platillo que se ha entregado a
más del 50% ha sido aceptado.

b) ¿Es un ejemplo de estadística descriptiva o estadística inferencial? Explique su

respuesta. Este ejemplo es una estadística inferencial ya que se empleó una muestra
para llegar a la conclusión de que el plato sería consumidos por la población.

Autoevaluación 1.2

¿Cuál es el nivel de medición que refleja los siguientes datos?

a) La edad de cada persona en una muestra de 50 adultos que escuchan una de las 1230
estaciones de radio que transmite entrevista en Estados Unidos es:

35 29 41 34 44 46 42 42 37 47
30 36 41 39 44 39 43 43 44 40
47 37 41 27 33 33 39 38 43 22
44 39 35 35 41 42 37 42 38 43
35 37 38 43 40 48 42 31 51 34
R: La escala es una escala de razón, porque nos indique el doble de la edad de una persona de
40 años tiene el doble que una de 20.

b) En una encuesta de 200 propietarios de automóviles de lujo, 100 eran de california, 50

de Nueva York, 30 de Illinois y 20 de Ohio.

R. La escala es nominal porque ordenamos según la indicación de los estados.

AUTOEVALUACION 2.1

DeCenzo Specialty Food and Beverage Company sirve una bebida de cola con un sabor
adicional Cola – Plus, muy popular entre sus clientes. La compañía se encuentra interesada en
la preferencia de los consumidores por Cola - Plus en comparación con Coca – Cola, Pepsi y
una bebida de lima - limón, Se pidió a 100 consumidores elegidos de forma aleatoria que
degustaran una prueba y eligieron la bebida que más les gustaba. Los resultados aparecen en
la siguiente tabla

Bebida Número
Cola - Plus 40
Coca Cola 25
Pepsi 20
Lima - Limon 15
Total 100

Descripción de datos: Tablas de frecuencia, distribución de frecuencia

a) ¿Son los datos de naturaleza cuantitativa o cualitativa? ¿Por qué razón?

Los datos son cualitativos porque nos indica la degustación que tienen las personas

b) ¿Qué nombre recibe la tabla? ¿Qué muestra la tabla?

Recibe el nombre de tabla de frecuencias y muestra cuantas personas prefieren cada
una de las bebidas.

c) Diseña una grafica de barras para describir la información

45
40
35
30
Frecuencia

25
20
15
10
5
0
Cola - Plus Coca Cola Pepsi Lima - Limon
Bebida
 d) Dibuje una grafica de pastel utilizando las frecuencias relativas

Lima - Limon
15%

Cola - Plus
Pepsi 40%
20%

Coca Cola
25%

AUTOEVALUACIÓN 2.2

Las comisiones que obtuvieron los once miembros de personal de ventas de Master Chemical
Company durante el primer trimestre del año pasado son los siguientes.

$1650 $1475 $1510 $1670 $1595 $1760 $1540 $1495 $1590 $1625 $1510

a) ¿Cómo se denomina de $ 1.650 y $ 1.475?

Se denominan datos agrupados

b) Designe a las cantidades que van de $1400 a $1500 como la primera clase; a las que
van de $1500 a $1600, como la segunda clase y así en los sucesivo, y organice las
comisiones trimestrales como distribución de frecuencias.

Vamos a realizar un cuadro para agrupar las cantidades

Comisión Numero de vendedores

$1400 – 1500 2
$1500 – 1600 5
$1600 – 1700 3
$1700 – 1800 1
Total 11

c) ¿Cómo se denominan los números de la columna derecha de la distribución de

frecuencias que creó?
Vamos a denominar frecuencia de clase

d) Describe la distribución de las comisiones trimestrales sobre la base de la distribución

de frecuencias ¿Cuál es la concentración más grande de comisiones adquiridas? ¿Cuál
es la menor y cuál la mayor? ¿Cuál es la típica cantidad ganada?
 Las contestaciones para las interrogantes son las siguientes

De las comisiones trimestrales la más grande está entre $1.500 y $1,600.

Sobre la base de distribución de frecuencias la más pequeña es de $1.400 y la más grande es

de $1.800

Y la cantidad ganada es sumando todos los valores de 1.500 más 1.600 dividido para 2 nos da
una ganancia de $1.550 × 10 = 15.500

AUTOEVALUACIÓN 2.3

Barry Bonds, jugador de los Gigantes de San Francisco, estableció una nueva marca de
cuadrangulares en una sola temporada al conectar 73 durante la temporada 2.001. En
el más largo, la bola recorrió 488 pies y en el más corto, 320 pies. Usted necesita
construir una distribución de frecuencias de las longitudes de estos cuadrangulares.
a) ¿Cuántas clases requerirá?

