Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PRIMERA PARTE
CAPITULO I
PELOTON DE AMETRALLADORAS
NIVEL DE DESTREZA 1
MENSAJERO
MUNICIONISTA
NIVEL DE DESTREZA 2
AYUNDANTE DE APUNTADOR
TRANSMISIONES
APUTANDOR DE LA AMETRALLADORA
NIVEL DE DESTREZA 4
PELOTON DE MORTEROS
NIVEL DE DESTREZA 1
MUNICIONISTAS
NIVEL DE DESTREZA 2
NIVEL DE DESTREZA 3
CABO APUNTADOR
NIVEL DE DESTREZA 4
OBSERVACION ADELANTADA
NIVEL DE DESTREZA 1
MUNICIONISTA
NIVEL DE DESTREZA 2
NIVEL DE DESTREZA 3
APUNTADOR
NIVEL DE DESTREZA 4
JEFE DE ESCUADRA
CAPITULO I
PELOTON DE AMETRALLADORAS
NIVEL DE ENTRENAMIENTO 1
NIVEL DE ENTRENAMIENTO 3
CAPITULO II
PELOTÓN DE MORTEROS
NIVEL DE ENTRENAMIENTO 1
NIVEL DE ENTRENAMIENTO 3
CAPITULO III
NIVEL DE ENTRENAMIENTO 1
01/AAPP Proporcionar apoyo de fuegos en la ofensiva. 160
NIVEL DE ENTRENAMIENTO 3
TERCERA PARTE
Glosario 184
Bibliografía 188
PRIMERA PARTE
I. CAPITULO I:
PELOTÓN DE AMETRALLADORAS
A. NIVEL DE DESTREZA 1
MENSAJERO
a. Tarea:
LLevar y traer mensajes.
b. Condición;
De día o de noche, en el terreno, bajo cualquier condición
de clima, dada instrucciones, mensajes escritos o
verbales y provisto de material necesario para proteger
los documentos y mochilas.
c. Norma:
A incluir sin error:
1) Entregar y recibir mensajes.
2) Identificar el punto del destino de mensajero.
3) Mantener la seguridad física de los mensajes.
4) Tener impermeabilización.
5) Tener estuche de transporte.
6) El mensaje verbal deberá responder a las
preguntas: que, quien, cuando, donde, como y
porque.
GUIA DE EVALUACION
No. ASPECTOS MINIMOS A EVALUAR N NS
01 Entregó y recibió mensajes?
02 Identificó el punto de destino del mensaje?
03 Mantuvo la seguridad física de los mensajes?
04 Usó impermeabilización?
05 Tenía su estuche de transporte?
a. Tarea:
Aplicar la Disciplina de Ruidos, movimientos y luces.
b. Condición:
De día o de noche, en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica.
c. Norma:
Asegurar que:
1) El ruido sea mínimo.
2) No tener luz visible al enemigo.
GUIA DE EVALUACION
MUNICIONISTA.
b. Condición:
De día, o de noche, en el terreno, bajo cualquier
condición, de clima, dada la munición, equipo de zapa y
machete.
c. Norma:
Incluye:
1) seleccionar área
2) construir resguardo para la Munición.
3) Construir Drenajes.
4) Construir Camuflaje.
5) Que cumpla con las medidas de seguridad.
a. Tarea:
Abastecer de munición la ametralladora
b. Condición:
De día o de noche, dadas cajillas de munición y una
situación táctica.
c. Norma:
Incluye:
1) Mantener completa la dotación de munición de la
Ametralladora.
2) Mantener munición de calibre correspondiente.
3) Conserva la munición limpia y óptima en
condiciones de uso
a. Tarea:
Construir un emplazamiento para ametralladoras.
b. Condición:
De día o de noche, dados herramienta de zapa y poncho,
una Ametralladora con todos sus accesorios la ubicación
especifica y los sectores de fuego de la posición que se
construirá, troncones para construir una cubierta superior
y cuatro oras para terminar la construcción . (Nota): La
posición debe brindar cobertura natural, tal como
montículos de tierra, troncones, arboles, rocas, etc. Y
debe también brindar facilidades de observación y un
campo general de fuego al comienzo , ya que en despeje
selectivo se iniciara después de cavarse el hoyo.
c. Norma:
NOTA: El tiempo se puede ajustar cuando las
condiciones del suelo y del tiempo dificultan
la construcción de posiciones.
a. Tarea:
Despejar campos de tiro.
b. Condición:
Dándole una posición de combate completamente
despejada con sector de fuego asignado, que contiene
matorrales espesos con árboles pequeños y medianos,
pala de cavar, trinchera, hacha, profundidad especifica o
sector de fuego que debe esperarse y tiempo en el cual
debe despejarse el campo de fuego.
c. Norma:
Dentro del tiempo asignado, limpie su sector
de fuego hasta la distancia especificada para que:
GUIA DE EVALUACION
B. NIVEL DE DESTREZA 2
AYUNDANTE DE APUNTADOR
a. Tarea:
Colocar la faja de munición en la Ametralladora.
b. Condición:
De día o de noche, en el terreno, bajo cualquier condición
de clima y tiempo, dada una ametralladora y una faja de
munición.
c. Norma:
En 30 segundos, sin error incluye:
a. Tarea:
Ayudar al mantenimiento preventivo de la ametralladora.
b. Condición:
De día o de noche, en cualquier terreno dada una
ametralladora, accesorios de limpieza y mantenimiento.
c. Norma:
Según el manual IOE-2, (página 54)
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Ayudar a operar la ametralladora.
b. Condición:
De día o de noche, en cualquier terreno dada una
ametralladora, munición, accesorios y una situación
táctica.
c. Norma:
Incluye:
1) Conocer el alcance máximo y mínimo de
ametralladora.
2) Utilización de miras.
3) Conocer la fallas y acción inmediata.
4) Saber los tipos de desplazamiento a utilizarse.
5) Seleccionar blancos para su arma.
6) Estar tácticamente en capacidad de sustituir al
cabo aputandor de la ametralladora.
C. NIVEL DE DESTREZA 3
TRANSMISIONES
b. Condición:
De día o de noche, en el aula, dado radio AN/PRC-77, un
I.O.T. y una situación táctica.
c. Norma:
Incluye:
1) Banda de frecuencia.
2) Número de canales.
3) Modo de operación.
4) Modulación.
5) Fuente de alimento.
6) Antenas.
7) Alcance.
8) Peso.
9) Potencia de salida del transmisor.
10) Preselección mecánica/manual.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Instalar un radio AN/PRC-77
b. Condición:
De día o de noche, en cualquier parte del terreno y
condición de tiempo, dado un radio AN/PRC/77 con sus
accesorios I.O.T. y una situación táctica.
c. Norma:
La norma de tarea se ha cumplido cuando se ha
instalado la batería, el receptor transmisor montado en el
arnés y el microteléfono y la antena apropiada conectada
dentro de diez minutos.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Operar el radio AN/PRC-77.
b. Condición:
De día o de noche, en cualquier parte del terreno y
condición de tiempo, dado un aparato de radio AN/PRC-
77 con sus accesorios y un IOT.
c. Norma:
La norma de la tarea se ha cumplido cuando el aparato
de radio ha sido operado de acuerdo con las normas de
desempeño dentro de cinco (5) minutos.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Transmitir y recibir un mensaje radial.
b. Condición:
De día o de noche, en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, provistos de radios AN/PRC-77 instalados,
una red radial, un mensaje para radio-transmitir y un
I.O.T.
c. Norma:
Radiotransmitir y recibir un mensaje sin errores de
acuerdo con el procedimiento de comunicación por radio
del I.O.T. en vigencia, según manual I.O.E.-1, página
167.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Identificar, clasificar y archivar mensajes.
b. Condición:
De día o de noche, en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dadas diferentes situaciones tácticas,
provistos de cuatro (4) archivadores.
c. Norma:
Sin error, según manual de TT.MM. del C.E.M. TE O2-64
Página 10.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Cifrar y descifrar mensajes.
b. Condición:
De día o de noche, en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dadas diferentes situaciones tácticas, I.O.T,
un mensaje a transmitir en claro para ser cifrado y un
mensaje cifrado para descifrar utilizando el método de
transposición o sustitución según el caso.
c. Norma:
Sin error, según manual de TT.MM. del C.E.M. TE 02-64
Página 69.
