INSTITUTO DEL PUERTO

PADRES ESCOLAPIOS
SAN ANTONIO

Ensayo N° 6: SIMCE lenguaje 2° medio

Nombre: ___________________________________________ Curso: ____________ Fecha: _____________

I.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 6.

El Ciclo Agrario
El mundo campesino fundamenta su vida en torno a una cosmovisión, a una manera de ser y estar
en el mundo, en permanente comunicación con lo terrenal y lo celestial. Todo este hermoso encuentro con
la naturaleza y con lo trascendente se vive cotidianamente y se manifiesta a través del ciclo agrario. El
tiempo se vive en torno al ritmo de la tierra, a partir de la siembra de la semilla del trigo en el mes de mayo,
hasta culminar su proceso de crecimiento con la cosecha, en el mes de enero o febrero, según la zona, para
luego volver a preparar la tierra y comenzar un nuevo ciclo. El tiempo, entonces, se vive en forma circular.
El cuadro que a continuación presentamos está diseñado en relación a este proceso en que el
trabajo de la tierra, la fe y la festividad están indisolublemente ligados. Debemos aclarar que éste es sólo un
panorama general que corresponde a parte de las regiones del Bio Bio y Maule, ya que cada sector
geográfico puede presentar sus propias variantes. Hemos destacado en el centro a la cocina como el espacio
aglutinante y más importante para la familia campesina en la transmisión de los saberes de los antiguos.
Luego, en cada uno de los meses del año agrícola, se observa el trabajo que se desarrolla en la tierra (arar,
sembrar, cosechar, etc.) y se destacan las festividades, devociones y actividades de la comunidad, vividas
junto con el trabajo agrícola.
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1.- ¿Qué Santos se celebran en la época del barbecho?

A) San Antonio y San Juan.

B) San Bartolo y San Agustín.
C) San Francisco y San Miguel.
D) San Sebastián y la Virgen del Carmen

2.- Según la infografía, ¿en qué meses se realizan las carreras a la chilena?

A) Noviembre y diciembre.
B) Febrero y Marzo.
C) Enero y febrero.
D) Junio y Julio.

3.- ¿Qué opción resume el aspecto más importante de la cosmovisión campesina?

A) Respeto al ciclo agrario natural.

B) Vínculo entre la fe y la festividad.
C) Unión entre lo terrenal y lo celestial.
D) Valoración de la cocina como fuente se saber.

4.- Lee atentamente:

Hemos destacado en el centro a la cocina como el espacio aglutinante y más importante para la familia
campesina en la transmisión de los saberes de los antiguos.

Considerando el texto y el esquema se indica que la cocina es un espacio aglutinante o de:

A) unión.
B) acogida.
C) relación.
D) celebración.

5.- ¿Cuál es el nivel de generalización que puede atribuirse a la información presentada en el texto?

A) La información considera solo el ciclo agrario.

B) La información se basa solo en una zona del país.
C) La información ha sido determinada geográficamente.
D) La información une exclusivamente devociones y comidas.

6.- ¿Qué forma discursiva predomina en el texto?

A) Definición.
B) Descripción.
C) Comentario.
D) Ejemplificación.
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II.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 7 a 14.

EL GOL

El sueño de Luis era ser comentarista deportivo. Se imaginaba la garganta hecha un nudo de tanto gritar
“gol”. Un día acompañaría a la selección chilena, ganarían el Mundial y Luis celebraría con ellos. Lo dejarían
levantar la copa y se sentiría el hombre más afortunado. Nunca le confesó su sueño a nadie. Hoy se luce
anunciando las combinaciones de la línea 1, y a veces se da el gusto de confundirse y cambiar el nombre de
la estación “El Golf” por “El Goooool”. Nada lo hace más feliz.
Cecilia Gómez
En: Santiago en 100 palabras. Los 100 mejores cuentos V.

7.- ¿Cuál era el sueño del protagonista?

A) Ganar el Mundial.
B) Ser comentarista deportivo.
C) Celebrar con las Selección chilena.
D) Anunciar las estaciones de metro diciendo Gol.

8.- ¿Qué lo habría hecho sentir el hombre más afortunado?

A) Gritar gol.
B) Levantar la copa.
C) Anunciar las combinaciones del metro.
D) Cambiar el nombre de El Golf, por goool.

9.- Considerando el texto, es posible decir que en el presente, Luis es un hombre:

A) Afortunado.
B) Resignado.
C) Frustrado.
D) Infeliz.

10.- Lee atentamente:

Se imaginaba la garganta hecha un nudo de tanto gritar “gol”.

¿Qué afirmación indica el sentido de la expresión “hecha un nudo” en el texto leído?

