INTEGRANTES:

Del Piélago Bracamonte Diego

Coello Ruiz Yeny
Roberto Ramos Ricardo Martin
Pérez Alarcón Lesly Liseth
Vásquez Chirre Segundo Oscar
DOCENTE:
ORBEGOSO VILLALBA JONATHAN ALEXANDER
Grupo:N° 3
 Percibe al emprendedor como un
individuo con ideas de negocio,
innovadores, propone ideas creativas
altamente beneficiosos.
1.- TEORÍA CLÁSICA DEL EMPRENDEDOR E
INNOVADOR SCHUMPETER (1934, 1942)
Joseph Schumpeter (1934) —citado por
Jennings (1994)— afirma que la innovación se
genera a partir de la capacidad para
emprender; es decir, no es propia de los
capitalistas, administradores o inventores

TEORÍAS DEL
Una persona o emprendedor realiza
innovación cuando introduce EMPRENDIMIENTO Se centra en las características personales de los
nuevos métodos de producción en
emprendedores y sus diferencias. (en los que son
emprendedores y los que no son emprendedores).
una empresa ya existente o para la
puesta en marcha de una nueva
empresa Para Prieto (2017). Un emprendedor es la persona que

identifica una oportunidad de negocio, de un producto
A.- CORRIENTE B.- CORRIENTE o servicio, o simplemente empieza un proyecto por su
propio entusiasmo.
ECONÓMICA: SOCIO-
PSICOLÓGICA

Considera aspectos como la creatividad, la capacidad para
Utiliza métodos de producción asumir riesgos, el deseo de independencia, necesidad de
existentes y distintos para obtener logro, etc.

ventaja competitiva

·El emprendedor no es temerario u osado, es un líder valiente que

afronta los riesgos de forma reflexiva y racional.

 Liderazgo Ético y socialmente Pensamiento Busca comprender y analizar

de manera ordenada y
responsable sistémico completa
etapas de formación de los Respetando la Desempeñarse con
equipos dignidad humana de Conducir sus
los colaboradores.
honradez, tener Orientado a los actividades con el afán
una personalidad resultados de concretar un
1. Formación (individualista): Los miembros íntegra basado en resultado
del equipo se presentan y muestran sus valores.
habilidades, . Persistencia
2. Poder (identificación): Los integrantes
establecen metas y reconocen las
competencias de cada uno, Empeño y dedicación
3. Regulación (integración): Los miembros se Las personas persistentes parecen

Personalidad de
conocen e identifican, no rendirse.
4. Actuación (resultados): El equipo crece y
los integrantes se entienden y colaboran
cómodamente. Libertad
Acciones para motivar al equipo EMPRENDEDOR Capacidad de actuar según su
voluntad.
Crear un entorno de trabajo agradable y cómodo. Responsabilidad por las acciones.
Mostrar interés en las inquietudes personales.
Dar seguimiento al progreso y cumplimiento de
objetivos. Asumir riesgos y aprender
de los errores

Trabajo en equipo Adecuada Tomar riesgos para progresar.

Aprender de los errores para
comunicación mejorar.
Integrar personas con diferentes habilidades.
Condiciones: complementariedad, coordinación,
Comunicarse efectivamente,
comunicación, confianza y compromiso. oral y escrita.
Dominar idiomas y tecnologías.
¡Gracias!