Para determinar el número de clases lo hacemos con la formula 2k donde K= 6 y K=7

realizamos las potencias obtenemos esto 26 = 64 27 = 128 observamos que 64 < 128
por eso recomendamos a 7 clases.

b) ¿Qué intervalo de clase sugiere?

Para determinar el intervalo de clase, restamos el límite superior menos el límite

inferior dividido por el exponente K el que se eligió i≥ H - l

488 - 320 = 168 = 24 K

7 7

Por lo cual se escogerá los intervalos de clase de 25 a 30 pies ya que estos son
razonables

c) ¿Qué clases reales siguiere?

Las clases de reales es abarcar la distancia ( H - L ) donde utilizamos el intervalo de

clase de 25 pies y comenzamos con el límite inferior de 300 pies, lo cual sería necesario
8 clases. Un intervalo de clase de 30 pies y con un límite de 300 pies lo cual es
razonable esta alternativa lo cual se requerirá 7 clases.

AUTOEVALUACION 2.4

Consulta la tabla 2.8, la cual muestra la distribución de frecuencias relativas de los vehículos
vendidos el mes pasado en Whitner Autopex.

Precio de venta Frecuencia Frecuencia relativa Cálculo

(miles de dólares)
15 a 18 8 0.1000 8/80
18 a 21 23 0.2875 23/80
21 a 24 17 0.2125 17/80
24 a 27 18 0.2250 18/80
 27 a 30 8 0.1000 8/80
30 a 33 4 0.0500 4/80
33 a 36 2 0.0250 2/80
Total 80 1.0000

a) ¿Cuántos vehículos se vendieron a un precio de entre $18.000 y $21.000?

Se han vendido 23 vehículos

b) ¿Qué porcentaje de vehículos se vendió a un precio de entre $18.000 y $21.000?

El porcentaje es de 28,75% que se obtuvo de la multiplicación de 23 x 100 dividido
para 80

c) ¿Qué porcentaje de vehículos se vendió en $30.000 o más?

El porcentaje es de 7,5% que se obtuvo de la multiplicación de 6 x 100 dividido para
80

AUTOEVALUACIÓN 2.5

Las importaciones anuales de un grupo proveedores en electrónica aparecen en la siguiente

distribución de frecuencias

Importaciones (millones de dólares) Números de proveedores

2a5 6
5a 8 13
8 a 11 20
11 a 14 10
14 a 17 1

a) Represente las importaciones por medio de un histograma.

25

20
20
Número de proveedores

15 13

10
10
6
5
1
0
2a5 5a 8 8 a 11 11 a 14 14 a 17
Importaciones (milones de dólares)
 b) Muestre las importaciones por medio de un polígono de frecuencias relativas.

25

20
Porcentaje del total

15

10

0
2a5 5a 8 8 a 11 11 a 14 14 a 17
Importaciones (millones de dólares)

c) Resuma las facetas importantes de la distribución ( como clases, incluyendo las

frecuencias más alta y más baja)

Aquí encontramos que el mínimo volumen anual de importaciones de un proveedor va hacer

aproximadamente $2 millones su máximo de $17 millones. Y su frecuencia se va a encontrar
entre $8 millones y $ 11 millones

AUTOEVALUACIÓN 2.6

Una muestra de salarios por hora de 15 empleados de Home Depot, ubicada en Brunswick,
Georgia, se organizó en la siguiente tabla:

Salarios por hora Número de empleados

$ 8 a $ 10 3
$10 a $ 12 7
$12 a $14 4
$14 a $16 1

a) ¿Qué nombre recibe la tabla

Esta tabla toma el nombre de una distribución de frecuencias

b) Elabore una distribución de frecuencias y represente la distribución en un polígono

de frecuencias acumulativas.
Salarios por hora Número acumulado
Menos de 8 0
Menos de 10 3
Menos de 12 10
Menos de 14 14
Menos de 16 15
 16
14
X=14

Frecuencia acumulativas
12 Y=14
10 X=12
Y=10
8
6
4
2
0
8 10 12 14 16
Salarios por hora (en dólares)

c) De acuerdo con el polígono de frecuencias acumulativas ¿cuántos empleados ganan

$11,00 o menos la hora? ¿La mitad de los empleados ganan más? ¿Cuántos
empleados ganan menos?