GUIA DE EVALUACION
APUTANDOR DE LA AMETRALLADORA
a. Tarea:
Disparar con una ametralladora.
b. Condición:
De día, en un polígono de tiro activo apropiado para
disparar la ametralladora dados una ametralladora
cereada puesta sobre un bípode, un ayudante de
apuntador, 50 cartuchos de munición, blancos tipo
siluetas arreglados para que representen en el enemigo
en formación lineal, en profundidad y lineales con
profundidad, indicados a distancias entre 300 y 1,100
metros de la posición de fuego.
c. Norma:
El fuego de familiarización se efectuará de acuerdo a las
facilidades del polígono de tiro disponible y las medidas
de ejecución siguiente:
OBSERVACIÓN:
Esta tarea esta diseñada el para familiarizar soldados con
el acto de disparar la ametralladora y no describe la
norma mediante las cuales se medirán al apuntador
como su ayudante. La cantidad de munición utilizada por
soldado puede variar de acuerdo a la directiva vigente.
GUIA DE EVALUACION
NOTA: Dígale al soldado tiro abierto para cambio menor fuego concentrado.
Dígale al soldado tiro abierto para cambio mayores en dirección.
NOTA: Con el soldado apuntando enfrente dígale apunte y dispare mas alto a
la derecha.
NOTA: Con el soldado apuntando enfrente, dígale los tiros son amplios y bajos
a la izquierda, ajuste punto de puntería. Se mueve para seleccionar el
punto de puntería mas alto a la derecha.
REFERENCIAS:
Tarea No. 071-3002 del I.O.E-2.
a. Tarea:
Aplicar acción inmediata a una ametralladora.
b. Condición:
Dada una ametralladora completamente montada y
despejada y 20 cartuchos de munición de fuego o real de
eslabón o faja.
c. Norma:
Cargue, reduzca una interrupción y despeje una
ametralladora, según manual de campaña para dicha
arma.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Apuntar usando la ametralladora usando medios
improvisados de campaña.
b. Condición:
Como apuntador durante el día, en una posición
defensiva, con un ayudante de apuntador, dados una
ametralladora (bípode y tripode), un sector primario de
fuego designado, un sector secundario de fuego que
incluya una área de fuego razante o tres áreas efectivas
reconocibles y provistos de ramas de árboles, rocas,
tronco o tablas, hachas, cinta adhesiva blanca o pintura.
c. Norma:
1) En el sector primario designado, use la técnica de
jalón de puntería con una ametralladora montada
sobre un trípode para atacar áreas y objetivos
preseleccionados.
a. Tarea:
Cerear una ametralladora a una distancia de 10 metros.
b. Condición:
De día en un polígono dado una ametralladora un
ayudante de apuntador, un trípode munición necesaria.
c. Norma:
De acuerdo a las medidas de ejecución contenidas en la
guía utizando el bípode.
GUIA DE EVALUACION
REFERENCIA:
Tarea No. 071-312-3009 del I.O.E.-2.
5. Objetivo de la Instrucción No. 05/AAPP:
a. Tarea:
Cerear una ametralladora en campaña.
b. Condición:
De día en un polígono de tiro, dado una ametralladora
colocada sobre un bípode, un blanco, apropiado a una
distancia conocida entre 300 y 700 metros de la posición
de fuego y una faja de munición de 36 cartuchos.
c. Norma:
El apuntador disparara una ráfaga de 6 a 9 tiros hará los
ajustes y dará en el blanco con una ráfaga /de
confirmación si el apuntador no da en el blanco con la
ráfaga de confirmación repite los mismos procedimientos
tratando cada ráfaga subsiguiente como si fuera la inicial
hasta que se haya gastado la faja de 36 cartuchos.
GUIA DE EVALUACION
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Estar en capacidad de sustituir al Sagto. 2do. Jefe de la
Escuadra.
b. Condición:
De día o noche en cualquier situación táctica y condición
climatologica.
c. Norma:
Sin error según manual de Armas Pesadas TE-02-10.
GUIA DE EVALUACION
D. NIVEL DE DESTREZA 4
a. Tarea:
Identificar tipos de mapas y su escala.
b. Condición:
De día o de noche en el aula dados mapas de diferente
tipo y escala 1.,50,000 provisto de libreta o de nota lápiz.
c. Norma:
1) Pequeña Escala
2) Escala Mediana.
3) Gran escala.
4) Mapa planimétrico
5) Mapa fotográfico
6) Foto mapa
7) Fotomosaico.
8) Mapa Militar de Ciudad.
9) Mapas Especiales.
10) Modelo de terreno.
a. Tarea:
Trazar símbolos de fuego planeados.
b. Condición:
De día o de noche, dada una lista de blancos que incluye
los fuegos que se harán, un mapa escala 1:50,000; hoja
de papel calco o mantequilla, plantilla de símbolos
Militares,, provisto de marcadores, papel y lápiz.
c. Norma:
Incluyen:
Los símbolos, según manual TE-09-3 del CEM. (Manual
de Símbolos Militares).
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Supervisar y evaluar la preparación de una posición de
defensa.
b. Condición:
De día o de noche, bajo cualquier condición
climatologica, dado un elemento tamaño escuadra, la
tarea de preparar un sector asignado de un área de
tamaño de pelotón para la defensa, una prioridad de
trabajo, y las posiciones para las armas de dotación
designadas por el jefe del elemento de tamaño de
pelotón en su orden de operaciones. Las posiciones
para los miembros restantes del elemento han sido
designados por usted.
c. Norma:
Dentro del tiempo especificado en la orden del jefe del
elemento de tamaño de pelotón, complete los
preparativos para la defensa observando y corrigiendo
(donde sea necesario) el trabajo de su escuadra de
manera que:
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Supervisar / evaluar la construcción de una posición de
combate.
b. Condición:
De día o de noche, dada una situación de combate dados
una dotación de personal y un sector de responsabilidad.
c. Norma:
Dentro de los limites de tiempo especificados se ocupan
la posición cumpliendo con los siguientes
requerimientos mínimos.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Designar posición primarias alternas y suplementarias
para las armas de la escuadra.
b. Condición:
De día o de noche, como Sargento Jefe suplente de un
pelotón que se esta preparando para la defensa como
parte de una fuerza mayor. Le asignaron el sector de
responsabilidad de un pelotón.
c. Norma:
Designar posiciones primarias alternas y suplementarias
para sus ametralladoras con el fin de:
REFERENCIAS:
Tarea No. 071-326-5761 Pág. 62 IOE-3.
a. Tarea:
Preparar un croquis del sector defensivo de una
escuadra.
b. Condición:
De día o de noche, como sargento jefe suplente de un
pelotón en un ambiente de campaña, dada una posición
defensiva tamaño de escuadra, papel y lápiz, las
posiciones individuales han sido asignadas y están
siendo preparadas .
c. Norma:
Preparar un croquis del sector defensivo de un elemento
de tamaño escuadra lo suficiente bien para indicar cuales
posiciones cubren un punto dado dentro del sector de
elemento. El mismo deberá mostrar.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Preparar e impartir una orden de defensa para la
escuadra.
b. Condición:
De día o de noche, en el terreno bajo cualquier condición
climatologica., dada una tarjeta de orden de operaciones
como preferencia de tamaño bolsillo dotación del
personal, papel y lápiz
c. Norma:
Preparar una orden de defensa clara y concisa para el
pelotón, al impartir la orden cerciorese de que los
elementos de la escuadra comprendan la misión y las
instrucciones de coordinación que le concierna ellos.
Como mínimo la orden debe contener los siguientes
elementos debidamente organizados en el formato de
cinco párrafos.
a. Tarea:
Elaborar un plano artillero para una ametralladora.
b. Condición:
De día o de noche, bajo cualquier condición climatologica
en una posición defensiva de combate, dada una
ametralladora, un sector de fuego asignado y un sector
secundario de fuego, (ambos con blancos, reconocibles,
papel, mapa, escalimetro, calco, lápiz, marcadores, regla
y una situación táctica.
c. Norma:
En quince (15) minutos, tendrá una sección de datos y
una sección de croquis, que contenga ambos sectores de
fuego con croquis apropiados y símbolos militares, Según
manual I.O.E.-2, pág. 65 y 66. esta incluyen.
