1.

La adolescencia es:
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Transición del desarrollo entre la niñez y la adultez que implica importantes cambios físicos,
cognoscitivos y psicosociales.
Proceso mediante el cual una persona alcanza madurez sexual y la capacidad para reproducirse.
Transición entre la edad media y vejez.
2. La pubertad se refiere a:
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Etapa de cambios mediante la cual una persona alcanza la madurez sexual y la capacidad para
reproducirse.
Es una etapa de cambios físicos y psicológicos de la niñez a la adultez.
Cambios notables únicamente a nivel biológico.
3. La adolescencia es un constructo social porque:
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Es un fenómeno global que puede adoptar distintas formas en diferentes culturas.
Es una categoría física y biológica definida claramente.
Es una etapa diferenciada de la vida con sus propias características psicosociales.
4. De acuerdo a Erikson, la identidad se construye a medida que los jóvenes resuelven tres
problemas importantes:
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La elección de una ocupación, la adopción de valores y desarrollo de una identidad sexual.
La elección vocacional, la inclinación ideológica y el desarrollo de la sexualidad.
La identidad sexual, la inclinación social y las habilidades ocupacionales.
5. Los signos de la pubertad son:
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Desarrollo de los senos y vello púbico en las niñas y el aumento de tamaño de los testículos en los
niños.
Inicio de consumo de drogas.
Presencia de trastornos alimenticios
6. La Pubertad está marcada por dos etapas:
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La adrenarquia y la gonadarquia.
Los caracteres sexuales primarios y caracteres sexuales secundarios.
La maduración sexual y el estirón del crecimiento.
7. La individuación, se refiere a:
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Es una batalla del adolescente por su autonomía y diferenciación o identidad personal.
Es la lucha de los niños y adolescentes por su independencia.
Es una forma de medir los cambios individuales en las relaciones entre adolescentes.
8. El principal signo de madurez en las niñas es:
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La menstruación.
Crecimiento del busto y el ensanchamiento de las caderas.
Ninguna de las anteriores.
9. Las características sexuales primarias:
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Maduración de órganos necesarios para la reproducción, que aumentan de tamaño y maduran
durante la adolescencia.
Signos biológicos que inician en la pubertad y determinan los cambios físicos en la adolescencia.
Las características físicas que acentúan la preparación de los órganos para la reproducción.
10. Las características sexuales secundarias:
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Signos fisiológicos de la maduración sexual:
Crecimiento y maduración de órganos reproductivos.
Cambios físicos que implican los órganos sexuales.
11. Se denomina estirón de crecimiento adolescente a:
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Aumento repentino de la estatura, peso y crecimiento muscular y óseo que ocurre durante la
pubertad.
Aumento rápido de la estatura en el adolescente.
Aumento acelerado del crecimiento físico en el adolescente
12. Una conducta antisocial está caracterizada por:
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Participación recurrente en actos de violencia y problemas de comportamiento antisocial.
Dificultad para adaptarse al medio escolar.
Limitadas habilidades sociales para integrarse a los nuevos compañeros.
13. En base a las etapas del razonamiento moral de Kohlberg, “la etapa 4 Interés social y
conciencia”, se caracteriza por:
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Considerar que una acción siempre está mal independientemente de los motivos o circunstancias, si
viola una regla o daña a otros.
A las personas les interesa cumplir sus obligaciones, mostrar respeto a la autoridad
Los niños quieren agradar y ayudar a otros, pueden juzgar las interacciones.
14. La etapa Piagetiana de las operaciones formales, se caracteriza por:
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Se perfecciona la capacidad del pensamiento abstracto.
Se caracteriza por la aparición del lenguaje articulado.
Etapa de desarrollo cognitivo en el que empieza a usarse la lógica
15. La rebeldía adolescente, está caracterizada por:
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Confusión emocional, conflictos con la familia, alejamiento de la sociedad adulta, comportamiento
temerario y rechazo de los valores
Los conflictos que se desarrollan netamente con la figura paternal, hermanos e iguales.
Los conflictos que se desarrollan en los grupos de referencia, de la escuela, colegio o los barrios
donde tienen sus grupos de amigos.
16. Sexualidad comprende:
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Las características biológicas, psicológicas y sociales del individuo, verse como un ser sexuado,
reconocer la propia orientación sexual, aceptar los cambios sexuales que acompañan a la
adquisición de la identidad sexual.
La inclinación a una actividad cultural de acuerdo a su género, en base al vínculo social y a sus
características biológicas.
La anatomía y funcionamiento del aparato reproductor masculino y femenino y la búsqueda de
identidad.
17. La Homosexualidad es:
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La relación hombre – hombre, mujer – mujer.
La relación hombre – mujer – hombre o mujer- hombre – mujer.
Es la relación hombre – mujer o mujer – hombre.
18. La Identidad sexual es:
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Verse como un ser sexuado, reconocer la propia orientación sexual y establecer vínculos
románticos.
Foco constante del interés sexual, romántico y afectivo, sea heterosexual, homosexual o bisexual.
Expresión de la sexualidad de acuerdo a la orientación sexual.
19. Las enfermedades de transmisión sexual (ITS), podemos definirlas como:
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Infecciones que se propagan por el contacto sexual.
La práctica de relaciones sexuales tempranas.
La falta de orientación sobre métodos anticonceptivos.
20. Las relaciones románticas en los adolescentes son un tema de gran trascendencia, a que
aspecto del desarrollo contribuyen.
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Desarrollo de su intimidad e identidad sexual.
Reconocimiento de desventajas de roles hombre – mujer.
La importancia del círculo de las amistades.
21. Las primeras investigaciones insinuaban que la comunicación en línea (redes sociales),
podía influir en los adolescentes en:
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Disminuir la conexión social de los adolescentes con sus amigos y familia.
Mejorar el vínculo familiar y de competencias sociales.
Mejorar los hábitos y uso de tecnologías de la comunicación.
22. El tipo de crianza de los padres que fomenta un desarrollo psicosocial sano, permite el
control de la conducta de los adolescentes y favorece la comunicación se denomina:
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Crianza Autoritativa.
Crianza Autoritaria.
Crianza Democrática.
23. En los noviazgos entre adolescentes puede existir violencia, una de ellas pude ser cuando
la pareja es amenazada o sufre abuso verbal. Este tipo de violencia se denomina:
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Emocional
Física
Sexual
24. La conducta que puede llevar a la delincuencia juvenil crónica en la adolescencia y
prolongarse hasta la adultez está relacionada con:
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Conducta antisocial de inicio temprano.
Conducta antisocial de inicio tardío.
Conducta antisocial.
25. En el control parental altos niveles de cariño como de control y reglas son factores
protectores frente a influencias negativas de los compañeros, esto se relaciona con:
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Una crianza autoritativa.
Una crianza ineficaz.
Una crianza igualitaria.