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Tra BULLETIN
Actualización de entrenamiento y educación para los afiliados
a PADI en todo el mundo
PRIMER TRIMESTRE DE 2011 Producto No. 01220S
En este número. . .
Enlace entre Divemaster y el curso de Teoría
del buceo por Internet 2
Aviso sobre el formulario de recomendación 2
Transición de las tablas de RDP de EANx a la computadora 2
Nuevos lineamientos sobre RCP para los cursos de EFR y de PADI 3
Preguntas frecuentes sobre TecRec 5
Actualizaciones por Internet del Desarrollo
de Instructores para 2011 6
Sección revisada del programa académico
del IDC: Curso Divemaster 6
Traducción del IDC: Actualización de la implementación 6
Enlace entre IDC y el curso de Teoría del buceo por Internet 6
Preparación de futuros candidatos de IDC para
los requisitos de la teoría del buceo 7
Uso de los nuevos materiales con el programa
académico del IDC anterior 7
Recordatorio sobre la documentación del Assistant Instructor 8
Opciones para la auditoría del curso IDC Staff instructor 8

Se requiere la lectura del Training Bulletin

Esta actualización es el principal medio de comunicación de
entrenamiento entre su Oficina PADI y usted. Anuncia cambios
importantes en las normas de entrenamiento y procedimientos, así
como la fecha de implantación. El compromiso de su afiliación a PADI
le exige que se mantenga al tanto de las normas PADI, revisando y
poniendo en práctica la información incluida en esta actualización
trimestral. Si desea más información, verifique con su Oficina PADI.
 Entrenamiento general
Enlace entre Divemaster instructor, así que los candidatos a divemaster que tomen
este programa de eLearning® de PADI han excedido los
y el curso de Teoría requisitos de conocimientos para la teoría del buceo para el
del buceo por Internet curso PADI Divemaster.

Los candidatos a Divemaster que elijan estudiar Aviso sobre el formulario de

la teoría del buceo inscribiéndose en la Teoría
del buceo por Internet podrían acreditar ese
entrenamiento para la Parte 2 (la teoría del buceo
y el medio ambiente) del Examen final revisado
de Divemaster. Para hacerlo, los candidatos a
Divemaster presentan el eRecord de la teoría del
buceo por Internet a más tardar 12 meses después
de terminar el programa, y se requiere que los
candidatos completen la Parte 1 del Examen final
de Divemaster, que tiene dos partes. La teoría
del buceo por Internet desarrolla y prueba los
conocimientos de la teoría del buceo a nivel de
PUBLICISTA
PADI
EDITOR
Julie Taylor Sanders
recomendación
Tome en cuenta que al Formulario de registro y
recomendación para el curso Open Water Diver (Producto
10056, versión 3.06) le falta la habilidad de “Quitar la
unidad de scuba y reemplazarla en la superficie” en la lista de
“Habilidades de buceo flexible”. Este formulario se encuentra
al reverso de la carpeta de registro del estudiante (en inglés,
es el producto 10058, versión 4.07) y dentro del registro y
bitácora del Entrenamiento como buceador PADI (en inglés,
es el producto 70047, versión 3.02).
Agregue esta habilidad a la lista de habilidades de
buceo flexible, o descargue el Formulario de registro y
recomendación para Open Water Diver del sitio Pros para
reemplazar el que se encuentra en estos dos productos.
Si tiene alguna pregunta, comuníquese con un Consultor
Educativo en su oficina PADI.

EDITOR ASOCIADO
Lori Bachelor-Smith Transición de las tablas de RDP de
EDITORES COLABORADORES EANx a la computadora
PADI Americas En 2009, se publicaron los materiales revisados del curso
Enriched Air Diver (que incluyen Enriched Air por Internet)
Johnny Wetzstein
que enfatizan el uso de la computadora de inmersiones
PADI Asia Pacific para planificación y realización de inmersiones con aire
Mike Holme enriquecido. Este enfoque sobre el uso de la computadora
ha tenido popularidad porque casi todas las computadoras
PADI Europe
de inmersiones modernas tienen compatibilidad con el
Pascal Dietrich aire enriquecido, y los buceadores prefieren la facilidad
PADI International, Ltd. de programar la mezcla pertinente, planificar y vigilar las
Suzanne Pleydell inmersiones con aire enriquecido con sus computadoras de
inmersiones más que con las tablas.
PADI Japan Aunque todavía puede adquirir tablas para RDP de
Yasuhiro Soda EANx y enseñar su uso en sus cursos de Enriched Air Diver,
PADI Nordic en algún momento en el futuro las Oficinas PADI van a
Trond Skaare
discontinuar estos productos. Si todavía no hace el cambio
de las tablas a las computadoras, considere hacer la transición
El Training Bulletin es publicado al programa basado en computadoras. Para comenzar,
trimestralmente por PADI, revise la PADI Enriched Air Diver Course Instructor
Professional Association of Guide (Producto 70244) y el examen revisado (Producto
Diving Instructors 70122). Tome en cuenta que el único Enriched Air Diver
30151 Tomas Manual (Producto 70460) disponible actualmente trata
Rancho Santa Margarita, CA 92688 USA exclusivamente sobre el uso de la computadora.
+1 949 858 7234 Si desea más información, revise el Training Bulletin y The
© PADI 2011 Undersea Journal del tercer trimestre de 2009.

