Unidad 1.

Introducción a la Física
¿Qué es la fisica?
 UNIDAD 1. MEDIDAS
• ¿Qué es la física?
– Proviene del vocablo griego physike: significa
naturaleza
– Ciencia experimental: sus principios y leyes se
fundamentan en la experiencia al reproducir los
fenómenos observador.
– Es por excelencia, la ciencia de la medicion.
– Definición: Es la ciencia que se encarga de estudiar
los fenómenos naturales, en los cuales no hay
cambios en la composición de la materia.
• Esto ultimo es la gran diferencia con la química.
 Física. División

• La principal diferencia es que en la clásica se miden/observan

fenómenos donde la velocidad de la luz es muy pequeña.
Mientras que en la moderna se maneja la velocidad de la luz o
velocidades muy cercanas.
 Magnitud, Medir y Unidad de Medida

• Magnitud: Es todo aquello que puede ser medido.

• Medir: Comparar una magnitud con otra de la misma

especie.

• Unidad de medida: También se le llama patrón. Es

toda magnitud de valor conocido y perfectamente
definido que se utiliza como referencia.
• ¿Las magnitudes patrón se
definen fácil y sencillamente?
 Unidades de medida o patrones
• Metro: Es la longitud recorrida por la luz en el vacio
durante un intervalo de tiempo de de
segundo.

• Kilogramo: Es la masa de un cilindro hecho de platinio

e iridio.

• Segundo: se define como la duración de 9192631770

ciclos de la transición del electrón en el átomo de cesio
de masa atómica 133.
 Sistemas de unidades.
• Desde la antigüedad existen diversos sistemas de
unidades. Algunos incluso utilizan al peso como
unidad de medida y no a la masa (sistemas
gravitacionales).

• Sin embargo, nosotros vamos a utilizar aquellos

donde la masa es unidad de medida.

¿Cuántos y cuales son?

 Sistemas de unidades.
• Sistema Internacional de Unidades (SI).
– Es el sistema mas utilizado mundialmente, sus
unidades están basadas en fenómenos físicos
fundamentales.
 Sistemas de unidades.
• Sistema cegesimal o CGS.
– Fue propuesto por Gauss en 1832. Aunque ha sido
casi reemplazado por el SI, aun se utiliza cuando las
medidas en el SI son muy grandes (ej.
Electromagnetismo).
 Sistemas de unidades.
• Sistema ingles o anglosajón.
– Sistema no métrico (divisiones no decimales). Es el
sistema oficial utilizado por los Estados Unidos de
America.
Comparativa sistemas de unidades
• Si yo quiero expresar un múltiplo
o submúltiplo de alguna unidad
¿Cómo lo hago?
Prefijos
• Al existir varios sistemas de unidades,
frecuentemente nos encontramos con la
necesidad de transformar o “expresar” una
unidad de un sistema a otro.

• ¿Cómo lo logramos?
 Conversión unidades
• Principalmente dos métodos:
– 1. Regla de tres.

– 2. Factor de conversión. Se hace uso de los factores unitarios

o equivalencias.
 Análisis dimensional de las magnitudes
• El buen manejo de las dimensiones de las magnitudes
físicas, permite comprobar si se hizo correctamente el
análisis.

• Al aplicar una formula, se debe recordar:

1. Las dimensiones de las magnitudes físicas a ambos
lados de la igualdad deben ser iguales.
2. Solo pueden sumarse o restarse magnitudes físicas
de la misma dimensión.
 Notación Científica
• Se utiliza para expresar números muy grandes o muy
pequeños de una manera abreviada. Se basa en la idea
de que es mas fácil leer un exponente que contar muchos
ceros en un numero.
• La forma general de un numero en notación científica es

• Siempre que movemos el punto decimal hacia la

izquierda, el exponente será positivo. Si lo movemos a la
derecha será negativo
Apéndice: leyes exponentes
 Ejercicio: Expresar en notación científica.
• a) 5000
• b) 75000
• c) 0.0057
• d) 0.00075
• e) 0.82
• f) 300000000
• g)0.0000000267
• h) 0.0008
 Suma/Resta valores en notación científica.
• Deben tener el mismo exponente en la
potencia de 10.

• Hecho esto, solo se suman/restan los números

que multiplican a la potencia de 10 y sacar
como factor común la potencia de 10.

