USANDO LA CABEZA

● Sesión 1 (16/03/2022)

→ Número de participantes: 8
→ Habilidad trabajada: Identificación y reconocimiento

1. Pictionary
Se divide a los participantes en 2 equipos. Un integrante de cada uno se
acerca a la pizarra, la cual está previamente dividida en dos con una línea. Se
procede a enseñarles un papel individualmente a cada uno donde aparece escrito un
objeto. Ambas personas deben intentar dibujar de la manera más precisa y
descriptiva posible ese objeto para que su equipo, el cual está sentado enfrente de la
pizarra, lo adivine antes que el otro equipo.
En cada ronda, la persona dibujante va variando. El primer equipo que
acierte el objeto, se suma un punto, hasta un total de 5 puntos.
Entre las palabras escritas, nos encontramos:

Teléfono móvil Tacones

Vitrocerámica Raqueta

Radio Percha

Pijama Ventilador

Diccionario Marco de fotos

Fregona Ventana

2. Actividad de bolsas con objetos

Previamente a la sesión, la persona encargada del taller elegirá diversos
objetos de los que se pueda disponer en el centro donde se desempeña el mismo, los
cuales deben tener diferentes texturas y tamaños, y los incluirá en bolsas que
impiden ver lo que contienen. La idea es posicionar a los integrantes del taller
sentados alrededor de una mesa e ir entregando cada bolsa a todos. Cada uno debe
intentar discriminar qué contiene cada bolsa y, posteriormente, escribiéndolo en un
 papel. Cuando se acaben todas las bolsas, se comenzará una puesta en común de los
objetos que ha creído discriminar cada uno y, posteriormente, se enseñarán a todos.

3. Mímica
Como última actividad, se propone la mímica, la cual estará enfocada en
intentar expresar a través de la comunicación no verbal una serie de objetos.
Ejemplos que se pueden usar son: sartén, ordenador, balón de fútbol, etc.
Se seguirá la misma dinámica que en la primera actividad. Se dividirá a
las personas en dos equipos, un integrante de cada uno saldrá al frente y, cada uno
en su espacio, procederán a hacer la mímica del objeto que le ha tocado. El primer
equipo que acierte el objeto que su compañero está representando, se sumará un
punto, hasta un máximo de 5.

→ Material utilizado:
- Pizarra con rotuladores para escribir
- Papel
- Lápices
- Bolsitas de tela
- Bol para meter papelitos doblados

● Sesión 2 (23/03/2022)

→Número de participantes: 8
→ Habilidad trabajada: Lenguaje

1. Memorizar letras
En una pizarra, la persona encargada del taller escribirá 16 letras y,
encima de cada una, pondrá un papel con un número escrito, del 1 al 16, con un celo
para tapar cada una. Se repartirán varios papeles con una palabra escrita en cada
uno, todas diferentes. El objetivo de la actividad es que la persona consiga
memorizar la secuencia de los números que esconden las letras de su palabra.
Durante el dictado de la secuencia de números, se irán levantando los papeles para
 que todo el mundo pueda ver qué letra esconde cada uno. En el momento en el que
la persona se confunda en su secuencia, se pasará al siguiente participante.
Ganará la primera persona que consiga decir la secuencia de números
acorde a las letras de su palabra.

2. Palabras encadenadas
Se dispondrá a las personas en un círculo de sillas y se les informará de la
dinámica que se procederá a realizar, la cual consiste en el juego de las palabras
encadenadas, donde una de las personas comenzará diciendo una palabra y, a
continuación, otra persona tendrá que decir otra palabra que comience por la última
sílaba de la palabra que acaba de decir su compañero. Se les entregará una pelota de
gomaespuma que será la manera de definir los turnos para decir las palabras.
Cuando una persona termine su turno, decidirá quién es la siguiente persona en
intervenir lanzándole la pelota.

3. Furor
Se comienza dividiendo al grupo en 2 equipos. La persona que dirige la
actividad, previamente a la misma, habrá hecho una lista con palabras. La usada en
esta actividad fue la siguiente:

Amor Rosa Beso Vivir

Libre Azul Sol Corazón

Noche Campana Sueño Tú

Mucho Bailar Amar Chica

El juego consiste en encontrar, trabajando en equipo, una canción que

incluya esa palabra y cantarla. Empezará la ronda el primer equipo que cante una
canción con esa palabra y, a continuación, será el turno del siguiente equipo. Se irán
cambiando los turnos y el objetivo será ser el último grupo en intervenir con una
canción, consiguiendo que el otro equipo no encuentre una canción con esa palabra,
y será cuando se anote 1 punto.

→ Material utilizado
 - Pelota de gomaespuma
- Altavoz
- Pizarra con rotuladores para escribir
- Papeles y bolígrafos

● Sesión 3 (30/03/2022)

→Número de participantes: 8
→ Habilidad trabajada: Planificación y estructuración espacial

1. Juego “Mikado”
Se hará uso del juego de mesa “Mikado”. Este consiste en una serie de
palitos de madera que se dispondrán aleatoriamente en la mesa y que deberán ser
recogidos uno a uno sin tocar el resto ya que, si esto ocurre, no se podrá obtener el
palito y el turno pasará a la siguiente persona.
El objetivo del juego es ser la persona que más palitos acumule

2. Juego “UNO”
Este juego consiste en una baraja con cartas donde aparecen números y
diferentes formas. El objetivo del juego es ser la primera persona en quedarse sin
cartas

→ Material utilizado
- Juegos “Mikado” y “UNO”