INFORME DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA 2

ANÁLISIS DE PERSONALIDAD

I) Título, autor y resumen

Título: El fraude de vivir de Jordan Belfort
Autor:
Daniela Fernanda Aponte Valladolid
Alexandra Franshely Huayanay Cisneros
Lelis Valeria Dueñas Chanzapa
Yesenia Beatriz Bonifaz Medina
Gonzalo Fernández Gutiérrez
Xiomara Sofía Cumpa Yaipén
Resumen: Síntesis del informe de investigación cualitativa (se realiza al
finalizar el proceso, no debe de ser copia del internet)
"El lobo de Wall Street" narra la vida de Jordan Belfort, un corredor de bolsa
que se involucra en prácticas financieras fraudulentas y vive un estilo de vida
excesivo. Al inicio, se nos muestra a un Jordan de más de 20 años en su
primer dia como promotor en la firma de Mark Hanna en Wall Street
acompañado de la que era su esposa Teresa. Su jefe en ese momento sería
quien lo guie al mal camino y le enseñe que, para tener éxito, debe estafar.
Una vez reconocido su título como corredor de bolsa, inicia su primer día de
la peor manera con la caída de los mercados de valores, por lo tanto, pierde
el trabajo. Sin embargo, con ayuda de Teresa consigue adentrarse a una
pequeña agencia donde se vende insignificantes acciones de empresas
pequeñas, no obstante, podrá ganar el 50% de comisión (considerando que
ganaba el 1%). Demuestra sus habilidades aprendidas en la firma y en su
primer día realiza una venta de 4 mil dólares que sorprende a todos. A
pedido de sus colegas, les enseña sus técnicas, mientras sigue ganando más y
más dinero. Logra comprarse un lujoso carro y se encuentra con Donnie, un
vecino suyo que vive junto a su esposa (su prima) y sus hijos, quien le
pregunta cuánto gana como para comprarse un carro así, Jordan indica que
gana 70 mil dólares generando que Donnie renuncie a su trabajo para
trabajar junto a él. Luego de un tiempo, alquilan un garaje y Jordan llama a
unos conocidos: la nutria, Chester Ming, Robbie Feinberg, Nicky Koskoff
Escort y Brad con quienes establecerá su firma. Será este el inicio de la
empresa de inversiones bursátiles Stratton Oakmont. Ninguno cuenta con
estudios universitarios, a excepción de Nicky; sin embargo, Jordan les
enseña el arte de estafar. Comienzan engañando a gente ingenua y
mayormente pobre con lo que Teresa no está de acuerdo y da la idea de
probar con gente más adinerada, por lo que Jordan se encarga de realizar un
guion que haga ver profesionales a sus corredores. Logra su propósito y una
vez dentro, amplía su agencia. Tras ello, una revista elabora un artículo
denominándolo como “El lobo de Wall Street”, describiéndolo como un
estafador, pero ello, en vez de darle mala fama, hace todo lo contrario.
Belfort se vuelve increíblemente rico y lleva un estilo de vida excesivamente
lujoso. Compra una mansión, un yate, automóviles costosos, pero arrastra los
consejos de su ex-jefe Marck, por lo que se convierte en un rico adicto a las drogas
y el libertinaje resumidamente. A causa de ello, le es infiel a su esposa en repetidas
ocasiones, pero lo descubre con Naomi, una mujer atractiva y ambiciosa que
conoció en una fiesta realizada por él. A medida que la fortuna de Belfort
aumenta, también lo hacen las sospechas del agente del FBI Patrick Denham,
quien se propone atrapar a Belfort y su empresa por fraude y evasión de
impuestos. Desesperado por ello, cita al agente en su yate intentando persuadirlo,
pero no lo logra y comienza a asegurar su dinero. A pesar de la creciente presión
de la ley, Belfort se niega a dejar sus prácticas ilegales y continúa estafando a sus
inversores.

Finalmente, las actividades ilegales de Belfort llaman la atención de las

autoridades y el FBI irrumpe en su oficina. Belfort es arrestado y enfrenta un juicio
en el que muchos de sus asociados también son arrestados y traicionados. Belfort
se ve obligado a cooperar con el FBI y proporcionar información sobre otros
delincuentes financieros a cambio de una sentencia reducida.