• Si la potencia de 10 la hacemos mas grande, el

numero hay que hacerlo mas pequeño y
viceversa.
Multiplicar/Dividir valores en notación científica
• Por un lado se multiplican/dividen los números que
estén delante de la potencia de 10.

• Por otro lado se multiplican/dividen las potencias de

10 usando las leyes de los exponentes.
Unidad 2. Cinematica
 Conceptos previos. Partícula y Marco
de referencia.
• Para simplificar el análisis de ciertos fenómenos u
objetos, se dice que cualquier cuerpo físico puede
ser considerado como una partícula.
• Un marco (sistema) de referencia consiste de un
sistema de coordenadas que ayuda a describir la
posición del objeto.
• El marco de referencia por excelencia que utilizamos
es el plano cartesiano.
– Absoluto: Aquel que esta fijo.
– Relativo: Esta en movimiento.
Marcos de referencia. Ejemplos
Marcos de referencia. Ejemplos
 Conceptos previos.
• Trayectoria: Es la línea imaginaria que une las diferentes
posiciones que ocupa un punto que se mueve en el
espacio a medida que pasa el tiempo. Puede ser recta o
curva.

• Distancia: es la longitud de la trayectoria. Es una

magnitud escalar.

• Desplazamiento: Es el segmento de recta orientado que

une los puntos inicial y final de un movimiento. Es una
magnitud vectorial
 Ejemplo distancia y desplazamiento.
• Para cubrir su ruta por la ciudad, un autobus se
desplaza 5km hacia el oeste, dobla hacia la izquierda
y recorre 3km, da vuelta hacia el este y avanza 10km,
luego se dirige al norte y recorre 5km, de nuevo viaja
hacia el este 5km y finalmente se desplaza 2km hacia
el sur.
• ¿Cuál es su distancia y desplazamiento?
• Distancia= 5km+3km+10km+5km+5km+2km= 30km
• Desplazamiento= 10km hacia el este.
• ¿Existe una trayectoria donde el
desplazamiento sea cero pero la distancia no?
• Desplazamiento y distancia son iguales, siempre y cuando la
trayectoria del movimiento sea en línea recta.
 Velocidad y rapidez
• Rapidez. Es una magnitud escalar, es la relación entre la
distancia recorrida por unidad de tiempo.

• Velocidad. Es una magnitud vectorial. Se define como el

desplazamiento de un móvil/partícula entre el tiempo
que le lleve dicho desplazamiento.

=desplazamiento en [m]
t = tiempo en [s]
= velocidad en [m/s]
¿Cuál es el movimiento mas
sencillo que conocemos?
 Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)
• Su característica mas importante es que se
recorren distancias iguales en tiempos iguales.
• Si esto sucede ¿Cómo es la velocidad?
• ¡Constante!
• En un MRU, la velocidad es constante.
 MRU. Ejemplo
• Supongamos que tenemos los datos del movimiento de un
cuerpo, que parte desde el origen (X0=0). Nos piden obtener la
grafica de su movimiento y calcular la velocidad.
• Tenemos la siguiente tabla:

Numero t(s) d(m) ∆𝑡(𝑠) ∆𝑑(𝑚) 𝑣 = (∆𝑑 ∆𝑡 )

de
intervalo
1 1 2 1 2 2 m/s
2 2 4 1 2 2 m/s
3 3 6 1 2 2 m/s
4 4 8 1 2 2 m/s
5 5 10 1 2 2 m/s
 MRU. Graficas
• ¿Cómo se graficaría y observaría un
MRU en un plano cartesiano?
MRU. Graficas
 MRU.
• La pendiente de la recta obtenida en una
grafica distancia vs. tiempo es la magnitud de la
velocidad.

• Mientras mayor sea la pendiente de la recta,

mayor será la magnitud de la velocidad.
 Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)

• Distancias iguales en tiempos iguales.

• La velocidad es constante.
MRU. Ejemplo análisis de grafica.
• Tenemos el movimiento del metro de una
estación a otra.
• ¿Su velocidad es constante? ¿Cuál es la
velocidad en la estación inicial y cual en la
estación final?
• ¿Qué pasa si en un movimiento la velocidad
cambia?
• ¿Habrá una variable que me determine dichos
cambios?
• ¡Si! Es la aceleración.
• La aceleración es el cambio en la velocidad de un
cuerpo en un tiempo determinado. Es una magnitud
vectorial.

