RE-10-LAB-141 ELECTRONICA DE POTENCIA v9ññññ

GUIAS DE PRÁCTICA DE ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-141 Versión 9.0

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRONICA DE POTENCIA
DPTO: ELECTRONICA
UNIVERSIDAD
PRIVADA DEL VALLE
FACULTAD DE INFORMATICA Y
ELECTRONICA
GUIA PRACTICADE LABORATORIO
ELECTRONICA DE POTENCIA
Título de la Practica
PRACTICA 01 CARACTERISTICAS DE CONMUTACION DEL DIODO Y
DEL TRANSISTOR DE
POTENCIA
PRACTICA 02 CARACTERISTICAS Y CONTROL DE DISPARO DEL
SCR
PRACTICA 03 CARACTERISTICAS Y CONTROL DE DISPARO DEL
TRIA
C
PRACTICA 04 CIRCUITOS RECTIFICADORES NO
CONTROLADOS
PRACTICA 05 CIRCUITOS RECTIFICADORES
CONTROLADOS
PRACTICA 06 CONVERTIDORES AC/AC MONOFASICOS
PRACTICA 07
INVERSORES (CONVERTIDORES DC/AC)
PRACTICA 08 CONVERTIDORES DC/DC (CHOPPERS)

1
PRACTICA Nº 1
CARACTERÍSTICAS DE CONMUTACIÓN DEL DIODO Y DEL TRANSISTOR DE

POTENCIA
1. CONOCIMIENTO TEÓRICO REQUERIDO
- Principio de funcionamiento del Diodo.

- Características estáticas y dinámicas del diodo de potencia.
- Conceptos de recuperación inversa y directa y cuál es la relación en la operación de
los diodos.
- Principios de funcionamiento del transistor de potencia en conmutación.
- Conceptos de los tiempos que involucra la conmutación de los transistores.
- Efecto de la carga R – L en el comportamiento del transistor.
2. COMPETENCIAS
- Comprende el principio de funcionamiento del diodo de potencia y las condiciones

necesarias para tener uno de sus estados.
- Mide y conoce el concepto de tiempos de conmutación, así como los retrasos
existentes en los diodos durante el paso de un estado a otro.
- Observa la dependencia de los estados y la conmutación de las características del
circuito (frecuencia, carga, etc.)
- Conoce las condiciones de trabajo de un transistor de potencia cuando éste opera
en corte y saturación, así como algunos criterios para asegurar el funcionamiento en
estas regiones de trabajo, en función al tipo de carga.
- Calcula las pérdidas de potencia disipadas por el transistor debido a los tiempos de
conmutación.
2
PRACTICA Nº 1
3. MATERIALES Y EQUIPOS
EQUIPOS
Cantidad Unidad Descripción Observaciones

1 Pza. Fuente de alimentación
1 Pza. Osciloscopio.
1 Pza. Generador de señal La práctica es para 1 grupo de 2
estudiantes, la capacidad del
1 Pza. Multímetro digital. Laboratorio es de 10 grupos
1 Pza. Simulador Proteus
INSUMOS

1 Pza. Capacitor 100 nF
1 Pza. Diodo de potencia 40HFR60
2 Pza. Resistor 100 Ω – 10 W
1 Pza. Resistor 1 KΩ – ½ W
2 Pza. Resistor 390 Ω – ½ W
1 Pza. Alicate de Corte La práctica es para 1 grupo de 2
1 Pza. Breadboard estudiantes, la capacidad del
Laboratorio es de 10 grupos
1 Pza. Cable de fuente
1 Pza. Caja de cables
1 Pza. Resistor 4.7 Ω – ½ W
1 Pza. Inductor 1(mH)
1 Pza. Transistor de Potencia
TIP41C
4. PROCEDIMIENTO
Experiencia N°1
1.1.- Armar el siguiente circuito mostrado en la figura N°1: (Para la simulación utilizar el
diodo D1N1190 que tiene características similares al diodo del laboratorio)
3
PRACTICA Nº 1
Figura N°1
1.2.- Utilizar un generador de onda cuadrada con los siguientes ajustes:

✓ Voltaje máximo 10(V)
✓ Voltaje mínimo -10 (V)
✓ Tipo de señal cuadrada
✓ Frecuencia de la señal 1 (KHz)
1.3.- Se debe compensar las sondas del osciloscopio antes de realizar cualquier medición
1.4.- El osciloscopio debe tener las siguientes configuraciones:
✓ Los canales del osciloscopio deben estar en modo AC

✓ Conectar los canales 1 y 2 como se muestra en la figura N°1
1.5.- Se debe llenar los datos del osciloscopio obtenidos en la tabla 1,

TABLA N°1
𝑽𝟏 𝑹 (𝛀) 𝑽𝑹(𝑴𝒂𝒙)(𝑽) 𝑽𝑹(𝑴𝒊𝒏)(𝑽) 𝑰𝑭(𝒎𝑨) 𝑰𝑹𝑴(𝒎𝑨) 𝒕𝒂(𝒎𝒔) 𝒕𝒃(𝒎𝒔) 𝒕𝒓𝒓(𝒎𝒔)
±10 (𝑉) 1 (𝐾Ω)
NOTA: Se debe tener cuidado en la lectura de datos en el osciloscopio, considerar que se

debe hacer dos lecturas mínimamente antes de anotar las mediciones. Tomar en cuenta
que el MEASURE automático en los osciloscopios digitales toma en cuenta las
sobretensiones pudiendo inducir al error y la mala interpretación de los datos.
1.6.- Análisis de datos
- Se debe hacer una comparación crítica de los resultados obtenidos en el laboratorio
con los datos obtenidos de la simulación en ORCAD, analizar si existe variación en
4
PRACTICA Nº 1
los resultados y calcular los respectivos errores porcentuales con la siguiente
formula:
El error porcentual será:

