VALUES IN ACTION ASIGNATURA: ESPAÑOL

DOCENTE: SHIRLEY MESÉN B. NIVEL 10

ESTUDIANTE __SOLUCIONARIO

I. Orestiada- Cuaderno

1. Argumento de la Orestíada
Son tres libros escritos por Esquilo, en los cuales reúne la historia de crímenes
familiares creados con base a una obra dramática de la Antigua Grecia y que
hoy en día es considerada, una de las más antiguas obras de ese lugar.

2. Explique en cada caso lo siguiente :

a. Las Coéforas:
El libro inicia con la visita de Orestes a la tumba de su padre, en donde
también se encuentra su hermana con otras esclavas, las cuales le estaban
realizando ofrendas funerarias para Agamenón.
En ese momento, los dos toman la decisión de vengarse de Egisto y su madre
por el asesinato de su padre, pero las furias, quienes eran una figura
vengadora de los crímenes de sangre del reino, toman la decisión de
perseguir a Orestes y hacerlo recordar crueles recuerdos y actos que hizo
hasta ese momento.

b. Las Euménides:
Cuando Orestes es acosado por sus pensamientos, encarnados por las Furias,
visita a Delfos para solicitarle ayuda al Dios Apolo, quien lo envía para Atenas
para que la diosa le solucione de alguna forma sus problemas, iniciando el
primer tribunal de justicia democrático.
Al presentarse ante ellos, Orestes es absuelto del crimen que comentó hacia
su madre y Egisto por falta de votos. Toma la decisión de cambiar su nombre
a Euménides y empezó a dedicarse hacer felices cada uno de los
matrimonios que lo honraran.

3. Escriba el nombre de cada personajes de la Orestíada

 _AGAMENÓN : Es el esposo de Clitemnestra, padre de Orestes y Electra, Rey de

Argos, así como también quien lleva a cabo el sacrificio de Ifigenia, su hija. Su
esposa lo asesina en el primer libro de esta trilogía.

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 _• CLITEMNESTRA: Es la amante de Egisto y esposa de Agamenón, a quien
asesina por venganza y como ayuda de su amante para que ostente el cargo de
Rey de Argos. Luego, es asesinada por su hijo.

 EGISTO: Amante de Clitemnestra y primo-hermano de Agamenón. Adquiere el

puesto de Rey por diez años luego de la muerte de Agamenón, termina siendo
asesinado por Orestes.

 ORESTES: es el hijo varón de Agamenón y quien mato a Egisto y Clitemnestra, por

lo que es enjuiciado en Atenas para determinar su culpabilidad y si el castigo que
posee es el debido. Es encontrado inocente por el jurado, absolviéndolo y
convirtiéndolo en héroe.

 ELECTRA: Es la hija de Clitemnestra y Agamenón, además, es quien incita al

asesinato de su madre y Egisto por parte de su hermano.

c. ¿Cuál es la moraleja de esta trilogía?

Esta trilogía muestra la lucha que existe por el poder y los problemas que se
presentaban en la Grecia Antigua, ante el nivel social que poseía cada una
de las personas. Así como también, la lucha entre las generaciones por el
honor y poder familiar.
Por otro lado, se da a conocer los pocos derechos que poseía la mujer de la
época y la autoridad que los hombres tenían sobre estas y la ciudad donde
se encontraban. Si este artículo fue de tu agrado, te invitamos a conocer un
análisis sobre La divina comedia, personajes, características y mucho más.

II. Sueño de una noche de verano.

1. Complete el cuadro con la información que se le solicita según la obra

Sueño de una noche de verano.
Síntesis Género y sus características
Hechos Principales Durante la boda de
Teseo e Hipólita tiene lugar una obra DRAMA
plagada de fantasía, sueños, amor y ESCRITO EN DIÁLOGO
magia que se entremezclan dos TIENE ACOTACIONES
parejas nobles y un grupo de SE REPRESENTA EN UN ESCENARIO.
miembros del mundo de las hadas.

2
Hechos Secundarios. los reyes de las
hadas tienen una pelea, el rey le pida
un líquido mágico a Puck que sirve
para enamorarse de la primera
persona que veas. Al ver a Demetrio y
Helena pelearse, el rey de las hadas le
ordena a Puck que vierta el jugo en los
ojos del ateniense. El duende, sin
embargo, se confunde y vierte el jugo
en los ojos de Lisandro, quien se
enamora de Helena.

Desenlace. la reina de las hadas se

enamora de los actores, Bottom, a
quien Puck le hechizó poniéndole una
cabeza de asno. Finalmente, el drama
se soluciona con ambas parejas de
humanos ya correspondidos y con el
permiso de casarse libremente.

Realidad ambiental, moral y cultural Personajes.

con respecto al espacio y tiempo
Un enredo amoroso a cuatro esquinas
comienza en palacio y se complica
enormemente
en un bosque encantado, pero todo
termina bien al final. Son dos tramas
paralelas: enpalacio manda el duque
Teseo y su prometida Hipólita; en el
bosque, Titania y Oberón, los reyes de
las Hadas; los primeros tienen un
consejero discreto, Filóstrato, los
segundos un
ayudante enredador, Puck.
• Oberón: el rey de las hadas.
• Titania: reina de las hadas.
Esposa de Oberón.
• Teseo: príncipe de Atenas.
Esposo de Hipólita.
• Hipólita: reina de las amazonas,
y princesa de Atenas, esposa de Teseo
• Egeo: padre de Hermia, a la que
quiere casar con Demetrio.
• Filostrato: maestro de
Ceremonias de Teseo

Manejo lenguaje
Emplea frases amorosas,

3
Mensaje explícito Mensaje implícito

Es el matrimonio y sus conflictos, como Esta obra viene a describir el misterio de la

forma explícita para alcanzar el poder vida y como determinados momentos
político. La mentira, la falsedad o el celestes e influencias cósmicas pueden
engaño (como queramos verlo) resultan moldearla a su antojo.
válidos para modificar
el libre devenir de los hechos, alterar la
realidad y adecuarla a los intereses
personales.