• Donde es la magnitud de la aceleración, en m/s2.

• es la magnitud de la velocidad final, en m/s.
• es la magnitud de la velocidad inicial, en m/s.
• t es el tiempo en que se produce el cambio de la velocidad, en s.
• ¿Qué pasa si la aceleración es
constante?
• ¿Existirá un movimiento que nos
describa esto?
 Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado
(MRUA)
• Su principal característica es que la magnitud de la
velocidad experimenta cambios iguales en tiempos
iguales.
• La aceleración es constante.
• Se dice que se presenta una aceleración.
• Se dice que se presenta una desaceleración.
 MRUA. Graficas
• ¿Cómo son las graficas relacionadas con el MRUA?
• Veamos un ejemplo: Nos dan los siguientes datos del
desplazamiento de un móvil.

• Nos piden obtener las graficas distancia vs. tiempo,

velocidad vs. tiempo.
MRUA. Graficas
• distancia vs. tiempo.
• Es una curva.

• velocidad vs. tiempo.

• Es una recta con pendiente.

• aceleración vs. tiempo.

• Es una recta horizontal.

 Formulas (Ecuaciones) del MRUA.
• A) Para calcular la magnitud de los desplazamientos (d):

– Si parte del reposo, (V0=0), se reducen a:

• B) Para calcular la magnitud de las velocidades finales(vf):

– Si parte del reposo, (V0=0), se reducen a:

 Ejemplos MRUA.
• Existen dos grandes ejemplos de MRUA:

• 1) Caída libre.

• 2) Tiro Vertical.
Unidad 3. Movimiento en dos
dimensiones
 ¿Qué es un vector?
• Es una herramienta física y matemática que nos ayuda el
estudio y comprensión de ciertas magnitudes.
• Recordando: magnitud escalar queda perfectamente
definida con solo expresar su magnitud.

• Características de un vector:
• 1. Magnitud. Intensidad o modulo del vector. Indica su
valor.

• 2. Dirección. Señala la línea sobre la cual actúa.

• 3. Sentido. Indica hacia donde actúa el vector.

 Ejemplos magnitudes físicas
• Escalares Vectoriales

Rapidez Velocidad
Masa Peso
Volumen Fuerza
Temperatura Aceleración
Longitud Campo eléctrico
Trabajo Campo gravitacional
Energía Desplazamiento
 Vectores. Representación.
• Se establece una escala dependiendo nuestras
necesidades
– Ej. Escala: 1cm=100N.

• Se hace uso del plano cartesiano.

 Vectores. Definiciones.
• Vector Resultante (R). Es la suma de todos los
vectores involucrados. Produce él solo, el mismo
efecto que los demás vectores involucrados.

• Vector Equilibrante (E). Es el vector que cancela

(nulifica) al vector resultante. Tiene la misma
magnitud y dirección que el resultante, pero
sentido contrario.
 Sumas de vectores.
• Dos métodos:
1. Métodos gráficos.
a) Método del paralelogramo (solo 2 vectores).
b) Método del polígono (2 o mas vectores).

2. Método analítico.
Uso de funciones trigonométricas. Teorema
Pitágoras. Propiedades ángulos.
Obtener las componentes rectangulares
Ejercicio, encontrar F y el ángulo de inclinación
 Método analítico
• 1.- Identificar los vectores a sumar en el plano cartesiano (V1, V2,
etc.).

• 2.- Obtener sus componentes rectangulares (V1x, V1y, V2x, V2y, etc.).

• 3.- Sumar las contribuciones de cada componente, esas serán las

componentes rectangulares del vector resultante (Rx= V1x + V2x + …)
(Ry= V1y + V2y + …).

• 4.- Aplicar Teorema de Pitágoras para obtener (R).

• 5.- Aplicar la función inversa de la tangente, para obtener el ángulo

de inclinación.

• 6.- Comprobar con método grafico.

 Unidad 4. Leyes de Newton
• Mecánica.- Rama física que estudia y analiza el
movimiento/reposo de los cuerpos y su evolucion en
el tiempo.
• Dinámica.- Parte de la mecánica donde vamos a
estudiar las causas que generan o detienen un
movimiento.

• ¿Que debe hacer un jugador de futbol para meter un

gol?