1) Símbolo básico de la ametralladora.
2) Línea de protección final (si es asignada).
3) Limite de sector principal de fuego.
4) Limites de sector secundarios de fuego.
5) Posiciones amigas hacia el frente de la LAAC.
6) Coordenadas de cuadricula para la posición del
arma.
7) Un cuadro marginal de información en la esquina
del croquis que incluya.
a) El numero de la Ametralladora.
b) La designación de la Unidad (no mayor que
una Cía)
c) La flecha.
d) Una flecha de norte magnético.
e) Avenidas de Aproximación
a. Tarea:
Supervisar el entrenamiento y el empleo táctico de la
escuadra.
b. Condición:
De día o de noche, en cualquier situación terreno o
condición climatologica.
c. Norma:
Sin error, según manual de Armas Pesadas TE-02-10.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Supervisar las funciones del jefe de escuadra.
b. Condición:
De día o de noche, después de dar tareas especificas a
cabo de escuadra y su misión según orden de
operaciones recibidas sobre situación táctica de
operaciones defensivas.
c. Norma:
Misiones, responsabilidades y obligaciones del empleo
táctico de la escuadra.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Asistir al Comte. de Pelotón en el adiestramiento control y
empleo táctico.
b. Condición:
De día o de noche, en cualquier situación terreno y
condición climatologìca.
c. Norma:
Sin error, según referencia manuel de AA.PP. TE-02-10.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Preparar e impartir la orden de defensa.
b. Condición:
Dada una situación general de defensa sobre área
especifica.
c. Norma:
Sin error, impartir orden de defensa.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Supervisar la construcción del emplazamiento para las
armas.
b. Condición:
De día o de noche, en el terreno bajo cualquier condición
climatologica, dado un equipo de zapa y su pelotón
orgánico.
c. Norma:
Sin error, en cuatro horas.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Designar sectores de fuego.
b. Condición:
De día o de noche, sobre el terreno bajo cualquier
condición climatologica, dada un área asignada al
pelotón, equipos de zapa.
c. Norma:
Incluye:
Al frente, a los flancos y retaguardia de todas las
posiciones.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Organizar la defensa del Pelotón.
b. Condición:
De día o de noche, sobre el limite del pelotón, dada una
situación táctica, en cualquier condición climatologica.
c. Norma:
Según manual de Compañía de Fusileros en la Defensa.
GUIA DE EVALUACION
A. NIVEL DE DESTREZA 1
MUNICIONISTAS
a. Tarea:
Prepararse para la acción.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno bajo cualquier condición
climatologica, dado un Mortero y su dotación en posición
previo a la acción dados accesorios, munición y la voz de
mando respectiva.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el Soldado ha realizado
todas sus tareas en forma conjunta con la dotación.
Las granadas deberán estar listas para ser empleadas
del lado izquierdo del mortero.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Emplazar el Mortero en la dirección general de tiro.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero, con su dotación básica, y
una dirección general de tiro
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el soldado realiza todas
sus tareas en forma conjunta con la dotación, de acuerdo
a los deberes y obligaciones del Soldado municionista.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Colocar los jalones de puntería.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climaterica, dado un mortero emplazado, con un Azimut
de Tiro y su dotación básica, preparados para la acción.
c. Norma:
Deberá ejecutar sin error los deberes para colocar los
jalones de puntería en la dirección y a la distancia que el
apuntador le indique, según las voces y señales del
apuntador.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Preparar las granadas para ser disparadas.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero, con su dotación básica
preparada para la acción con la voz inicial de "misión de
fuego" y los comandos iniciales de fuego dados por el
Centro Director de Tiro, y los comandos subsiguientes de
Fuego, hasta completar una misión.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el soldado ha realizado
todas sus tareas en forma conjunta con la dotación sin
error, de acuerdo a los deberes y obligaciones del
Soldado municionista.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Colocar los Morteros fuera de acción
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero, con su dotación básica
después de cumplir una misión de fuego, y la voz de
mando Morteros "fuera de acción" prepararse para la
marcha.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el soldado ha realizado
todas sus tareas en forma conjunta con la dotación sin
error, de acuerdo a los deberes y obligaciones del
Soldado municionista.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Preparar el mortero para ser disparado
b. Condición:
De día o de noche en el terreno bajo cualquier condición
climatologica, dado un Mortero y su dotación en posición
previo a ser disparado, accesorios, munición y la voz de
mando respectiva.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el Soldado de 1ra. ha
realizado todas sus tareas en forma conjunta con la
dotación.
GUIA DE EVALUACION
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero, con su dotación básica, y
una dirección general de tiro
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el soldado realiza todas
sus tareas en forma conjunta con la dotación, de acuerdo
a los deberes y obligaciones del Ayudante del apuntador
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Colocar Tiraflector y alinear burbujas.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climaterica, dado un mortero emplazado, con un Azimut
de Tiro y su dotación básica, preparados para hacer
disparados los morteros.
c. Norma:
Deberá ejecutar sin error los deberes para apuntar el
mortero en cualquiera de los métodos, en forma conjunta
con la dotación, según las voces del apuntador.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Disparar el Mortero
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero, con su dotación básica
preparada para la acción con la voz inicial de "misión de
fuego" y los comandos iniciales de fuego dados por el
Centro Director de Tiro, y los comandos subsiguientes de
Fuego, hasta completar una misión.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el soldado ha realizado
todas sus tareas en forma conjunta con la dotación sin
error, de acuerdo a los deberes y obligaciones del
ayudante del apuntador.
GUIA DE EVALUACION
C. NIVEL DE DESTREZA 3
CABO APUNTADOR
a. Tarea:
Ejecutar procedimientos preparatorios antes del tiro.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno bajo cualquier condición
climatologica, dado un Mortero y su dotación en posición
previo ha ser disparado, con sus accesorios, munición y
la voz de mando respectiva.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el Cabo ha realizado
todas sus tareas en forma conjunta con la dotación.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Ejecutar el procedimiento para colocar el aparato de
puntería en su alojamiento.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero, con su dotación básica, y
una dirección general de tiro.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el cabo realiza todas
sus tareas en forma conjunta con la dotación, de acuerdo
a los deberes y obligaciones del Ayudante del apuntador.
GUIA DE EVALUACION
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Calibrar el Mortero en elevación.
b. Condición:
c. Norma:
GUIA DE EVALUACION
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Calibrar el Mortero en dirección.
b. Condición:
De día o en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya emplazado, un
goniómetro brújula, herramientas especiales, y con su
dotación básica.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el cabo realiza todas
sus tareas en forma conjunta con la dotación, de acuerdo
a los deberes y obligaciones del apuntador.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Colocar en paralelo de la dirección general de tiro usando
brújula
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya emplazado y calibrado,
una brújula M-2 y una estaca, y con su dotación básica.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el cabo realiza todas
sus tareas en forma conjunta con la dotación, de acuerdo
a los deberes y obligaciones del apuntador.
GUIA DE EVALUACION
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya emplazado y calibrado,
una brújula y una estaca, y con su dotación básica.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el cabo realiza todas
sus tareas en forma conjunta con la dotación, de acuerdo
a los deberes y obligaciones del apuntador.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Apuntar los morteros por medio de Goniómetro brújula.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya emplazado y calibrado,
un Goniómetro brújula, y con su dotación básica.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el cabo realiza todas
sus tareas en forma conjunta con la dotación, de acuerdo
a los deberes y obligaciones del apuntador.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Ejecutar los procedimientos para apuntar los morteros.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero, con su dotación básica
preparada para la acción con la voz inicial de "misión de
fuego" y los comandos iniciales de fuego dados por el
Centro Director de Tiro, y los comandos subsiguientes de
Fuego, hasta completar una misión.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el cabo apuntador ha
realizado todas sus tareas en forma conjunta con la
dotación sin error, de acuerdo a los deberes y
obligaciones del apuntador.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Apuntar los morteros, por medio de puntería recíproca.
b. Condición:
c. Norma:
GUIA DE EVALUACION
No. ASPECTOS MINIMOS A EVALUAR N NS
01 Viso la brújula M-2, según la deriva dada por el Sargento.
2do..
02 Coloco y refirió jalones de puntería en la deriva anunciada
por el Sargento 2do.