𝑉𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
%𝐸 = ∗ 100%
𝑉𝑇𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
- Adjuntar graficas comparativas de los tiempos de recuperación en inversa de los
datos obtenidos en el laboratorio y los datos obtenidos en la simulación.
- Realizar una comparación de los parámetros de conducción y bloqueo de los diodos
40HFR60 utilizado en el laboratorio con el diodo D1N1190 de la simulación, ¿Se
puede asegurar que son homólogos?
- Anotar los tiempos de conmutación de ambos diodos.
- Explicar porque medimos el voltaje en el resistor y no la corriente en el diodo para
ver la curva de recuperación en inversa del diodo.
Experiencia N°2
2.1- Armar el siguiente circuito mostrado en la figura N°2: (Para la simulación utilizar el
transistor TIP41C)
Figura N°2

5
PRACTICA Nº 1
✓ Voltaje mínimo 0 (V)
✓ Los canales del osciloscopio deben estar en modo DC

2.5.- Se debe llenar los datos del osciloscopio obtenidos en la tabla 2.

TABLA N°2
𝑽𝑴𝒂𝒙(𝑽) 𝑽𝑴𝒊𝒏(𝑽) 𝒕𝒅(𝒎𝒔) 𝒕𝒓(𝒎𝒔) 𝒕𝒐𝒏(𝒎𝒔) 𝒕𝒔(𝒎𝒔) 𝒕𝒇(𝒎𝒔) 𝒕𝒐𝒇𝒇(𝒎𝒔)


los resultados y calcular los respectivos errores porcentuales para cada valor de la
práctica, con la siguiente formula:
%𝐸 = ∗ 100%
- Adjuntar graficas comparativas de los tiempos de recuperación en inversa de los

datos obtenidos en el laboratorio y los datos obtenidos en la simulación.
6
PRACTICA Nº 1
- Utilizando las hojas de datos del transistor utilizado en la práctica, anotar los valores
de 𝑡𝑑 − 𝑡𝑟 − 𝑡𝑠 − 𝑡𝑓 (Se debe buscar los datos en la hoja técnica del transistor)
Experiencia N°3
transistor TIP41C)
Figura N°3

7
PRACTICA Nº 1
3.5.- Se debe llenar los datos del osciloscopio obtenidos en la tabla 3. TABLA
N°3
𝑽𝑴𝒂𝒙(𝑽) 𝑽𝑴𝒊𝒏(𝑽) 𝒕𝒅(𝒎𝒔) 𝒕𝒓(𝒎𝒔) 𝒕𝒐𝒏(𝒎𝒔) 𝒕𝒔(𝒎𝒔) 𝒕𝒇(𝒎𝒔) 𝒕𝒐𝒇𝒇(𝒎𝒔) 𝑳(𝒎𝑯)

%𝐸 = ∗ 100%
- Se debe medir la tensión de salida, capturar la imagen y explicar por qué la subida
abrupta de la tensión en el colector del transistor (Dar una explicación basándose en
bibliografía y citar los mismos en su explicación).
Experiencia N°4
transistor TIP41C)
8
PRACTICA Nº 1
Figura N°4



sobretensiones pudiendo inducir al error y la mala interpretación de los datos. 4.6.- Medir
los valores de tensión del canal 1 y anotarlos en la tabla 4
TABLA N°4
𝑽𝑴𝒂𝒙(𝑽) 𝑽𝑴𝒊𝒏(𝑽) 𝑳(𝒎𝑯)
4. 7.- Análisis de datos
9
PRACTICA Nº 1
- Se debe realizar un cálculo de la red Snubber (Amortiguador) basándose en
bibliografía y referenciar la misma.
5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA
Tiempo de duración de la practica 100 minutos
6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS
• Experiencia N°1
Se debe llenar los datos del osciloscopio obtenidos en la tabla 1.

TABLA N°1
𝑽𝟏 𝑹 (𝛀) 𝑽𝑹(𝑴𝒂𝒙)(𝑽) 𝑽𝑹(𝑴𝒊𝒏)(𝑽) 𝑰𝑭(𝒎𝑨) 𝑰𝑹𝑴(𝒎𝑨) 𝒕𝒂(𝒎𝒔) 𝒕𝒃(𝒎𝒔) 𝒕𝒓𝒓(𝒎𝒔)
±10 (𝑉) 1 (𝐾Ω)
10
PRACTICA Nº 1
TABLA N°2
𝑽𝑴𝒂𝒙(𝑽) 𝑽𝑴𝒊𝒏(𝑽) 𝒕𝒅(𝒎𝒔) 𝒕𝒓(𝒎𝒔) 𝒕𝒐𝒏(𝒎𝒔) 𝒕𝒔(𝒎𝒔) 𝒕𝒇(𝒎𝒔) 𝒕𝒐𝒇𝒇(𝒎𝒔)

TABLA N°3
𝑽𝑴𝒂𝒙(𝑽) 𝑽𝑴𝒊𝒏(𝑽) 𝒕𝒅(𝒎𝒔) 𝒕𝒓(𝒎𝒔) 𝒕𝒐𝒏(𝒎𝒔) 𝒕𝒔(𝒎𝒔) 𝒕𝒇(𝒎𝒔) 𝒕𝒐𝒇𝒇(𝒎𝒔) 𝑳(𝒎𝑯)
Medir los valores de tensión del canal 1 y anotarlos en la tabla 4