De acuerdo a la gráfica 7 empleados ganan $11 o menos

La mitad de empleados ganan $11,25 o más

Y cuatro empleados ganan $10,25 o menos

Autoevaluación 3.1

1. Los ingresos anuales de una muestra de empleados de gerencia media en

Westinghouse son: $62.900, $69.100, $58.300 y $76.800

a) Proporcione una fórmula para la media muestral

Para encontrar la media muestral utilizamos la siguiente formula

X = 𝜖x
n
b) Determine la media muestral
Para determinar en nuestro ejercicio utilizamos la formula

X = 267100 = 66775
4

c) ¿Es la media que calculo el inciso b) un estadístico o un parámetro ¿Por qué

razón?

La media que calculamos es la media de la muestra porque nos permite encontrar una
característica especifica de la población. Es Estadístico porque se trata de un valor de
la muestra ya que nos da el promedio extremo de lo que se requiere
 d) ¿Cuál es su mejor apreciación de la media población?

Mi apreciación es que encontramos una característica de la población por medio de la

media de la muestra y su valor es de $66.775

2. Todos los estudiantes de Ciencias Avanzadas de la Computación de la clase 411

constituyen una población. Sus calificaciones en el curso son de 92, 96, 61, 86, 79 y
84.
a) Proporcione la formula de la media poblacional
La formula es la siguiente

𝜇 = ∈X

b) Calcule la calificación media del curso

Para calcular la media del curso utilizamos la formula de la media poblacional

𝜇 = 498 = 83
6

c) ¿Es la media que calculó en el inciso b) un estadístico o un parámetro? ¿Por qué

razón?

La media que calcule en el inciso es poblacional porque incluye todos los valores. Es un
parámetro porque es una característica de la población

Autoevaluación 3.2

Springers vendió 95 trajes para caballero Antonelli a un precio normal de $400. Para la venta
de primavera rebajaron los trajes a $200 y vendieron 126. Al final de la venta de liquidación,
redujeron el precio a $100 y los restantes 79 trajes fueron vendidos.

a) ¿Cuál fue el precio promedio ponderado de un traje Antonelli?

Utilizamos la siguiente formula

Xw = W1 X1 + W2 X2 + W3 X3 +………WN XN
W1 + W2 +W3 +… Wn

∑(wx)
XW =
∑𝑤

(95 × 400) + (126 × 200) + (79 × 100)

XW =
95 + 126 + 79

(38.000)+ (25.200) + (7.900)

XW =
300
 71.100
XW = = 237
300

El promedio ponderado de los trajes Antonelli es de $ 237

b) Springers pago $200 por cada uno de los trajes. Haga algún comentario sobre la
ganancia de la tienda por traje, si un vendedor recibe$25 de comisión por cada traje
que vende.

Se hace con el valor obtenido del promedio ponderado menos los costos de la
comisión y se lo multiplica por la suma de las comisiones
237 - 200 - 25 = 12
200 + 100 = 300
12 × 300 = 3.600

La ganancia que va a tener Springers va a ser de $ 3.600

Autoevaluación 3.3

1.- Una muestra de personas solteras en Towson, Texas, que reciben pagos por seguridad
social reveló los siguientes subsidios mensuales $852, $598, $1.374, $960, $878, y $1.130.

a) ¿Cuál es la mediana del subsidio mensual?

Para obtener la mediana se obtiene del punto medio de los valores ordenándolos menor a
mayor.

$598 $852 $878 $960 $1.130 $1.374

Escojo los dos valores de $878 + 960 = 1838 ÷ 2 =919 que se encuentra entre los subsidios de
$878 y $ 960 como ordene de menor a mayor mi mediana se acerca más a $878 y no afecta al
subsidio mensual.

b) ¿ Cuántas observaciones se encuentran debajo de la mediana? ¿Por encima de

ella?

Personas solteras de Towson Porcentaje

$ 598 5,98
$ 852 8,52
$ 878 8,78
$ 960 9,60
$1.130 11,30
$1.374 13,74

Sumamos el porcentaje de 8,78 + 9,60 = 18,38 ÷ 6 = 3,03

Por debajo de la mediana se encuentra 3 y Por encima 3
2.- El número de interrupciones de trabajo en la industria automotriz en meses muestreados
son de 6, 0, 10, 14, 8 y 0

a) ¿Cuál es la mediana en el número de interrupciones?

