Funciones del lenguaje

Lic. Laura Limberti

El esquema de la comunicación
Factores inalienables del evento comunicativo

Emisor Receptor
Mensaje
Contexto

Canal

Código

Jakobson (1960), “Lingüística y poética”

La maquinaria del discurso

⚪ Para que pueda suceder “materialmente”

un hecho comunicativo, es necesario que
participen o existan estos seis elementos.

⚪ Cada uno de ellos debe ser “puesto a

funcionar” para que suceda un evento de
habla. Este funcionamiento impacta en el
código y lo produce (actualiza, realiza).
La máquina en funcionamiento

⚪ El discurso es entendido así

como un motor, una máquina:
los mecanismos deben ser
puestos a rodar para que se dé
un acontecimiento comunicativo.
⚪ Un hecho de comunicación es un
hecho textual.
La orientación discursiva
Los textos son la puesta en
funcionamiento (realización,
actualización) del código lingüístico.
Pero no ese código monolítico de la
lingüística formal (centrada en la
lengua como sistema de signos), el
mosaico de subcódigos, que conviven
todos juntos (propone Jakobson), en
un texto.
La orientación discursiva

⚪ Así, cada uno de estos seis

elementos de la comunicación se
asocia a una función lingüística para
describir la orientación del discurso
a cada uno de ellos.
Factores del evento comunicativo y su
vinculación con las funciones
lingüísticas
Contexto
función referencial
Emisor Receptor
función emotiva Mensaje función conativa
función poética

Canal
función fática
Código
función metalingüística
Descripción de las funciones

⚪ Características discursivas

⚪ Recursos lingüísticos frecuentes

Función referencial o informativa
⚪ Características discursivas
Orientada al contexto.
Identificación del tema o idea principal del discurso.
Predominio del discurso explicativo y deductivo
Descripción de objetos, personas, fenómenos, etc.
Relato neutral de acontecimientos
Explicación de fenómenos y hechos
con miras a la planificación
Análisis de mecanismos, descripción del funcionamiento de una
máquina o la aplicación de una técnica
Intención comunicativa: transmisión eficiente de datos
y contenidos factuales.
Intenta comunicar información que puede ser sometida
a valores de verdad o falsedad
Función referencial o informativa
⚪ Recursos lingüísticos más frecuentes
Predominio de oraciones declarativas o enunciativas
(oraciones a las que se les puede aplicar valores de
verdad (verdadero o falso)).
Uso del modo indicativo.
Predominio de la tercera persona gramatical (singular o
plural). Uso de impersonalizaciones (voz pasiva, se
impersonal). Nominalización de procesos.
Marcas de objetividad. Selección de un vocabulario
neutro.
Función emotiva o expresiva
⚪Características discursivas
Orientada al emisor.
Traduce la actitud del hablante hacia
aquello a lo que se refiere.
A veces el contenido del mensaje pueden ser
las emociones o sentimientos del hablante,
usados para despertar empatía en el
oyente.
Pero lo que en realidad sucede es que el
hablante quiere aparecer en el
discurso.
Función emotiva o expresiva
⚪ Recursos lingüísticos más frecuentes
Predominio de la primera persona
gramatical (singular o plural)
Entonación // Interjecciones, signos de
exclamación, negritas, comillas
Adjetivos, sustantivos y verbos con carga
valorativa (subjetivemas)
Modalizadores y otras marcas de
subjetividad
Ironía
Función conativa o directiva

⚪ Características discursivas
Orientada al oyente
El hablante se propone promover
ciertas conductas en el oyente o
impedir la realización de
determinadas acciones
El propósito del discurso recae en el
oyente
Función conativa o directiva
⚪ Recursos lingüísticos frecuentes
Predominio del modo imperativo y de formas
verbales con un uso imperativo
Modalizadores de obligación (haber que, tener
que, ser necesario que)
Predominio de la segunda persona y vocativos
Uso del nosotros inclusivo
Preguntas, pedidos, órdenes, etc.
Función fática
⚪ Características discursivas
Orientada al canal
Manifiesta el propósito de establecer,
prolongar o interrumpir la comunicación.
También de comprobar que el canal esté
abierto, despertar o atraer la atención del
oyente, dar señales de que el contacto se
ha perdido, etc., etc., etc.
Formas ritualizadas de intercambio social: el
tema del discurso es intrascendente y el
uso del lenguaje es sólo un pretexto para la
interacción comunicativa.
Función fática

⚪ Recursos lingüísticos frecuentes

Secuencias de inicio y cierre de
conversaciones
Saludos
Diálogos rituales acerca del clima o el estado
superficial de la persona
Función poética

⚪ Características discursivas
Orientada al mensaje
El uso poético del lenguaje pone al lenguaje
en primer plano. En su función poética, el
lenguaje deja de ser un medio invisible y
transparente a través del cual ideas,
escenas y hechos no presentes pueden
hacerse presentes, para convertirse en
objeto visible, lúdico.
Función poética

⚪ Recursos lingüísticos frecuentes

Rimas, sonoridades, cadencias y armonías de
las palabras. Eufonía. Juegos de palabra.
Figuras retóricas como la metáfora, la
metonimia, el oxímoron, la sinécdoque.
Función metalingüística
⚪ Características discursivas
Orientada al código
Es síntoma de una característica
peculiar del lenguaje, que es la
posibilidad de que sea empleado
para referirse al lenguaje mismo.
El hablante fija su atención en el
código y se refiere a él; el discurso
refiere a objetos lingüísticos.
Función metalingüística
⚪ Recursos lingüísticos más frecuentes
Uso de sustantivos cuyo contenido
semántico refiere al lenguaje, del
tipo “sustantivo”, “palabra”, “frase”,
“acento”.
Uso de discurso directo, en oraciones
del tipo “San Martín dijo: ‘Serás lo
que debas ser, o no serás nada’”.
Uso y mención

Juan L. Ortiz era un poeta argentino nacido

en Entre Ríos.
Sus poemas son desconocidos.
“Qué tiempo es el que tienes? / Qué tiempo
es el que das?” son dos versos del poema
“Al Villaguay”, de Juan L. Ortiz.
‘Tiempo’ es un sustantivo abstracto.
‘Villaguay’ es un nombre propio.
Los verbos indican acciones.
Bibliografía:

Jakobson, Román (1960). “Lingüística

y poética”. En