03 Anunció el aparato de puntería de el mortero base como el
punto de puntería.
04 Viso el aparato de punteria de los morteros y anuncio las
derivas correspondientes.
05 Los cabos apuntadores de los morteros colocaron la deriva
correspondiente y efectuaron el procedimiento de (+ -) 3200,
visaron el punto de puntería.
06 El cabo apuntador de la pieza base repitió el procedimiento
hasta que la Dva. Sea cero.
a. Tarea:
Ejecutar la voces subsiguientes
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya apuntado y efectuado
el primer disparo con su dotación básica preparado para
continuar una misión de fuego y los comandos
subsiguientes dados por el Centro Director de Tiro, hasta
completar una misión de fuego.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el cabo apuntador ha
lizado todas sus tareas en forma conjunta con la dotación
sin error, de acuerdo a los deberes y obligaciones del
apuntador
GUIA DE EVALUACION
D. NIVEL DE DESTREZA 4.
a. Tarea:
Colocar el Pelotón orientado en la dirección General de
tiro.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero, con su dotación básica, y
una dirección general de tiro.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el Sargento realiza
todas sus tareas en forma conjunta con la dotación, de
acuerdo a los deberes y obligaciones del Sargento
Segundo.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Colocar el mortero nivelado transversal como
longitudinalmente.
b. Condición:
De día en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya emplazado, un
Cuadrante de nivel, herramientas especiales, y con su
dotación básica.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el Sargento Segundo
cumple con sus tareas en forma conjunta con la dotación,
de acuerdo a los deberes y obligaciones del Sargento
Segundo sin error.
GUIA DE EVALUACION
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Medir el ángulo formado por el tubo y el aparato de
puntería.
b. Condición:
De día o en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya emplazado, un
goniómetro brújula, herramientas especiales, y con su
dotación básica.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el Sargento Segundo,
realiza todas sus tareas en forma conjunta con la
dotación, de acuerdo a los deberes y obligaciones del
Sargento Segundo.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Apuntar los morteros, con una brújula lenzatica o brújula
M-2.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya emplazado y calibrado,
una brújula lenzatico o brújula M-2 y una estaca, y con
su dotación básica,
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el Sargento efectuó
todas sus tareas en forma conjunta con la dotación, de
acuerdo a los deberes y obligaciones del Sargento
Segundo.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Apuntar los morteros utilizando una Brújula M-2.
b. Condición:
De día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya emplazado y calibrado,
una brújula y una estaca, una misión de fuego dado por
el C.D.T., y con su dotación básica.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el Sargento Segundo
realiza todas sus tareas en forma conjunta con la
dotación, de acuerdo a los deberes y obligaciones del
Sargento Segundo sin error.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Apuntar los morteros utilizando un Goniómetro brújula.
b. Condición:
e día o de noche en el terreno, bajo cualquier condición
climatológica, dado un mortero ya emplazado y calibrado,
un Goniometro brújula, una misión de fuego y un azimut
de tiro listos para entrar en acción, y con su dotación
básica.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el Sargento Segundo
realiza todas sus tareas en forma conjunta con la
dotación, de acuerdo a los deberes y obligaciones del
Sargento de Sección
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Aprender las generalidades, el uso y el cuidado de la
plancheta de tiro.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de lápiz, cuaderno de notas,
utensilios de limpieza para plancheta, dada una
plancheta de tiro.
c. Norma:
Al finalizar la clase deberán saber las generalidades, el
uso y el cuidado de la plancheta de tiro.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Uso de la escala de Vernier.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de papel, lápiz, dada una
plancheta, en una situación donde se deberán leer
derivas y azimut al milésimo mas cercano.
c. Norma:
Deberán de utilizar la escala de Vernier teniendo un
margen de posible error de +/- 3 milésimos, en la lectura
de azimut y derivas. Tomando en cuenta que la escala de
vernier se divide en 2 partes, donde se deberán leer en
la escala derecha los azimut, y en la escala izquierda las
derivas.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Colocación de marcas de ploteo, e índices de deriva y
azimutales.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de papel, lápiz, ejercicios
especiales y una plancheta, en una situación donde se le
indica la colocación de los Morteros, el Observador
Adelantado y El objetivo o Blanco. La deriva base a
utilizar sera 2800 o 3200.
c. Norma:
Deberán de colocar las marcas de ploteo de acuerdo al
manual TE-022-2, donde incluye:
Morteros, índices azimutales color azul.
Observador adelantado color negro.
Blanco color rojo.
Las marcas de ploteo se colocaran de acuerdo al
procedimiento que se este utilizando.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Llenar la hoja del Computador.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de papel, lápiz, calculadora,
dadas hojas del computador, pedido de fuego del
Observador Adelantado.
c. Norma:
La norma se ha cumplido cuando el anotador a llenado
las casillas siguientes:
1) Blanco
2) Coordenadas.
3) Prioridad.
4) Unidad de Fuego.
5) Las voces subsiguientes de fuego
a) MF, GR, CGA. ESP.
b) Deriva a disparar.
c) C.E.
a. Tarea:
Anotar y computar el procedimiento para el primer
disparo.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de papel, lápiz, dada una
plancheta, un mapa, un pedido de fuego del Observador
Adelantado.
c. Norma:
En forma conjunta con la sección del C.D.T. en 4 minutos
deberá efectuar lo siguiente:
GUIA DE EVALUACION
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Efectuar la interpolación.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de papel, lápiz, dada una
tabla de tiro y diferentes distancias para efectuar la
interpolación.
c. Norma:
La norma se a cumplido cuando la interpolación se
efectúa sin error en un tiempo máximo de 1 minuto
siguiendo los pasos de interpolación.
GUIA DE EVALUACION
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Utilice el método de piezas al centro.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de papel, lápiz, una
plancheta, dados azimut y distancias exactas al
Observador y al blanco, según el pedido de fuego del
observador.
c. Norma:
Deberá de Incluir:
1) Preparación de la plancheta.
2) Determinar los datos iniciales con un margen de
error de +/- 5 milésimos.
3) Determinar los datos de fuego con un margen de
error de +/- 5 milésimos.
4) Computar las correcciones con un margen de error
de +/- 5 milésimos.
5) Uso de la hoja del computador.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Utilice el método de Observador al Centro.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de papel, lápiz, dada una
plancheta, y un pedido de fuego del observador.
c. Norma:
Deberá de Incluir:
1) Preparación de la plancheta.
2) Determinar los datos iniciales con un margen de
error de +/- 5 milésimos.
3) Determinar los datos de fuego con un margen de
error de +/- 5 milésimos.
4) Computar las correcciones con un margen de error
de +/- 5 milésimos.
5) Uso de la hoja del computador.
GUIA DE EVALUACION
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Utilice el método de Coordenadas de Cuadricula.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de papel, lápiz, dada una
plancheta, un mapa, un pedido de fuego del Observador
Adelantado.
c. Norma:
Deberá de Incluir:
1) Preparación de la plancheta.
2) Determinar los datos iniciales con un margen de
error de +/- 5 milésimos.
3) Determinar los datos de fuego con un margen de
error de +/- 5 milésimos.
4) Computar las correcciones con un margen de error
de +/- 5 milésimos.
5) Uso de la hoja del computador.
GUIA DE EVALUACION
GUIA DE EVALUACION
OBSERVACION ADELANTADA
a. Tarea:
Describir el procedimiento del observador.
b. Condición:
De día, en el área de entrenamiento, provistos de manual
del Observador Adelantado TE-022-4 o conferencia
especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Generalidades.
2) Instrucciones finales para la misión.
3) Selección de la posición.
4) Relación con la unidad apoyada.
a. Tarea:
Enumerar por escrito el procedimiento después de la
ocupación de la posición y el papel durante el tiro.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Procedimiento después de la ocupación de la
posición:
a) Reconocimiento.
b) Ocupación de la posición.
c) Mientras se comprueban las transmisiones:
1 el observador estudia el terreno.
