Cultura Internacional del

trabajo

Actividad
10:
Portafolio de evidencias entrega #3

Nombre del alumno: Acosta

Lopez Paola Viviana

Nombre del Docente:

María Abascal
Cuellar

Fecha: 15/10/2022
 Cultura Internacional del
Trabajo
Unidad 1. La Cultura y el Comportamiento
Organizacional

Actividad 10
Portafolio de evidencias. Entrega 3
Formulario para compañeros de
equipo

Instrucciones para aplicación y calificación:

1. Aplica el formato de la entrevista a 4 compañeros de tu equipo de trabajo, estos a su

vez evaluarán a un tercero.
2. Realiza la entrevista siempre refiriendo el nombre de la persona que se está evaluando,
ejemplo: “Pablo Ramírez… es / Pablo Ramírez hace…”.
3. Se deberán imprimir los formularios, completarse a mano, escanearse y entregarse en
formato PDF, pero la entrevista la puedes realizar utilizando alguna herramienta de
comunicación electrónica (teléfono, Skype o cualquier otro chat)
4. La escala de valor para estos reactivos establece 5 variables que son:
1. Nunca
2. Sólo cuando se lo piden
3. Algunas veces
4. Casi siempre
5. Siempre
5. Como podrás observar la escala es ascendente, por lo que se establece que:
• Cuando la respuesta de los entrevistados en cada Criterio se encuentre en su
mayoría entre los números 1, 2 y 3; el resultado a calificar será “NO” en el
Instrumento de Evaluación, por lo que no sumará ningún valor.
• Cuando la respuesta de los entrevistados en cada Criterio se encuentre en su
mayoría entre los números 4 y 5; el resultado a calificar será “SI” en el Instrumento de
Evaluación, por lo que sumará el valor del reactivo a la suma del instrumento.
• La ponderación la realizarás sumando los puntos que tengan valor (las escalas 4 y 5)
6. Recuerda al entrevistado que estás evaluando la competencia de otra persona, y que
sus respuestas deberán estar enfocadas bajo los siguientes criterios:
• Ética, evitando tendencias personales / prejuicios
• Objetividad, apegándose únicamente a lo cuestionado por el reactivo
• Eligiendo sólo una de las 5 variables para cada reactivo
• Tomando en cuenta el total de su experiencia trabajando o tratando con el
 7. Recuerda que durante la entrevista no debe estar presente otra persona que no sea la
requerida, ni mucho menos interferir en las respuestas del entrevistado.

ENTREVISTAS (EVALUACIÓN MULTIPERCEPTUAL DE COMPETENCIAS)

I. ENTREVISTA AL COMPAÑERO PAR

Nombre del Entrevistado: Yailyn Maite Bojorges Moreno

Nombre del Candidato que se evalúa: Yailyn Maite Bojorges Moreno

Nombre del Evaluador: Paola Viviana Acosta López

Fecha: 15/10/2022

Lugar: Texcoco, Estado de México

ESCALA

1 2 3 4 5

Solo cuando se lo piden

Algunas veces
CRITERIO REACTIVO

Casi siempre

Siempre
Nunca

Publicando contenido de corte internacional a través de su perfil en

redes sociales profesionales
Utiliza las TICS
Contestando con argumentos respetuosos y profesionales a las
publicaciones de otros colegas

Fomenta la Publicando su perfil en Linkedin™

discusión de
Publicando un artículo con temas de enfoque internacional en el
tópicos de
contexto de la colaboración multicultural Linkedin™
relevancia
internacional, a
través de redes Publicando en Twitter™ un “tweet” sobre temas de Inteligencia
sociales intercultural, Competencias interculturales o Multiculturalidad

Amabilidad Responde de manera respetuosa y cordial a las publicaciones de otros

Hace publicaciones en TICS respetando las normas de propiedad
Responsabilidad
intelectual
 Acepta la diversidad de comentarios y puntos de vista plasmados en la
Tolerancia publicaciones y respuestas que se plantean en las TICS en discusiones
de corte internacional.