Después de cumplir una condena de prisión de 36 meses, Belfort es liberado

y se convierte en un conferencista motivacional, compartiendo su historia de
excesos y corrupción.
Palabras clave: Corredor de bolsa, fraude, dinero, drogas, libertinaje,
infidelidad, ambición.
Abstract: Síntesis en ingles del informe de investigación cualitativa (se
realiza al finalizar el proceso)
“The Wolf of Wall Street” Chronicles the life of Jordan belfort, a
stockbroker who engages in fraudulent financial practices and lives an
excessive lifestyle. At first, we are shown a 20-year-old Jordan on his first
day as a promoter at mark Hanna’s Wall Street firm accompanied by his
wife Teresa. Your boss at that time would be the one who leads you astray
and teaches you that, to succeed, you must cheat. Once your title as a
stockbroker is recognized, you start your first day in the worst way with the
stock market crash, so you lose your job. However, with Teresa’s help she
manages to enter a small agency where she sells insignificant shares of small
companies, however she can earn 50% commission (considering that she
earned 1%). He shows his skills learned at the firm and on his first day he
makes a $4,000 sale that surprises everyone. At the request of his colleagues,
he teaches them his techniques, while he keeps earning more and more
money. He manages to buy a luxury car and meets donnie, a neighbor of his
who lives with his wife (his cousin) and their children, who asks him how
much he earns to buy such a car. After a while, they rent a garage and Jordan
calls some acquaintances: the otter, Chester Ming, robbie feinberg, nicky
koskoff escort and brad with whom he has settled.
 This will be the start of stratton oakmont. None have a university degree,
except nicky; However, Jordan teaches them the art of scamming. They start
fooling naive and mostly poor people with which Teresa disagrees and gives
the idea of trying out more wealthy people, so Jordan is in charge of making
a script that makes its runners look professional. It achieves its purpose and
once inside, it expands its agency. After that, a magazine writes an article
calling him “the Wolf of Wall Street,” describing him as a scammer, but this,
instead of giving him a bad name, does the opposite. Belfort becomes
incredibly rich and leads an excessively luxurious lifestyle. He buys a
mansion, a yacht, expensive cars, but drags the advice of his exboss marck,
so he becomes a rich addict to drugs and licentiousness in short. Because of
this, he is repeatedly unfaithful to his wife, but discovers him with Naomi,
an attractive and ambitious woman he met at a party held by him. As
belfort’s fortune increases, so do the suspicions of fbi agent Patrick denham,
who intends to catch belfort and his company for fraud and tax evasion.
Desperate about it, he quotes the agent on his yacht trying to persuade him,
but fails and begins to secure his money. Despite the increasing pressure of
the law, belfort refuses to give up his
Belfort refuses to stop his illegal practices and continues to cheat his
investors.
Finally, belfort’s illegal activities caught the attention of the authorities and
the fbi broke into his office. Belfort is arrested and faces a trial in which
many of his associates are also arrested and betrayed. Belfort is forced to
cooperate with the fbi and provide information about other financial
criminals in exchange for a reduced sentence.
After serving a 36-month prison sentence, belfort is released and becomes a
motivational speaker, sharing his story of excess and corruption.
Keywords: Stockbroker, fraud, money, drugs, debauchery, infidelity,
ambition.
II) Introducción
(Debe de redactar la descripción del contexto de investigación, el
planteamiento del problema de investigación, y la formulación de hipótesis
bajo el contexto de la problemática del caso de personalidad analizado,
basándose en el método de la observación, debe de mencionar claramente:
¿Qué película se ha analizado?, ¿Cuál es el personaje analizado?, ¿Cuáles
son las principales características del personaje seleccionado? ¿Por qué lo
eligió?, y ¿Cuáles son los beneficios del análisis conductual del personaje
elegido, para tu formación profesional?
_La película que se ha analizado es El lobo de Wall Street, A través de su
ascenso y caída, la película pone en relieve los peligros y las consecuencias
de la avaricia desmedida y la corrupción en el mundo de las finanzas. La
película concluye con Belfort dando una conferencia, pero sugiere que a
pesar de todo, él sigue siendo el mismo hombre ambicioso y corrupto de
siempre.
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III) Cuerpo
Describa al personaje elegido teniendo en cuenta los aspectos trabajados en
clase: (Recurrir a sustentos teóricos para explicar sus afirmaciones haciendo
uso de la citación en normas APA sexta edición)

3.1 Bases biológicas de la conducta (en base a la teoría del cerebro triuno)

3.2 Inteligencia emocional Fransehly y Yesenia

a. Autoconciencia: Cabida de conocer nuestros sentimientos y pensamientos.

