UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICAS Y QUÍMICAS

CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
MAYO DEL 2023 HASTA SEPTIEMBRE DEL 2023

Syllabus
I. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
ALGEBRA LINEAL (ICIV16 - IE16 - IQ16 - IIND17 - ISI17 - TI18 - CRÉDITOS 3
ASIGNATURA
ALIM20 - BIOTEC21 - TELECOM21 - SOFT21)
NIVEL PRIMERO PARALELOS "A", "B", "C", "D", "E", "F", "G"
TIPO DE ASIGNATURA COMPETENCIAS BÁSICAS DE CARRERA (INICIAL)
TIPO PERFIL OBLIGATORIA
PRE-REQUISITO NINGUNO
CO-REQUISITO NINGUNO
CARRERAS INVOLUCRADAS TODAS LAS CARRERAS

II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS GARCIA PINARGOTE VICTOR MANUEL
TÍTULO TERCER NIVEL INGENIERO CIVIL
TÍTULO CUARTO NIVEL MAGISTER EN CIENCIAS, MENCION ENERGIA
CORREO INSTITUCIONAL victor.garcia@utm.edu.ec
CORREO PERSONAL victorgarciapi@hotmail.com
CATEGORIA PRINCIPAL 1
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (PERFIL DE EGRESO)

Formar profesionales capaces de resolver problemas del área de influencia regional y nacional, con pensamiento crítico-propositivo, que
sirvan de manera competente, colaborativa y ética, mediante conocimientos científicos, teóricos y prácticos, vinculados en el medio laboral
y empleador, transformando la realidad mediante la planificación, diseño, construcción, control y mantenimiento de los diferentes
proyectos propios de su áreas de acciones.

Nº Nivel Taxonómico Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar

análisis bibliográficos, participación en guías de
Calcular sistemas de ecuaciones lineales usando matrices y
1 Aplicacion estudios, realizar ejercicios de test y participación
determinantes para su aplicación a modelos matemáticos
en foro debate
análisis bibliográficos, participación en guías de
Calcular problemas con vectores en R^2 y R^3 mostrando
2 Aplicacion estudios, realizar ejercicios de test y participación
diferentes aplicaciones.
en foro debate
Aplicar el concepto de espacios vectoriales para la análisis bibliográficos, participación en guías de
3 Aplicacion definición de conjuntos y su dimensión, como espacios estudios, realizar ejercicios de test y participación
vectoriales. Ilustrar el producto interno a través de ejemplos. en foro debate
análisis bibliográficos, participación en guías de
Aplicar las transformaciones lineales en la solución de
4 Aplicacion estudios, realizar ejercicios de test y participación
ejercicios y en modelos matemáticos.
en foro debate
análisis bibliográficos, participación en guías de
Aplicar los valores y vectores característicos en la
5 Aplicacion estudios, realizar ejercicios de test y participación
diagonalización de matrices y en modelos matemáticos.
en foro debate

IV. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA REAL. AULA VIRTUAL.

V. PROGRAMACIÓN

UNIDAD 1. UNIDAD 1: MATRICES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 1 de 6

Inicia al: 2023/05/08 Finaliza al: 2023/06/03 1. 1- Matrices. Operaciones con matrices. 2. Sistema de m ecuaciones con n
incógnitas. Operaciones elementales de fila. Matriz escalonada, escalonada
Docencia: 12 reducida. 3- Métodos de Gauss y Gauss Jordan. Sistema con una solución,
Prácticas: 0 con infinitas soluciones e inconsistentes. Sistemas homogéneos y no
Autónomo: 22 homogéneos. 4- Matriz identidad. Matriz invertible. Cálculo de la inversa de
una matriz. Matrices equivalentes por fila. Matriz transpuesta y simétrica. 5-
Resultado de Aprendizaje: Calcular sistemas de Determinantes. Propiedades. Determinante de A^(-1). Adjunta de una
ecuaciones lineales usando matrices y matriz. Cálculo de la inversa A^(-1), usando la adjunta.
determinantes para su aplicación a modelos
matemáticos