Sin provocar que sus colegas de otra cultura se sientan marginados

Considerando los elementos culturales cuando se comunica con un
colega de otra nacionalidad/cultura
Utiliza un
lenguaje
Considerando las diferencias de horario al momento de convocar a
específico
reuniones

Respetando el valor de las contribuciones de cada miembro del equipo

Respetando las diferencias de opinión en el equipo de trabajo

Ofreciendo retroalimentación constructiva que informe a sus colegas

acerca de las convenciones sociales y usanzas de nuestra cultura
Comunica de
forma incluyente Aceptando retroalimentación constructiva acerca de las convenciones
con colegas de sociales y usanzas de otras culturas
otras culturas/
nacionalidades Sin utilizar estereotipos

Redactando sus comunicaciones escritas en un idioma que ambas

partes entiendan

Demostrando confianza en la capacidad de cada miembro del equipo

Tratando a todos como iguales, de manera justa

Evitando hacer generalizaciones según el antecedente

Maneja las
cultural/étnico/generacional de los miembros del equipo
diferencias
culturales
Respetando la perspectiva de cada miembro del equipo según sus
antecedentes culturales/étnicos/generacionales

Fomentando un ambiente cordial y respetuoso

Por medios electrónicos

Establece Acudiendo puntualmente a las reuniones de trabajo del equipo

comunicación
con colegas de Dando seguimiento a los acuerdos establecidos en las reuniones
otras culturas/
nacionalidades Dando respuesta oportuna a las preguntas de discusión planteadas por
sus colegas en las TICS
 Tomando en cuenta las diferencias culturales
Se involucra en Integrando a colegas de diferentes culturas/nacionalidades en proyectos
el trabajo con
internacionales
colegas de otras
culturas/
Utilizando las herramientas tecnológicas para favorecer el trabajo
nacionalidades
colaborativo a distancia.

La manera en que mantiene una comunicación cordial y respetuosa

durante las reuniones del equipo y en las interacciones con sus
Amabilidad
compañeros

La manera en que contribuye al logro del objetivo del equipo,

Cooperación manteniendo una actitud positiva

La manera en que se adueña de las actividades/tareas que le son

Responsabilidad
asignadas y les da seguimiento hasta terminarlas/entregarlas

La manera en que acepta la diversidad de opiniones y propuestas de los

Tolerancia
demás miembros del equipo.

Enlistando las tareas a realizar dentro del proyecto en un cronograma

de actividades/plan de proyecto

Definiendo responsables para cada tarea en un cronograma de

Organiza las actividades/plan de proyecto
tareas a realizar
y la manera en Asignando fechas límite para la entrega de las actividades del proyecto
que se llevarán a
cabo Definiendo los medios electrónicos a través de los cuáles se
intercambiarán los entregables

Definiendo los medios electrónicos a través de los cuáles se mantendrá

comunicado el equipo multicultural

Contribuye a Cumpliendo con las fechas compromiso de las actividades que le fueron
que los asignadas
proyectos
trasnacionales Sugiriendo líneas de acción de acuerdo con los resultados obtenidos del
se concluyan proyecto trasnacional

La manera en que contribuye a la planeación, implementación y

Cooperación
evaluación del proyecto trasnacional

La manera en la que establece la secuencia del proyecto y presenta de

Orden
una manera entendible los resultados del proyecto trasnacional
 La manera en la que supera los desafíos para asegurar el cumplimiento
Perseverancia
del proyecto trasnacional

Total, de suma de puntos: 2 2 44 20 75

ENTREVISTAS (EVALUACIÓN MULTIPERCEPTUAL DE COMPETENCIAS)

I. ENTREVISTA AL COMPAÑERO PAR

Nombre del Entrevistado: German Díaz Miranda

Nombre del Candidato que se evalúa: German Díaz Miranda

Nombre del Evaluador: Paola Viviana Acosta López

Fecha: 15/10/2022

Lugar: Texcoco, Estado de México

ESCALA

1 2 3 4 5

Solo cuando se lo piden

Algunas veces
CRITERIO REACTIVO

Casi siempre

Siempre
Nunca

Publicando contenido de corte internacional a través de su perfil en

redes sociales profesionales
Utiliza las TICS
Contestando con argumentos respetuosos y profesionales a las
publicaciones de otros colegas

Fomenta la Publicando su perfil en Linkedin™

discusión de
tópicos de Publicando un artículo con temas de enfoque internacional en el
relevancia contexto de la colaboración multicultural Linkedin™
internacional, a
Publicando en Twitter™ un “tweet” sobre temas de Inteligencia
través de redes
intercultural, Competencias interculturales o Multiculturalidad
sociales
Amabilidad Responde de manera respetuosa y cordial a las publicaciones de otros
Hace publicaciones en TICS respetando las normas de propiedad
Responsabilidad
intelectual
Acepta la diversidad de comentarios y puntos de vista plasmados en la
Tolerancia publicaciones y respuestas que se plantean en las TICS en discusiones
de corte internacional.

