El PÁRRAFO EN EL TEXTO

Un párrafo es una unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea o un

argumento. Está integrado por un conjunto de oraciones que se encuentran relacionadas

entre sí por el tema que trata y por su organización lógica y significado.

Un párrafo, también llamado parágrafo (del griego paaf [parágraphos], y este de paa,

«próximo, semejante», y af, «escritura»), es una unidad comunicativa formada por un

conjunto de oraciones secuenciales que trata un mismo tema.

Está compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o que, sin

tenerla, se enuncian juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo

comienza con una mayúscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones

relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.

Todo párrafo se caracteriza por ser dueño de un conjunto de oraciones que concatenadas a

través de la unidad y la coherencia, proyectan una idea sólida y consumada que cumple así

la exigencia entre lo que pensamos, lo que queremos decir, y lo que realmente decimos.

Para la mejor redacción del texto, los párrafos se clasifican principalmente en tres tipos: de

introducción, de desarrollo y de conclusión.

De manera pues, que todo escrito o texto cuenta con párrafos de introducción, de

desarrollo y de cierre o conclusión.

1. PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN

Es el que introduce el texto. Su función es fundamental, ya que en él el autor presenta el

problema, plantea la tesis, atrae el interés del lector, etc.

En este párrafo es importante manifestar el tema que se desarrollará. y de alguna manera

anticipar lo que se desarrollará en el cuerpo del texto.

Formas de redactar un párrafo introductorio.

a) Introducción básica

Presenta un marco, a manera de contexto (1 oración) en el que se anuncia el tema de

manera explícita (1 oración) y se anticipa el contenido del cuerpo del texto (1 oración).

b) Introducción con pregunta

Presenta un marco, a manera de interrogante (2 oraciones) y se anuncia el tema de manera

explícita (1 oración) anticipando así, el contenido del cuerpo del texto (1 oración) .

c) Introducción con anécdota

• Presenta un marco, a manera de anécdota (2 oraciones)

• Se anuncia el tema de manera explícita (1 oración)

• Se anticipa el contenido del cuerpo del texto (1 oración).

2. PÁRRAFO DE DESARROLLO

En los párrafos de desarrollo se enuncian y se explican las ideas principales del tema. Los

párrafos de desarrollo se componen de la oración temática y las oraciones secundarias o

complementarias.

• La oración temática: es la oración que expresa la idea principal, mientras que las

oraciones secundarias: explican, fundamentan, ejemplifican, etc. lo anunciado en la

oración temática

Para escribir un párrafo de desarrollo se puede emplear:

• Ejemplos pertinentes que refuercen la idea previamente presentada.

• Explicaciones de causa y consecuencia de un hecho.

• Recurrir a explicaciones de alguna autoridad en el tema. por ejemplo – a modo de ejemplo

ya que – porque – puesto que – entonces – por ello según – de acuerdo a – desde el punto

de vista de…

3. PÁRRAFO DE CIERRE

• Es el párrafo final de un texto.

• Incluye un recuento de todas las ideas principales.

• Termina con una reflexión final, que puede ser un comentario, opinión o juicio frente a las

ideas planteadas.

Algunas sugerencias para párrafos de cierre:

a) Cierre con síntesis: Presenta un resumen de todo lo expuesto en el texto.

b) Cierre con interrogante: La conclusión con cierre plantea las cuestiones no resueltas

con la intención de motivar al lector a seguir investigando.

Claro que la redacción es una actividad de orden superior para el ser humano, cada párrafo

redactado debe cumplir con las cualidades o características desarrolladas a continuación.

1. Coherencia: es una propiedad semántica de los discursos, basados en la

interpretación de cada frase individual relacionada con la interpretación de otras

frases”. (Texto y contexto, T.V.Dijk, pág. 147). En tanto la cohesión es la

manifestación externa de la coherencia… Es el desarrollo y la disposición lógica de

un tema. Se logra considerando primero el tema desde el comienzo hasta el fin y

ordenar sus partes en orden lógico y que guarden armonía entre sí, que permite su

comprensión y razonamiento de rasgos externos del discurso…se vale de recursos

léxicos o gramaticales…
 Por ejemplo:

A veces se oye decir: “ Hay que leer despacio y bien”, como si leer despacio fuera

sinónimo de leer bien.

