Ciencias Naturales.

Plan de Continuidad Pedagógica 4to grado 2020

Algunos aspectos a tener en cuenta al resolver las actividades de Ciencias

- Las respuestas a las consignas deben hacerse, en la medida posible, en este mismo archivo de Word,
utilizando la fuente Times New Roman, número 12, en color azul. En caso de tener el PDF de estas
tareas, se pueden adjuntar las respuestas con número de consigna en un archivo aparte, ya sea en
Word o mediante foto o PDF de las actividades (Por favor, si las actividades son manuscritas,
controlar que la imagen sea clara y legible para su corrección, tanto por la letra como por la calidad
de la fotografía) Eviten usar el flash. Es preferible una buena iluminación ambiental externa a la
cámara.

- Si se resuelven las actividades en Word, en la barra de arriba podrás ver esta imagen:

Aquí podés elegir el tipo de letra.

Para responder, elegí Times New
Roman
Aquí podés elegir el
tamaño de la letra que, Aquí podés elegir el
para responder, debe ser color, que para
12 responder, debe ser
Azul

- Tengan en cuenta que Xhendra no permite más de 5 archivos adjuntos. Por lo que varias fotografías
a la vez no se pueden enviar. Una opción es el escaneado de las actividades. En caso de no disponer
del mismo, existes aplicaciones para celular que convierten las fotografías a un único archivo en PDF.
- Otra alternativa, en caso de no poder enviar la tarea, es crear una carpeta de Google Drive, donde
subir los archivos, y compartir el link de descarga en el correo de respuesta de la actividad.
- Aquellos alumnos que no posean el programa Word en su computadora, o no dispongan de la
misma, también pueden usar el programa de Documentos de Google, que es muy similar.
(https://www.google.com.ar/intl/es-419/docs/about/)
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Un mundo de conocimiento
Nicolás Copérnico (1473 - 1543) formuló la teoría heliocéntrica del
Sistema Solar, al observar los movimientos aparentes de los astros en el cielo.
- Escribí una lista de preguntas que te hagas del mundo en el que
vivís y cuya respuesta te interese averiguar.

El estudio de la Naturaleza
La naturaleza abarca todo lo que nos rodea, tanto en mundo natural como el material.
Comprende los fenómenos del mundo físico, la vida en general, la reproducción y el desarrollo de
los seres vivos e incluso las características y los movimientos de los planetas y el Cosmos. Por eso
decimos que las Ciencias Naturales se ocupan de estudiar la naturaleza y nos permiten
comprender cómo funciona el mundo que nos rodea. Y para poder hacerlo de una mejor manera,
decimos que se organiza en conjuntos, en diferentes disciplinas, que se ocupan de temas
específicos.
Pero todas las Ciencias Naturales tienen algo en común: son Ciencias, y por eso su trabajo
se basa en el Método Científico.
A diario miramos a nuestro alrededor y nos hacemos muchas preguntas sobre el mundo. Por
ejemplo: Si la Tierra es un planeta suspendido en el espacio ¿Por qué motivo, cuando algo se cae,
lo hace hacia la tierra?
La Ciencia es la encargada de buscar esas respuestas, que pasarán a formar parte del
Conocimiento científico.
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- Respondé:

Actividad Respuesta
1 Investigá y mencioná los
nombres de 5 disciplinas
que son parte de las
Ciencias Naturales
2 ¿Qué es la Naturaleza?

3 Teniendo en cuenta lo
estudiado en las
actividades anteriores
¿Cómo se consiguen las
respuestas que pasarán a
ser parte del Conocimiento
Científico?
------------------------------