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES RESPONDERÁN PREGUNTAS EN FORMA PRESENCIAL EN
EL AULA DE CLASE PARTICIPARAN EN FORO DEBATE CON SUS COMPAÑEROS
O EL PROFESOR LAS LECCIONES ORALES Y/O ESCRITAS SERAN
LECCIONES ORALES/ESCRITAS PRESENCIALES CON LOS TEMAS EXPLICADOS EN EL AULA DE CLASE,LAS
ORALES CON PROBLEMAS EN LA PIZARRA CON GUIA DEL PROFESOR Y LAS
ESCRITAS (MAXIMO 2 POR PARCIAL) CON 1 A 3 PROBLEMAS DE ACUERDO AL
TIEMPO EN FORMA INDIVIDUAL
LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y EL TRABAJO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRESENCIAL DARÁN SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS, DE LOS TEMAS
PRESENTADOS EN EL AULA DE CLASES
EL PROYECTO DEL CURSO SERÁ PRESENTADO EN FORMA PERSONAL E
PROYECTOS DE CURSO INDIVIDUAL EN FORMA FÍSICA , EL ESTUDIANTE SELECCIONARA DE LOS
CAPÍTULOS DADOS UN TEMA PARA REALIZAR DICHO PROYECTO.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
ESTARA CONFORMADOS POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL CURSO Y LOS
SUBGRUPOS CON 3 ESTUDIANTES CON SU RESPECTIVO GUIA,SE NOMBRARA
TALLERES
UN LIDER POR TODO EL GRUPO,SE HARA SU EXPOSICION CON SUS
RESPECTIVAS CONCLUSIONES
SE RESOLVERÁN EJERCICIOS DE LA CLASE DADA ,LOS MISMOS QUE SERÁN
RESUELTOS POR LOS ESTUDIANTES ,CON LA ASESORÍA DEL PROFESOR,
TRABAJOS DE OBSERVACIÓN
PARA LO CUAL PODRÁN HACER LAS PREGUNTAS RESPECTIVAS DEL
DIRIGIDO
EJERCICIO A RESOLVER, UNA VEZ TERMINADO LO RESOLVERÁ EN LA
PIZARRA CON SU RESPECTIVA EXPLICACIÓN.
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
PRESENTARAN EN FISICO LOS EJERCICIOS RESUELTOS Y LOS EXPONDRA EN
INFORMES
FORMA ALEATORIA.
SE ENVIARAN EJERCICIOS DEL TEMA TRATADO EN CADA CLASE PARA
RESOLVERLOS EN CASA LOS MISMOS QUE SERÁN RESUELTOS Y
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS
PRESENTADOS EN LA SIGUIENTE CLASE EN FORMA FÍSICA Y DE MANERA
INDIVIDUAL.

UNIDAD 2. UNIDAD II : VECTORES EN R^2 y R^3

Inicia al: 2023/06/05 Finaliza al: 2023/07/01 1. 1- Vectores en el plano. Producto escalar y proyecciones. 2- Vectores en el
espacio. Producto escalar. Producto Cruz. Rectas y planos en el espacio.
Docencia: 12
Prácticas: 0
Autónomo: 22

Resultado de Aprendizaje: Calcular problemas

con vectores en R^2 y R^3 mostrando diferentes
aplicaciones.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y EL TRABAJO
PROYECTOS DE CURSO PRESENCIAL DARÁN SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS, DE LOS TEMAS
PRESENTADOS EN EL AULA DE CLASES
LOS ESTUDIANTES RESPONDERÁN PREGUNTAS EN FORMA PRESENCIAL EN
EL AULA DE CLASE PARTICIPARAN EN FORO DEBATE CON SUS COMPAÑEROS
O EL PROFESOR LAS LECCIONES ORALES Y/O ESCRITAS SERAN
LECCIONES ORALES/ESCRITAS PRESENCIALES CON LOS TEMAS EXPLICADOS EN EL AULA DE CLASE,LAS
ORALES CON PROBLEMAS EN LA PIZARRA CON GUIA DEL PROFESOR Y LAS
ESCRITAS (MAXIMO 2 POR PARCIAL) CON 1 A 3 PROBLEMAS DE ACUERDO AL
TIEMPO EN FORMA INDIVIDUAL
LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y EL TRABAJO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRESENCIAL DARÁN SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS, DE LOS TEMAS
PRESENTADOS EN EL AULA DE CLASES
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 2 de 6