Espacios Temas

Físico : Atenas, palacio de Teseo; el Principal: El amor de las parejas.

bosque; el templo, donde se casan las
parejas; y el palacio/teatro, donde se Secundarios:
hace la obra de Píramo y Tisbe Las influencias sobre el amor
El amor no correspondido
Psicológico:
En la historia los personajes recuerdan
algunas circunstancias de su vida, como,
cuando surge en el Siglo XX el globo
aerostático y Fermina viaja con su esposo
y el Dr. Juvenal y recuerda su tierra natal.

Movimiento literario
Autor William Shakespeare Renacimiento

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III. Signos de puntuación. Pág 78-131.

1. Complete el siguiente cuadro con el uso correcto de los signos de puntuación y

coloque en cada una un ejemplo. PÁG 78-81

Coma Punto y seguido

 VOCATIVO
 APOSICIÓN – ACLARACIÓN SEPARAR ENUNCIADOS QUE INTEGRAN
 SEPARACIÓN DE TÉRMINOS EN UN PÁRRAFO
ENUMERACIÓN.

Punto y aparte Punto y coma

SEPARAR DOS PÁRRAFOS DISTINTOS, DELANTE DE LAS CONJUNCIONES:

DESPUÉS DE PUNTO Y APARTE, SE PERO, MAS, Y, AUNQUE, ASÍ COMO,
ESCRIBE EN UNA LÍNEA DISTINTA. SIN EMBARGO, POR LO TANTO, POR
CONSIGUIENTE, EN FIN.

IV. El currículum. Págs. 98-99

1. Objetivo de un currículum: _PROPORCIONAR INFORMACIÓN GENERAL SOBRE
EL FUTURO EMPEADO.

2. Currículum debe tener todos los requisitos pertinentes

 _CALIFICACIONES
 EDUCACIÓN
 APTITUDES ADQUIRIDAS
 EXPERIENCIAS LABORALES
 DEMUESTRA MI PROFESIONALISMO.

3. ¿Cómo puede mi currículum demostrar mi profesionalismo o capacidad?

1. USO EXCELENTES HABILIDADES EN LA ESCRITURA
2. EVITAR ERRORES GRAMATICALES- ORTOGRAFÍA
3. ORGANIZADO Y DISEÑADO.

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 a. DATOS PERSONALES__________________________________________________

_____________________________________________________________________

b. PERFIL PROFESIONAL: ________________________________________________

_____________________________________________________________________

c. _____________________________________________________________________

d. _____________________________________________________________________

e. _____________________________________________________________________

4. Estructura y contenido de un currículum.

a. __________________________________________________________________

b. __________________________________________________________________

c. __________________________________________________________________

V. Expresarse con habilidad. Pág 122-126

a. Cite los 6 aspectos que se debe tomar en consideración para interpretar un texto en
forma oral.
1. Acentuación
2. Entonación
3. Pausas
4. Articulación
5. Dicción
6. Puntuación.

VI. Ortografía, puntuación: casos especiales. Pág 128-131

a. Acentuación en los adverbios terminados en mente __CONSERVAN LA TIDE SI EL

ADJETIVO DEL QUE DERIVAN LA INCLUYE EJEMPLO: TÍMIDA- TÍMIDAMENTE .

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 b. Acentuación en palabras compuestas_

 SE ESCRIBEN CON TILDE SI CORRESPONDE DE ACUERDO CONLAS REGLAS GENERALES DEL

ACENTO (CIEMPIÉS)
 PALABRAS UNIDAS POR UN GUION MANTIENEN LA TILDE.

c. Uso de las mayúsculas

1. TÍTULOS DE OBRAS
2. DOS TÍTULOS UNIDOS POR UNA CONJUNCIÓN
3. LA INICIAL DE LOS NOMBRES CIENTÍFICOS
4. TÍTULOS DE SUBDIVISIONES INTERNAS DE DOCUMENTOS Y LIBROS.

d. Acrónimos y siglas

Acrónimo __USA ALEATORIAMENTE LETRAS DELAS PALABRAS PARA LA ABREVIATURA, SE

ACOMODA PARA FORMAR UNA PALABRA. EJEMPLO INAMU.

Sigla _USA LETRA INICIAL DE CADA PALABRA PARA FORMAR UNA PALABRA. ICE

e. Uso de los dos puntos

1. DELANTE DE CITAS TEXTUALES SI VAN PRECEDIDAS DE VERBOS O EXPRESIONES

INTRODUCTORIAS DE LENGUAJE DE ESTILO DIRECTO.
2. DESPUÉS DE ANUNCIAR UNA ENUMERACIÓNEXPLICATIVA.

Uso incorrecto__ENTRE UNA PREPOSICIÓN Y UN SUSTANTIVO.

VI. Producción textual

Escoja uno de los siguientes temas para realizar su producción textual (redacción)
debe tener 100 palabras.

1. El ser humano es coautor de sus desventuras y decisiones.

2. Los amores no deseados en los jóvenes, como enfrentarlos.
3. El uso de la tecnología en los jóvenes.
4. Cambios necesarios y urgentes en la educación.