EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN
EDUCACIÓN
LÍNEA DEL TIEMPO
El primer avance tecnológico lo encontramos en la
"oralidad", ya que fue el primer bélico para
fomentar el aprendizaje, ya que se transferían los
aspectos culturales de nuestra civilización,
permitiendo el individuo acceso al cúmulo de
costumbres,creencia y saberes que necesitaba
para vivir dentro de su comunidad
No es hasta el siglo XIV que
la escuela cobra su
estructura tradicional con
un programa escolar
María Montessori, educador
infantil de renombre
internacional y creadora del
método Montessori, ejerció un
impacto dinámico en la tecnología
educativa a través de su
desarrollo de materiales
calificados diseñados, para
proporcionar la secuencia
adecuada de la materia para
cada alumno individual.
Con el surgimiento de la radio en la
década, la sociedad no tardó mucho en
comprender su capacidad
transformadora dentro de la historia de
la tecnología educativa y su impacto en la
educación. En Venezuela uno de los
mayores ejemplos de esta incorporación
educativa de la radio fueron las clases de
radio, fe y alegría; la cual ha permitido
formar a un gran número de personas,
que de otro modo no habrían tenido
acceso a la educación
A partir de esta década se comienza a
hablar de tecnología educativa, al
incorporar las instituciones educativas
el uso de equipos en el proceso
educacional, además del desarrollo de
aspectos relacionados con la práctica
docente como la evaluación, la
elaboración de planes y programa de
estudio, la capacitación de los docentes y
la administración escolar
Llevó a la creación en Venezuela del departamento
de tecnología industrial y recursos para el
aprendizaje, el cual tenía como función dotar el
espacio de formación académica en el área de las
nuevas tecnologías a los docentes en espacial a los
de biblioteca así como dotar de elementos que
favorecieran el proceso de enseñanza aprendizaje
se comenzó a dotar a las escuelas de mapas,
proyectos de diapositivas, retroproyectores de
acetato, entre otros así como la formación en
elaboración de recursos de aprendizaje( títeres,
libros artesanales, juegos didácticos,
dinámicos)
Con el acceso a internet de banda ancha, se
hizo popular la TIC, ocupando casi todos los
ambientes de trabajo, las oficinas
importantes lugares educativos (sobre todo
en universidades), y en el desarrollo de
navegadores y buscadores como Google,
Firefok,opera entre otros, favoreciendo la
creación de múltiples plataformas de acceso
a la información como Wikipedia, permite
permitiendo conectar computadores
domésticos con bibliotecas de música y
teléfonos móviles.
www.unsitiogenial.com
SIGLO Kaurimar Chirgüita dibujo técnico
V A.C.
Que la palabra escrita se difundió y los
libros comenzaron a ser editados de forma
masiva, lo que permitió la alfabetización,
promoviendo una visión analítica de la vida
que fue un factor fundamental como
SIGLO XV preámbulo del renacimiento y la ilustración
Se puede considerar un hito en la
historia temprana de la tecnología de
SIGLO XIV la educación o la educación
audiovisual, en virtud que en ese año
se realiza una exposición enviana a
nivel internacional en la que una
1873 escuela estadounidense se ganó la
admiración y los educadores por la
exhibición de mapas, cuadros, libros
de textos, y otros equipos
1870-1952
A partir de aquí se comienza a
vislumbrar la primera etapa de la
tecnología educativa, ya que la
1900 enseñanza basada en libros de
texto y uso del pizarrón, se
combina con el uso de ayudas
como gráficos, mapas, símbolos
,modelos especímenes y
materiales concretos.
1920
La difusión masiva de contenido audiovisual
que viene con la televisión vio su apego en
la década, con documentos y
1960 demostraciones de procesos en video.
estos fueron los primeros contenidos
desarrollados para la TV.
Ejemplo de esto fueron los famosos
"programas de cocina", "hágalo usted
mismo", documentales y espacios
culturales como valores humanos donde las
técnicas instruccionales de la educación se
combinan con las técnicas de video
1960-1970
Se comienzan a introducir las "máquinas
pensantes", una primera aproximación del
uso del computador en el ambiente
1970 educativo. El precursor de esta idea fue el
instituto de tecnología de Nueva Jersey, el
cual diseñó un proyecto educativo
combinado asistido por computadora.
1981
Surge una línea de tecnología educativa,
asociada a los juegos de computadora, es a
partir de aquí que el término tecnología
educativa comienza a evolucionar hacia las
tecnologías de comunicación e información
TIC efectivamente la electrónica es la
1990 principal tecnología desarrollada a
principios del siglo XXI, lo que permitió la
aceleración y masificación de la
computadora con ambientes de trabajo más
intuitivos y amigables.
2000 A partir de esta fecha (sobre todo en
Latinoamérica) el acceso a la información a
partir de las redes sociales tuvo un
desarrollo exponencial, favoreciendo las
2005
comunicaciones y el desarrollo de
contenido de diversos índoles a velocidades
antes inimaginables.
2020-2022
Se concibe el mundo de una manera diferente existiendo el trabajo remoto de la nueva generación de
contenido, el e-comerce por tanto una nueva manera de ver la educación. Casi un 60% de la población mundial,
4.660 millones de personas, son usuarios de internet lo que se supone un 7.3% más respecto hace un año
además ahora hay 4.200 millones de usuarios de redes sociales los que se representan un crecimiento
interanual de más de 13%( 490 millones de usuarios nuevos).Debido a que por la épocas post pandemia solo se
podían ver el aprendizaje por vía online que hoy en día se conoce como la tecnología educativa