 ESTARA CONFORMADOS POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL CURSO Y LOS
SUBGRUPOS CON 3 ESTUDIANTES CON SU RESPECTIVO GUIA,SE NOMBRARA
TALLERES
UN LIDER POR TODO EL GRUPO,SE HARA SU EXPOSICION CON SUS
RESPECTIVAS CONCLUSIONES
ESTARA CONFORMADOS POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL CURSO Y LOS
SUBGRUPOS CON 3 ESTUDIANTES CON SU RESPECTIVO GUIA,SE NOMBRARA
TALLERES
UN LIDER POR TODO EL GRUPO,SE HARA SU EXPOSICION CON SUS
RESPECTIVAS CONCLUSIONES
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
SE ENVIARAN EJERCICIOS DEL TEMA TRATADO EN CADA CLASE PARA
RESOLVERLOS EN CASA LOS MISMOS QUE SERÁN RESUELTOS Y
INFORMES
PRESENTADOS EN LA SIGUIENTE CLASE EN FORMA FÍSICA Y DE MANERA
INDIVIDUAL.
PRESENTARAN EN FISICO LOS EJERCICIOS RESUELTOS Y LOS EXPONDRA EN
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS
FORMA ALEATORIA.

UNIDAD 3. UNIDAD III : ESPACIOS VECTORIALES Y PRODUCTO INTERNO

Inicia al: 2023/07/03 Finaliza al: 2023/07/29 1. "1- Espacios vectoriales. Subespacios. 2-Combinación lineal y espacio
generado. Independencia lineal. Base y dimensión. 3- Rango, nulidad,
Docencia: 12 espacio fila y espacio columna. 4- Producto interno. Ejemplos.
Prácticas: 0
Autónomo: 22

Resultado de Aprendizaje: Aplicar el concepto

de espacios vectoriales para la definición de
conjuntos y su dimensión, como espacios
vectoriales. Ilustrar el producto interno a través de
ejemplos.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y EL TRABAJO
PROYECTOS DE CURSO PRESENCIAL DARÁN SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS, DE LOS TEMAS
PRESENTADOS EN EL AULA DE CLASES
LOS ESTUDIANTES RESPONDERÁN PREGUNTAS EN FORMA PRESENCIAL EN
EL AULA DE CLASE PARTICIPARAN EN FORO DEBATE CON SUS COMPAÑEROS
O EL PROFESOR LAS LECCIONES ORALES Y/O ESCRITAS SERAN
LECCIONES ORALES/ESCRITAS PRESENCIALES CON LOS TEMAS EXPLICADOS EN EL AULA DE CLASE,LAS
ORALES CON PROBLEMAS EN LA PIZARRA CON GUIA DEL PROFESOR Y LAS
ESCRITAS (MAXIMO 2 POR PARCIAL) CON 1 A 3 PROBLEMAS DE ACUERDO AL
TIEMPO EN FORMA INDIVIDUAL
LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y EL TRABAJO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRESENCIAL DARÁN SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS, DE LOS TEMAS
PRESENTADOS EN EL AULA DE CLASES
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
ESTARA CONFORMADOS POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL CURSO Y LOS
SUBGRUPOS CON 3 ESTUDIANTES CON SU RESPECTIVO GUIA,SE NOMBRARA
TALLERES
UN LIDER POR TODO EL GRUPO,SE HARA SU EXPOSICION CON SUS
RESPECTIVAS CONCLUSIONES
LOS ESTUDIANTES BUSCARAN INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICAS Y
TALLERES DOCUMENTALES DE TEMAS TRATADOS Y ENTREGARAN EL RESULTADO DE SU
GESTIÓN EN EL TEMA TRATADO
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
SE ENVIARAN EJERCICIOS DEL TEMA TRATADO EN CADA CLASE PARA
RESOLVERLOS EN CASA LOS MISMOS QUE SERÁN RESUELTOS Y
INFORMES
PRESENTADOS EN LA SIGUIENTE CLASE EN FORMA FÍSICA Y DE MANERA
INDIVIDUAL.
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES PRESENTARAN EN FISICO LOS EJERCICIOS RESUELTOS Y LOS EXPONDRA EN
(AUTÓNOMAS) FORMA ALEATORIA.

