Nombre del profesor de laboratorio: Raúl Intriago

Practica: # 2 Paralelo: 114

Fecha de entrega: 9/6/2022

Tema de la práctica: INTRODUCCIÓN AL

SOFTWARE Y EQUIPOS DEL LABORATORIO

PRIMER TÉRMINO – 2022

1. Objetivos

 Objetivo General
o Familiarizar al estudiante con los programas de simulación de circuitos
eléctricos y equipos del laboratorio para que se encuentre en la capacidad de
resolver ejercicios asociados a la Electricidad Básica mediante
implementaciones experimentales de circuitos.

 Objetivos Específicos
o Reconocer las principales herramientas de los programas y sus librerías de uso
frecuente.
o Realizar simulaciones de aplicaciones usando las funciones y librerías del
programa de simulación.
o Analizar la respuesta y comportamiento de un circuito mediante su simulación.

2. Procedimiento

Experimento 1

Figura 1.  Circuito del experimento 1.

Construya el circuito de la figura 1 en el simulador de su preferencia, obtenga lo

siguientes mediciones:

Matrícula con terminación par R1=200Ω, R2=400Ω, R3=300Ω, R4=440Ω, R5=160Ω,

R6=360Ω.

a) Voltajes en la Resistencia R1, R2, R3, R4, R5 y R6.

 b) Corriente que circula por cada una de las resistencias
Experimento 2

Figura 2.  Circuito eléctrico realizado en Multisim Live..

Construya el circuito de la figura 8 en Multisim Live, y obtenga lo siguiente:

a) Voltajes a través de la resistencia de R1, R2, R3, R4 y R5

b) Corrientes a través de la resistencia de R1, R2, R3, R4 y R5

3. Cálculos teóricos
Cálculos para el ejercicio 1
Calculamos el voltaje
Calculamos la Corriente

4. Tablas y resultados
 Resultados
Todas las capturas de pantalla con pie de imagen donde se visualizan los resultados de
las simulaciones
 Figura 3. Voltaje para cada resistencia del experimento 1.

Figura 1. XXXX

 Tablas
Experimento 1
Valor teórico Valor simulado % de Error
Voltaje en R1 4.22880 4.229 0.0047
Voltaje en R2 4.43010 4.431 0.0040
Voltaje en R3 11.34004 11.34 0.0004
Voltaje en R4 4.43010 4.431 0.0040
Voltaje en R5 2.6640 2.665 0.0370
Voltaje en R6 5.9940 5.995 0.1600
Corriente en R1 0.021144 0.021146 0.00946
Corriente en R2 0.01107 0.011077 0.0632
Corriente en R3 0.0378 0.0378 0
Corriente en R4 0.01006 0.01007 0.099
Corriente en R5 0.01665 0.016654 0.00024
Corriente en R6 0.01665 0.016654 0.00024

Tabla 1. Valores simulados y teóricos del Experimento 1.

Experimento 2
Valor teórico Valor simulado % de Error
Voltaje en R1
Voltaje en R2
Voltaje en R3
Voltaje en R4
Voltaje en R5
Corriente en R1
Corriente en R2
Corriente en R3
Corriente en R4
Corriente en R5
 Tabla 2. Valores simulados y teóricos del Experimento 2.

5. Análisis
En ambos experimentos se hizo uso del programa Multisim, para el
experimento 1 realizamos el esquema o diseño de nuestro primer experimento
tal cual como se muestra en la práctica, el cual cuenta con un dc_power, 6
resistores y un ground.
Para hallar el voltaje de las resistencias R1, R2, R3, R4, R5 y R6 hicimos lo
siguiente: Para R1 colocamos un multímetro, nos aseguramos que este esté
calculando en voltios (V) y constante, contactamos el extremo positivo (+) de
lado izquierdo de la resistencia (1) (línea de cable positiva) y el otro extremo
negativa del lado derecho de la resistencia.
Para la demás resistencias, repetimos este paso, colocando multímetros,
conectándolo y dejando entre esa conexión la resistencia hallando así su
voltaje.
Para la corriente que circula por cada resistencia lo que realizamos es cortar el
circuito donde queremos hallar. Para la corriente R1 hacemos un corte entre la
fuente y R1 y colocamos un multímetro ,nos aseguramos que este midiendo
corriente en amperios y constante, y calculamos, para la corriente R2 hacemos
el mismo paso, pero el corte será entre la fuente y R2, la corriente de R3 será
igual a R2 ya que está en serie, esto se comprueba con los valores obtenidos
tanto en el programa como teóricamente, para la corriente de R4 los
mismo ,pero el corte será entre el nodo y R4, y por ultimo R5 y R6 sus corriente
serán igual a R4 debido a que la conexión de resistencias es en serie.