TABLA N°4
𝑽𝑴𝒂𝒙(𝑽) 𝑽𝑴𝒊𝒏(𝑽) 𝑳(𝒎𝑯)
7. CUESTIONARIO
- Explicar porque medimos el voltaje en el resistor y no la corriente en el diodo para

ver la curva de recuperación en inversa del diodo. - Que se entiende por red
Snubber (Amortiguador)
11
PRACTICA Nº 2
CARACTERÍSTICA Y CONTROL DE DISPARO DEL SCR
- Principio de funcionamiento de los SCR.
- Características de respuesta estáticas y dinámicas del SCR.
- Conocimiento e interpretación de los parámetros de corrientes y voltajes del SCR.
- Concepto de ángulo de disparo o de retardo.
2. COMPETENCIAS
- Explica la operación de un circuito con SCR de control de potencia para controlar
una carga.
- Entiende los conceptos de ángulo de retardo y el ángulo de conducción y muestra su
efecto sobre la corriente promedio de carga.
- Define algunos de los parámetros eléctricos importantes asociados con los SCR,
tales como corriente de disparo, corriente de retención, voltaje de terminales.
12
PRACTICA Nº 2
EQUIPOS

1 Pza. Osciloscopio. La práctica es para 1 grupo de 2
1 Pza. Multímetro digital. estudiantes, la capacidad del
1 Pza. Simulador Proteus Laboratorio es de 10 grupos
INSUMOS

1 Pza. Alicate de Corte
1 Pza. Breadboard
1 Pza. Clavija Monofásica
1 Pza. Disyuntor Monofásico
1 Pza. Cinta Aislante
1 Pza. Desarmador estrella
1 Pza. Capacitor 100 nF – 310V La práctica es para 1 grupo de 2
1 Pza. Capacitor 470 nF – 250V estudiantes, la capacidad del
3 Pza. Diodo 1N4001
1 Pza. Resistor 820 Ω – ¾ W
2 Pza. Resistor 1 KΩ – ½ W
1 Pza. Resistor 1 KΩ – 5 W
1 Pza. Resistor 2.7 KΩ – 10 W
1 Pza. Potenciómetro 250 kΩ– 2 W
1 Pza. Potenciómetro 10 kΩ – ¾ W
2 Pza. SCR C122M
13
PRACTICA Nº 2
4. PROCEDIMIENTO
Experiencia N°1
SCR C228M que tiene características similares al SCR del laboratorio)
Figura N°1
1.2.- Conectar las terminales del osciloscopio entre ánodo y cátodo del SCR (Asegurarse
que el SCR este en bloqueo debe medir la tensión 𝑉2 aproximadamente)
1.3.- Conectar un amperímetro en el gate de SCR
1.4.- Aumentar la tensión de la fuente variable lentamente hasta que SCR entre en
conducción
1.5.- Registrar los valores obtenidos:
TABLA N°1
𝑽𝑨𝑲(𝑪𝒐𝒓𝒕𝒆)(𝑽) 𝑽𝑨𝑲(𝑪𝒐𝒏𝒅𝒖𝒄𝒄𝒊ó𝒏)(𝑽) 𝑰𝑮(𝑪𝒐𝒓𝒕𝒆)(𝑨) 𝑰𝑮(𝑪𝒐𝒏𝒅𝒖𝒄𝒄𝒊ó𝒏)(𝑨)
Osciloscopio Osciloscopio Amperímetro Amperímetro
14
PRACTICA Nº 2
1.6.- Ponga en bloqueo el SCR subiendo lentamente 𝑅4(𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒) (Potenciómetro) y registre la
corriente de mantenimiento 𝐼𝐻.
1.7.- Conectar multímetros el primero en modo voltímetro entre los terminales ánodo –
Cátodo del SCR, y el otro en modo amperímetro en el gate de SCR
1.8.- Repetir los pasos 1.3 y 1.4 y registrar en la tabla los valores siguientes:
TABLA N°2
N° 𝑽𝟏(𝑽𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆)(𝑽) 𝑽𝑨𝑲(𝑽) 𝑰𝑮(𝑨)
1 0
2 2
3 4
4 6
5 8
6 10
7 12
8 13
9 14
10 15
11 15.5
12 16
13 16.5
14 17
15 17.5
16 18
17 18.5
18 19
19 19.5
20 20
1.9.- Con los datos de la tabla N°2 realizar los gráficos de 𝑉1 𝑣𝑠 𝑉𝐴𝐾 y 𝑉1 𝑣𝑠 𝐼𝐺.
15
PRACTICA Nº 2
1.10.- De las gráficas obtenidas determinar 𝑉𝐴𝐾(𝐶𝑜𝑟𝑡𝑒)(𝑉), 𝑉𝐴𝐾(𝐶𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑐𝑖ó𝑛)(𝑉), 𝐼𝐺(𝐶𝑜𝑟𝑡𝑒)(𝐴), 𝐼𝐺(𝐶𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑐𝑖ó𝑛)

(𝐴). Comparar con los datos obtenidos en la tabla 1.
NOTA: Se debe compensar previamente las sondas del osciloscopio, realizar los ajustes
necesarios para que las mediciones sean las correctas (Atenuación, offset, trigger, etc.)
16
Nº 2
PRACTICA

los resultados y calcular los respectivos errores porcentuales con la siguiente
formula:

%𝐸 = ∗ 100%
- Adjuntar graficas comparativas de los datos obtenidos de la tabla 2 en el laboratorio

y los datos obtenidos en la simulación.
- Realizar una comparación mediante hojas de datos de los parámetros del SCR
C122M y el C228M utilizados, ¿Se puede asegurar que son homólogos?, justifique
su respuesta.
Experiencia N°2
2.1- Armar el siguiente circuito mostrado en la figura N°2:
Figura N°2
2.2.- Ajustar el potenciómetro 𝑅10 al mínimo valor y medir la corriente 𝐼𝐺 y el voltaje en la

carga 𝑅8, además medir el ángulo de desfase respecto a la entrada, anotar los valores en
la tabla 3.
17
PRACTICA Nº 2
2.3.- Ajustar el potenciómetro 𝑅10 al máximo valor y medir la corriente 𝐼𝐺 y el voltaje en la
carga 𝑅8, además medir el ángulo de desfase respecto a la entrada, anotar los valores en
la tabla 3.
2.4.- Realizar el cálculo analítico de los valores de corriente 𝐼𝐺, el voltaje en la carga 𝑅8, y el
ángulo de desfase respectivo comparar con los valores obtenidos anteriormente.
TABLA N°3
Potenciómetro 𝑅6 al
mínimo
𝑰𝒈(𝒎𝑨) 𝑽𝑹𝟔(𝑽) ∅°
máximo
𝑰𝒈(𝒎𝑨 𝑽𝑹𝟔(𝑽) ∅°
Cálculos analíticos
2.5.- Incluir las capturas o fotografías del oscilograma obtenido, con dos ángulos de disparo
utilizando los valores mínimos y máximo del potenciómetro 𝑅6.