3 Plotear blancos.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Enumerar por escrito la ordenes preparatorias del
observador.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Fase preparatoria antes de la ocupación de la
posición y en la posición:
a) Comprobación de las transmisiones.
b) Orientar el mapa con accidentes del
terreno, incluyendo el ploteo de por lo
menos un punto (preferiblemente varios)
cuya localización y dirección puedan
determinarse.
c) Aumenta la información del mapa, trazando
en el la localización del observador y
cualquier otra información que pueda
ayudar a localizar puntos de actividad o
interés. La información de seguridad no
debe colocarse en el mapa.
d) Prepara el abanico de fuego observado
(A.F.O.)
e) Prepara pedidos de fuego para puntos de
probable actividad.
f) Envía el informe inicial al C.D.T. Que
incluye la localización del observador,
blancos y otra información.
2) Orientación en dirección y localización de la
posición:
a) Si le es posible localiza su posición de
manera que pueda especificar la dirección
de varios puntos en el área de blanco.
b) El azimut de la carta puede determinarse
inicialmente mediándola con un instrumento
magnético apropiadamente declinado o
mediándola de un mapa con un
escalimetro.
c) Determina el azimut de cualquier otro punto
en el área de blanco, midiendo con sus
binoculares el ángulo de un punto de
referencia al punto deseado.
d) Determina el azimut y accidentes fijos
naturales y artificiales.
e) Un observador y el C.D.T. Pueden localizar
un punto en común por fuego cuando otros
medios de localización son inadecuados.
De acuerdo a lo establecido en el manual
del Observador Adelantado TE-022-4
páginas 5, 6 y 7 del Centro de Estudios
Militares.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Elaborar croquis panorámico del terreno en el área de
blancos.
b. Condición:
De día, en el puesto de observación, provistos de mapa,
brújula, tabla de madera forrada con acetato, marcadores
solubles, algodón, alcohol y manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Comparativo con el terreno.
2) Con puntos de referencia, puntos de registro.
3) Con puntos de actividad enemiga.
4) Con azimuts y características del área de blancos.
5) En (05) minutos "sin error"
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Elaborar Diagrama de Visibilidad en el área de blancos.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de mapa, escalimetro, tabla
de madera forrada con acetato, abanico de fuego
observado, marcadores solubles, algodón, alcohol, hojas
de papel milimetrado, agujas de ploteo, masking-tape y
manual del Observador Adelantado TE-022-4 o
conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Localización del puesto de observación y
ploteado en el mapa.
2) Colocación del abanico de fuego observado
orientado sobre el mapa con el vértice sobre el
puesto de observación y centrado sobre la
zona de observación con una de las líneas
radiales paralela a una línea de la
cuadrícula u otra línea de dirección conocida.
3) Rotulación de la dirección conocida y de las
líneas radiales con sus azimuts correctos.
4) Construcción de un perfil por la línea de dirección
conocida y por cada línea radial.
5) Trazo de líneas de visión hacia los puntos mas
bajos de visibilidad por perfil.
6) Transferir puntos desde los perfiles hacia las
líneas radiales.
7) Sombreo de las áreas no visibles desde el puesto
de observación.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Enumerar por escrito la preparación de la misión para el
Centro Director de Tiro.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Localización del blanco.
2) Preparación de un pedido de fuego.
3) Ajuste del fuego, si es necesario.
4) Supervigilancia del fuego de eficacia.
"Sin error", De acuerdo a lo establecido en el
manual del Observador Adelantado TE-022-4
páginas 11 y 12 del Centro de Estudios Militares.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Aplicar la formula del milésimo.
b. Condición:
De día, en el aula, dada información para determinar el
frente, distancia o paralaje, provistos de libreta de notas,
lápiz, calculadora y manual del Observador Adelantado
TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Según sea requerido:
El frente.
La distancia.
El paralaje.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Computar desviaciones en cambio lateral y en alcance,
menores de 600 milésimos.
b. Condición:
De día, en un puesto de observación, dados datos para
computar el cambio lateral y en alcance, provistos de
mapa, escalimetro, brújula o goniometro brújula,
binoculares, calculadora, tabla de madera forrada con
acetato, marcadores solubles, algodón, alcohol, agujas
de ploteo, manual del Observador Adelantado TE-022-4 o
conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Ubicación del puesto de observación.
2) Determinación de la distancia al punto conocido.
3) Medición del ángulo horizontal con binoculares o el
goniometro brújula del punto de conocido al nuevo
blanco.
4) Aplicación de la formula del milésimo.
5) Determinación de la diferencia en distancias para
el cambio en alcance.
6) Determinación de la diferencia de altitudes entre el
puesto de observación y el blanco.
En dos (02) minutos con error permisible de 10
metros en desviación, 100 metros en alcance y 5
metros en cambio vertical, de acuerdo a lo
establecido en el manual del Observador
Adelantado TE-022-4 página 13 y 14 del CEM.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Localizar blancos por los diferentes métodos.
b. Condición:
De día, en un puesto de observación, provistos de mapa,
escalimetro, brújula o goniometro brújula, tabla de
madera forrada con acetato, abanico de fuego
observado, marcadores solubles, algodón, alcohol,
agujas de ploteo, masking-tape y manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Por coordenadas de cuadrícula:
a) Dentro de los cien (100) metros mas
cercanos a la posición real, expresada en
ocho (08) dígitos.
b) En noventa (90) segundos después de la
ubicación del blanco.
c) Envió del azimut carta observador-blanco
antes de enviar la primera corrección.
GUIA DE EVALUACION
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Preparar el abanico de fuego observado.
b. Condición:
De día, en un puesto de observación, provistos de mapa,
escalimetro, brújula o goniometro brújula, tabla de
madera forrada con acetato, abanico de fuego
observado, marcadores solubles, algodón, alcohol,
agujas de ploteo, masking-tape y manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Orientación del mapa, ubicando la posición del
puesto de observación.
2) Reporte su posición al Centro Director de Tiro.
3) Colocación del AFO. Con el vértice sobre el P.O.
De tal manera que este quede centrado en la zona
de observación y una de las líneas radiales quede
paralela con una línea de cuadrícula u otra línea o
azimut hacia un punto conocido.
4) Rotule la línea de dirección conocida y las demás
líneas radiales con su azimut respectivo.
5) Localización de un blanco en el terreno, midiendo
el azimut con una brújula.
6) Estimación de distancia observador-blanco.
7) Relación mapa-terreno para la ubicación exacta
del blanco.
GUIA DE EVALUACION
No. ASPECTOS MINIMOS A EVALUAR N NS
01 Ubico correctamente la posición del P. O.
02 Reporto su posición al C.D. T.
03 Centro el AFO. Con el vértice sobre el P.O. de tal manera
que este que centrado en la zona y una de la líneas radiales
quede paralela una línea de cuadricula o otra linea o azimut
04 Rotulo la línea de dirección conocida y las demás líneas
radiales con azimut respectivo.
05 Localizo un blanco en el terreno midiendo el azimut con una
brújula.
06 Estimación de distancia observador – balnco.
07 Relacionó mapa – terreno para la ubicación exacta del
blanco.
a. Tarea:
Medir ángulos con la mano.
b. Condición:
De día, en el campo, dados dos puntos a medir, provistos
de manual del Observador Adelantado TE-022-4 o
conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Con un (1) dedo = 30 milésimos.
2) Con dos (2) dedos = 70 milésimos.
3) Con tres (3) dedos = 100 milésimos.
4) Con cuatro (4) dedos = 125 milésimos.
5) Con la mano empuñada = 180 milésimos.
6) Con la mano extendida = 300 milésimos.
a. Tarea:
Computar desviaciones en cambio lateral y en distancia,
mayores de 600 milésimos usando senos.
b. Condición:
De día, en un puesto de observación, dados datos para
computar el cambio lateral y en alcance, provistos de
mapa, escalimetro, brújula o goniometro brújula,
binoculares, calculadora, tabla de madera forrada con
acetato, marcadores solubles, algodón, alcohol, agujas
de ploteo, manual del Observador Adelantado TE-022-4 o
conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
Cambio Lateral:
1) Ubicación del puesto de observación.
2) Determinación de la distancia al punto conocido.
3) Medición del ángulo horizontal con binoculares o el
goniometro brújula del punto conocido al nuevo
blanco.
4) Aplicación de la formula usando senos.
Cambio en Distancia:
1) Determinación del ángulo del punto de referencia
restando 1,600 milésimos (ángulo del punto "x")
menos al ángulo del puesto de observación.
2) Use el seno del ángulo horizontal entre el punto
"X" y el puesto de observación con vértice en el
punto de referencia.