Jordan Belford no tuvo la capacidad de desarrollar la autoconciencia hasta finales de

la película donde sus acciones lo llevaron a grandes consecuencias que fueron estar
preso por 3 años.

b. Autorregulación: Controlar y manejar nuestras emociones para no llegar a

grandes consecuencias.
No pudo controlar sus emociones ya que su ambición por generar más dinero lo segó
y esto lo llevo a estafar a mucha gente.

c. Automotivación: Capacidad de motivarse uno mismo.

El querer ser millonario lo motivo a hacer lo imposible para lograr su sueño y llevar una
vida llena de mujeres y drogas.

d. Empatía: Comprender como se sientes las demás personas.

Tenia empatía con sus trabajadores ya que los ayudaba como por ejemplo a Kimi a la
que le dio trabajo cuando estaba en bancarrota y le dio un cheque de 25 000 ya que
tenia un hijo de ocho años enfermo.

e. e. Habilidades sociales: Es la capacidad de socializar con los demás para tener

un mejor ambiente laboral.
Jordan Belford era muy sociable a su conveniencia ya que tenia la capacidad de
manipular a la gente para comprar algo de su firma.

3.3 Bases socioculturales del psiquismo humano

a. Tipo de Familia: El personaje cuenta con un tipo de familia nuclear, la cual se
conforma de ambos padres e hijos. En la película podemos observar a su madre de quien
no se menciona el nombre y su padre llamado Maz Belfort.
b. Estilo de crianza: No se narra mucho de su niñez, pero en base a los comportamientos
que denotan sus padres y como resulta ser en la edad adulta hemos llegado a una
conclusión. Sabemos que la familia tiene muchas funciones dentro de la vida de un
niño, pues es el primer grupo de socialización del niño, entonces, continuando con el
análisis, en una escena podemos observar cómo Max Belfort, el padre, demuestra un
temperamento muy impulsivo, un lenguaje que no sería adecuado para la crianza de un
niño,
Consideramos que proviene de una familia permisiva, puesto que evidencia una actitud
irrespetuosa con su padre (lo ridiculiza frente a sus amigos), no se limita en su conducta
o no hay autocontrol (lo cual podemos ver con el exceso de drogas, alcohol, sexo, ira,
entre otros), no está familiarizado con las reglas y tiene conflicto con las figuras de
autoridad (observado en el intento de soborno al FBI),

c. Actitudes y prejuicios

3.4 Sexualidad (y sus manifestaciones en cuanto al rol, género y opción

sexual)

3.5 Procesos cognitivos (percepción, atención, memoria, pensamiento,

lenguaje)
a. Percepción:
b. Atención: Congrego toda su atención en dinero ya que era su sueño; producto de eso
drogas, mujeres y lo mas importante para el ser millonario. El querer ser millonario lo llevo a
estafar empezando con gente de clase media baja a clase alta dándose a notar.

c. Memoria:
d. Pensamientos: capacidad que todos tenemos de formar nuestras ideas y
representarlas en la vida real. Por ejemplo, en la película se nos muestra
como el personaje forma y genera nuevas ideas para conseguir tener su
propia firma de corredores de bolsas y así llegar cumplir sus objetivos.
e. Lenguaje:

3.6 Teorías del aprendizaje (cómo es que aprendió la conducta observada,

procesos de reforzamiento, etc.)

3.7 Procesos afectivos (cuáles son los principales afectos y sentimientos que
mueven al personaje a actuar de esa manera)
a. Emociones:
 b. Sentimientos:
c. Estados de ánimo:
d. Pasión:
e. Motivación (hacer el análisis en base a una de las teorías estudiadas
en clase)

3.8 Teorías de la personalidad (hacer el análisis de personalidad en base a la

teoría de los Big Five) y sus trastornos:

I) Conclusiones, Discusión y Sugerencias

Discusión
(¿Se prueba, modifica o abandona la hipótesis? en función del marco teórico
conceptual, ¿De qué manera analizar el comportamiento de las personas,
puede ayudarte en tu desempeño profesional?)
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Conclusiones
(Presentar las principales conclusiones a las que se ha arribado, ¿Qué aportes
a tu formación profesional brinda el método utilizado para el análisis de las
conductas objetivas analizadas?)
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Sugerencias
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II) Referencias
Redacte la referencia de la película analizada haciendo uso de la normativa
APA.
Redacte la referencia del material teórico haciendo uso de la normativa APA.