%𝐸 = ∗ 100%
18
PRACTICA Nº 2
- Adjuntar graficas comparativas de los ángulos de disparo de los datos obtenidos en
el laboratorio y los datos obtenidos en la simulación.
- En el circuito si se quita el capacitor 𝐶2, ¿Que efecto tendrá sobre el circuito?,
justifique su respuesta.
- Si la tensión de entrada fuese de 80 V. ¿Qué le sucede a la tensión de gate?,
6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS • Experiencia N°1
Registrar los valores obtenidos:
TABLA N°1
𝑽𝑨𝑲(𝑪𝒐𝒓𝒕𝒆)(𝑽) 𝑽𝑨𝑲(𝑪𝒐𝒏𝒅𝒖𝒄𝒄𝒊ó𝒏)(𝑽) 𝑰𝑮(𝑪𝒐𝒓𝒕𝒆)(𝑨) 𝑰𝑮(𝑪𝒐𝒏𝒅𝒖𝒄𝒄𝒊ó𝒏)(𝑨)
Osciloscopio Osciloscopio Amperímetro Amperímetro
Realizar el cálculo analítico de los valores de corriente 𝐼𝐺, el voltaje en la carga 𝑅8,
y el ángulo de desfase respectivo comparar con los valores obtenidos
anteriormente.
TABLA N°3
mínimo
𝑰𝒈(𝒎𝑨) 𝑽𝑹𝟔(𝑽) ∅°
máximo
Cálculos analíticos
19
PRACTICA Nº 2
7. CUESTIONARIO
- Realizar una comparación mediante hojas de datos de los parámetros del SCR
C122M y el C228M utilizados, ¿Se puede asegurar que son homólogos?, justifique
su respuesta.
20
PRACTICA Nº 3
CARACTERÍSTICA Y CONTROL DE DISPARO DEL TRIAC
- Principio de funcionamiento de los TRIAC.
- Características de respuesta estáticas y dinámicas del TRIAC.
- Conocimiento e interpretación de los parámetros de corrientes y voltajes del TRIAC.
- Concepto de ángulo de disparo o de retardo.
2. COMPETENCIAS
- Explica la operación de un circuito con TRIAC de control de potencia para controlar
una carga.
- Entiende los conceptos de ángulo de retardo y el ángulo de conducción y muestra
su efecto sobre la corriente promedio de carga.
- Define algunos de los parámetros eléctricos importantes asociados con los TRIAC,
tales como corriente de disparo, corriente de retención, voltaje de terminales.
21
PRACTICA Nº 3
EQUIPOS

INSUMOS

1 Pza. Breadboard
1 Pza. Switch La práctica es para 1 grupo de 2
1 Pza. Capacitor 1 uF – 310V estudiantes, la capacidad del
1 Pza. Resistor 4.7 KΩ – 25 W
1 Pza. Resistor 1 kΩ – 5 W
1 Pza. Resistor 4.7 kΩ – 10 W
1 Pza. Potenciómetro 5 kΩ– ½ W
1 Pza. Resistor 10 kΩ – 25W
22
PRACTICA Nº 3
2 Pza. TRIAC SC146M
4. PROCEDIMIENTO
Experiencia N°1
TRIAC 2N6162 que tiene características similares al TRIAC del laboratorio)
Figura N°1
1.2.- Configurar las fuentes 𝑉1 y 𝑉2 con +12 V inicialmente.

1.3.- Ajustar el poteniometro 𝑅11 a su maximo valor y verificar que el TRIAC no se
encuentre en conducción, si es que estuviese en condicción se debe poner en bloqueo
presionando el Switch o apagando la fuente 𝑉2.
1.4.- Conectar un amperimetro en el Gate del TRIAC y el osciloscopio en los terminales
MT1 y MT2 del mismo.
1.5.- Ir variendo el potenciometro 𝑅2 hasta que el TRIAC entre en conduccion, en ese
momento anotar la corriente de gate.
1.6.- Repetir el paso 1.5 según la tabla 1 y anotar los valores de corriente de gate del
TRIAC.
TABLA N°1
𝑽𝟏(𝑽) 𝑽𝟐(𝑽) 𝑰𝑮(𝒎𝑨)
+12(𝑉) +12(𝑉)
23
PRACTICA Nº 3
−12(𝑉) +12(𝑉)
−12(𝑉) −12(𝑉)
+12(𝑉) −12(𝑉)

- Explicar detalladamente a que se refiere con los cuadrantes de disparo de los
TRIAC
- Adjuntar graficas obtenidas con el osciloscopio, y realizar un análisis de las
corrientes de gate.
- Realizar una comparación mediante hojas de datos de los parámetros del TRIAC
SC146M y el 2N6162 utilizados, ¿Se puede asegurar que son homólogos?,
Experiencia N°2
Figura N°2
2.2.- Cambiar los valores de la resistencia primero con valor de 1(kΩ), después cambiar la
resistencia a un valor de 4.7(kΩ).
2.3.- Conectar las puntas del osciloscopio en la carga es decir en la resistencia 𝑅8.
2.4.- Determinar mediante osciloscopio cual es el rango de variación del ángulo de desfase
anotar los distintos ángulos, la corriente de gate, y el valor de la resistencia 𝑅𝑅𝑒𝑠 en la tabla
2.
24
PRACTICA Nº 3
TABLA N°2
Datos de Simulación
𝑵° 𝑹(𝑹𝒆𝒔)(𝒌𝛀) ∅° 𝑰𝑮(𝒎𝑨) 𝑽𝑴𝒂𝒙(𝑹𝒆𝒔)(𝒌𝛀)
1 1 (kΩ)
2 4.7 (kΩ)
Datos de Laboratorio