Para ambos experimentos se hizo uso del programa “Multisim” para sus
respectivos desarrollos en el simulador.
En el simulador se construyó el circuito tal y como nos muestra la guía, luego
ubicamos multímetros en las salidas y entradas de cada una de las resistencias
para proceder a correr el programa de manera que primeramente gracias al
multímetro pudimos observar y anotar los valores de los voltajes que posee
cada una de las resistencias, luego modificamos el multímetro para que nos de
el valor de la corriente que pasa a través de cada una de las resistencias.
Luego se procedió a desarrollar cada experimento a mano, para ello aplicamos
los conocimientos vistos en el curso tales como divisor de voltaje, reducción de
malla, leyes de voltaje y corriente de Kirchoff y Ley de Ohm.
Una vez obtenidos los valores de forma teóricas procedimos a compararlos con
los obtenidos a través del simulador y a establecer los respectivos porcentajes
de errores, ahí pudimos observar que todos nuestros porcentajes de error
obtenidos son bajos concluyendo que nuestro experimento fue muy preciso y
exacto.
6. Sección de preguntas
A. De definiciones, usos y tipos de los siguientes elementos: • Resistor, inductor,
capacitor, circuitos integrados.
Resistor: también conocido como resitencia, es un componente electrónico que
permite introducir una resistencia eléctrica determinada entre dos puntos de un
circuito eléctrico.
Se utilizan en los circuitos para limitar el valor de la corriente o para fijar el
valor de la tensión, según la Ley de Ohm. A diferencia de otros componentes
electrónicos, los resistores no tienen polaridad definida.
Hay tres tipos principales de resistores basados en su composición:
 resistores de composición de carbón
 resistores de película de carbón
 resistores de película de metal.
Inductor: conocido también como bobina o reactor, es un componente pasivo
de un circuito eléctrico que, debido al fenómeno de la autoinducción, almacena
energía en forma de campo magnético.
Se utilizan para bloquear la CA y permitir el paso de la CC; los inductores
diseñados para este fin se denominan bobinas.
 Inductor de núcleo de aire. Es el inductor que se ve con más frecuencia,
con un solo devanado.
 Inductor de núcleo de hierro.
 Inductores toroidales.
 Inductores de núcleo laminado.
 Inductores de núcleo de hierro en polvo.
Capacitor: también conocido como condensador eléctrico, es un dispositivo
pasivo, utilizado en electricidad y electrónica, capaz de almacenar energía (carga
eléctrica) en un campo eléctrico interno.
Se utiliza para almacenar energía (carga eléctrica) en un campo eléctrico interno.
Los capacitores o condensadores pueden ser: de papel, de plástico, cerámico,
electrolítico, de mica, de tántalo, de vidrio, de poliéster, Estos son los más
utilizados.
Circuitos integrados: (CI), conocido como chip, es una oblea semiconductora
en la que son fabricados muchísimas resistencias pequeñas, también
condensadores y transistores.
Sus usos abarcan bastantes campos, electrodomésticos (lavadoras, frigoríficos,
hornos programables, entre otros), dispositivos para grabar o reproducir
imágenes y sonidos (videocámaras, televisores, equipos de música, entre otros),