Ordenamos de menor a mayor

0, 0, 6, 8, 10, 14

Escojo 6 + 8 = 14= 7
2 2

Nuestra mediana seria 7

b) ¿ Cuántas observaciones se encuentra debajo de la mediana ¿Por encima de ella

Interrupciones de la industria Porcentaje

0 0
0 0
6 0,06 7
8 0,08
10 0,1
14 0,14

Como la mediana nos salió 7 tenemos por debajo 3 y por encima 3

c) ¿ Cuál es el número modal de interrupciones de trabajo

El número modal es 0
Tomamos el valor de los porcentajes de
0,06 + 0,08 = 0,14 = 0,0

6 6

Autoevaluación 3.4

Las ventas semanales de una muestra de tiendas de suministros electrónicos de alta

tecnología se organizan en una distribución de frecuencias. La media de las ventas
semanales que se calculo fue de $105.900, la mediana $105.000 y la moda de $104.500

a) Trace una gráfica de las ventas con la forma de un polígono de frecuencias suavizado.
Observe la ubicación de la media, mediana y la moda sobre el eje de X
Frecuencia

Media Moda
semana
les

Ventas semanales
 b) ¿La distribución es simétrica, tiene un sesgo positivo o un sesgo negativo? .Explique
su respuesta.

Tiene un sesgo positivo ya que la media aritmética es la mayor de las tres medidas porque
influyen más que sobre la mediana y la moda unos cuantos valores extremadamente altos.
La siguiente medida más grande en una distribución de frecuencias es la mediana con
sesgo positivo. La moda es la menor en las tres medidas

Autoevaluación 3.5

1.- El incremento porcentual en ventas de los pasados 4 años en Combs Cosmetics fue de
4,91, 5,75, 8,12 y 21,60

a) Determine la media geométrica del incremento porcentual

Obtenemos sumando los valores que nos da más el 100%

4,91 + 100% = 104,91 % = 1,0491

5,75 + 100% = 105,75 % = 1,0575

8,12 + 100% = 108,12 % = 1,0812

21,60 + 100% =121,60% = 1,2160

Utilizo la formula de la media geométrica que es la siguiente

GM  n ( X 1 )( X 2 )...( X n ) - 1

GM  4 (1,0491)(1,0575)(1,0812)(1,2160)  1  4 1,458602236  1  1.099  1  0,099  100  9,9

b) Determine la media aritmética del incremento porcentual

Para obtener la media aritmética sumo todos los valores y divido el incremento porcentual que
son 4

X = 4,91 + 5,75 + 8,12 + 21,60 = 40,38 = 10,095%

4 4

c) ¿Es igual la media aritmética a la media geométrica o mayor?

Para saber quién es mayor cogemos el valor de la media geométrica que es 1,099 le resto por
1 =0,099 multiplico 100 % que me va a dar 9,9

Por lo cual la media aritmética es 10,095 mayor que 9,9 que la media geométrica

2.- La producción de camiones Cablos se elevó de 23.000 unidades en 1.996 a 120.520

unidades en 2.016. Calcule la media geométrica del incremento porcentual anual.

Utilizo la formula pero viendo el índice que va del año 1.996 a 2.016 son 20 años

20 120520
𝐺𝑀 = √ - 1 = 1,0863-1 = 0,0863 × 100 = 8,63%
23000
Autoevaluación 3.6

Los pesos de los contenedores enviados a Irlanda son en miles de libras

95 103 105 110 104 105 112 90

a) ¿Cuál es el rango de los pesos?

Para obtener el rango restamos el valor máximo menos el valor minimo
R= VM - vm
R= 112 - 90 = 22 × 1000 = 22.000

b) Calcule el peso medio aritmético

Para calcula el peso medio aritmético sumo todos los pesos y divido para el total del
peso que hay

X = 95 + 103 + 105 + 110 + 104 + 105 + 112 + 90

8

X= 824 = 103

c) Estime la desviación media de los pesos

Se obtiene mediante el valor de X menos el valor del medio aritmético

x x - x DESVIACION
95 95 - 103 = -8 8
103 103 - 103 = 0 0
105 105 - 103= 2 2
110 110 - 103 = 7 7
104 104 - 103 = 1 1
105 105 - 103 = 2 2
112 112 - 103 = 9 9
90 90 - 103 = -13 13
Total=42

