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Fundamentación:
El contenido de esta asignatura prepara al alumno en el uso y aplicación de las herramientas de software de
tratamiento de información aplicables en la vida profesional y personal. La Lógica simbólica contribuye a
transformar expresiones del lenguaje coloquial en expresiones formales que se presentan de forma general para
luego poder aplicarla en problemas específicos de la vida real o profesional.
Objetivos:
Generales
Adquirir habilidades que le permitan transformar expresiones del lenguaje coloquial en expresiones formales, y
manipularlas adecuadamente.
Específicos
Reconocer la simbología y operatoria elemental de la lógica proposicional y de predicados
Distinguir entre argumentos válidos y no válidos
Relacionar entre sí los sistemas vistos (lógica proposicional, de predicados, conjuntos y circuitos lógicos)
Relacionar los sistemas vistos con situaciones profesionales (programación, especificación,
verificación/demostración).
Competencias:
Genéricas:
- Razonamiento Lógico
- Resolución de Problemas
Específicas:
Contenidos:
1 - LÓGICA PROPOSICIONAL - MODULO 1
1
1.3 - Conectivos Lógicos: Negación, conjunción, disyunción inclusiva, disyunción
exclusiva, condicional, bicondicional (o equivalencia), negación - MODULO 1
3.7 - Técnicas de prueba: Estructura de las Pruebas formales. Deducción natural: leyes
de inferencia; demostración de validez de silogismos. - MODULO 3
2
4.2 - Operaciones con conjuntos. Relaciones. Relación entre conjuntos y clases. -
MODULO 4
Bibliografía:
Básica:
- Murillo Tsijli, M. ; 2010; Introducción a la Matemática Discreta. ; Costa Rica; Instituto Tecnológico de Costa
Rica.
Recursos:
Contenidos y materiales multimediales en plataforma.
Bibliografía obligatoria.
Buscadores vinculados a la profesión
Carga Horaria:
La carga horaria semestral dedicada al dictado de la asignatura es de 96 horas reloj.
Metodología:
Las clases se organizarán tomando como base el material incluido en la bibliografía seleccionada. Las clases se
desarrollarán a partir de las explicaciones relativas a los temas del programa por parte del profesor y de las
intervenciones por parte de los alumnos. Así mismo los alumnos desarrollaran actividades como protagonistas
del aprendizaje activo.
La metodología que prevé esta materia, es a través del recorrido de los materiales multimediales puestos a
disposición, plataforma que permite el intercambio continuo con el docente.
Forma de Evaluación:
3
En esta materia se evalúa el proceso de aprendizaje del alumno a través de las tareas realizadas por ellos en
las fechas estipuladas institucionalmente.
La aprobación, se determina en función al cumplimento de los criterios de evaluación especificados. Estos
criterios se basan en tres áreas claves/críticas: cumplimiento de tiempos de entrega (según cronograma),
cumplimento de las especificaciones de forma del entregable y nivel de logro de las competencias vinculadas a
esta materia.
La condición de regularidad de esta materia, se define según lo establecido en el Reglamento Institucional, de
acuerdo a la condición del alumno (Regular, Libre, Promocionado).