ordenadores, etc.
 Se clasifican en : SSI (Small Scale Integration), MSI (Medium Scale
Integration), LSI (Large Scale Integration), VLSI (Very Large-Scale
Integration).
Tipos:
 Circuitos monolíticos
 Circuitos híbridos de capa fina
 Circuitos híbridos de capa gruesa
B. Detalle especificaciones técnicas de una fuente de poder, generador de señales e
instrumentos de medición utilizados en el laboratorio tales como: osciloscopio,
multímetro, analizador de espectros y vatímetro, de un modelo y marca distinta al
presente documento que usted elija.
Fuente de poder:
Siglent SPD3303X-E
CH1： 0 ～ 32 V， 0 ～ 3.2 A
Canales CH2： 0 ～ 32 V， 0 ～ 3.2 A
CH3： 2.5/3.3/5.0 V， 3.2 A
Potencia máxima de salida: 220 W
Resolución: 10 mV / 10 mA
Generador de señales:
AFG31000 Series Datasheet
1 o 2 modos de canales
Rango de amplitud de salida de 1 mVP-P a 10 VP-P en cargas de 50 Ω
Modo básico (AFG):
Formas de onda sinusoidal de 25 MHz, 50 MHz, 100 MHz, 150 MHz o 250 MHz
Tasas de muestreo de 250 MSa / s, 1 GSa / so 2 GSa / s
Resolución vertical de 14 bits
Las formas de onda incorporadas incluyen sinusoidal, cuadrada, rampa, pulso,
ruido y otras formas de onda de uso frecuente
Modos de barrido, ráfaga y modulación (AM, FM, PM, FSK y PWM)
Modo avanzado (secuencia):
Modo continuo (secuencia opcional, disparado y cerrado modos)
Memoria de forma de onda arbitraria de 16 Mpts en cada canal (128 Mpts Opcional)
Hasta 256 pasos en modo de secuencia con eventos de bucle, salto y espera Reloj de
muestreo variable de 1 µSa / sa 2 GSa / s
Osciloscopio:
Osciloscopio Digital Rigol DS6064
Ancho de banda: 600 MHz
Canales analógicos:4
Sensibilidad vertical:2 mV/div – 10V/div
En tiempo real Frecuencia de muestreo 5 (modo de un solo canal) GSa / s, (modo de
doble canal) 2,5 GSa/s
Profundidad de memoria:140 Millones de Puntos
Forma de onda Adquisición:180.000 formas de onda por segundo
Interfaz estándar:USB Host y dispositivo, VGA, LXI, Disparo de 10 MHz In/Out
Resolución vertical:8 bits
Matemáticas +, -, ×, FFT, definido de usuario personalizable
Las mediciones de cursor Track (seguimiento) y Auto modos de medida manual
Multímetro:
AVO410 Multímetro digital
Voltios CC/CA
Rango 600.0 mV
Precisión CC ± (0.5% + 2 dígitos)
Precisión CA 50 Hz/60 Hz sin ola solo para
600,0 mVde rango, ± (0,9% +5 dígitos) 50 Hz ~ 500 Hz*1
C. ¿Por qué no se debe sobrepasar las limitaciones de un equipo y cuáles son las
ventajas de utilizar simuladores de circuitos eléctricos?
Porque estos pueden dañarse al exceder sus limitaciones o funcionar incorrectamente y
a su vez poner en peligro al operador.
Entre las principales ventajas de utilizar simuladores de circuitos eléctricos están:
 Realizar pruebas sin correr el riesgo de dañar algún circuito, si eso llegase a
ocurrir, implicaría mayor gasto de material semiconductor.
 Permite ilustrar lecciones de teoría visualizando el comportamiento de
componentes electrónicos, fuentes de alimentación e instrumentos de medida de
una forma rápida y fácil de entender.
 Facilitar que las modificaciones necesarias sean menores.
 Reducir costes al reducir el tiempo de diseño.
  Modificar los efectos internos y externos del sistema y ver cómo afectan a su
funcionamiento.

