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a=
1 a
2 =2
1
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a =
0 1
2 =1
0
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1 =
n 1
1 =1
8
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a ·
m a n = a m+n

2 ·2 =2 =2
3 4 3+4 7
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a /
m a n = a m-n

2 /2 =2 =2
8 5 8-5 3
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a ·
n b n = (a·b)n

2 ·3 =(2·3) =6
4 4 4 4
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a /
n b n = (a/b)n

8 /4 =(8/4) =2
2 2 2 2
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(a )
m n = a m·n

(3 ) =3 =3
2 5 2·5 10
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1
a = an
-n

3 = 1/3
-2 2
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a )
( b =
-n
b n
a n

(5/6) = 6 /5
-2 2 2
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n
a 1/n = a
4 =
1/3 3
4
 @recursosep
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n
a m/n = a m

4 =
2/3 3
4 2
EJERCICIOS CON LAS PROPIEDADES
DE LA POTENCIACIÓN
Ahora:
Si: si

52 . 53 = 52+3 = 55 (22)3 = 22.3 = 26

entonces: entonces:

23 . 24 = 2–– (32)3 = 3––

34 . 35 = 3–– (43)4 = 4––
45 . 46 = 4–– (54)5 = 5––
56 . 57 = 5–– (65)6 = 5––

Actividades
1 Con el uso de las propiedades, determina el expo- 3 Con el uso de las propiedades, determina el expo-
nente final de: nente final de:
25 . 27 (34)9
Resolución: Resolución:
25 . 27 = 25+7 = 212
Exponente final: 12

2 Según las propiedades, determina el exponente 4 Según las propiedades, determina el exponente
final de: final de:
34 . 35 514 . 513
Resolución: Resolución:
 Exigimos más

5 Con el uso de las propiedades, determina el expo- 7 Con el uso de las propiedades, determina el expo-
nente final de: nente final de:
(34)7 (312)3
Resolución: Resolución:
(34)7 = 34.7 = 328
Exponente final: 28

6 Según las propiedades, determina el exponente 8 Según las propiedades, determina el exponente
final de: final de:
(73)8 73 . 712
Resolución: Resolución:

Demuestro mis habilidades

9 Con uso de la propiedad, determina el exponente 11 Con uso de la propiedad, determina el exponente
final de: final de:
(219)3 59 . 512

10 Con uso de la propiedad, determina el exponente 12 Con uso de la propiedad, determina el exponente
final de: final de:
38 . 37 (221)4
Matemáticas
Potencias y raíces

1.- Expresa cada producto en forma de potencia.

- 6x6x6x6= - 8x8x8x8x8=

- 7x7= - 10x10x10=

- 5x5x5= - 4x4=

- 3x3x3x3x3= - 1x1x1x1x1=

- 2x2x2x2x2x2= - 9x9x9=
2.- Escribe la potencia que corresponde en cada caso.

- Nueve al cubo = - 3 elevado a 7 =

- Tres al cuadrado = - 7 elevado a 5 =

3.- Completa con potencias de base 10. -

- 103 = - 54.000 = 54x10

- 10 = 100.000 - 250.000 = x
Matemáticas
Potencias y raíces
4.- Escribe el número al que corresponda cada expresión polinómica.

- 4x103 + 2x102 + 3x10 + 8 =

- 1x105 + 3x103 + 3x102 + 8x10 + 5 =

- 2x104 + 5x103 + 5x102 + 4x10 + 3 =

- 5x103 + 3x102 + 6x10 + 7 =

5.- Escribe la expresión polinómica de los siguientes números.

- 95.346 = 9x104 + x103 + 3x10 + 4x10 +

- 26.300 = x104 + x103 + x10

- 70.460 = x + x + x

6.- Calcula la raíz cuadrada y completa.

5x10=3 + 3x102 + 6x10 + -7 =√25 = 5 porque 52 es

- - √36

- √49= - √16 = porque es 16

- √81= - √ = 3 porque 3 es 9

- √121= - √64 = 8 porque 82 es

Matemáticas
Potencias y raíces
7.- Lee, completa los datos y calcula los siguientes problemas.

- La clase más grande de mi colegio tiene los pupitres distribuidas en

forma de cuadrado, teniendo el mismo número de mesas en las filas que
en las columnas. Si hay 81 pupitres en total, ¿cuántos pupitres hay en
cada fila?
- Datos: número de pupitres

- Resultado: en cada fila.

