Departamento de Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones-DEET

Área: Sistemas Eléctricos – SEL

Materia: Fundamentos de Circuitos Eléctricos – Laboratorio Período:202150

Guía de Laboratorio No.

10 Trabajo Preparatorio
1. TEMA: Comprobación de relación de voltaje y corriente en un transformador, circuitos básicos con
amplificador operacional ideal incluyendo un transformador ideal.
2. Haga una revisión del tema transformador ideal y del tema amplificador operacional ideal

Guía de Laboratorio No.

10
1. TEMA: Comprobación de relación de voltaje y corriente en un transformador, circuitos básicos con
amplificador operacional ideal en circuitos eléctricos

2. OBJETIVO GENERAL: Comprobar la relación de transformación ideal de un transformador de

circuitos eléctricos y conocer circuitos básicos de amplificadores operacionales ideales.

3. OBJETIVO ESPECIFICO: Comprobar la relación de transformación en un transformador ideal y

alimentar con el mismo a circuitos con amplificadores operacionales ideales básicos.

4. MARCO TEORICO: Transformador ideal (condiciones de Escogitamiento máximo 150 W voltaje de

alimentación entre 118 a 127 Voltios y salidas de acuerdo a lo que necesitan los circuitos del presente
laboratorio), divisor de voltaje, amplificadores operacionales.

5. PROCEDIMIENTO:

 Con el transformador de cada grupo, con su enchufe y cable conéctelo a un transformador de

acuerdo con el marco teórico y el primario conéctelo a su primario. Muestre simultáneamente
las señales de entrada y la salida del transformador secundario, es decir, primario y
secundario en un osciloscopio canal A y B al mismo tiempo. Mida voltaje y corriente en
primario y secundario con carga Resistiva nominal.

Tome fotos o grabe en una unidad de almacenamiento USB.

Si tiene más de una salida en el secundario obtenga la cantidad de salidas que tenga y repita el
procedimiento, etc.

 Implemente en su panel de conexiones los circuitos de este laboratorio que se presentan a

continuación, el voltaje de entrada cambie a un Vi(t) con un Voltaje pico de 24 [V], y 3 KHz.

Luis Alberto Albuja Espinosa

Ing, Eléctrico
Master en Eficiencia Energética
 Cambie la fuente del circuito de la figura utilizando su transformador para que
la alimentación sea de 16,97 [V] rms a 60 Hz. Utilice un divisor de tensión con
resistencias en [Kohms] que debe diseñar, Muestre simultáneamente las señales de entrada y
salida en un osciloscopio v(t) y vo(t). Grabe las señales obtenidas.

Implemente en su panel de conexiones (protoboard) el circuito integrador de la figura y

conecte el generador de señal en la entrada con una onda sinusoidal de 6 [Vpp] y 3000 [Hz].
Muestre simultáneamente las señales de entrada y salida en un osciloscopio. En el generador
de señal, cambie la señal sinusoidal de la entrada por señales triangular y cuadrada
respectivamente. Muestre en cada caso las señales de entrada y salida, Grabe las señales
obtenidas.

6. EQUIPO DE LABORATORIO:

 Fuente de Corriente Continua

 Generador de Funciones
 Osciloscopio Digital de Laboratorio
 Multímetro Digital de Laboratorio
 Resistencias e inductancias de laboratorio (décadas)
 Escogitamiento virtual de un transformador de señal de un proveedor conocido desde el
internet (condiciones de Escogitamiento máximo 150 W voltaje de alimentación entre 118 a
127 Voltios y salidas de acuerdo a lo que necesitan los circuitos del presente laboratorio).

7. EQUIPO QUEDEBE TRAER EL ESTUDIANTE:

 Cables de conexión banana – banana, lagarto – lagarto y mixtos, cuatro de cada uno por
integrante de la estación probados y en perfecta conexión mínimo de 0,5 m.
 Multímetro digital personal por cada integrante
 Punta de osciloscopio una por cada integrante (mida la resistencia interna).
 Transformador de 120[V] a 12 [V],
 Amplificadores operacionales LM324J Y LM741 (DOS O TRES POR SI ACASO SE LES
QUEME)
8. DATOS A OBTENER
 Voltajes y corrientes, formas de onda.
 Presentar los datos en una tabla de Excel y subirla al Drive del laboratorio.
 La Captura de gráficos indicando en que circuito lo tomo.

9. INFORME A REALIZAR
Bajo la modalidad explicada en clase de todo trabajo, realizar el informe y contestar las siguientes
preguntas.
a) Que relaciones de transformación obtuvo en su transformador escogido de manera virtual de
un proveedor de internet, demuestre matemáticamente con sus cálculos sobre la base de las
mediciones realizadas. Muestre las señales del osciloscopio. Comente.
b) Determine todas las características de su transformador.
c) Ponga las partes de su transformador y determine qué tipo es de acuerdo a la clasificación
d) En cada uno de los circuitos con amplificadores operacionales, determiné la relación del
voltaje de salida vo(t) en función de la señal de voltaje de entrada vi(t). Utilice el modelo de
un amplificador operacional ideal.
e) Simule el siguiente circuito y resuélvalo

Cambie la señal sinusoidal del generador 1 por señales cuadrada y triangular respectivamente.
Muestre en cada caso las señales de entrada y salida en el osciloscopio comente.
f) Anote parámetros técnicos importantes de un amplificador operacional que deben ser tomados
en cuenta al momento de utilizarlos en un proyecto.
g) Investigue las características de por lo menos dos amplificadores operacionales distintos a los
utilizados en esta práctica especialmente que se relacione con su carrera.
h) Investigue otras aplicaciones con circuitos más complejos que utilizan amplificadores
operacionales.

10. RUBRICA
 La ya explicada en clase.