Sin provocar que sus colegas de otra cultura se sientan marginados

Considerando los elementos culturales cuando se comunica con un
colega de otra nacionalidad/cultura
Utiliza un
lenguaje
Considerando las diferencias de horario al momento de convocar a
específico
reuniones

Respetando el valor de las contribuciones de cada miembro del equipo

Respetando las diferencias de opinión en el equipo de trabajo

Ofreciendo retroalimentación constructiva que informe a sus colegas

acerca de las convenciones sociales y usanzas de nuestra cultura
Comunica de
forma incluyente Aceptando retroalimentación constructiva acerca de las convenciones
con colegas de sociales y usanzas de otras culturas
otras culturas/
nacionalidades Sin utilizar estereotipos

Redactando sus comunicaciones escritas en un idioma que ambas

partes entiendan

Demostrando confianza en la capacidad de cada miembro del equipo

Tratando a todos como iguales, de manera justa

Evitando hacer generalizaciones según el antecedente

Maneja las
cultural/étnico/generacional de los miembros del equipo
diferencias
culturales
Respetando la perspectiva de cada miembro del equipo según sus
antecedentes culturales/étnicos/generacionales

Fomentando un ambiente cordial y respetuoso

Establece Por medios electrónicos

comunicación
con colegas de Acudiendo puntualmente a las reuniones de trabajo del equipo
otras culturas/
nacionalidades Dando seguimiento a los acuerdos establecidos en las reuniones

Dando respuesta oportuna a las preguntas de discusión planteadas por

sus colegas en las TICS

Tomando en cuenta las diferencias culturales

Se involucra en Integrando a colegas de diferentes culturas/nacionalidades en proyectos
el trabajo con
internacionales
colegas de otras
culturas/
nacionalidades Utilizando las herramientas tecnológicas para favorecer el trabajo
colaborativo a distancia.

La manera en que mantiene una comunicación cordial y respetuosa

durante las reuniones del equipo y en las interacciones con sus
Amabilidad
compañeros
La manera en que contribuye al logro del objetivo del equipo,
Cooperación manteniendo una actitud positiva

La manera en que se adueña de las actividades/tareas que le son

Responsabilidad
asignadas y les da seguimiento hasta terminarlas/entregarlas

La manera en que acepta la diversidad de opiniones y propuestas de los

Tolerancia
demás miembros del equipo.

Enlistando las tareas a realizar dentro del proyecto en un cronograma

de actividades/plan de proyecto

Definiendo responsables para cada tarea en un cronograma de

Organiza las actividades/plan de proyecto
tareas a realizar
y la manera en Asignando fechas límite para la entrega de las actividades del proyecto
que se llevarán a
cabo Definiendo los medios electrónicos a través de los cuáles se
intercambiarán los entregables

Definiendo los medios electrónicos a través de los cuáles se mantendrá

comunicado el equipo multicultural

Contribuye a Cumpliendo con las fechas compromiso de las actividades que le fueron
que los asignadas
proyectos
trasnacionales Sugiriendo líneas de acción de acuerdo con los resultados obtenidos del
se concluyan proyecto trasnacional
 La manera en que contribuye a la planeación, implementación y
Cooperación
evaluación del proyecto trasnacional

La manera en la que establece la secuencia del proyecto y presenta de

Orden
una manera entendible los resultados del proyecto trasnacional

La manera en la que supera los desafíos para asegurar el cumplimiento

Perseverancia
del proyecto trasnacional

Total, de suma de puntos: 18 10 41 5 0

ENTREVISTAS (EVALUACIÓN MULTIPERCEPTUAL DE COMPETENCIAS)

I. ENTREVISTA AL COMPAÑERO PAR

Nombre del Entrevistado: Rodolfo Velázquez Tovar

Nombre del Candidato que se evalúa: Rodolfo Velázquez Tovar

Nombre del Evaluador: Paola Viviana Acosta López

Fecha: 15/10/2022

Lugar: Texcoco, Estado de México

ESCALA

1 2
Solo cuando se lo piden 3 4 5

Algunas veces

CRITERIO REACTIVO Casi siempre

Siempre
Nunca

Publicando contenido de corte internacional a través de su perfil en

Utiliza las TICS redes sociales profesionales
 Contestando con argumentos respetuosos y profesionales a las
publicaciones de otros colegas

Fomenta la Publicando su perfil en Linkedin™

discusión de
Publicando un artículo con temas de enfoque internacional en el
tópicos de
contexto de la colaboración multicultural Linkedin™
relevancia
internacional, a
través de redes Publicando en Twitter™ un “tweet” sobre temas de Inteligencia
sociales intercultural, Competencias interculturales o Multiculturalidad

Amabilidad Responde de manera respetuosa y cordial a las publicaciones de otros

Hace publicaciones en TICS respetando las normas de propiedad
Responsabilidad
intelectual
Acepta la diversidad de comentarios y puntos de vista plasmados en la
Tolerancia publicaciones y respuestas que se plantean en las TICS en discusiones
de corte internacional.