Página 2 Training Bulletin – Primer trimestre de 2011

 Consenso 2010
Nuevos lineamientos sobre RCP para los cursos de EFR y de PADI
En octubre de 2010, la Asociación Americana para el Corazón (AHA) y el Concejo Europeo sobre Resucitación (ERC),
dos miembros del Comité de Enlace Internacional sobre Resucitación (ILCOR), publicaron nuevas directrices sobre RCP
y atención cardiaca de emergencia. Otros grandes concejos sobre resucitación de ILCOR, como el Consejo Australiano
sobre Resucitación, publicarán sus directrices después de la publicación de este boletín. Los programas de Emergency
First Response y de PADI siguen directrices establecidas por estas asociaciones afiliadas a ILCOR e implementan los
cambios siempre que se revisan los protocolos.
Las directrices de 2010 representan la investigación más amplia a la fecha sobre atención cardiaca de emergencia.
Se basan en una amplia revisión de diversos estudios, publicaciones, debates y discusiones por parte de expertos
internacionales sobre resucitación.
Las nuevas directrices no muestran grandes cambios respecto a las directrices de 2005, y además refuerzan el énfasis en
aplicar compresiones en el pecho eficaces con un mínimo de interrupciones. Los estudios han demostrado la importancia
de aplicar compresiones en el pecho rápidas y eficaces como un aspecto crítico para atender a un paciente que ha sufrido
un paro cardiaco.
La mayoría de las prácticas, como la proporción de compresiones a ventilaciones de 30:2 no ha cambiado. La RCP
solamente con compresión se mantiene como una recomendación para personas sin entrenamiento. No obstante, se
mantiene la recomendación de que el rescatista no profesional capacitado aplique compresiones y ventilaciones. A
continuación presentamos un resumen de los cambios para aplicar RCP y AED para ERC y AHA:

Cambios del Concejo Europeo sobre Resucitación

Nueva directriz Antigua directriz Razonamiento del cambio
Cuando busque ayuda, pida Cuando busque ayuda, pida Con más AED en lugares públicos, es
a alguien que llame a una a alguien que llame a una usual tener uno accesible al aplicar
ambulancia y que traiga ambulancia RCP
un desfibrilador externo
automatizado (AED) si está
disponible

Comprima el pecho del adulto
por lo menos 5 cm a un ritmo de
por lo menos 100 compresiones
por minuto
Comprima el pecho del adulto
de 4 a 5 cm a un ritmo de
100 compresiones por minuto
Se enfatizan las compresiones en
el pecho de buena calidad, con la
intención de reducir la cantidad y la
duración de las pausas durante las
compresiones

Comprima el pecho de un niño Comprima el pecho de Se enfatiza aplicar compresiones de

pequeño aproximadamente
4 cm y el pecho de un niño
aproximadamente 5 cm
a un ritmo de 100 a 120
compresiones por minuto
un niño pequeño o niño calidad a una profundidad adecuada
aproximadamente a un tercio
de la profundidad del pecho a
100 compresiones por minuto

Para minimizar las No se hace referencia a Se enfatiza la reducción de la

interrupciones en las continuar con las compresiones cantidad y la duración de las pausas
compresiones del pecho, si en el pecho mientras se durante las compresiones del pecho
hubiera más de un rescatista prepara el AED
presente, continúe con la RCP
mientras se enciende el AED
y se le colocan las paletas al
paciente

Cambios en los primeros auxilios de ERC: Todavía no se publican. Todo cambio publicado se anunciará en
The Responder.