A) Tensa.
B) Apretada.
C) Adolorida.
D) Enredada.
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11.- ¿Qué tipo de narrador se aprecia en el relato?

A) Testigo.
B) Omnisciente.
C) Protagonista.
D) De conocimiento relativo.

12.- ¿Qué tipo de mundo es representado en el texto?

A) Onírico
B) Realista
C) Fantástico
D) Maravilloso

13.- Lee el siguiente fragmento

Lo dejarían levantar la copa y se sentiría el hombre más afortunado. Nunca le confesó su sueño a nadie. Hoy
se luce anunciando las combinaciones de la línea 1,

Considerando este fragmento es posible decir que en el cuento:

A) El tiempo de la historia coincide con el tiempo del relato.

B) El tiempo de la historia difiere del tiempo del relato por un racconto.
C) El tiempo de la historia difiere del tiempo del relato por un flash back.
D) El tiempo de la historia difiere del tiempo del relato por una premonición.

14.- El fragmento

Y a veces se da el gusto de confundirse y cambiar el nombre de la estación “El Golf” por “El Goooool”

Corresponde a:

A) la situación inicial.
B) La complicación.
C) el estado final.
D) la resolución.
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III.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 15 a 24.

Babushka (Leyenda popular rusa)

Babushka tenía la casa más limpia, pulcra y mejor conservada de todo el pueblo. Su jardín era hermosísimo;
la cocina, algo nunca visto. Desde que salía el sol hasta que se ocultaba en el poniente, Babushka no hacía
más que limpiar, sacar brillo y ordenar.

Fue por eso que no vio la luminosa estrella que fulgió en la noche, ni las temblorosas luces que avanzaban
hacia el pueblo, ni percibió el sonido de las zampoñas, tambores y campanas, que cada vez era más fuerte.
Tampoco oyó las voces y murmullos de sus vecinos, o quizás fuese simplemente que no quería ver ni oír.
Pero cuando llamaron directamente a su puerta, eso no pudo ignorarlo. -¿Quién es?- preguntó,
entreabriendo el portal por que se asomaban las caras de varios pastores, todos con la nariz roja de frío y
copos de nieve en las boinas. -Por favor, ¿podemos calentarnos un poco en tu fuego?-, pidieron.

Babushka pensó en el brillo de sus suelos y en la tranquilidad rota, pero los dejó entrar. A los pastores se les
saltaban los ojos al contemplar aquel pan casero y los aquellos dulces, mermeladas y conservas de
Babushka. Y ella, que tenía un corazón de oro, los agasajó con todos aquellos bienes.

-¿Dónde vais? -preguntó mientras servía a unos y otros.

-Seguimos una estrella. Nos lleva hacia un rey que acaba de nacer, el rey más grande de cuantos han nacido,
el rey de cielo, la tierra y del amor.- respondió un pastor.
-¿Por qué no vienes con nosotros?- dijo otro. -También tú le puedes llevar un regalo.
-No estoy segura de que me reciba bien.- dijo Babushka... -Y en cuanto al regalo... -hizo una pausa y sus ojos
se pusieron tristes. -Tengo un cajón lleno de juguetes-, agregó con pena. -Mi niño, mi rey, se me murió
cuando aún era muy pequeño.-
-Entonces, ¿te vienes con nosotros?-insistieron los pastores.
-Mañana, mañana.-respondió Babushka con cierta desazón, -Mañana, a ver si puedo partir mañana...- dijo
mientras observaba casi con nostalgia y las cuidadas paredes de su hogar que era todo lo que conocía en el
mundo.

Los pastores salieron, y Babushka se puso a ordenar y limpiar. A la noche siguiente llegaron más pastores. -
¿Estás preparada para partir con nosotros, Babushka?-siempre le preguntaban.
-Mañana... voy mañana-, ella les respondía. -Los alcanzo mañana. Tengo que limpiar, buscar un regalo
adecuado, prepararme… para poder partir...- decía la mujer observando por la ventana a ese enorme mundo
que tanto temor le provocaba.

Sacaba brillo, quitaba el polvo, sacudía cojines y alfombras. Y así pasaban las noches. Finalmente, se
decidió: revolvió entre los juguetes de su niño. Pero, ¡Señor, cuánto polvo! Ciertamente no eran los que se
merecía un niño rey de cielo y tierra; así que empezó a limpiarlos. Trabajó mucho. Uno a uno los juguetes
fueron cobrando su antiguo color y brillo. Al cabo de otro día, finalmente se armó de valor y cargada con
todos los juguetes en un canasto, partió. Iba deprisa. Preguntando a la gente si habían visto a los pastores. -
Sí, sí, los hemos visto; iban hacia allá-, le respondían.

