Campo de Docencia y Desarrollo Humano

2 sesión
Planeación Didáctica

Objetivo: Establecer un marco conceptual que nos lleve a la reflexión de la necesidad de una
transformación educativa desde la perspectiva de la humanización y el pensamiento complejo.

Actividades previas: Leer y sacar las ideas principales y significativas de los textos: Educación
Humanista Capitulo 1 La Mirada: Educación y Complejidad pág. 45 -101, y, el principito de EXUPER
A Saint capítulo 1. Contenido en la antología que les será enviada por el grupo de Facebook.

Actividades de desarrollo

1. Escuchar un video Conversatorios escribiendo rescatando las ideas principales.

2. Puesta en común
3. Foro Educación en la Complejidad: Una mirada.

Indicaciones: participar en la construcción de las ideas bajo el paradigma de la complejidad. De

manera previa en binas darán respuesta a los siguientes planteamientos del texto leído que es el
paradigma de la complejidad vista por los autores Lonergan y Edgar Morín, pág.45

 Cuáles serían los puntos de partida para entender la complejidad págs. 46 a la 54

 Cual es la dinámica originan té de la complejidad. págs. 48
 Por qué es importante la visión entre inteligencia y moral para estos autores. págs. 57 a la
67.
 Porque la educación puede ser entendida según estos autores en un paradigma de la
complejidad. págs. 74 a la 101.

4. Presentar sus reflexiones sobre la lectura del principito.

Actividad final: Elaborar en binas una reseña de 3 cuartillas sobre lo aprendido en esta segunda
sesión para esto auxíliense e los recursos teóricos presentados.

Las reseñas se enviarán al grupo que quedarán como evidencias de la segunda sesión.

Nota: favor de mandar la lista de binas que se formen y en chat les enviaré el link de la reunión de
este sábado que quedará abierta a las 8:30 am.

Paz y bien