Sin provocar que sus colegas de otra cultura se sientan marginados

Considerando los elementos culturales cuando se comunica con un

colega de otra nacionalidad/cultura
Utiliza un
lenguaje
Considerando las diferencias de horario al momento de convocar a
específico
reuniones

Respetando el valor de las contribuciones de cada miembro del equipo

Respetando las diferencias de opinión en el equipo de trabajo

Ofreciendo retroalimentación constructiva que informe a sus colegas

acerca de las convenciones sociales y usanzas de nuestra cultura
Comunica de
forma incluyente Aceptando retroalimentación constructiva acerca de las convenciones
con colegas de sociales y usanzas de otras culturas
otras culturas/
nacionalidades Sin utilizar estereotipos

Redactando sus comunicaciones escritas en un idioma que ambas

partes entiendan

Demostrando confianza en la capacidad de cada miembro del equipo

Maneja las Tratando a todos como iguales, de manera justa

diferencias
culturales Evitando hacer generalizaciones según el antecedente
cultural/étnico/generacional de los miembros del equipo
 Respetando la perspectiva de cada miembro del equipo según sus
antecedentes culturales/étnicos/generacionales

Fomentando un ambiente cordial y respetuoso

Por medios electrónicos

Establece Acudiendo puntualmente a las reuniones de trabajo del equipo

comunicación
con colegas de Dando seguimiento a los acuerdos establecidos en las reuniones
otras culturas/
nacionalidades Dando respuesta oportuna a las preguntas de discusión planteadas por
sus colegas en las TICS

Tomando en cuenta las diferencias culturales

Se involucra en Integrando a colegas de diferentes culturas/nacionalidades en proyectos
el trabajo con
internacionales
colegas de otras
culturas/
Utilizando las herramientas tecnológicas para favorecer el trabajo
nacionalidades
colaborativo a distancia.

La manera en que mantiene una comunicación cordial y respetuosa

durante las reuniones del equipo y en las interacciones con sus
Amabilidad
compañeros

La manera en que contribuye al logro del objetivo del equipo,

Cooperación manteniendo una actitud positiva

La manera en que se adueña de las actividades/tareas que le son

Responsabilidad
asignadas y les da seguimiento hasta terminarlas/entregarlas

La manera en que acepta la diversidad de opiniones y propuestas de los

Tolerancia
demás miembros del equipo.

Enlistando las tareas a realizar dentro del proyecto en un cronograma

de actividades/plan de proyecto

Definiendo responsables para cada tarea en un cronograma de

Organiza las actividades/plan de proyecto
tareas a realizar
y la manera en Asignando fechas límite para la entrega de las actividades del proyecto
que se llevarán a
cabo Definiendo los medios electrónicos a través de los cuáles se
intercambiarán los entregables

Definiendo los medios electrónicos a través de los cuáles se mantendrá

comunicado el equipo multicultural
 Contribuye a Cumpliendo con las fechas compromiso de las actividades que le fueron
que los asignadas
proyectos
trasnacionales Sugiriendo líneas de acción de acuerdo con los resultados obtenidos del
se concluyan proyecto trasnacional

La manera en que contribuye a la planeación, implementación y

Cooperación
evaluación del proyecto trasnacional

La manera en la que establece la secuencia del proyecto y presenta de

Orden
una manera entendible los resultados del proyecto trasnacional

La manera en la que supera los desafíos para asegurar el cumplimiento

Perseverancia
del proyecto trasnacional

Total, de suma de puntos: 0 22 51 0 75

ENTREVISTAS (EVALUACIÓN MULTIPERCEPTUAL DE COMPETENCIAS)

I. ENTREVISTA AL COMPAÑERO PAR

Nombre del Entrevistado: Edgar Uriel Jiménez Martínez

Nombre del Candidato que se evalúa: German Díaz Miranda

Nombre del Evaluador: Paola Viviana Acosta López

Fecha: 15/10/2022

Lugar: Texcoco, Estado de México

ESCALA
CRITERIO REACTIVO
1 2 3 4 5
 Solo cuando se lo piden

Algunas veces

Casi siempre

Siempre
Nunca
Publicando contenido de corte internacional a través de su perfil en
redes sociales profesionales
Utiliza las TICS
Contestando con argumentos respetuosos y profesionales a las
publicaciones de otros colegas