Training Bulletin – Primer trimestre de 2011 Página 3

 Consenso 2010
Cambios de la Asociación Americana del Corazón Changes
Nueva directriz
No hay que “buscar, escuchar y sentir” la
respiración
Comience la RCP aplicando 30
compresiones en el pecho y luego abra la
vía de aire y aplique dos respiraciones.
Si sospecha de un posible ahogamiento,
comience la RCP con respiraciones de
rescate antes de las compresiones en el
pecho
Antigua directriz Razonamiento del cambio
“Buscar, escuchar y Minimiza la demora en la aplicación de
sentir” la respiración compresiones en el pecho
antes de aplicar
respiraciones de
rescate y compresiones
en el pecho
Aplique dos respiracio- El oxígeno existente en los pulmones y
nes de rescate antes el sistema circulatorio es suficiente como
de aplicar 30 compre- para generar beneficios inmediatos
siones en el pecho gracias a las compresiones en el pecho

Comprima el pecho de un adulto a una Comprima el pecho Se enfatiza aplicar compresiones en el

profundidad de por lo menos 2 pulgadas de un adulto a una pecho de buena calidad con suficiente
(5 cm) profundidad de 1 ½ a profundidad para brindar una circulación
2 pulgadas (4 a 5 cm) adecuada
La profundidad de la compresión para Aplique compresiones Se enfatiza aplicar compresiones de
niños y niños pequeños es de un tercio en el pecho a una calidad con una profundidad adecuada
del diámetro del pecho. Esto corresponde profundidad de un
aproximadamente a 2 pulgadas (5 cm) tercio a un medio del
para niños y 1 ½ pulgadas (4 cm) para diámetro del pecho al
niños pequeños aplicar RCP a un niño
o niño pequeño
Aplique compresiones a una razón de por Aplique compresiones Se enfatizan las compresiones en el pecho
lo menos 100 por minuto a una razón de buena calidad a un ritmo que permita
aproximada de 100 la circulación adecuada
por minuto
Para minimizar las interrupciones en las No hay referencia Se enfatiza la reducción de la cantidad
compresiones en el pecho, si hubiera más para continuar las y la duración de las pausas durante las
de un rescatista presente, continúe con compresiones en el compresiones en el pecho
la RCP mientras se enciende el AED y se pecho mientras se
colocan las paletas sobre el paciente. prepara el AED
Para niños pequeños (menores de 1 año No se recomendaba el Se ha demostrado que es eficaz el uso del
de edad) se recomienda usar un AED con uso del AED en niños AED en niños pequeños
reductor de dosis pediátricas. Se puede pequeños (menores de
usar un AED sin atenuador de dosis si no 1 año de edad)
se tiene disponible el pediátrico
Se hace menos énfasis en el uso de Se enfatiza el uso de Las investigaciones han demostrado
barreras cuando se aplica RCP. Aunque barreras. que cuando se aplica RCP es muy poco
todavía se recomienda, no se debe frecuente que se transmitan enfermedades
demorar el tratamiento si no se tienen
disponibles las barreras.