Así pasaron los días. Babushka caminaba y nunca se detenía, ni de día ni de noche. Por fin, llegó a Belén y
preguntó por el rey niño. Sólo el dueño de una posada supo darle razón. -Si quieres ver dónde estaba el
niño, busca un establo en lo alto de la colina. Aquí no teníamos sitio para él. Mi posada estaba llena-, le dijo.
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Babushka corrió por el sendero arriba. Cuando llegó a la cima, vio que en el establo no había nadie.
¿Creéis que se desanimó? ¡Ni pensarlo! Se dice que Babushka aún sigue buscando al Niño Jesús, porque el
tiempo no significa nada para quien tiene un firme objetivo.

Hasta el día de hoy y año tras año, ella va de casa en casa preguntando: -¿Está aquí? ¿Está aquí el Niño
Jesús?; pero tristemente ya nadie parece acordarse de aquel niño; por eso, particularmente en Navidad,
cuando ve a un niño durmiendo y oye hablar de su buen comportamiento, toma un regalo de su cesto y se lo
deja con la esperanza de que eso haga que alguien más recuerde que dentro de cada niño vive el pequeño
rey del amor que ella tanto buscó...

15.-Según el texto anterior NO es correcto que Babushka:

I. Había tenido un hijo.

II. Era muy cuidadosa, limpia y ordenada.
III. Partió junto a los pastores en busca del niño rey.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I, II y III

16.-Según el texto, ¿por qué razón Babushka tardó tanto tiempo en partir en busca del niño Jesús?

I. Tenía temor del mundo que existía fuera de su casa.

II. Sentía que no tenía un regalo digno que darle al pequeño rey.
III. Le preocupaba que su amada casa se estropeara durante su ausencia.

A) Solo I.
B) Solo I y II
C) Solo II y III.
D) I, II y III

17.-Según el texto es correcto que los pastores:

A) Invitaron a Babushka a que se les uniera..

B) Viajaron por sitios muy fríos.
C) Seguían una estrella.
D) Todas las anteriores.

18.-Por sus características el texto anterior corresponde a un texto

A) Explicativo
B) Informativo.
C) Expositivo.
D) Narrativo.
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19.- Según el texto es verdadero que:

A) Babushka sentía tristeza por deshacerse de los antiguos juguetes.

B) La casa de Babushka era la más elegante y lujosa del pueblo.
C) Babushka se pasó el resto de sus días buscando al niño Jesús.
D) Llegaron más pastores a la casa de Babushka..

20.-Según el texto, ¿por qué razón Babushka no pudo ver a la luminosa estrella? Porque:

I. Estaba concentrada en sus tareas hogareñas.

II. No deseaba darse por enterada de lo que sucedía.
III. Le desagradaba interactuar socialmente con desconocidos.

A)Solo I
B) Solo II y III
C) Solo III
D)I, II y II

21.-Selecciona el concepto que refleja la actitud de Babushka en el párrafo destacado en el texto anterior.

A) Conformidad.
B) Generosidad.
C) Ofrenda.
D) Consuelo.

22.- ¿Cuál es la intención comunicativa del autor del texto anterior?

A) Advertir.
B) Enseñar.
C) Informar.
D) Opinar

23.- ¿Cuál es tema del texto anterior?

A) La superación y generosidad de Babushka.

B) La opinión y generosidad de una mujer.
C) El valor de la limpieza y del orden.
D) El miedo.

24.- Del último párrafo del texto anterior se puede inferir que:

A) Babushka realmente buscaba a su hijo en cada niño.

B) Corresponde a una reflexión acerca del verdadero significado de la navidad.
C) Manifiesta el verdadero origen del intercambio de los obsequios durante la navidad.
D) Señala la motivación de Babushka por hacer que la gente vaya en busca del lugar donde nació el
rey del amor.
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IV.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 25 a 30.