La Tierra como sistema

Seguramente, más de una vez escucharon hablar de un sistema. Pero ¿saben realmente
qué es un sistema? Según la definición del diccionario, es un “conjunto de elementos relacionados
entre sí, que constituyen una unidad”. Por ejemplo, podemos considerarnos a nosotros mismos
como un sistema, ya que el cerebro, el corazón, los pulmones, el estómago, etc. están relacionados
porque entre ellos hay un intercambio de información, materia y energía. Al igual que los seres
humanos, también podemos entender al planeta Tierra como un gran sistema formado por
componentes vivos (bióticos) y no vivos (abióticos) que
se relacionan entre sí intercambiando información,
materia y energía.
Es frecuente que las personas se refieran a la
Tierra como “el planeta azul”, debido al color que tiene
cuando se lo observa desde el espacio. La presencia
de estas tonalidades se debe a que la mayor parte de
la superficie terrestre está cubierta por océanos y por
un gas llamado oxígeno, muy abundante en el aire, por
el agua y por muchas rocas. Sin embargo, la Tierra no
solo está formada por agua y oxígeno. En nuestro
planeta hay montañas, campos, bosques, aves, peces
y otras clases de animales y plantas que viven tanto en ambientes aeroterrestres como acuáticos.
Todos se relacionan y se comunican, formando un complejo sistema.
La Tierra en su conjunto funciona como un sistema porque un cambio en una de sus partes
influye en las otras. Por ejemplo, los vientos pueden modificar el aspecto de la superficie terrestre.
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Los subsistemas terrestres

Para facilitar su estudio, la Tierra puede dividirse en partes que son llamadas subsistemas.
Así, los seres vivos forman la Biosfera; los ríos, lagos y mares, la Hidrosfera; la capa de aire
sobre la superficie terrestre, la Atmósfera; y el suelo y las rocas, la geosfera.

La Hidrosfera está formada por toda La geosfera está formada por todas
el agua del planeta: la de los ríos, las partes rocosas del planeta, desde
lagos, océanos, mares, arroyos y la superficie hasta su interior.
lagunas; la subterránea, que el suelo Funciona como el soporte sobre el
almacena a diferentes que se apoyan los otros subsistemas.
profundidades; los hielos glaciares, Por ejemplo, contiene las aguas que
nieves eternas y casquetes polares, forman parte de la hidrosfera, y sobre
que son su parte sólida; y también las ella crecen los seres vivos, es decir, la
nubes, formadas por vapor. biosfera.
Aproximadamente dos, de tres
partes, de la superficie terrestre
La biosfera está formada por todos
están cubiertos por agua, la cual es
los seres vivos del planeta. Si bien
imprescindible para la vida. Por eso,
está muy ampliamente distribuida en
es fundamental hacer un uso
la Tierra, esta se encuentra presente
responsable y evitar su
desde cierta altura en la atmósfera
contaminación
hasta el fondo de los océanos y hasta
una cierta profundidad del suelo, es
decir, allí donde un ser vivo puede
alimentarse y reproducirse.

La atmósfera es la capa de gases que rodea a la Tierra y que funciona como un filtro protector. Por un lado,
cuando las rocas que caen desde el espacio la atraviesan, de desintegran, y por otro, los gases que la toman
absorben ciertos rayos solares que, de llegar a los seres vivos, podrían ser muy dañinos. Entre los gases
atmosféricos están el oxígeno que respiramos y el dióxido de carbono, utilizando por las plantas para elaborar su
propio alimento. Además, como los gases atmosféricos retienen el calor, contribuyen a mantener una
temperatura relativamente templada en la superficie que permite el desarrollo de la vida.

- Leé las siguientes situaciones y, luego, escribí cuáles son los subsistemas
terrestres que se relacionan en cada una de ellas.

A. Los seres vivos aportan nutrientes al suelo, por ejemplo, a través de la orina,
las heces o las hojas secas.

B. El agua de los océanos, mares y ríos se evapora y forma las nubes.

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C. Cuando el mar sube y baja, desgasta las rocas de la playa.

D. Los animales incorporan oxígeno y eliminan dióxido de

carbono.

La Tierra y el Universo
Ver el siguiente video:
Proyecto G - Especial - Tierra - Capítulo Completo
https://www.youtube.com/watch?v=geiGlDMxBw0

- Elegí uno de los temas sobre los que se habla en el video y explicá
con tus palabras lo que entendiste.