3) Determinación de la distancia al punto conocido.
4) Aplicación de la formula usando senos.
5) Estimación de la distancia al nuevo blanco.
6) Reste la distancia estimada del resultado de la
aplicación de la formula usando senos.
7) Anunciación del resultado como corrección.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Enumerar por escrito los factores a considerar en la
selección para el efecto de la munición.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluir:
1) Selección de la munición:
a) Naturaleza del blanco.
b) Efecto deseado.
1 Neutralización.
2 Destrucción.
2) Selección de espoleta instantánea o de altura de
explosión:
a) Naturaleza del blanco.
b) El poder de fuego disponible para ese
blanco.
c) La movilidad del blanco.
d) Si es requerido o no un ajuste de fuego.
3) Selección de espoleta de retardo, de tiempo o de
radio-proximidad (VT):
a) La naturaleza del terreno.
b) La presencia de aviación enemiga.
c) La proximidad de tropas amigas.
d) La movilidad del blanco.
GUIA DE EVALUACION
a. Tarea:
Enunciar por escrito los efectos de cada granada con su
espoleta.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Granada HE espoleta rápido (QUICK)
2) Granada HE espoleta de retardo (DELAY)
a) Granada HE, espoleta de retardo (tiro de
rebote).
b) Granada HE, espoleta de retardo
(PENETRACION).
3) Granada HE espoleta de tiempo.
4) Granada HE espoleta perforante.
5) Granada de Fósforo Blanco (WP) con espoleta
instantánea (QUICK).
6) Granada de humo (HC).
7) Granada de iluminación.
8) Granada HEAT y HEP (alto explosivo anti-tanque
y alto explosivo plástico).
a. Tarea:
Describir por escrito los términos usados en el
procedimiento de ajuste por observación terrestre.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Punto de ajuste.
2) Ajuste.
3) Uso del encuadramiento.
4) Apariencia de los estallidos.
5) Apreciaciones.
6) Correcciones.
7) Fuego de eficacia.
a. Tarea:
Describir por escrito los términos usados en el ajuste de
la dirección.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Apreciaciones de la dirección.
a) Desvío.
2) Correcciones de la dirección.
a) Factor observador-blanco.
b) Calculo de la corrección en dirección.
c) Efecto de un ángulo "B" muy grande.
GUIA DE EVALUACION
No. ASPECTOS MINIMOS A EVALUAR N NS
Describió correctamente los términos usados en el ajuste de
la dirección.
01 Que significa desvió.
02 Que significa factor observador- blanco
03 Que significa efecto del angulo “B” grande.
a. Tarea:
Aplicar la formula del milésimo para corrección de un
factor observador-blanco erróneo.
b. Condición:
De día, en el aula, dados datos para aplicar la formula del
milésimo para corrección de un factor O-B. Erróneo,
provistos de calculadora, tabla de madera forrada con
acetato, marcadores solubles, algodón, alcohol, manual
del Observador Adelantado TE-022-4 o conferencia
especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Cuando el factor observador-blanco real es menor.
2) Cuando el factor observador-blanco real es mayor.
a. Tarea:
Describir y aplicar por escrito los términos usados en el
ajuste del alcance.
b. Condición:
De día, en el aula, provistos de manual del Observador
Adelantado TE-022-4 o conferencia especial.
c. Norma:
Incluye:
1) Apreciaciones en alcance:
a) Largo.
b) Corto.
c) Blanco.
d) Alcance correcto
e) Dudoso
f) perdido
g) Encuadramiento
2) Tiro registro
SEGUNDA PARTE
I. CAPITULO I:
PELOTÓN DE AMETRALLADORAS
A. NIVEL DE ENTRENAMIENTO 1:
OFENSIVA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la ofensiva.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de ametralladoras
y esta preparado para moverse hacia la posición de ataque.
La misión comienza cuando el pelotón avanza durante el día
de o de noche y se moviliza bajo el control de la compañía
habiendo seleccionado posiciones de fuego y alternas. Un
cambio en la situación táctica requerirá que el pelotón haga
una ocupación en el último momento cuando estas estén bajo
la observación enemiga.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes
tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de
fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas
siguientes de este plan de adiestramiento y evaluación, para
indicar la eficiencia de la unidad en cada tarea, los
evaluadores-adiestrador anotarán detalladamente en una
página por separado las deficiencias del adiestramiento
observadas que requieren ser recalcadas en el
adiestramiento. Este plan deben entregarse a la unidad como
base de adiestramiento futuro. La calificación global de
eficiencia de la misión se determinara de acuerdo al
desempeño de la unidad en cada tarea, las normas primarias
de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con el criterio
subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito que
tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo hizo
en este ejercicio. Encierre en un circulo una de las palabras
siguientes para indicar la eficiencia global en combate de la
unidad durante esta misión:
Capacitación General S NS
UNIDAD: PELOTON DE AMETRALLADORAS MISION: PRORCIONAR APOYO DE
FUEGO EN LA OFENSIVA
TE-02-10
Ejecutar la De ia o de noche bajo Impartida la orden de ataque,
observación del cualquir condicion de colocado el pelotón de
fuego tiempo, un peloton de ametralladoras para entrar en
ametralladoras y un accion con los observadores
Btn. En la toma del adelantados en su posición
objetivo, un equipo de ejecutaran la observación del
observación agregado fuego en el campo de batalla
a una unidad de efectuando los siguientes
maniobra y un puesto procedimientos:
de observación
adicional cubriendo 1. observación de los sectores
los flancos y un eno. de fuego asignados.
supuesto en el 2. cese o traslado del fuego
objetivo. dependiendo de la situación
en que se encuentren las
unidades de maniobra.
3. localizar nuevos blancos o
efectuar traslados de fuego
para llever el fuego a las
áreas de mayor defensa que
se opone al avance de
fusileros de asalto.
TE-02-10
Efectuar fuegos De ia o de noche bajo Durante el ataque o la toma de
durante el cualquir condicion de un objetivo las unidades de
etaque tiempo, un peloton de fusileros pueden requerir
ametralladoras y un traslados de los fuegos para lo
Btn. En la toma del cual deberan ejecutar tanto
objetivo, un equipo de fuego como sea posible y
observación agregado deberá estar preparado para
a una unidad de efectuar fuegos sobre sus
maniobra y un puesto flancos y estar preparado para
de observación atacar objetivos conveniente por
adicional cubriendo lo que deberan estar listos para:
los flancos y un eno. 1. efectuar fuego de apoyo
supuesto en el inmediato.
objetivo. 2. efectuar fuegos de largo
alcance.
3. efectuar fuegos sobre los
flancos.
Ejecutar el De día o de noche El desplazamiento
desplazamiento bajo cualquier generalmente se efectua
condicion de tiempo cuando el comte. de Cia. de
el Ptn. De armas pesadas lo ordene pero
ametralladoras en esta decisión puede ser
posición delegada al comte. de pelotón
proporcionara apoyo de Ametralladoras, si lo
inmediato y eficaz al considera necesario llevando
batallon con sus así los siguientes pasos:
fuegos; el pelotón se 1. el comte. de ptn con su
desplazara a orden grupo de comando efectua
cuando sea necesario un reconocimiento para
para acortar la localizar nuevas posiciones
distancia a los y antes de partir ordena al
objetivos debido a Sgto. De Ptn. La forma de
que la distancia avanzar.
podria poner en 2. desplazamiento por
peligro a las tropas. escuadras ( se moviliza una
escuadra a la nueva
posición mientras la otra
permanece en su posición )
3. asignar la hora en que la
escuadra que permanece
en posición pueda
mobilizarce a la nueba
posición.
4. señalar el área de
emplazamientos, cuando
cada escuadra llegue a su
nueva posición.
5. cuando sea posible utilizar
vehículo de trasporte para
agilizar la movilización y
asegurar un
municionamiento adecuado.
TE-02-10
Apoyar la De ia o de noche bajo Después de la toma del objetivo
reorganización. cualquier condicion las unidades de fusileros deben
de tiempo, un Ptn de reorganizarce por lo tanto se
ametralladoras, un pueden esperar contrataques
Btn de infantería al enemigos, por lo tanto las
haber tomado el ametralladoras apoyaran con
objetivo. fuego inmediato y continuo la
reorganización movilizándose
inmediatamente hacia las
posiciones enemigas
conquistadas y si la
responsabilidad recae sobre el
comte de Ptn movilizara una
escuadra al frente lo mas pronto
posible de manera que esta
apoye inicialmente la
reorganización y de ser posible
la continuación del ataque.