Fomenta la Publicando su perfil en Linkedin™

discusión de
tópicos de Publicando un artículo con temas de enfoque internacional en el
relevancia contexto de la colaboración multicultural Linkedin™
internacional, a
través de redes Publicando en Twitter™ un “tweet” sobre temas de Inteligencia
sociales intercultural, Competencias interculturales o Multiculturalidad

Amabilidad Responde de manera respetuosa y cordial a las publicaciones de otros

Hace publicaciones en TICS respetando las normas de propiedad
Responsabilidad
intelectual
Acepta la diversidad de comentarios y puntos de vista plasmados en la
Tolerancia publicaciones y respuestas que se plantean en las TICS en discusiones
de corte internacional.

Sin provocar que sus colegas de otra cultura se sientan marginados

Considerando los elementos culturales cuando se comunica con un
colega de otra nacionalidad/cultura
Utiliza un
lenguaje
Considerando las diferencias de horario al momento de convocar a
específico
reuniones

Respetando el valor de las contribuciones de cada miembro del equipo

Respetando las diferencias de opinión en el equipo de trabajo

Comunica de Ofreciendo retroalimentación constructiva que informe a sus colegas
forma incluyente
acerca de las convenciones sociales y usanzas de nuestra cultura
con colegas de
otras culturas/
nacionalidades Aceptando retroalimentación constructiva acerca de las convenciones
sociales y usanzas de otras culturas
 Sin utilizar estereotipos

Redactando sus comunicaciones escritas en un idioma que ambas

partes entiendan

Demostrando confianza en la capacidad de cada miembro del equipo

Tratando a todos como iguales, de manera justa

Evitando hacer generalizaciones según el antecedente

Maneja las
cultural/étnico/generacional de los miembros del equipo
diferencias
culturales
Respetando la perspectiva de cada miembro del equipo según sus
antecedentes culturales/étnicos/generacionales

Fomentando un ambiente cordial y respetuoso

Por medios electrónicos

Establece Acudiendo puntualmente a las reuniones de trabajo del equipo

comunicación
con colegas de Dando seguimiento a los acuerdos establecidos en las reuniones
otras culturas/
nacionalidades Dando respuesta oportuna a las preguntas de discusión planteadas por
sus colegas en las TICS

Tomando en cuenta las diferencias culturales

Se involucra en Integrando a colegas de diferentes culturas/nacionalidades en proyectos
el trabajo con
internacionales
colegas de otras
culturas/
nacionalidades Utilizando las herramientas tecnológicas para favorecer el trabajo
colaborativo a distancia.

La manera en que mantiene una comunicación cordial y respetuosa

durante las reuniones del equipo y en las interacciones con sus
Amabilidad
compañeros
La manera en que contribuye al logro del objetivo del equipo,
Cooperación manteniendo una actitud positiva

La manera en que se adueña de las actividades/tareas que le son

Responsabilidad
asignadas y les da seguimiento hasta terminarlas/entregarlas

La manera en que acepta la diversidad de opiniones y propuestas de los

Tolerancia
demás miembros del equipo.
 Enlistando las tareas a realizar dentro del proyecto en un cronograma
de actividades/plan de proyecto

Definiendo responsables para cada tarea en un cronograma de

Organiza las actividades/plan de proyecto
tareas a realizar
y la manera en Asignando fechas límite para la entrega de las actividades del proyecto
que se llevarán a
cabo Definiendo los medios electrónicos a través de los cuáles se
intercambiarán los entregables

Definiendo los medios electrónicos a través de los cuáles se mantendrá

comunicado el equipo multicultural

Contribuye a Cumpliendo con las fechas compromiso de las actividades que le fueron
que los asignadas
proyectos
trasnacionales Sugiriendo líneas de acción de acuerdo con los resultados obtenidos del
se concluyan proyecto trasnacional

La manera en que contribuye a la planeación, implementación y

Cooperación
evaluación del proyecto trasnacional

La manera en la que establece la secuencia del proyecto y presenta de

Orden
una manera entendible los resultados del proyecto trasnacional

La manera en la que supera los desafíos para asegurar el cumplimiento

Perseverancia
del proyecto trasnacional

Total, de suma de puntos: 11 0 42 48 35