Actividad Experimental (Extra clase)

EXPERIMENTACIÓN CON MEZCLAS.

Objetivo: Identifica y clasifica los componentes de una mezcla.

Investigación Previa:

¿Qué es una mezcla?

Se conoce como mezcla a la combinación de dos o más sustancias que se unen entre sí y
sin que ocurran cambios químicos en cada uno de los componentes.

¿Cómo se clasifican?
Homogéneas.
Heterogéneas.

Explica cada una.

Mezclas homogéneas
Son aquellas mezclas sustancias uniformemente combinados, sus componentes no se
pueden diferenciar incluso al microscopio.
Mezclas heterogéneas

Mezcla heterogénea donde se distinguen dos fases.

Una mezcla heterogénea es aquella que posee una composición no uniforme en la cual se
pueden distinguir fácilmente sus componentes.

Materiales:
-Vasos con agua.
-Jugo de limón
-Una cucharadita de sal.
-Una cucharadita de arroz.
-Una cucharadita de frijoles.
-Recipiente para calentar.
-Estufa.

Procedimiento:
1.- Junto con tu familia observen y anoten el estado de agregación en que se encuentran
cada una de las sustancias solicitadas.
2.-Mezclen la sal con el agua que se encuentra en el vaso, agiten y observen su apariencia.
3.-Tomen el recipiente para calentar y agreguen el agua con sal del vaso, la cucharadita de
arroz y frijoles. Cada vez que incorporen las sustancias agiten, dejen reposar y observen.
4.-Posteriormente, añadan agua al recipiente sin llenarlo y llévenlo a calentar hasta que el
agua se evapore. Miren al interior del recipiente (con precaución) ¿existe alguna
diferencia?
Sobre lo observado completa las siguientes tablas.

Material Estado de agregación Sustancia pura o mezcla

Agua Liquido Pura

Limon Liquido Pura
Sal Solido Mezcla
Frijoles Solido Pura
Arroz Solido Mezcla

Apariencia al mezclar sustancias Tipo de mezcla

Al mezclar la sal en el agua: Homogénea

Al mezclar la disolución anterior con arroz Heterogénea

y frijoles:

1.- ¿Existe diferencia en la mezcla después de evaporar el agua? ¿cómo lo explican?

Si hay diferencia, hierve el frijol y arroz

2.- Evidencias
¿Qué conclusiones pueden sacar de las experiencias? Expliquen.
Que este experimento fue una mezcla heterogénea porque sus componentes se veían a
simple vista y pudimos ver un método de separación.

¿Qué te pareció trabajar con tu familia? ¿Resultaron buenos estudiantes?

Me pareció una buena actividad familiar porque me pudieron apoyar en lo que no sabia