- Operación a realizar:

- Una empresa farmacéutica tiene que enviar 16.384 pastillas. El proceso

de envasado es el siguiente. El blíster es cuadrado: 4 filas y 4 colum-
nas. En una caja entran 4 blísteres. En cada paquete entran 4 cajas. En
cada palé se colocan 4 paquetes. En cada furgón caben 4 palés.
¿Cuántos furgones necesitarán para enviar las 16.384 pastillas?

- Datos: número de pastillas:

- Resultado: pastillas cada furgón

- Operación a realizar: y se necesitan furgones.

- En mi academia hay 5 clases, cada clase tiene 5 alumnos y cada alumno

tiene que hacer 5 exámenes este mes, ¿cuántos exámenes van a hacer
al final del trimestre?

- Datos: nº de clases , nº de alumnos, nº de exámenes

- Resultado: exámenes al mes y

- Operación a realizar: exámenes al trimestre.
Ejercicios de potencias, descomposición y raíces cuadradas.

• 35 x 32 x 3 = ________ 55 x 53 x 50 = _________

• 46 : 42 = ___________ 105 : 10 = ___________

• (23)3 = ____________ ( ( 35)2 )3 = __________

• 60 = _____________ 1421 = _____________

• 104 : 24 = _________ 53 x 63 = ____________

LFAA 6º E.P.
Nombre:

PRODUCTO DE POTENCIAS DE IGUAL BASE

El producto de dos o más potencias de igual base es otra potencia de la

misma base y cuyo exponente es la suma de los exponentes.

Ejemplos:
23 × 22 × 24 = 23+2+4 = 29

43 × 42 × 46 = 43+2+6 = 411

1. Escribe en forma de una sola potencia los siguientes productos.

Después, calcula su valor.

22 × 22 = 24 = 16 22 × 2 × 23 = =

22 × 23 = = 3 × 32 × 3 = =

23 × 2 = = 42 × 42 × 4 = =

24 × 2 = = 5 × 5 × 52 = =

32 × 32 = = 62 × 62 × 6 = =

33 × 3 = = 72 × 7 × 7 = =

32 × 33 = = 82 × 8 × 83 = =

33 × 33 = = 92 × 92 × 9 = =

34 × 3 = = 9 × 92 × 90 = =

43 × 40 = = 10 × 100 × 102 = =

2. Calcula y completa los exponentes que faltan.

26 × 2 = 28 145 × 146 × 14 = 1418

23 × 2 = 27 157 × 152 × 15 = 1513

64 × 6 = 610 238 × 239 × 23 = 2320

73 × 7 = 711 357 × 356 × 35 = 3524

84 × 8 = 812 429 × 425 × 42 = 4219

95 × 9 = 913 537 × 534 × 53 = 5322

108 × 10 = 1014 615 × 612 × 61 = 6119

119 × 11 = 1115 756 × 752 × 75 = 7520

123 × 124 × 4 = 1210 817 × 812 × 81 = 8115

 EJERCICIOS COMBINADOS (Potenciación y Radicación)

1) (√16 − √4). 24 + 433 : 431 =

5
2) √32 + (14 − 2)2 : √144 =

3) 24 : (−4) + √25 ∙ 4 + (3 ∙ 3 − 5) =

4) 30: (4 − 14) + (−8: 2 − 3) ∙ 2 =

5) √12 + 24 + 15 ∙ 7 + 23 : 4 − 21 =

6) (6+8)∙ 12 + √42 + 32 =

3 2
7) (−2)4 + 5 ∙ {[(−4) ∙ (+8) − (−7)] − √(−4)3 } − (−2)2 =

8) [4 ∙ (−7) + 2]: √169 + [(−4) ∙ (−2)2 + 8] ∙ (−1)100 =

5 3
9) √243 ∙ √2[ √27 + (−3)(−5)] + (−1)(−3)3 =

10) 52( 43 − 34 : 32 ) + (83 : 25 ) =

11) √(9 + 2 ∙ 62 ) + (19 + 18: 9)3 =

12) (15: 5)2 + √33 ∙ 3 + 1 − (10: 5)3 =

13) √8 ∙ 5 + 32 + (36: 9 − 18 )2 =

14) (4 − 7)2 + √2 ∙ 8 + 9 − (32: 8 − 6)3 + (−2 − 8) =

5 2
15) √−30 − 2 + (−6 + 2 ∙ (−1)) − 0: 7 =
3
16) √−64 ∙ (−3 − 2) − (−4)0 ∙ (52 − 1) =