UNIDAD 4. UNIDAD IV: TRANSFORMACIONES LINEALES.

Inicia al: 2023/07/31 Finaliza al: 2023/08/12 1. 1- Transformaciones lineales. 2- Representación matricial de una
transformación lineal. Núcleo e imagen de una transformación lineal.
Docencia: 6
Prácticas: 0
Autónomo: 15

Resultado de Aprendizaje: Aplicar las

transformaciones lineales en la solución de
ejercicios y en modelos matemáticos.

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 3 de 6

 COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES RESPONDERÁN PREGUNTAS EN FORMA PRESENCIAL EN
EL AULA DE CLASE PARTICIPARAN EN FORO DEBATE CON SUS COMPAÑEROS
O EL PROFESOR LAS LECCIONES ORALES Y/O ESCRITAS SERAN
LECCIONES ORALES/ESCRITAS PRESENCIALES CON LOS TEMAS EXPLICADOS EN EL AULA DE CLASE,LAS
ORALES CON PROBLEMAS EN LA PIZARRA CON GUIA DEL PROFESOR Y LAS
ESCRITAS (MAXIMO 2 POR PARCIAL) CON 1 A 3 PROBLEMAS DE ACUERDO AL
TIEMPO EN FORMA INDIVIDUAL
LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y EL TRABAJO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRESENCIAL DARÁN SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS, DE LOS TEMAS
PRESENTADOS EN EL AULA DE CLASES
LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y EL TRABAJO
PROYECTOS DE CURSO PRESENCIAL DARÁN SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS, DE LOS TEMAS
PRESENTADOS EN EL AULA DE CLASES
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS ESTUDIANTES BUSCARAN INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICAS Y
MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y DOCUMENTALES DE TEMAS TRATADOS Y ENTREGARAN EL RESULTADO DE SU
DOCUMENTALES GESTIÓN EN EL TEMA TRATADO
ESTARA CONFORMADOS POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL CURSO Y LOS
SUBGRUPOS CON 3 ESTUDIANTES CON SU RESPECTIVO GUIA,SE NOMBRARA
TALLERES
UN LIDER POR TODO EL GRUPO,SE HARA SU EXPOSICION CON SUS
RESPECTIVAS CONCLUSIONES
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
SE ENVIARAN EJERCICIOS DEL TEMA TRATADO EN CADA CLASE PARA
RESOLVERLOS EN CASA LOS MISMOS QUE SERÁN RESUELTOS Y
INFORMES
PRESENTADOS EN LA SIGUIENTE CLASE EN FORMA FÍSICA Y DE MANERA
INDIVIDUAL.
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES PRESENTARAN EN FISICO LOS EJERCICIOS RESUELTOS Y LOS EXPONDRA EN
(AUTÓNOMAS) FORMA ALEATORIA.

UNIDAD 5. UNIDAD V: DIAGONALIZACION . VALORES Y VECTORES PROPIOS.