1 1 (kΩ)
2 4.7 (kΩ)

%𝐸 = ∗ 100%
𝑵° 𝑹(𝑹𝒆𝒔)(𝛀) ∅° ∅° Error (%)

Laboratorio Simulación
1 1 (kΩ)
2 4.7 (kΩ)
- Adjuntar graficas comparativas de los ángulos de disparo de los datos obtenidos en

el laboratorio y los datos obtenidos en la simulación.
25
PRACTICA Nº 3
Anotar los valores de corriente de gate del TRIAC.

TABLA N°1
𝑽𝟏(𝑽) 𝑽𝟐(𝑽) 𝑰𝑮(𝒎𝑨)
+12(𝑉) +12(𝑉)
−12(𝑉) +12(𝑉)
−12(𝑉) −12(𝑉)
+12(𝑉) −12(𝑉)
26
LABORATORIO DE ELECTRONICA DE POTENCIA PRACTICA
Nº 3
Determinar mediante osciloscopio cual es el rango de variación del ángulo de

desfase anotar los distintos ángulos, la corriente de gate, y el valor de la
resistencia en la tabla 2.
• TABLA N°2
• Datos de Simulación
1 1 (kΩ)
2 4.7 (kΩ)
•
• Datos de Laboratorio
1 1 (kΩ)
2 4.7 (kΩ)
7. CUESTIONARIO
27
Nº 4
CIRCUITOS RECTIFICADORES NO CONTROLADOS
- Principio de funcionamiento de los rectificadores.
- Concepto de valores medio de voltaje y corriente por la carga.
- Efectos que causa la inductancia de la bobina en la corriente a través de un
rectificador.
2. COMPETENCIAS
- Comprende las diferencias entre rectificadores de media onda y rectificadores de
onda completa.
- Explica la operación de un rectificador no controlado.
- Entiende los conceptos de carga resistiva e inductiva en rectificadores no
controlados y su efecto sobre la corriente de carga.
- Diseña e implementa rectificadores no controlados para alimentación de dispositivos
con carga resistiva y carga inductiva.
28
Nº 4
EQUIPOS

La práctica es para 1 grupo de 2
INSUMOS

1 Pza. Breadboard
estudiantes, la capacidad del
1 Pza. Transformador 220/12 V Laboratorio es de 10 grupos
1 Pza. Transformador 220/9 V
4 Pza. Diodos Rectificadores
40HFR60
1 Pza. Resistor 100 Ω – 5 (W)
1 Pza. Inductor 10 (mH)
4. PROCEDIMIENTO
Experiencia N°1
29
Nº 4
diodo D1N1190 que tiene características similares al diodo del laboratorio)
Figura N°1
1.2.- Anotar y graficar las formas de onda de los voltajes en el diodo y en la carga.
1.3.- Medir los valores mencionados en la siguiente tabla.
𝑽𝑴𝒂𝒙(𝑽) 𝑽𝑫𝑪(𝑽) 𝑰𝑫𝑪(𝑨) 𝑷𝑫𝑪(𝑾) 𝑽𝒐𝒆𝒇(𝑽) 𝑰𝒐𝒆𝒇(𝑨) 𝑷𝑨𝑪(𝑾) 𝜼
1.4.- Conectar una inductancia en serie con la resistencia para formar una carga RL,
observar y anotar las formas de onda de los voltajes en la carga, ademas se debe medir el
voltaje en la carga.
0
30
Nº 4
1.5.- Con el voltimetro medir el voltaje eficaz en el secundario del transformador y llenar la
siguiente tabla.
𝑭𝑭 𝑭𝑹 𝑽𝒔(𝑽) 𝑰𝒔(𝑨) 𝑺 𝑻𝑼𝑭 𝑪𝑭 𝑭𝑷

- Explique detalladamente que efecto tiene la inductancia en la carga, y que pasa con
la corriente que circula por la carga.
- Adjuntar graficas obtenidas con el osciloscopio, y del simulador ORCAD.
Experiencia N°2
Figura N°2
2.2.- Anotar y graficar las formas de onda de los voltajes en el diodo y en la carga.
2.3.- Medir los valores mencionados en la siguiente tabla.
voltaje en la carga.
31
Nº 4
2.5.- Con el voltimetro medir el voltaje eficaz en el secundario del transformador y llenar la
siguiente tabla.

- Investigar sobre el diodo volante y que efecto produce en la respuesta de la tensión
de la carga.
Medir los valores mencionados en la siguiente tabla (Sin Inductor).
Con el voltimetro medir el voltaje eficaz en el secundario del transformador y llenar la

siguiente tabla (Con Inductor).
32
Nº 4
Medir los valores mencionados en la siguiente tabla.
Con el voltimetro medir el voltaje eficaz en el secundario del transformador y llenar la

siguiente tabla (Con la carga RL).
7. CUESTIONARIO
la corriente que circula por la carga en un rectificador de media onda.
la corriente que circula por la carga en un rectificador de onda completa.
- Investigar sobre el diodo volante y que efecto produce en la respuesta de la tensión
de la carga.
33
Nº 5
CIRCUITOS RECTIFICADORES CONTROLADOS
- Principio de funcionamiento de los SCR usados en rectificadores.
- Efectos que causa la inductancia de la bobina en la corriente a través de un
rectificador.
- Relación que existe entre el valor promedio de la tensión en la carga y en ángulo de
disparo.
2. COMPETENCIAS
- Comprende las diferencias entre rectificadores de media onda y rectificadores de
onda completa.
- Explica la operación de un rectificador controlado.
- Entiende los conceptos de carga resistiva e inductiva en rectificadores controlados y
su efecto sobre la corriente de carga.
- Diseña e implementa rectificadores controlados para alimentación de dispositivos
con carga resistiva y carga inductiva.
34
Nº 5
EQUIPOS