MD = 42 = 5,25 miles de libras

Autoevaluación 3.7

Este año la oficina en Filadelfia de Price Waterhouse Coopers LLP contrato a cinco contadores
que están haciendo prácticas. Los salarios mensuales iniciales de estos fueron de $3.536,
$3.173, $3.448, $3.121 y $3.622

a) Calcule la media de la población

 La obtengo sumando todos los salarios y dividiendo para el total de ellos
𝜇 = $3536 + $3173 + $3448 + $3121 + $3622
5

µ = 16.990 = 3.380
5
b) Estime la varianza de la población
Obtenemos de la formula α2 = ∈ ( 𝑋 – 𝜇 ) 2
N

α2 = (3536 - 3380)2 + (3173 - 3380)2 + (3448 -3380)2 + (3121 -3380)2 + (3622 – 3380)2

α2= (156)2 + (-207)2 + (68 )2 + (-259)2 + (242)2 =

5

α2= 24336 + 42849 + 4624 + 67081 + 58564 =

5

α2 = 197454 = 39.490,8
5

c) Aproxime la desviación estándar de la población

Para la aproximación sacamos la raíz

2
√𝛼 = √39490,8 = 198,72
d) La oficina de Pittsburgh contrato a cinco empleados que están haciendo prácticas. El
salario mensual promedio fue de $3.550 y la desviación estándar de $250 .Compare los
dos grupos.
Comparando los dos grupos vemos que la desviación estándar es mayor igual que la
media también es mayor en la oficina de Pittsburgh

Autoevaluación 3.9

PIney Piper Company es uno de los fabricantes de tubos PVC. El departamento de control de
calidad tomo una muestra de 600 tubos de 10 pies de longitud. A una distancia de 1 pie del
extremo del tubo, se midió el diámetro externo. La media fue de 140 pulgadas y la desviación
estándar de 0,1 pulgadas.

a) Si no conoce la forma de la distribución ¿Por lo menos que porcentaje de las

observaciones se encontrara entre 13,85 y 14,15 pulgadas?
Realizamos la siguiente operación restamos los porcentajes menos la media y
multiplicamos por 10

K= 14,15 - 14,00 = 0,15 × 10 = 1,5

K= 13,85 - 14,00 = -0,15 × 10= -1,5

 1 - 1 =

K2

1 - 1 = 1 - 1 = 2,25 - 1 = 1,25 = 0,55 x 100 = 55,5

(1,5)2 2,25 2,25 2,25

b) Si supone que la distribución de los diámetros es simetrica y tiene forma de campana

¿entre que dos valores se encontrara aproximadamente 96% de las observaciones?
Se encuentra entre 13,8 y 14,2

Autoevaluación 4.2

El departamento de control de calidad de Plainsvill Peanut Company verifica el peso de un

frasco de crema de cácahuate de ocho onzas. Los pesos de la muestra de nueve frascos
fabricados la hora pasada son las siguientes

7.69 7.72 7.8 7.86 7.90 7.94 7.97 8.06 8.09

a) ¿ 𝐶𝑢á𝑙 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜?

𝑋 = 7,69 + 7,72 + 7,8 + 7,90 + 7,94 + 7,97 + 8,06 + 8,09 =
9

X= 71,03 = 7,89

b) Determine los pesos correspondiente

Tenemos que saber que los cuartiles dividen a un conjunto de observaciones en cuatros
partes iguales El primer cuartil se lo representa con la letra Q1 es el valor debajo del cual
se presenta el 25% de las observaciones y el tercer cuadrante Q3 es el valor debajo del
cual se presenta el 75 % de las observaciones. Para localizar los cuartiles utilizamos la
formula que es.

L25 = ( n + 1 ) P n= 8 p= 25

100

L25 = ( 8 + 1 ) 25 = 9 . 25 = 2,25

100 100
 8+1) 75 = 9 . 75 = 6,75 =
100 100

Q1 = se localiza entre el tercero y segundo valores que representa 0,25 de distancia

El tercer valor es = 7.8 el segundo valor es =7,72

Restamos 7,8 - 7,72 = 0,08 . 0,25 = 0,02

Sumamos el 0,02 + 7,72 = 7,74 que es Q1

Q3 es el mismo procedimiento

Cogo el séptimo y el sexto valor

8,06 - 7,97 = 0,09 . 0,75 = 0,06

Sumo 7,97 + 0,06 = 8,03