ANEXOS
 RELACIÓN DE PELICULAS PARA EL ANALISIS DE PERSONALIDAD

1. The King's Speech

Protagonizado por Colin Firth, esta película autobiográfica da cuenta de lo que
importante que resulta la oratoria en la esfera política. La historia del Jorge VI,
un rey tartamudo y su trabajo por vencer esta imposibilidad para poder
expresarse con firmeza delante de su público y declarar, nada más ni nada
menos, la guerra contra Alemania en 1939, tras la abdicación de Enrique VIII

2. Jobs
No podemos no mencionar el trabajo de Ashton Kutcher en su rol como Steve
Jobs. Una película autobiográfica que pretendió abarcar unos 20 años de vida de
esta figura y terminó por convertirse en uno de los resúmenes más sinceros de
Jobs antes de su muerte en 2011. Una buena opción para conocer de cerca a este
genio

3. The Theory of Everything

Si hay algo que debe de ser complicado para el director como también para los
actores es llevar adelante un proyecto biográfico sobre alguien que aún vive.
Aunque nos cueste asumirlo, todos estamos acostumbrados a rendir homenaje a
las personas cuando mueren. Sin embargo, este film llevó a la pantalla la historia
de Stephen Hawking y lo hizo con éxito. Un trabajo que fue reconocido por
todos, incluso por el genio, y que llevó a su protagonista a ser reconocido como
mejor actor por la Academia

4. Twelve angry men

Saber escuchar, la habilidad de un buen líder. La película trata sobre un jurado
integrado por 12 hombres, los cuales deben deliberar en un juicio por homicidio.
11 de los jurados votan por la culpabilidad del joven sospechoso y uno no, pues
discrepa del resto buscando promover una discusión entre los jurados, dándole
un nuevo giro a la historia. Al darse un debate, se muestra en el largometraje la
importancia de la decisión grupal, el liderazgo, la persuasión y la comunicación.

5. Billy Elliot (Quiero bailar)

En 1984, durante una huelga de mineros en el condado de Durham, se suceden
los enfrentamientos entre piquetes y policía. Entre los mineros más exaltados
están Tony y su padre. Éste se ha empeñado en que Billy, su hijo pequeño,
reciba clases de boxeo. Pero, aunque el chico tiene un buen juego de piernas,
carece por completo de pegada. Un día, en el gimnasio, Billy observa la clase de
ballet de la señora Wilkinson, una mujer de carácter severo que lo anima a
participar. A partir de ese momento, Billy se dedicará apasionadamente a la
danza. (FILMAFFINITY)

6. Ice Princess (sueños sobre hielo)

Casey Carlyle es una estudiante aplicada a la que se le da bastante bien la física
Su madre, Joan, es una profesora de literatura que ya tiene planeado el brillante
futuro académico y personal de su hija. Para conseguir una beca de física para la
universidad de Harvard, Casey decide hacer un trabajo personal sobre el patinaje
artístico, para probar así que hay fórmulas físicas en la inercia de las
patinadoras.
7. Coach Carter
Entrenador Carter. Quizás este filme no haya sido uno de los más exitosos a
nivel comercial; sin embargo, es totalmente recomendable por sus grandes
lecciones de liderazgo que se pueden trasponer a cualquier ámbito de la vida
diaria. Aquí podremos descubrir un modelo de líder que busca ser y marcar la
diferencia, y la confianza en que puede conseguirlo. Esta historia es altamente
inspiradora acerca de una visión de cambio, establecimiento de expectativas
claras, trabajo en equipo y ética.

8. Precius
Precious Jones tiene dieciséis años, es negra y casi analfabeta, y espera su
segundo hijo. El primero lo tuvo a los doce años, y el padre de ambos es su
propio padre. Vive en Harlem, en la ruinosa Lenox Avenue, el reino de los
invisibles, de los sin voz, con su madre, una reclusa obesa y cruel que mira la
televisión sin cesar, devora la comida que Precious le prepara y la somete a los
más denigrantes abusos. Forzada a abandonar la escuela a causa de su embarazo
-y el último y precario vínculo que la ligaba al mundo-, Precious acaba en un
instituto para casos desesperados. Pero allí, en el último escalón de aquellos que
ya han bajado todas las escaleras, está la señorita Rain, una maestra joven,
combativa y radical, y Precious tendrá la posibilidad de recuperar su voz y su
dignidad.