INSUMOS

1 Pza. Breadboard
1 Pza. Transformador 220/12 V La práctica es para 1 grupo de 2
Para simular Inductor estudiantes, la capacidad del
4 Pza. Diodos Rectificadores
40HFR60
4 Pza. C122M
4 Pza. Resistor 2.7 Ω – ½ W
4 Pza. Resistor 1 kΩ – ½ W
1 Pza. Resistor 50 kΩ – 10 W
4. PROCEDIMIENTO
Experiencia N°1
35
Nº 5
diodo D1N1190 que tiene características similares al diodo del laboratorio 40HFR60) y
utilizar el SCR C228M para la simulación.
Figura N°1
1.2.- Medir el voltaje medio DC con el voltimetro en la carga 𝑅9 = 50(𝑘Ω) − 10(𝑊)

1.3.- Llenar la siguiente tabla aplicando las formulas adecuadas según lo analizado en
clase, comparar con los valores obtenidos en la simulación. NOTA: Todos los valores
deben ser medidos en la carga.
Valores Medidos con el simulador
𝑽𝑴𝒂𝒙(𝑽) 𝑽𝑫𝑪(𝑽) 𝑰𝑫𝑪(𝑨) 𝑷𝑫𝑪(𝑾) 𝑽𝒐𝒆𝒇(𝑽) 𝑰𝒐𝒆𝒇(𝑨) 𝑷𝑨𝑪(𝑾) 𝜼 36

Nº 5
Valores calculados teoricamente
voltaje en la carga. (Ver Figura)
37
Nº 5
PRACTICA Nº 5
Llenar la siguiente tabla aplicando las formulas adecuadas según lo analizado en

clase, comparar con los valores obtenidos en la simulación. Los siguiente valores
son el la carga R.
Valores calculados teoricamente

Valores Medidos con el simulador
7. CUESTIONARIO
- Que pasaría en el siguiente supuesto, se cambia el SCR en el que la corriente de
gate es mucho mayor a la del laboratorio. ¿Las gráficas de tensión en la carga
seguirían siendo las mismas?, justifique su respuesta.
38
Nº 5
39
Nº 6
CONVERTIDORES AC/AC MONOFÁSICOS
- Principio de funcionamiento de los SCR usados en rectificadores.
- Efectos que causa la inductancia de la bobina en la corriente a través de un SCR -
TRIAC.
2. COMPETENCIAS
- Conoce claramente el funcionamiento de un convertidor monofásico AC/AC
- Explica la operación de un convertidor AC/AC monofásico.
- Comprende las aplicaciones que se tienen en el campo de control de velocidades de
motores AC/AC.
- Diseña e implementa convertidores AC/AC con dispositivos SCR y TRIAC para
controlar la tensión en la carga.
40
PRACTICA Nº 6
EQUIPOS

INSUMOS

1 Pza. Breadboard
1 Pza. Transformador 220/24 V La práctica es para 1 grupo de 2
1 Pza. Transformador 220/12 V para estudiantes, la capacidad del
simular bobina.
1 Pza. TRIAC SC146M
3 Pza. Resistor 100 Ω – 10 W
1 Pza. Potenciómetro 1 kΩ – ¾ W
1 Pza. Capacitor 47 (nF)
1 Pza. Capacitor 100 (nF)
41
Nº 6
4. PROCEDIMIENTO
Experiencia N°1
TRIAC 2N6162 que tiene características similares al TRIAC del laboratorio)
Figura N°1
1.2.- Anotar y graficar las formas de onda de los voltajes y en la carga, para diferentes
angulos de disparo.
1.3.- Medir los valores eficaces de la tension y corriente que circula por la carga para
distintos angulos de disparo segun la tabla siguiente.
Tabla 1.- Valores obtenidos en el laboratorio

N° 𝝓° 𝑽𝒆𝒇(𝑽) 𝑰𝒆𝒇(𝒎𝑨) 𝑹𝟑(𝛀)
1
2
3
4
42
PRACTICA Nº 6
1.4.- Con los valores obtenidos del potenciometro 𝑅3 en la tabla anterior, simular con ese
valor de resistencia y calcular el angulo de disparo, la tension y corriente en la carga y
anotarlo en la tabla siguiente:
Tabla 2.- Valores obtenidos en el simulador

N° 𝑹𝟑(𝛀) 𝑽𝒆𝒇(𝑽) 𝑰𝒆𝒇(𝒎𝑨) 𝝓°
1
2
3
4
1.5.- Calcular los errores porcentuales entre lo obtenido en el laboratorio y el simulador, es

decir, calcular los errores de la tabla 1 y tabla 2, de la siguiente manera:
%𝐸 = ∗ 100%
Tabla 3.- Errores Porcentuales
Dato N°1
Valores 𝑹𝟑(𝛀) 𝑽𝒆𝒇(𝑽) 𝑰𝒆𝒇(𝒎𝑨) 𝝓°

Obtenidos
Laboratorio
Simulador
Error %
Dato N°2

Obtenidos
Laboratorio
Simulador
Error %
43
Nº 6
Dato N°3

Obtenidos
Laboratorio
Simulador
Error %
Dato N°4

Obtenidos
Laboratorio
Simulador
Error %
Experiencia N°2
Figura N°2
44
PRACTICA Nº 6
2.2.- Agregando a la carga un inductor de 150(mH), medir el angulo de extinción 𝛽 en el

osciloscopio y comprarlo con los valores de la simulacion.
Tabla 4.- Angulo de Extinción