D. Si se realiza una simulación de un circuito eléctrico y luego se lo implementa

con componentes reales ¿Cree usted que los resultados que se obtienen a partir de
la simulación y de la implementación son idénticos? Argumente su respuesta.
En mi opinión serían muy similares, pero no idénticos, variarían por poco los valores,
ya que se trabajan con diferentes valores decimales, tendríamos un porcentaje de error
bajo.
E. ¿Cuál es la impedancia y capacitancia de entrada del osciloscopio del
laboratorio de redes y cuáles con las especificaciones del multímetro FLUKE 111?
Impedancia de entrada: 1MΩ±2% en paralelo con 20pF±3pF
Capacidad de entrada para posición 10x= 14.5YpfL17,5Ypf. Capacidad de entrada para
posición 1X= 80YpfL110Ypf.
Voltaje máximo de entrada: 300 Vrms – CAT II
Especificaciones del multímetro FLUKE 111:

Tipo de Multímetro De Mano

RMS Verdadero Sí
Corriente AC, Tensión AC, Capacitancia, Continuidad, Corriente
Funciones Medidas
DC, Tensión DC, Diodo, Frecuencia, Resistencia
Medición de Corriente AC
10A ac
Máxima Absoluta
Medición Máxima de Tensión
600V ac
AC Absoluta
Medición de Corriente DC
10A dc
Máxima Absoluta
Medición de Resistencia
40MΩ
Máxima Absoluta
Medición de Tensión DC
600V dc
Máxima Absoluta
Medición de Capacitancia
9.999mF
Máxima Absoluta
Frecuencia Máxima 500Hz
Tipo de Display LCD
Número de Modelo p 111
Resolución de Medición de
0.01A ac
Corriente AC
Resolución de Medición de
0.001A dc
Corriente DC
Resolución de Medición de
1mV ac
Tensión AC
Resolución de Medición de 1mV dc
Tensión DC
Resolución de Medición de
100mΩ
Resistencia
Resolución de Medición de
1nF
Capacitancia
Nivel de Categoria de Seguridad CAT III
Temperatura Máxima de
+50°C
Funcionamiento
Precisión Máxima de Corriente
±1% + 3 dígitos
DC
Tensión de Categoria de
600V
Seguridad
Precisión Máxima de Tensión
±1% + 3 dígitos
AC
Precisión Máxima de Medición
±1,9% + 2 dígitos
de Capacitancia
Peso 350g
Duración de Batería 300 h
Temperatura Mínima de
-10°C
Funcionamiento
Precisión Máxima de Corriente
±1,5% + 3 dígitos
AC
Altura 46mm
Precisión Máxima de Tensión
±0,7% + 2 dígitos
DC
Dimensiones 160 x 96 x 46mm
Longitud 160mm
Anchura 96mm
Precisión Máxima de Medición
±1,5% + 3 dígitos
de Resistencia

F. ¿Por qué no se conecta directamente el voltímetro y el amperímetro al bloque

Display para mostrar los resultados de la simulación?
Porque se conectan de diferentes maneras, el voltímetro se lo debe de conectar en
paralelo al elemento del cual se desea medir el voltaje mientras que el amperímetro se lo
conecta en “serie” ósea abriendo el circuito.
G. Clasificar los elementos identificados durante la práctica en: componentes
eléctricos, equipos e instrumentos medición.
Componentes eléctricos: resistencias.
Equipos: Fuente de voltaje DC
Instrumentos de medición: multímetro, amperímetro.
H. ¿Cuál es la diferencia entre tierra y neutro?
El neutro es un conductor con potencial igual a cero, mientras que la tierra o “puesta
tierra” es un conductor con la función de protección, su objetivo es conducir posibles
tensiones a tierra.

7. Conclusiones
 El uso del programa Multisim nos es de gran ayuda para comprobar y corroborar
nuestros resultados.
 Tratar siempre de reducir los circuitos, para mayor facilidad en su análisis.
 De manera general en conclusión se podría decir que se logró analizar el proceso
de energización del circuito en el simulador de manera que nos permite
comprender mejor las leyes fundamentales eléctricas.

8. Recomendaciones
 No olvidarse de siempre colocar la puesta a tierra
 Usar de manera correcta el amperímetro, colocar la flecha apuntando en el
sentido de la corriente o si no este nos arrojara valores negativos.
 Es mejor usar un multímetro para mediciones de voltajes, teniendo en cuenta
que este bien configurado.
 En caso que los valores del simulador disten de los teóricos se debe revisar el
circuito y verificar que estén bien puestas las mediciones.
Anexos

Figura 4. Corriente que circula por cada una de las resistencias