INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA Nº 1182 “EL BOSQUE”

Av. Los Ciruelos Nº 898 Urb. Canto Rey – San Juan de Lurigancho
CÓDIGO NIVEL PRIMARIA: 0826479 CÓDIGO NIVEL SECUNDARIA:0607697

Sesión de aprendizaje
DATOS INFORMATIVOS
Institución Área
N”1182 “El Bosque” Grado 5° Sección “F”
Educativa Personal Social
Profesora ANER DAVILA CAYAO Turno T Fecha LUNES 05 - 06 - 2023

Titulo la sesión: Recordamos la batalla de Arica

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Evidencia de aprendizaje /
Competencia/capacidades Desempeños de aprendizaje
Instrumento de Evaluación
Construye interpretaciones históricas -Narra los sucesos más Explica los sucesos más
 Interpreta críticamente fuentes importantes de la batalla de Arica. importantes de la batalla de Arica.
diversas -Identifica personajes históricos Identifica los personajes históricos
 Comprende el tiempo histórico de la batalla de Arica. que participaron en la batalla de
 Elabora explicaciones sobre Arica.
procesos históricos. Lista de cotejo.
Actitudes o acciones observables
Libertad y responsabilidad:
-Docentes y estudiantes ejercen sus derechos en relación con sus pares y
ENFOQUE DE DERECHOS adultos.
AMBIENTAL -Los docentes y estudiantes actúan de manera responsable respetando
los derechos de los demás. Docentes y estudiantes implementan las 3R
(reducir, reusar y reciclar) la segregación adecuada de los residuos
sólidos, las medidas de coeficiencia las prácticas de cuidado de la salud
para el
bienestar común
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
ANTES DE LA SESIÓN MATERIALES A UTILIZAR
 Escribir y alistar el audio de la canción que se  Canción.
presentará.  Situación.
 Canción marcha de banderas  Imágenes.
 Preparar las fichas de información, descripciones y de  Fichas
trabajo.  Papelógrafos, Plumones.

MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA

La docente da la bienvenida a sus estudiantes en forma afectuosa.
-Realizamos las actividades permanentes: Pasamos lista y la oración.
-Recuerdamos lo trabajado la clase anterior y la importancia de estar preparados ante un desastre
natural.
- Presenta la siguiente imagen y planteamos la siguientes
preguntas:
INICIO o ¿Quién es el personaje de la imagen?
o ¿Dónde nació? ¿De qué batalla será el héroe?
o ¿Dónde se produjo esta batalla?
o Anotamos las respuestas en la pizarra.

- COMUNICA EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Hoy identificaremos algunos hechos históricos de la batalla de Arica.

 Para trabajar en esta sesión elegiremos algunos acuerdos.

 Se comunica los criterios a evaluar.
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PROBLEMATIZACIÓN:
Respondemos preguntas sobre la imagen
mostrada: ¿Qué vemos en la siguiente
imagen?

 ¿Por qué se habrá dado la batalla de

Arica?
 ¿Será un hecho reciente? ¿Qué batallas
conoces?
 ¿Qué batalla será la que observas en la
imagen?
 ¿Cuándo se celebra la Batalla de Arica?

PROCESO ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

- Presentamos su ficha de lectura:
- “La Batalla de Arica” (ANEXO 1)
- Se establece propósitos de la lectura: ¿Para qué vamos a leer?
- Les realizaremos las siguientes preguntas a partir de la observación del título e imágenes: ¿De
qué crees que trata el texto? ¿Por qué lo crees así? ¿Qué vemos en las imágenes? ¿Por qué habrá
alguien en un caballo cayendo?
- Observamos que todos esten atentos.
- Solicitamos apoyo voluntario de algunos estudiantes para leer.
- Releemos con los estudiantes partes donde hay palabras con significado complicado y
buscamos en el diccionario.

Completa el mapa conceptual sobre la Batalla de Arica.

TOMA DE DECISIONES
- Realizamos las siguientes preguntas: ¿Qué les ha parecido el texto? ¿De qué habla el teto?
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¿Qué colores lleva nuestra bandera? ¿Quién creo la bandera? ¿Dónde vió sus colores? ¿Qué
paso el 7 de junio? ¿Por qué se lanzo Alfonso Ugarte del morro de Arica? ¿¿Qué representa la
bandera?

 Luego de elaborar sus organizadores, colocarlos en la pared y socializarlos mediante la técnica del
museo.

RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Qué celebramos el 7 de junio?
¿Qué batalla recordamos en esta
fecha?
¿Qué héroe murió en esta batalla?
¿Por qué la bandera debe ser
honrada y respetada?

Finalmente observan la imagen de las banderas y responden a preguntas: ¿Conocen estas

banderas?, ¿Conoces su historia?, ¿Cuál es su línea de tiempo?
Contesta las preguntas y elabora en tu cuaderno la línea de tiempo sobre la historia de
las banderas.
 Reflexionar con los
estudiantes sobre los
principales
acontecimientos de la
batalla de Arica, sus
causas y
consecuencias, y así
valorar la importancia
de dicho
acontecimiento para
nuestra patria.
 Después de esta
reflexión, acompañar
la toma de decisiones
de los estudiantes.

- Responden la ficha de trabajo.

- Elaboran en grupo un mapa conceptual con las ideas principales del texto leído.
 Se propicia un diálogo con los estudiantes sobre las actividades realizadas mediante las
preguntas:
Cierre • ¿Qué aprendieron hoy?
• ¿Qué les permitió conocer más sobre nuestra bandera?
• ¿Lo que aprendimos es útil para nuestras vidas?
• ¿Por qué creen que lo aprendido es útil?
• ¿Cómo se han sentido?, ¿Les gustó?

____________________ _______________________
ANER DAVILA CAYAO HUAMAN QUINCHO, HUGO
DOCENTE SUB DIRECTOR

LISTA DE COTEJO:INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

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FECHA: 05 – 06 - 2023 DOCENTE: ANER DAVILA CAYAO

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ÁREA PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA / CAPACIDADES Construye interpretaciones históricas
 Interpreta críticamente fuentes diversas
 Comprende el tiempo histórico
 Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
DESEMPEÑOS -Narra los sucesos más importantes de la batalla de Arica.
-Identifica personajes históricos de la batalla de Arica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica los Identifica los OBSERVACIONES
sucesos más personajes
importantes de la históricos que
batalla de Arica. participaron en la
batalla de Arica.

N NOMBRES Y APELLIDOS Siempr A veces No lo Siempr A veces No lo

° e hace e hace
01 ANGELES LUCERO, MARC LEANDRO

02 APONTE VILLANUEVA, JOHN KHAN

03 AVELLANEDA CALERO, MARCO ANTONIO

04 CARREÑO MORAN, ALITZA DANIELA

05 CHAUPIS PUMACHAICO, DIANA FÁTIMA

06 CHOY SULLCA, AARON ELIAS

07 CORDOVA CORIMANYA, RENATA BELLA

08 CRISTOBAL ORTIZ, MARIA LUCIA

09 FELIX FLORES, ALVARO DAYIRO

10 FLORES HUAMAN, GLORIA STEFANY

11 GALARZA LEON, AARON ANTWAN

12 GUTIERREZ CHAVEZ, GENESIS ROCIO

13 HUACCHA OLIVOS, JESUS DAVID

14 ISLA PONCIANO, FLOR NOEMÍ

15 LARA NEYRA, KIOMY XIOMARA

16 LLUEN GUTIERREZ, MHIA

17 MALCA ESPINAL, EIMY YULI

18 MENDOZA LARA, ADRIANO LUIS

19 NUÑEZ CERPA, AKEMI KRISTEN

20 OYOLA OSCCO, ANGEL GABRIEL

21 PEREZ CCASA, VALENTINA MYA

22 QUISPE FERNANDEZ, MATEO AGUSTIN

23 RIOS JUAREZ, DYLAN LEONEL

24 SEMPERTEGUI PACHECO, GENESIS

25 SUAREZ TOLEDO, BRIANNA SULEY

26 TAFUR HUALLPA, MIGUEL ANGEL

27 TAYPE CORDOVA, LUANNA KRISTHELL

28 TOLENTINO MOSQUEDA, ALDO

29 VARGAS GUZMAN, CARLOS ADRIANO

30 VEGA VALDIVIA, JHON ALEJANDRO

31 VIGILIO ROJAS, DYLAN JAYKO

32 VUCAMAITA PANDO, CRISTELL

33 ZEVALLOS BACA, VALENTINA INES

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Marca la respuesta correcta

ENCUENTRA LAS PALABRAS PROPUESTAS:

FICHA DE EXTENCIÓN
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