TE-02-10
Apoyar la De ia o de noche bajo El pelotón de ametralladoras
persecución. cualquier condicion deberá prepararse para
de tiempo, un Ptn de agregarse o ponerse en apoyo
ametralladoras, un directo de las unidades de
Btn de infantería en el fusileros que persiguen al eno.
objetivo efectuando la mediante presión directa.
reorganización e El Ptn. de ametralladoras
iniciada la deberá estar preparado para:
persecución del eno. 1. entrar en accion
y un Ptn. de rapidamente, contra
ametralladoras en objetivos terrestres en el
apoyo al Batallón. frente, flancos o retaguardia
2. le dara atención a los
fuegos de largo alcance
dirigidos sobre grupos
enemigos en retirada.
3. cuando el pelotón es parte
de una fuerza envolvente
que este en misión de
persecución, al pelotón se le
asignara transporte para su
movilización pronta, durante
el movimiento el pelotón
puede ponerse en apoyo
directo o agregarse a una
vanguardia, flanguardia o
retaguardia.
DEFENSA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la defensa.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de ametralladoras y esta
preparado para utilizarse en la línea principal de resistencia. La misión
comienza cuando el pelotón avanza durante el día y se moviliza a
tomar posiciones basándose en el reconocimiento hecho por el Comte.
de Btn. y de Cía. asignándole misiones apropiadas, las cuales puedan
disparar un máximo de fuego defensivo a lo largo del frente del Btn.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas siguientes de
este plan de adiestramiento y evaluación, para indicar la eficiencia de
la unidad en cada tarea, los evaluadores-adiestrador anotarán
detalladamente en una página por separado las deficiencias del
adiestramiento observadas que requieren ser recalcadas en el
adiestramiento. Este plan deben entregarse a la unidad como base de
adiestramiento futuro. La calificación global de eficiencia de la misión
se determinara de acuerdo al desempeño de la unidad en cada tarea,
las normas primarias de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con
el criterio subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito que
tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo hizo en este
ejercicio. Encierre en un circulo una de las palabras siguientes para
indicar la eficiencia global en combate de la unidad durante esta
misión:
Capacitación General S NS
OFENSIVA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la ofensiva.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de ametralladoras y esta
preparado para moverse hacia la posición de ataque. La misión
comienza cuando el pelotón avanza durante el día de o de noche y
se moviliza bajo el control de la compañía habiendo seleccionado
posiciones de fuego y alternas. Un cambio en la situación táctica
requerirá que el pelotón haga una ocupación en el ultimo momento
cuando estas estén bajo la observación enemiga.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas siguientes de
este plan de adiestramiento y evaluación, para indicar la eficiencia de la
unidad en cada tarea, los evaluadores-adiestrador anotarán
detalladamente en una página por separado las deficiencias del
adiestramiento observadas que requieren ser recalcadas en el
adiestramiento. Este plan deben entregarse a la unidad como base de
adiestramiento futuro. La calificación global de eficiencia de la misión
se determinara de acuerdo al desempeño de la unidad en cada tarea,
las normas primarias de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con
el criterio subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito que
tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo hizo en este
ejercicio. Encierre en un circulo una de las palabras siguientes para
indicar la eficiencia global en combate de la unidad durante esta
misión:
Capacitación General S NS
DEFENSA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la defensa.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de ametralladoras y esta
preparado para utilizarse en la línea principal de resistencia. La misión
comienza cuando el pelotón avanza durante el día y se moviliza a
tomar posiciones basándose en el reconocimiento hecho por el Comte.
de Btn. y de Cía. asignándole misiones apropiadas, las cuales puedan
disparar un máximo de fuego defensivo a lo largo del frente del Btn.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas siguientes de
este plan de adiestramiento y evaluación, para indicar la eficiencia de la
unidad en cada tarea, los evaluadores-adiestrador anotarán
detalladamente en una página por separado las deficiencias del
adiestramiento observadas que requieren ser recalcadas en el
adiestramiento. Este plan deben entregarse a la unidad como base de
adiestramiento futuro. La calificación global de eficiencia de la misión
se determinara de acuerdo al desempeño de la unidad en cada tarea,
las normas primarias de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con
el criterio subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito que
tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo hizo en este
ejercicio. Encierre en un circulo una de las palabras siguientes para
indicar la eficiencia global en combate de la unidad durante esta
misión:
Capacitación General S NS
TE-02-10
Preparar un De día o de noche Tan pronto se han escogido
plan de fuegos. bajo cualquier las posiciones para el Ptn de
condicion de tiempo ametralladoras el comte de
un Ptn. de Ptn realizara un calco o
ametralladoras y un
croquis del dispositivo del
Btn. de Inf. Se
realiza un plan de
pelotón lo envía al Comte. de
fuegos que contenga Cia. conteniendo los datos
lo siguiente. siguiente:
1. ubicación exacta de las
posiciones de fuego
primarias.
2. sector de fuego y línea de
detención.
3. posiciones de fuego alternas
y suplementarias.
II. CAPITULO II
PELOTÓN DE MORTEROS
A. NIVEL DE ENTRENAMIENTO 1:
OFENSIVA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la ofensiva.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de morteros esta
preparado para moverse hacia la posición. El Jefe del Pelotón
de Morteros ha reconocido anteriormente el área y ha
seleccionado posiciones principales y alternas de fuego. Ha
ordenado a su pelotón que avance para encontrarse con él en
la posición principal. La misión comienza cuando el pelotón
avanza durante el día o de . Un cambio en la situación táctica
requerirá que el pelotón haga una ocupación nocturna de una
segunda posición.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes
tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de
fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas siguientes
de este plan de adiestramiento y evaluación, para indicar la
eficiencia de la unidad en cada tarea, los evaluadores-
adiestrador anotarán detalladamente en una página por
separado las deficiencias del adiestramiento observadas que
requieren ser recalcadas en el adiestramiento. Este plan deben
entregarse a la unidad como base de adiestramiento futuro. La
calificación global de eficiencia de la misión se determinara de
acuerdo al desempeño de la unidad en cada tarea, las normas
primarias de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con el
criterio subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito
que tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo
hizo en este ejercicio. Encierre en un círculo una de las palabras
siguientes para indicar la eficiencia global en combate de la
unidad durante esta misión:
Capacitación General S NS
UNIDAD: PELOTON DE MORTEROS MISION: PROPORCIONAR APOYO DE
FUEGOS EN LA OFENSIVA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la Defensa.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de morteros esta
preparado para moverse hacia la posición defensiva. El Jefe
del Pelotón de Morteros reconoció por adelantado el área y ha
seleccionado posiciones principales y alternas de fuego. Ha
ordenado a su pelotón que avance para encontrarse con él en
la posición principal. La misión comienza cuando el pelotón
avanza durante el día. Un cambio en la situación táctica
requerirá que el pelotón haga una ocupación nocturna de una
segunda posición.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes
tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones
de fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas
siguientes de este plan de adiestramiento y evaluación, para
indicar la eficiencia de la unidad en cada tarea, los
evaluadores-adiestrador anotarán detalladamente en una
página por separado las deficiencias del adiestramiento
observadas que requieren ser recalcadas en el
adiestramiento. Este plan deben entregarse a la unidad como
base de adiestramiento futuro. La calificación global de
eficiencia de la misión se determinara de acuerdo al
desempeño de la unidad en cada tarea, las normas primarias
de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con el criterio
subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito que
tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo hizo
en este ejercicio. Encierre en un circulo una de las palabras
siguientes para indicar la eficiencia global en combate de la
unidad durante esta misión:
Capacitación General S NS
B. NIVEL DE ENTRENAMIENTO 3:
OFENSIVA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la ofensiva.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de morteros esta
preparado para moverse hacia la posición. El Jefe del Pelotón
de Morteros ha reconocido anteriormente el área y ha
seleccionado posiciones principales y alternas de fuego. Ha
ordenado a su pelotón que avance para encontrarse con el en la
posición principal. La misión comienza cuando el pelotón
avanza durante el día o de noche. Un cambio en la situación
táctica requerirá que el pelotón haga una ocupación nocturna
de una segunda posición.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes
tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de
fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas
siguientes de este plan de adiestramiento y evaluación,
para indicar la eficiencia de la unidad en cada tarea, los
evaluadores-adiestradores anotarán detalladamente en una
página por separado las deficiencias del adiestramiento
observadas que requieren ser recalcadas en el
adiestramiento. Este plan debe entregarse a la unidad como
base de adiestramiento futuro. La calificación global de
eficiencia de la misión se determinara de acuerdo al
desempeño de la unidad en cada tarea, las normas primarias
de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con el criterio
subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito que
tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo hizo
en este ejercicio. Encierre en un círculo una de las palabras
siguientes para indicar la eficiencia global en combate de
la unidad durante esta misión:
Capacitación General S NS
UNIDAD: PELOTON DE MORTEROS MISION: PROPORCIONAR APOYO DE
FUEGO EN LA OFENSIVA
DEFENSA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la Defensa.