La realidad es muy distinta, porque si se adquiere el hábito de leer con rapidez,

también aumentará el nivel de comprensión. Y esto sucede, entre otras razones,

porque, a mayor velocidad lectora, la concentración se hace más intensa y, como

consecuencia, aumenta también la comprensión.

La lectura verdaderamente eficaz es consecuencia del equilibrio entre la velocidad

lectora de un texto y el nivel de comprensión del contenido.

B. Tierno, Las mejores técnicas de estudio, Planeta- Temas de hoy.

2. Cohesión: Se manifiesta mediante unos recursos lingüísticos o mecanismos de

cohesión que reflejan la coherencia que existe entre las partes de un texto.

Los mecanismos de cohesión más importantes son los conectores textuales.

Conectores textuales son palabras o expresiones que sirven para unir o establecer

un orden entre las distintas partes de un texto. Los conectores textuales sirven para

ordenar, añadir, oponerse, justificar, resumir, ejemplificar, en fin, tienen y cumplen

múltiples funciones.

Ejemplo:

Conectores textuales

De orden Para ordenar las partes del texto: primero, segundo… en

primer lugar, en último lugar; por una parte, por la otra, para
finalizar

De contraste Para oponerse a una idea: pero, sin embargo, antes bien, en
cambio...

De explicación para justificar un contenido previo: o sea, esto es, es decir, a

saber, de otra manera, en otras palabras...
 De adición Para sumar o añadir información: además, también ,
asimismo...

De conclusión Para concluir o resumir la información: en suma, en

conclusión, en resumen, en síntesis, en definitiva,en una
palabra...

De ejemplificación Para representar la idea: por ejemplo, en concreto, en

particular...

3. Adecuación: Es la propiedad del texto que permite saber si se adapta a las

personas quienes va dirigido y a las circunstancias en las que se emite.

Por ejemplo:

A un compañero de clase podremos saludarlo diciéndole: ¿Qué pasa colega?, pero

no sería adecuado si se tratara del director del centro.

Para dirigirnos al director del instituto, utilizaremos un lenguaje formal, por ejemplo:

“ Buenos días, quisiera hacerle una consulta”

4. Claridad: Consiste en la expresión de las ideas y conceptos de tal manera que se

facilite la lectura de una tesis y con esas líneas se capten las ideas conforme se

quisieron expresar.

5. Concisión: Se dice que una situación es precisa, solo cuando expresa con exactitud

el asunto; sin rebuscamiento inútiles ni información de más, pero también sin omitir

conceptos importantes ni abusar de la cortedad de los datos. Únicamente se

expresa lo necesario. Esta característica de la redacción consiste en expresar con el

menor número de palabras los pensamientos, ideas y conceptos referentes al tema,

sin que por ello se le reste claridad ni precisión respecto a su contenido.

6. Unidad: El escrito debe adherirse a una sola idea principal, este principio no solo

debe aplicarse a cada oración y párrafo, sino también a todo su escrito, si se tiene

que considerar más de un tema prepare un documento por separado.

7. Corrección: La corrección es uno de los pasos finales luego de la redacción del

texto. Es tan importante que existen oficios como el de corrector de estilo, para

garantizar que se cumplan todos los pasos descritos anteriormente.

Además de dichas condiciones, la corrección implica tomar en cuenta cuatro

aspectos fundamentales:

– Revisión ortográfica

_ Acentuaciones, omisiones de palabras o letras y puntuaciones.

– Corrección morfológica

_ Los accidentes gramaticales como el género, el número y el tiempo verbal.

– Sintaxis

_ Implica comprobar nuevamente si se entendió la intención de redactor al plasmar

su mensaje.

_ Corrección léxico semántica

_ Revisar la concordancia entre las palabras y el tema con el propósito del texto.

En los siguientes textos de ejemplos podrás identificar todo lo señalado en la teoría.