Página 4 Training Bulletin – Primer trimestre de 2011

 Consenso 2010
Cambios de AHA para los
primeros auxilios
Reacciones alérgicas
• Para pacientes que porten un kit de epinefrina,
ayude a que el paciente lo use, siguiendo las
indicaciones. Si persisten los síntomas de anfilaxis a
pesar de aplicar la epinefrina, busque ayuda médica
antes de aplicar una segunda dosis de epinefrina.
En circunstancias inusuales, cuando no se tiene
disponible la ayuda médica, se puede aplicar una
segunda dosis de epinefrina si persisten los síntomas
de anafilaxis.
Ataque cardiaco
• Si el paciente se queja de dolores en el pecho y no
tiene antecedentes de alergia a la aspirina y no ha
tenido sangrado gastrointestinal reciente, aconseje al
paciente que mastique una aspirina para adulto (sin
recubrimiento entérico), o dos de dosis baja. Esto
puede realizarse después de activar el sistema de
servicios médicos de emergencia.
Mordeduras y picaduras venenosas
• Para mordeduras de serpiente, aplique un vendaje
de inmovilización por presión a todo lo largo de
la extremidad con la lesión. Es una manera eficaz
y segura de hacer más lenta la propagación del
veneno. Debe tener cuidado de asegurarse de que
el vendaje de presión no esté demasiado apretado.
Debe poder deslizar un dedo por debajo del
vendaje.
• Atienda las picaduras de medusa lavando
abundantemente el área afectada con vinagre
TecRec
Training Bulletin – Primer trimestre de 2011
(solución de ácido acético al 4-6%) por lo
menos durante 30 segundos para inactivar
el veneno y prevenir que el envenenamiento
sea mayor. Después de retirar o desactivar los
nematocistos, cuando sea posible trate el dolor
con una inmersión en agua caliente.
Implemente estos cambios de inmediato en sus
cursos; con la implementación obligatoria a más
tardar al 31 de marzo de 2011. Para mantener los
cursos de EFR y PADI actualizados y aplicables a
nivel internacional, los materiales del curso están
en curso de revisión para reflejar estas directrices
recientes.
Según se publiquen otras directrices nacionales
del concejo de resucitación, en su edición regional
de The Responder encontrará información más
detallada sobre ellos y la manera de aplicarlos a los
cursos de EFR y PADI
Si desea referencias detalladas, vea las directrices
completas de la AHA en el 2010 para RCP
y atención cardiovascular de emergencia y el
documento CoSTR de ILCOR en la publicación
Circulation en www.circ.ahajournals.org, y consulte
las directrices de ERC en el 2010 en www.
cprguidelines.eu.
P: ¿Puedo impartir descompresión acelerada como
parte de la inmersión 4 de Tec 45?
R: Sí, cuando imparta la inmersión 4 del curso Tec
45, puede usar EANx u oxígeno para acelerar
la descompresión, o realizar la descompresión
de manera más conservadora. Las habilidades
motoras requeridas para cualquiera de las
opciones son las mismas; por lo tanto, tiene la
opción basada en las necesidades, la comodidad
y la logística de los estudiantes.
Página 5
 Desarrollo de Instructores
Actualizaciones por Internet del
Desarrollo de Instructores para 2011
Si no pudo asistir a las actualizaciones para Course
Director o IDC Staff Instructor que presentó el
personal de su Oficina PADI, puede acceder a
ellas por Internet (en inglés). Visite el sitio Pros/
Pro Development y regístrese para tomar la
actualización por Internet a su propio ritmo. Una
vez que se registre, recibirá un enlace Web para
comenzar. Aprenderá acerca del curso revisado
PADI Divemaster, y participará en una sesión de
entrenamiento de evaluación, donde se presentan las
nuevas Guías para las lecciones del curso Divemaster.
Sección revisada del programa
académico del IDC: Curso Divemaster
Puede descargar las notas revisadas para la
presentación del programa académico del IDC para
su PADI Course Director Manual, así como las Guías
para las lecciones del IDC relacionadas que reflejan
los cambios del curso PADI Divemaster. Visite el
sitio Pros/Training Essentials/Curriculum/Instructor
Development.
Como recordatorio, la Divemaster Course
Instructor Guide revisada para el PADI Instructor
Manual y las páginas del curso Divemaster para la
Guide to Teaching de PADI están disponibles en el
sitio Pros o a través de su Oficina PADI.
Traducción del IDC: Actualización de la implementación
Como se anunció a nivel local, los materiales revisados del IDC están disponibles en los
siguientes idiomas::
Idioma
Japonés, chino
Holandés, español, italiano, francés, alemán
Página 6
Enlace del curso de teoría del
buceo por Internet con el IDC
Utilice la teoría del buceo por Internet para ayudar
a desarrollar los conocimientos de la teoría del
buceo de sus candidatos a instructor a un nivel
de instructor. La teoría del buceo por Internet
desarrolla y evalúa los conocimientos de la teoría
del buceo del eLearner.
Vigente de inmediato, se puede enviar un
eRecord de la teoría del buceo por Internet donde
se verifica que se completó correctamente la teoría
del buceo por Internet en los últimos 12 meses:
• Con la información del candidato a Instructor
y el registro del entrenamiento como crédito
para completar los exámenes de la teoría del
buceo del Instructor durante el programa IDC
u OWSI.
• Para cumplir con el requisito previo de los
exámenes de la teoría del buceo para el curso
del IDC Staff Instructor.
• Para cumplir con el requisito previo de la
teoría del buceo para el CDTC.
Como herramienta de estudio útil para la
educación continua de liderazgo, los eLearners de
la teoría del buceo por Internet tienen acceso al
contenido del programa por Internet hasta por 12
Fecha requerida para la implementación
1 de enero de 2011
1 de julio de 2011
Training Bulletin – Primer trimestre de 2011
 Desarrollo de Instructores
meses después de completar el programa. Actualmente, revisadas del curso Divemaster para repasar
la teoría del buceo por Internet está disponible en conceptos básicos.
inglés.
Uso de los nuevos materiales
Preparación de futuros con el programa académico
candidatos de IDC para los del IDC anterior
requisitos de la teoría del Según se tienen disponibles nuevos materiales
buceo traducidos, como el PADI Instructor Manual y la
PADI Guide to Teaching, muchos afiliados a PADI
Para quienes necesitan aumentar o renovar sus
han comenzado a usar estos materiales nuevos en los
conocimientos de la teoría del buceo mientras se
IDC impartidos con el programa académico anterior.
preparan para un IDC, existen varias opciones de
Esto puede ocasionar una incompatibilidad con la
aprendizaje. Los candidatos pueden elegir hacerlo
información a la que se remitan los candidatos, en
a través del estudio independiente, por medio de
particular cuando se usen nuevos materiales para
sesiones dirigidas por un instructor, o utilizando
responder preguntas en exámenes de práctica más
una combinación de ambas opciones.
antiguos sobre Sistemas, normas y procedimientos.
Opciones de estudio independiente para los Si usted utiliza materiales más nuevos con el
candidatos: programa académico anterior del IDC (antes de la
• Inscribirse en el curso de teoría del buceo fecha de implementación obligatoria para su región),
por Internet (disponible actualmente en avise a los candidatos según corresponda cuando
inglés). Consulte información adicional revise sus exámenes de práctica.
en el artículo anterior. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con un
• Estudiar utilizando el Libro de trabajo Consultor educativo.
de conocimientos del buceo [Diving
Knowledge Workbook], la Enciclopedia
del buceo recreativo [The Encyclopedia
of Recreational Diving], los folletos
con las instrucciones de uso del
RDP y el eRDPML. Los manuales
de cursos anteriores (Open Water,
Adventures in Diving, Rescue Diver,
Divemaster) también son magníficos
recursos.
Talleres dirigidos por Instructores
• Utilice los segmentos de la teoría del
buceo de los perfiles de presentación
anteriores del curso Divemaster, que
se tienen disponibles para descargar
en el sitio Pros/Training Essentials/
Curriculum/Divemaster, y que están
en 15 idiomas. También puede usar
las guías de lecciones anteriores
junto con los perfiles.
• Utilice el nuevo segmento de
teoría de las Guías de lecciones