• ¿Qué ocasiona la caída de una manzana de un arbol?

 Fuerza
• Fuerza.- Es la interacción entre dos o mas cuerpos. El
efecto que una fuerza produce sobre un cuerpo
depende de su magnitud, punto de aplicación,
dirección y sentido.
• La fuerza es una magnitud vectorial.

• Para medir la intensidad de las fuerzas utilizamos un

dinamómetro.

• La unidad en el SI para medir la fuerza es el Newton

(N).
 Fuerzas. Clasificación
• Fuerzas de contacto. Debe existir un contacto
físico entre los cuerpos (ej. Patear un balón,
viento que mueve un barco de vela, etc.).

• Fuerzas de acción a distancia. Su efecto se

siente sin que haya contacto físico. (ej. Fuerza
gravitacional, fuerza electromagnética, fuerzas
nucleares fuerte y débil)
 Fuerzas. Resultante y Equilibrante

• Varias fuerzas interactúan con un cuerpo. Es

necesario calcular el efecto neto de todas las fuerzas,
es decir la fuerza resultante.

• Se busque la fuerza que cancele a la resultante,

diremos que estamos buscando la fuerza
equilibrante. Tiene la misma dirección y magnitud
pero diferente sentido que la resultante.
 1ra ley de Newton (Ley de la Inercia).
• “Todo cuerpo mantiene su estado de reposo o de
MRU, si la resultante de las fuerzas que actúan sobre
él es cero”.
• Sistema de referencia inercial: Es aquel en donde no
hay aceleración, es decir, esta en reposo o se mueve
a velocidad constante.

• Todos los sistemas de referencia inerciales son

equivalentes para la medición de fenómenos físicos.
• ¿Masa y peso son lo
mismo?
 Masa. Peso
• R= NO.

• Masa: cantidad de materia contenida en un objeto.

Es una medida cualitativa de la inercia. Es una
magnitud escalar.
• Inercia: Es la resistencia que opone la materia a
modificar su estado de movimiento.
• Peso: Es una fuerza. Representa la acción de la
fuerza de gravedad sobre la masa. Es una magnitud
vectorial
 2da Ley Newton (o de la masa).
• “Toda fuerza resultante diferente de cero, al ser
aplicada a un objeto, le produce una aceleración en
la misma dirección en la que actúa. La magnitud de
dicha aceleración es directamente proporcional a la
magnitud de la fuerza aplicada e inversamente
proporcional a la masa del objeto”.
• Como el peso es una fuerza, vamos a tener
una notación especial para el.

• Donde g= 9.81 m/s2

 3ra Ley Newton.
• Ley de acción-reacción
• “A toda acción corresponde una reacción de la
misma magnitud y dirección, pero en sentido
contrario”.
• Ejemplos: Cuando pateamos un balón (acción), este
ejerce otra fuerza (reacción) sobre nuestro pie.
• Al caminar, empujamos el suelo (acción) y el suelo
nos empuja de manera que nos desplazamos
(reacción).
 Ley de gravitación universal
• ¿Por qué el peso de un cuerpo? ¿Por qué todo cuerpo lanzado
hacia arriba tiende a regresar al suelo?
• Isaac Newton explico la forma en que se da esta interacción.
• Explico que todos los cuerpos ejercen entre si una fuerza de
atracción a la cual llamo fuerza gravitacional.
• “Dos cuerpos cualesquiera se atraen con una fuerza cuya
magnitud es directamente proporcional al producto de sus masas
e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los
separa”

• F= Magnitud de la fuerza de atracción gravitacional, [N].

• G= Constante de gravitación universal. 6.67 x 10-11 Nm2/Kg2.
• M1 y M2, masas de los cuerpos, en [kg].
• d= distancia entre los cuerpos, en [m].
 Leyes de Kepler del movimiento planetario.
• 1ra.- Todos los planetas se mueven alrededor del
Sol siguiendo orbitas elípticas.
 Leyes de Kepler del movimiento planetario.

• 2da.- El radio vector que enlaza al Sol con un planeta,

recorre aéreas iguales en tiempos iguales.
 Leyes de Kepler del movimiento planetario.
• 3ra.- Los cuadrados de los periodos de revolución
de los planetas (t2), son proporcionales a los
cubos de sus distancias medias al Sol (d3).