Valores 𝑹𝟕(𝛀) 𝑽𝒆𝒇(𝑽) 𝑰𝒆𝒇(𝒎𝑨) 𝝓° 𝜷
Obtenidos
Laboratorio
Simulador
Error %
Medir los valores eficaces de la tension y corriente que circula por la carga para
distintos angulos de disparo segun la tabla siguiente.
Valores obtenidos en el laboratorio

N° 𝝓° 𝑽𝒆𝒇(𝑽) 𝑰𝒆𝒇(𝒎𝑨) 𝑹𝟑(𝛀)
1
2
3
4
Con los valores obtenidos del potenciometro 𝑅3 en la tabla anterior, simular con
ese valor de resistencia y calcular el angulo de disparo, la tension y corriente en
la carga y anotarlo en la tabla siguiente:
Valores obtenidos en el simulador

N° 𝑹𝟑(𝛀) 𝑽𝒆𝒇(𝑽) 𝑰𝒆𝒇(𝒎𝑨) 𝝓°
1
2
45
Nº 6
3
4
Agregando a la carga un inductor de 150(mH), medir el angulo de extinción 𝛽 en

el osciloscopio y comprarlo con los valores de la simulacion. Angulo de
Extinción
Valores 𝑹𝟕(𝛀) 𝑽𝒆𝒇(𝑽) 𝑰𝒆𝒇(𝒎𝑨) 𝝓° 𝜷
Obtenidos
Laboratorio
Simulador
Error %
7. CUESTIONARIO
- Cuál es el máximo ángulo de disparo que se puede obtener con el circuito. ¿Con un
análisis crítico porque no se puede extender más?
- Como se relaciona el ángulo de extinción 𝛽 con la carga inductiva y cuál sería su
efecto si aumentamos la inductancia en la carga.
46
PRACTICA Nº 6
47
Nº 7
INVERSORES (CONVERTIDORES DC/AC)
- Principio de funcionamiento de un inversor puente y de medio puente.
- Métodos de control del circuito convertidores DC/AC.
- Conceptos sobre Inversores PWM.
2. COMPETENCIAS
- Conoce el principio básico de funcionamiento de un Inversor.
- Aplica los conocimientos básicos para la realización de circuitos inversores medio
puente y puente completo para distintos tipos de cargas.
- Aplica los inversores en distintas áreas de la tecnología.
48
Nº 7
EQUIPOS

1 Pza. Generador de señales
INSUMOS

1 Pza. Breadboard
1 Pza. Transformador 220/12 V para
simular bobina.
4 Pza. Diodos 1N4007 estudiantes, la capacidad del
3 Pza. Resistor 1 kΩ – ½ W Laboratorio es de 10 grupos
1 Pza. Resistor 75 Ω – 10W
2 Pza. Transistor TIP41C
2 Pza. Transistor TIP42C
1 Pza. Transistor 2N2222
4. PROCEDIMIENTO
Experiencia N°1
1.1.- Armar un Inversor en puente completo que alimente una carga resistiva, una carga
RL, en base a transistores Bipolares TIP41C (NPN) y TIP42C (PNP). Ver figura 1.
49
Nº 7
Figura N°1
1.2.- Visualizar con el osciloscopio la tensión en la carga R. (Dibujarla o fotografiarla): Para

lo cual se debe colocar el CH1 del osciloscopio en una terminal de la carga y el CH2 en la
otra. Elegir con el botón del osciloscopio el modo “Diference” para ver la onda completa.
1.3.- Conectar en serie con la R un transformador (para simular la bobina).
1.4.- Visualizar la corriente por la carga. (Para eso colocar la punta del osciloscopio en la
Resistencia. Se verá el voltaje en R pero de manera indirecta se muestra la onda de la
corriente)
1.5.- Variar el valor de la inductancia de la bobina y ver las formas de onda de la tensión en
la carga. Comentar sus resultados. (COLOCAR ENTRE COLECTOR Y EMISOR DE LOS
TRANSISTORES LOS DIODOS, SEGÚN EL TIPO DE TRANSISTOR)
Variar el valor de la inductancia de la bobina y ver las formas de onda de la

tensión en la carga. Comentar sus resultados. (COLOCAR ENTRE COLECTOR
50
Nº 7
Y EMISOR DE LOS TRANSISTORES LOS DIODOS, SEGÚN EL TIPO DE
TRANSISTOR)
51
Nº 7
7. CUESTIONARIO
- ¿Qué diferencias sustanciales existen entre un inversor medio puente y uno de

puente completo?
- ¿Qué aplicaciones prácticas se tienen con los inversores?
- Investigar y explicar el principio básico de control de velocidad de motores en AC
utilizando inversores PWM.
52
Nº 8
CONVERTIDORES DC/DC (CHOPPERS)
- Principio de funcionamiento de los convertidores DC/DC.
- Características de operación de los distintos tipos convertidores.
- Técnicas de control de los convertidores.
2. COMPETENCIAS
- Comprende las características de los convertidores DC/DC y las distintas topologías
para aplicaciones en distintas áreas.
- Identifica las principales ventajas y desventajas de los convertidores frente a otros
circuitos o fuentes de alimentación.
- Diseña e implementa circuitos convertidores DC/DC para una aplicación

