PRODUCTO ACADÉMICO I

FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y

URBANISMO
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INGENIERIA DE
SISTEMAS

ENSAYO DE ARGUMENTACIÓN

“Problemática de la mala gestión de residuos sólidos en

Chiclayo en los últimos años”

AUTOR:
Guzmán Jesús Michael Jefferson
CURSO:
Comprensión de textos y redacción académica
DOCENTE:
Hernández Padilla Deluides
SECCIÓN: P

mayo 2023

Presentación:
 El propósito de este trabajo es el resultado de un serio estudio sobre la mala
disposición de los residuos sólidos, usualmente conocidos como el desperdicio, en la
Provincia de Chiclayo. mi el proceso se basa en investigaciones e informes de
organismos públicos y privados, artículos periodísticos, las leyes vigentes de nuestro
ordenamiento jurídico y los tratados internacionales a los que nuestro país se ha
adherido, En estos momentos miramos con tristeza y preocupación la decoración de
nuestras ciudades, Si vemos más allá, veríamos desperdicios en varios puntos de la
ciudad, basureros informales en el centro y esquinas, montones de basura en las
calles, un riego muy cerca y en contacto directo con la población, como puede ser
encontrado cerca de nosotros Visto en la imagen de arriba; por otro lado, la imagen de
lo  que proyectamos al mundo es deprimente, también vemos grandes montones de
basura en los bordes de varias entradas y salidas de nuestra provincia). Del mismo
modo, la contaminación ambiental, en este lugar en los vecindarios de Chiclayo y los
gobiernos municipales provinciales, todos los días se arrojan todos los desechos y se
agrega aprox. 500,000 toneladas La combustión al aire libre se distribuye en el entorno
Tóxicos y invernaderos (CO2, CH4, Compuestos de Carbid, garrapatas, etc.);) Debido
a grandes corrientes de aire Transportar al área más cercana a la población o incluso
llegar a nosotros. finalmente está expuesta al aire contaminado Esto crea una seria
amenaza para nuestra salud, ya que no lo promete Solo nuestro sistema respiratorio,
pero nuestra visión es un informe propuesto por la Comisión Nacional de Medio
Ambiente Nuestra ciudad es una de las ocho ciudades más contaminadas en Perú 1,
Minsa mencionó el año pasado (2010) Salud causada por un brote de peste, recolectó
más de cuatro víctimas para ello Son médicos, estudiantes de medicina, madres e
hijas. 

Título: Residuos sólidos en Chiclayo

DELIMITACIÓN DEL TEMA Problemática de la mala gestión de residuos sólidos en Chiclayo en los
últimos años
PROBLEMA ¿Debería la municipalidad de Chiclayo adoptar un sistema de
recolección selectiva de residuos en la fuente para reducir la cantidad de
residuos que se envían al botadero y promover la recuperación de
materiales reciclables?
TESIS Los residuos sólidos son un contratiempo ambiental y de sanidad
pública en muchas ciudades de todo el mundo. En Chiclayo, la
cantidad de residuos producidos diariamente ha ido incrementando,
generando preocupación en la población y las autoridades locales. En
este informe, se discutirá el estado actual de la administración de las
autoridades con respecto a los residuos sólidos en Chiclayo y se
presentará una pregunta controversial y tres argumentos
fundamentados.
 ARGUMENTO 1 (Idea principal)
Fundamentación
1. La separación de residuos es una práctica efectiva para disminuir la
dosis de residuos que llegan al botadero y prolongar su vida útil.
1.1 Idea secundaria 1: La separación de residuos en el recolector
permite clasificar los residuos en orgánicos e inorgánicos para un
posterior uso (Berrón, 2006).
1.2 Idea secundaria 2: Se ha comprobado que la separación de
desechos ayuda a reducir la cantidad de residuos sólidos arrojados en
lugares inapropiados (Taype, 2009).
1.1.1 Idea terciaria 1: El compost puede ser utilizado como abono
natural en huertos y jardines (Romero & Diaz, 2022).
1.1.2 Idea terciaria 2: La separación de residuos permite la
recuperación de materiales reciclables como plástico, vidrio y metal
(Sbarato, 2009).