“Cuenta la antiquísima leyenda griega que Eneas, príncipe de Dardania, escapó de la destrucción
de Troya cargando a su padre, Anquises y a su hijo Ascanio, sobre sus hombros. Sin
embargo a pesar de sus esfuerzos, perdió en la fuga a su esposa, Creúsa, hija del rey
Príamo. Tres décadas después, Ascanio fundó la urbe de Alba Longa de la que fue su
primer rey. Cuatro siglos después vendría el tiempo de uno de sus descendientes: el rey
Numitor.
Numitor fue traicionado y depuesto por su celoso hermano Amulio, quien eliminó a
todos los hijos varones de Numitor y perdonó la vida de su única sobrina, Rea Silvia,
pero la convirtió en una virgen vestal, obligándola a hacer un voto de castidad para
evitar que tuviera descendientes. Pero el dios de la guerra, Marte, se enamoró de la bella
muchacha y la sedujo. De su unión se engendraron dos gemelos, Rómulo y Remo.
Amulio, temeroso de tener en el futuro dos posibles rivales, ordenó su asesinato; pero el
hombre encargado del infanticidio no pudo completar la tarea y los abandonó en una cesta en el
río Tíber. La corriente llevó la cesta hasta a un pantano llamado Velabrum, en un lugar entre las
colinas Palatino y Capitolio llamado Cermalus. Ahí fueron cuidados y alimentados por una loba y
un pájaro carpintero, los animales sagrados de Marte. Poco después los encontró el pastor
Faustolo, quien criaba cerdos para Amulio. Él decidió criar en secreto a los niños junto a su
esposa Acca Larenzia. Solo una vez que crecieron les revelaron su verdadera identidad y estos
decidieron tomar justicia. Así, mataron a Amulio y liberaron de su encierro a su abuelo quien fue
repuesto en su trono.
Rómulo y Remo partieron de Alba Longa, pues también querían reinar, pero no derrocando a su
abuelo. Rómulo quería construir Roma en el Monte Palatino, y Remo en Remoria, en el Aventino.
Como no pudieron llegar a un acuerdo, y la ley que favorecía a los primogénitos con la herencia de
los reinos no podía aplicarse para ellos; debieron buscar una nueva forma. Se decidió que el que
viera más buitres ganaría el mando. Remo vio seis, Rómulo el doble y por lo tanto triunfó. Rómulo
trazo los límites de la ciudad y ordenó que nadie los traspasara durante las ceremonias pero Remo
lo desafió y los traspasó, por lo que tuvieron una discusión que rápidamente paso a los golpes
resultando Remo herido tan gravemente que poco después murió. Rómulo, desconsolado; enterró
a su hermano en el lugar donde quería fundar Remoria.
Así, Roma fue fundada según el deseo de Rómulo el 21 de abril de 753 a.C. La nueva ciudad se
fue llenando de refugiados y prófugos de ciudades vecinas y tierras aun más lejanas, tanto de
hombres libres como de esclavos, campesinos y pastores de las cercanías. Debido a la diversidad
de sus gentes Rómulo decidió organizarlos en un solo cuerpo político y originar leyes y costumbres
comunes por lo que nombró a los primeros cien “Patres”, similares a lo que hoy conocemos como
senadores y cuyos descendientes serían conocidos como los patricios.”

25.- Según el texto, Ascanio:

A) Era hijo del príncipe de Dardania.

B) Perdió a su madre durante la fuga de Troya.
C) Fue rey de Alba Longa.
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D) Descubrió Roma.
26.- Según el texto el rey Numitor:

I. Era hermano de Amulio.

II. Tenía una hija de nombre Rea Silvia.
III. Era el abuelo de Rómulo y Remo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) I, II y III

27.- Según el texto anterior es correcto afirmar que:

I. Los “patres” fueron los primeros senadores de Roma.

II. Rómulo vio seis cuervos más que su hermano.
III. Rómulo y Remo eran hijos del dios de la guerra, Marte.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) I, II y III

28.-Del texto anterior No es correcto que:

A) Remo fue asesinado por su hermano.

B) Roma finalmente fue fundada en el Monte Aventino.
C) Los primeros habitantes de Roma eran de una gran diversidad.
D) Rea Silvia fue obligada a convertirse en una virgen vestal por su tío.

29.- ¿Por qué razón la ley de los primogénitos no podía aplicarse para Rómulo y Remo? Porque:

A) Tenían la misma fecha de nacimiento.

B) Ambos eran herederos legítimos del rey Numitor.
C) No fueron capaces de llegar a un acuerdo sobre dónde establecerse.
D) Se parecían.

30.- Según el texto anterior, ¿por qué razón (razones) Rómulo y Remo pelearon a golpes? Porque Remo:

I. No respetó las órdenes de su hermano.

II. Traspasó lo límites de Roma durante las ceremonias.
III. Envidiaba a Rómulo

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) I, II y III
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RESPUESTAS

1.- A
2.- A
3.- C
4.- A
5.- B
6.- B
7.- B
8.- B
9.- B
10.- C
11.- B
12.- B
13.- A
14.- D
15.- C
16.- A
17.- D
18.- D
19.- C
20.- A
21.- B
22.- B
23.- A
24.- B
25.- A
26.- C
27.- D
28.- B
29.- A
30.- C