2 Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de morteros esta
preparado para moverse hacia la posición defensiva. El Jefe del
Pelotón de Morteros reconoció por adelantado el área y ha
seleccionado posiciones principales y alternas de fuego. Ha
ordenado a su pelotón que avance para encontrarse con él en
la posición principal. La misión comienza cuando el pelotón
avanza durante el día. Un cambio en la situación táctica
requerirá que el pelotón haga una ocupación nocturna de una
segunda posición.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes
tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de
fuego.
4. Evaluación:
Capacitación General S NS
5. Se consideran las
característica de una
posición para morteros
fue son:
a. posición en desenfila.
b. Dispersión apropiada.
c. Accesibilida a las
rutas de
abastecimiento.
d. Que pueda cubrir y
proteger el sector de
fuego asignado.
I. CAPITULO III:
A. NIVEL DE ENTRENAMIENTO 1:
OFENSIVA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la ofensiva.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de fusiles S/R y está
preparado para moverse hacia la posición de ataque. La misión
comienza cuando el pelotón avanza durante el día de o de
noche y se moviliza bajo el control de la compañía habiendo
seleccionado posiciones de fuego primarias y alternas. Un
cambio en la situación táctica requerirá que el pelotón haga una
ocupación en el último momento cuando estas estén bajo la
observación o posible fuego enemigo.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes
tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de
fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas siguientes
de este plan de adiestramiento y evaluación, para indicar la
eficiencia de la unidad en cada tarea, los evaluadores-
adiestrador anotarán detalladamente en una página por
separado las deficiencias del adiestramiento observadas que
requieren ser recalcadas en el adiestramiento. Este plan debe
entregarse a la unidad como base de adiestramiento futuro. La
calificación global de eficiencia de la misión se determinara de
acuerdo al desempeño de la unidad en cada tarea, las normas
primarias de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con el
criterio subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito
que tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo
hizo en este ejercicio. Encierre en un círculo una de las palabras
siguientes para indicar la eficiencia global en combate de la
unidad durante esta misión:
Capacitación General S NS
UNIDAD: PELOTÓN DE FUSILES S/R MISIÓN: PROPORCIONAR APOYO DE
FUEGOS EN LA OFENSIVA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la defensa.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de fusiles S/R y esta
preparado para utilizarse en la línea principal de resistencia. La misión
comienza cuando el pelotón avanza durante el día y se moviliza a
tomar posiciones basándose en el reconocimiento hecho por el
Comandante de Batallón y de Compañía asignándole misiones
apropiadas, las cuales puedan disparar un máximo de fuego defensivo
a lo largo del frente del Batallón.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas siguientes de
este plan de adiestramiento y evaluación, para indicar la eficiencia de
la unidad en cada tarea, los evaluadores-adiestrador anotarán
detalladamente en una página por separado las deficiencias del
adiestramiento observadas que requieren ser recalcadas en el
adiestramiento. Este plan debe entregarse a la unidad como base de
adiestramiento futuro. La calificación global de eficiencia de la misión
se determinara de acuerdo al desempeño de la unidad en cada tarea,
las normas primarias de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con
el criterio subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito que
tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo hizo en este
ejercicio. Encierre en un círculo una de las palabras siguientes para
indicar la eficiencia global en combate de la unidad durante esta
misión:
Capacitación General S NS
OFENSIVA
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la ofensiva.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de fusiles S/R y esta
preparado para moverse hacia la posición de ataque. La misión
comienza cuando el pelotón avanza durante el día de o de noche y se
moviliza bajo el control de la compañía habiendo seleccionado
posiciones de fuego y alternas. Un cambio en la situación táctica
requerirá que el pelotón haga una ocupación en el último momento
cuando estas estén bajo la observación enemiga.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas siguientes de
este plan de adiestramiento y evaluación, para indicar la eficiencia de
la unidad en cada tarea, los evaluadores-adiestrador anotarán
detalladamente en una página por separado las deficiencias del
adiestramiento observadas que requieren ser recalcadas en el
adiestramiento. Este plan debe entregarse a la unidad como base de
adiestramiento futuro. La calificación global de eficiencia de la misión
se determinara de acuerdo al desempeño de la unidad en cada tarea,
las normas primarias de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con
el criterio subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito que
tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo hizo en este
ejercicio. Encierre en un circulo una de las palabras siguientes para
indicar la eficiencia global en combate de la unidad durante esta
misión:
Capacitación General S NS
1. Tarea:
Proporcionar apoyo de fuegos en la defensa.
2. Condición:
El Batallón que recibe el apoyo del pelotón de fusiles S/R y esta
preparado para utilizarse en la línea principal de resistencia. La misión
comienza cuando el pelotón avanza durante el día y se moviliza a
tomar posiciones basándose en el reconocimiento hecho por el
Comandante de Batallón y de Compañía asignándole misiones
apropiadas, las cuales puedan disparar un máximo de fuego defensivo
a lo largo del frente del Batallón.
3. Norma:
Incluye:
a. Cumplir con las normas especificadas en las diferentes tareas.
b. Cumplir con las normas especificadas en las misiones de fuego.
4. Evaluación:
Marque satisfactorio o no satisfactorio en las páginas siguientes de
este plan de adiestramiento y evaluación, para indicar la eficiencia de
la unidad en cada tarea, los evaluadores-adiestrador anotarán
detalladamente en una página por separado las deficiencias del
adiestramiento observadas que requieren ser recalcadas en el
adiestramiento. Este plan debe entregarse a la unidad como base de
adiestramiento futuro. La calificación global de eficiencia de la misión
se determinara de acuerdo al desempeño de la unidad en cada tarea,
las normas primarias de adiestramiento y evaluación, y de acuerdo con
el criterio subjetivo del evaluador-adiestrador en cuanto al éxito que
tendría la unidad en un campo de batalla si actúa como lo hizo en este
ejercicio. Encierre en un círculo una de las palabras siguientes para
indicar la eficiencia global en combate de la unidad durante esta
misión:
Capacitación General S NS
GLOSARIO
2. ALZA:
Regla graduada de las armas de fuego que sirve para precisar la puntería.
3. ANGULO "B":
Es el ángulo medido entre la línea Observador - Blanco y la línea piezas
blanco.
4. APARATO DE PUNTERIA:
(Conocido algunas veces como Anteojo Panorámico) va montado sobre la
pieza y mide los ángulos horizontales en dirección a las agujas del reloj.
5. AZIMUT DE TIRO:
Es la dirección conocida, hacia la cual apunta el pelotón de morteros el cual
es calculado basándose en el conocimiento de la situación.
6. BISECTAR:
Línea que divide un ángulo en dos partes iguales.
8. COBERTURA:
Abrigo o protección natural o artificial.
9. DERIVA (Dva.):
Es el ángulo horizontal hacia la derecha desde la dirección de tiro hacia la
línea visual y de allí a un jalón de puntería designado (punto de puntería) con
el ápice en el instrumento.
10. EMPLAZAMIENTO:
Posición para una o más armas, o piezas de equipo, para la protección contra
fuego hostil o bombardeo, y desde la cual puedan cumplir con su función.
19. LONGITUD:
Relativo a la longitud.
BIBLIOGRAFIA
F.
GRADO Y NOMBRE