Fuente (s)
Berrón, G. (2006). Aspectos básicos de una política para una gestión adecuada de residuos sólidos urbanos
(RSU) (Vol. 6). México: Red Ingeniería Revista Académica. https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/23952
Sbarato, D. (2009). Aspectos generales de la problemática de los residuos sólidos urbanos (1a ed.). Argentina:
Editorial Brujas. https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/76574
Taype, G. (2009). Caracterización de los residuos sólidos en Castilla Piura, Perú. Universidad Nacional de Piura.
https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/25886
Romero, I., & Diaz, J. (2022). Aplicación de la tecnología de ozono en el tratamiento de lixiviados para reducir
compuestos orgánicos totales en el vertedero de residuos sólidos urbanos en Cajamarca-Perú. Proceedings
of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology.
www.scopus.com

ARGUMENTO 2 2. La separación de residuos es una práctica ambientalmente

responsable que promueve la economía circular.

2.1 Idea secundaria 1: La separación de residuos permite el uso

eficiente de los recursos (Portilla y otros, 2022).
 Fundamentación 2.2 Idea secundaria 2: Permite reducir la presión sobre los sitios de
disposición final (Hurst, 2010).
2.1.1 Idea terciaria 1: La reducción de la cantidad de residuos que
llegan al botadero disminuye la emisión de gases de efecto invernadero
(Rodolfo, 2010).
2.1.2 Idea terciaria 2: El declive en el número de residuos que llegan al
botadero disminuye el riesgo de contaminación del suelo y agua
subterránea (Postiglioni, 2019).
Fuente (s):

Hurst, C. (2010). Alternativas de ubicación de centros de disposición final de residuos sólidos en el área
metropolitana. Buenos Aires, Argentina: ANI - Academia Nacional de Ingeniería.
https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/27305
Postiglioni, O. (2019). La gestión de los residuos sólidos urbanos (RRSSUU): desafios para una situación
ambiental crítica. Buenos Aires, Argentina: ANI - Academia Nacional de Ingeniería.
https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/145700
Rodolfo, J. (2010). Disposición final de residuos sólidos urbanos. Argentina: ANI - Academia Nacional de
Ingeniería. https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/27280

ARGUMENTO 3 3. La adopción de un sistema de recolección selectiva de residuos

podría dar un mejor estado a la salud de la población.
Fundamentación 3.1 Idea secundaria 1: Los materiales reciclables pueden ser
reutilizados en la producción de nuevos productos (Berrón, 2006).
3.2 Idea secundaria 2: La no realización de esta propuesta en todo el
país, generará una exclusión social y migración de los sectores más
vulnerables (Portilla y otros, 2022).
3.1.1 Idea terciaria 1: Los residuos orgánicos pueden ser utilizados
para producir compost, mientras que los residuos inorgánicos pueden ser
enviados a plantas de reciclaje (Widman, 2006)
3.1.2 Idea terciaria 2: La adopción de estos buenos hábitos generará un
mejor futuro ambiental para las nuevas generaciones (Hernández y
otros, 2016).

Fuente (s):
Berrón, G. (2006). Aspectos básicos de una política para una gestión adecuada de residuos sólidos urbanos
(RSU) (Vol. 6). México: Red Ingeniería Revista Académica. Obtenido de
https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/23952
Hernández, M., Aguilar, Q., Taboada, P., Lima, R., Eljaiek, M., Márquez, L., & Buenrostro, O. (2016).
Generación y composición de los residuos sólidos urbanos en América latina y el caribe. Revista
Internacional de Contaminacion Ambiental, 32(1), 11 - 22. Obtenido de www.scopus.com
Portilla, M., Vargas, C., & Melo, C. (2022). Alternativas para el buen manejo de residuos sólidos orgánicos en
plazas de mercado. Colombia: Editorial Unimar - Universidad Unimariana. Obtenido de
https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/224602
Widman, F. (2006). El uso de composta proveniente de residuos sólidos municipales como mejorador de suelos
para cultivos en Yucatán. Estudios preliminares. México: Red Ingeniería Revista Académica. Obtenido
de https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/23983

En conclusión, la formación de valores en la educación actual es un

tema complejo y controversial. Si bien la educación juega un rol
importante en la formación de valores, también es responsabilidad del
Conclusión núcleo familiar y la comunidad que rodea a cada persona. Además, la
educación debe ser un espacio neutral en cuanto a valores, pero al
mismo tiempo fomentar valores universales desde una perspectiva
integral y crítica.