determinada
53
RACTICA Nº 8
EQUIPOS

INSUMOS

1 Pza. Breadboard
1 Pza. Inductor 1mH
1 Pza. Capacitor 10nF
1 Pza. Capacitor 1nF La práctica es para 1 grupo de 2
1 Pza. Capacitor 220uF estudiantes, la capacidad del
3 Pza. Diodo 1N4148
1 Pza. LM555
1 Pza. Potenciómetro 50kΩ – ½ W
1 Pza. Resistor 1 kΩ – ½ W
1 Pza. Resistor 75 Ω – 10W
1 Pza. Transistor MOSFET
IRFZ24N
54
55
RACTICA Nº 8
4. PROCEDIMIENTO
Experiencia N°1
1.1.- Hacer variar el ancho del oscilador y ver la forma de onda en la carga.
Figura N°1
Figura 2.- Oscilador Astable LM555
1.2.- A media que se varía el ancho de pulso, medir con el voltímetro el voltaje DC en la
carga.
1.3.- Comparar dichos resultados con la expresión teórica para dicho circuito. Experiencia
N°2
2.1.- Armar el circuito mostrado en la figura 1.
56
PRACTICA Nº 8
Figura N°1.- Convertidor DC/DC reductor con filtro L – C
Figura 2.- Oscilador Astable LM555
2.2.- A media que se varía el ancho de pulso, medir con el voltímetro el voltaje DC en la
carga.
2.3.- Comparar dichos resultados con la expresión teórica para dicho circuito.

57
PRACTICA Nº 8 6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS
A media que se varía el ancho de pulso, medir con el voltímetro el voltaje DC en

la carga.
Comparar dichos resultados con la expresión teórica para dicho circuito.
A media que se varía el ancho de pulso, medir con el voltímetro el voltaje DC en

la carga.
Comparar dichos resultados con la expresión teórica para dicho circuito.
7. CUESTIONARIO
- En el informe mostrar las formas de onda de voltaje en la carga.

- Investigar sobre técnicas de control para los convertidores.
- Realizar la simulación en Orcad o Proteus la experiencia 2. Medir y obtener los
resultados de forma simulada para luego compararlos con los resultados vistos en el
laboratorio. Comentar los resultados.
58

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GUIA PRACTICADE LABORATORIO

PRACTICA 08 CONVERTIDORES DC/DC (CHOPPERS)

CARACTERÍSTICAS DE CONMUTACIÓN DEL DIODO Y DEL TRANSISTOR DE

1. CONOCIMIENTO TEÓRICO REQUERIDO

- Principio de funcionamiento del Diodo.

- Comprende el principio de funcionamiento del diodo de potencia y las condiciones

Cantidad Unidad Descripción Observaciones

Cantidad Unidad Descripción Observaciones

1.2.- Utilizar un generador de onda cuadrada con los siguientes ajustes:

✓ Los canales del osciloscopio deben estar en modo AC

1.5.- Se debe llenar los datos del osciloscopio obtenidos en la tabla 1,

NOTA: Se debe tener cuidado en la lectura de datos en el osciloscopio, considerar que se

El error porcentual será:

2.2.- Utilizar un generador de onda cuadrada con los siguientes ajustes:

✓ Los canales del osciloscopio deben estar en modo DC

2.5.- Se debe llenar los datos del osciloscopio obtenidos en la tabla 2.

NOTA: Se debe tener cuidado en la lectura de datos en el osciloscopio, considerar que se

2.6.- Análisis de datos

- Se debe hacer una comparación crítica de los resultados obtenidos en el laboratorio

El error porcentual será:

- Adjuntar graficas comparativas de los tiempos de recuperación en inversa de los

3.2.- Utilizar un generador de onda cuadrada con los siguientes ajustes:

3.6.- Análisis de datos

- Se debe hacer una comparación crítica de los resultados obtenidos en el laboratorio

El error porcentual será:

4.2.- Utilizar un generador de onda cuadrada con los siguientes ajustes:

✓ Voltaje máximo 5(V)

✓ Los canales del osciloscopio deben estar en modo DC

NOTA: Se debe tener cuidado en la lectura de datos en el osciloscopio, considerar que se

4. 7.- Análisis de datos

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA

Tiempo de duración de la practica 100 minutos

6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS

Se debe llenar los datos del osciloscopio obtenidos en la tabla 1.

Se debe llenar los datos del osciloscopio obtenidos en la tabla 3.

Medir los valores de tensión del canal 1 y anotarlos en la tabla 4

- Explicar porque medimos el voltaje en el resistor y no la corriente en el diodo para

CARACTERÍSTICA Y CONTROL DE DISPARO DEL SCR

1. CONOCIMIENTO TEÓRICO REQUERIDO

- Principio de funcionamiento de los SCR.

- Características de respuesta estáticas y dinámicas del SCR.

- Conocimiento e interpretación de los parámetros de corrientes y voltajes del SCR.

- Concepto de ángulo de disparo o de retardo.

- Explica la operación de un circuito con SCR de control de potencia para controlar

- Entiende los conceptos de ángulo de retardo y el ángulo de conducción y muestra su

efecto sobre la corriente promedio de carga.

tales como corriente de disparo, corriente de retención, voltaje de terminales.

Cantidad Unidad Descripción Observaciones

Cantidad Unidad Descripción Observaciones

1.10.- De las gráficas obtenidas determinar 𝑉𝐴𝐾(𝐶𝑜𝑟𝑡𝑒)(𝑉), 𝑉𝐴𝐾(𝐶𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑐𝑖ó𝑛)(𝑉), 𝐼𝐺(𝐶𝑜𝑟𝑡𝑒)(𝐴), 𝐼𝐺(𝐶𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑐𝑖ó𝑛)

- Se debe hacer una comparación crítica de los resultados obtenidos en el laboratorio

El error porcentual será:

- Adjuntar graficas comparativas de los datos obtenidos de la tabla 2 en el laboratorio

2.2.- Ajustar el potenciómetro 𝑅10 al mínimo valor y medir la corriente 𝐼𝐺 y el voltaje en la

2.6.- Análisis de datos

El error porcentual será:

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA

Tiempo de duración de la practica 100 minutos

6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS • Experiencia N°1

Registrar los valores obtenidos:

CARACTERÍSTICA Y CONTROL DE DISPARO DEL TRIAC