9. Invictus.
Este filme, basado en hechos reales, muestra el impacto de uno de los íconos de
liderazgo de toda la historia, Nelson Mandela, un hombre que aun con las
adversidades no desfalleció ni quitó la mirada de su meta, hasta conseguirla.
Aunque la atención no escapa a la figura de Mandela, en esta película también
podemos encontrar lecciones de liderazgo a otros niveles. Visión, inspiración,
confianza, resistencia y conciliación son algunas de las lecciones que podrás
hallar en este drama deportivo

10. Lobo de Wall Street

Hablamos de la historia de Jordan Belfort, un bróker de Wall Street que creó
Stratton Oakmont en 1987, una agencia que operaba como “boiler room”, es
decir, se vendían bonos basura a precios ridículos usando técnicas bastante poco
honestas – digámoslo así. Belfort se hizo famoso por montar grandes fiestas en
sus oficinas con strippers, orquestas y drogas por doquier y por ser un adicto a
las drogas. El bróker presumía de ganar 50 millones de dólares al año y en una
operación consiguió más de 12 millones de dólares en tres minutos. Esta es la
historia real que está detrás del filme, tal y como recoge Belfort en su propio
libro de memorias, que comparte título con la película.
 REGISTRO DE EVALUACIÓN FINAL
I. DATOS GENERALES DE LA EVALUACIÓN
N° DE EVALUADOS CURSO PSICOLOGÍA GENERAL
N° DE MATRICULADOS ACTIVIDAD/EVALUACIÓN EVALUACION FINAL – EF
SECCIÓN NOMBRE DEL DOCENTE DEL CURSO
(DIRECTOR)___(COORD.)___ DTC X DTP____
NOMBRE DEL EVALUADOR CONDICIÓN LABORAL DEL EVALUADOR
ADM _____EXTERNO_____
FECHA Y HORA DE EVALUACIÓN LUGAR DE EVALUACIÓN

II. INSTRUCCIONES El cuadro que observa a continuación contiene una serie de indicadores de desempeño totalmente vinculados a la competencia a evaluar. Léalos, observe
el desempeño del estudiante y marque aquel nivel que mejor refleje su actuación. Si existiera algún rasgo que no ha sido contemplado en la rúbrica, utilice el recuadro de “Fortalezas
Encontradas” u “Oportunidades de Mejora” según sea el caso.
III. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: En las siguientes páginas se encuentran los instrumentos de evaluación por cada estudiante

Criterios de evaluación
Investigación I1: Define un problema de investigación, la pregunta y las hipótesis.
COMPETENCIA TE1: Interactúa con empatía y asertividad en equipos de trabajo, guiando su comportamiento hacia la
Trabajo en equipo
meta.

ASPECTO / CRITERIO A
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
EVALUAR

Presenta el resumen del informe en una redacción no más Presenta el resumen del informe en una redacción Presenta el resumen del informe en una
Resumen de 300 palabras no más de 200 palabras redacción no más de 100 palabras

(3 Puntos) (2 Punto) (1 Puntos)

Introducción Presenta la introducción del informe considerando el Presenta la introducción del informe considerando Presenta la introducción del informe
planteamiento del problema y formulación de hipótesis de el planteamiento del problema y formulación de considerando el planteamiento del problema y
acuerdo a los lineamientos especificados al 100%. hipótesis de acuerdo a los lineamientos formulación de hipótesis de acuerdo a los
 especificados al 75%. lineamientos especificados menos del 50%.

(3 Puntos) (2 Puntos) (1 Punto)

Desarrolla el cuerpo del informe considerando la Desarrolla el cuerpo del informe considerando la Desarrolla el cuerpo del informe considerando la
textualización según normas APA teniendo en cuenta 6 textualización según normas APA teniendo en textualización según normas APA teniendo en
Cuerpo aspectos planteados. cuenta 4 aspectos planteados. cuenta 3 aspectos planteados.

(6 Puntos) (4 Puntos) (2 Puntos)

Presenta las conclusiones, discusiones y

Presenta las conclusiones, discusiones y sugerencias con Presenta las conclusiones, discusiones y
sugerencias que carecen de coherencia y
Conclusiones, discusión, coherencia y cohesión. A su vez considera las normas sugerencias con coherencia y cohesión. A su vez
cohesión. A su vez no considera las normas
sugerencias y referencias APA correctamente. sin considerar las normas APA correctamente.
APA.

(5 Puntos) (3 Puntos) (2 Puntos)

Muestra formalidad en su vestimenta y poca Muestra formalidad en su vestimenta y poca

Muestra formalidad en su vestimenta y creatividad en
Presentación formal, creativo en recursos audiovisuales, respetando el creativo en recursos audiovisuales sin respeta el
recursos audiovisuales, respetando el tiempo establecido.
creatividad y tiempo tiempo establecido. tiempo establecido.

3 PUNTO 2 PUNTOS 1 PUNTO