Inicia al: 2023/08/14 Finaliza al: 2023/09/02 1. Polinomios característico Autovalores y autovectores. y autoespacios.
Docencia: 6
Prácticas: 0
Autónomo: 15

Resultado de Aprendizaje: Aplicar los valores y

vectores característicos en la diagonalización de
matrices y en modelos matemáticos.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y EL TRABAJO
PROYECTOS DE CURSO PRESENCIAL DARÁN SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS, DE LOS TEMAS
PRESENTADOS EN EL AULA DE CLASES
LOS ESTUDIANTES RESPONDERÁN PREGUNTAS EN FORMA PRESENCIAL EN
EL AULA DE CLASE PARTICIPARAN EN FORO DEBATE CON SUS COMPAÑEROS
O EL PROFESOR LAS LECCIONES ORALES Y/O ESCRITAS SERAN
LECCIONES ORALES/ESCRITAS PRESENCIALES CON LOS TEMAS EXPLICADOS EN EL AULA DE CLASE,LAS
ORALES CON PROBLEMAS EN LA PIZARRA CON GUIA DEL PROFESOR (MAXIMO
2 POR PARCIAL) CON 1 A 3 PROBLEMAS DE ACUERDO AL TIEMPO EN FORMA
INDIVIDUAL
LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y EL TRABAJO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRESENCIAL DARÁN SOLUCIÓN A PROBLEMÁTICAS, DE LOS TEMAS
PRESENTADOS EN EL AULA DE CLASES
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS ESTUDIANTES BUSCARAN INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICAS Y
MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y DOCUMENTALES DE TEMAS TRATADOS Y ENTREGARAN EL RESULTADO DE SU
DOCUMENTALES GESTIÓN EN EL TEMA TRATADO
ESTARA CONFORMADOS POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL CURSO Y LOS
SUBGRUPOS CON 3 ESTUDIANTES CON SU RESPECTIVO GUIA,SE NOMBRARA
TALLERES
UN LIDER POR TODO EL GRUPO,SE HARA SU EXPOSICION CON SUS
RESPECTIVAS CONCLUSIONES
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES PRESENTARAN EN FISICO LOS EJERCICIOS RESUELTOS Y LOS EXPONDRA EN
(AUTÓNOMAS) FORMA ALEATORIA.

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 4 de 6

 SE ENVIARAN EJERCICIOS DEL TEMA TRATADO EN CADA CLASE PARA
RESOLVERLOS EN CASA LOS MISMOS QUE SERÁN RESUELTOS Y
INFORMES
PRESENTADOS EN LA SIGUIENTE CLASE EN FORMA FÍSICA Y DE MANERA
INDIVIDUAL.

VI. BIBLIOGRAFÍA
OBTENIDA DEL PROGRAMA ANÁLITICO
Básica

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Flores Godoy, McGraw-Hill

Álgebra lineal 7 ed. 2012
Grossman, Stanley I. Educación

Disponible en Biblioteca
Complementaria

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Mesa Introducción al Álgebra lineal 1 2012 Ecoe 2012

Disponible en Biblioteca
COMPLEMENTARIA

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

SEYMOUR
ALGEBRA LINEAL 7N 1992 McGRAW-HILL
LIPSCHUTZ

Disponible en:

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD-COMPONENTE MEDIO CICLO FIN DE CICLO TOTAL

LECCIONES ORALES/ESCRITAS 10 10 20

COMP. DOCENCIA PROYECTOS DE CURSO 2 2 4

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 3 3 6

TALLERES 5 5 10
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE
APRENDIZAJES
TRABAJOS DE OBSERVACIÓN DIRIGIDO 5 5 10

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS 5 5 10
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES
5 5 10
(AUTÓNOMAS)
Exámenes 15 15 30
TOTAL 50 50 100

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 Elaborado por: Revisado y Aprobado por:
GARCIA PINARGOTE VICTOR MANUEL GOROZABEL CHATA FRANCIS BENJAMIN

Centro de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Sistema de Planificación y Control Académica
Generado por: victor.garcia@utm.edu.ec
Fecha de impresión: 08/05/2023 07:45
Código: SBM6061P167D22352H3C3

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