Training Bulletin – Primer trimestre de 2011 Página 7

 Desarrollo de Instructores

Recordatorio sobre la documentación del Assistant Instructor

Cuando envíe una solicitud de Assistant Instructor (AI) a su Oficina PADI, asegúrese de incluir junto con
la solicitud la información y el registro de entrenamiento del Candidato a Instructor que se requiera. Estos
documentos se han hecho cada vez más importantes desde que se revisó el Curso de Desarrollo de Instructores.
El registro de entrenamiento documenta si el candidato a AI completó los segmentos del IDC por Internet o
las presentaciones dirigidas por el personal para desarrollo de instructores, incluyendo las tres presentaciones
de AI opcionales que se requieren para el programa OWSI. Es importante tener esto documentado, en
particular si el candidato elige completar el IDC/IE.

Opciones para la auditoría del curso IDC Staff instructor

La opción preferida cuando se imparte un curso de IDC Staff Instructor es que los candidatos
asisten a un IDC completo. Sin embargo, si todos los candidatos a instructor participan en el
IDC por Internet, los candidatos a IDC Staff Instructor no tendrán oportunidad de asistir a esas
secciones del programa académico.
Ya que la meta del curso IDC Staff Instructor es exponer a los candidatos a la preparación y la
impartición de cada presentación del programa académico del IDC, existen varias maneras de lograr
esto.
Pida que los candidatos a IDC Staff Instructor asisten a las presentaciones en vivo (Opción A)
además de una de las siguientes opciones:
• Pida a los candidatos a IDC Staff Instructor que presenten los componentes del IDC por
Internet y que critiquen la presentación.
• Revise todas las presentaciones de IDC por Internet con los candidatos a IDC Staff Instructor
y ofrezca consejos según su propia experiencia sobre cómo presentar cada componente.
• Pida a los candidatos a IDC Staff Instructor que se inscriban en el IDC por Internet.
Posteriormente, revise las presentaciones por Internet y aproveche la oportunidad para agregar
antecedentes e información local.
El método que elija puede variar, dependiendo de la experiencia y los antecedentes de certificación
de los candidatos a IDC Staff Instructor. Si tiene preguntas, utilice su buen juicio y comuníquese
con su Oficina PADI.

Página 8 Training Bulletin – Primer trimestre de 2011