Seminario-taller

Nueva numeración en español y Sistema Internacional

de unidades

Dirigido a:

Educadores (tanto de educación media como universitaria, especialmente en

las materias relativas a las ciencias y al idioma español), contadores, trabajadores
de la banca, investigadores y documentalistas, personas que trabajan en comercio
internacional o en entes que tengan que ver con la metrología, comunicadores
sociales y funcionarios públicos relacionados con la presentación de informes y la
contabilidad. Tendrían un interés especial en este seminario los trabajadores de
empresas que usan sistemas de normalización (impartiéndolos o aplicándolos),
como pueden serlo las afectadas por las normas ISO.

Descripción:

Tras el cambio en todo el mundo hispanoparlante de las normas para la

escritura de los números con la publicación de la ortografía de 2010, la evolución
de las normas ISO y el cambio al Sistema Internacional de unidades, el diplomado
se centra en la explicación de las normas actuales, de aplicación internacional, así
como de los símbolos aceptados en español (entre ellos, el de balboa, que no es
B/.).
Se explicará la necesidad y utilidad del cambio de sistema de pesas y
medidas en Panamá con ejemplos aplicados a la realidad panameña.

Antecedentes:

Hasta la fecha, en Panamá se utiliza un sistema de medidas particular, que

combina el Sistema Métrico Decimal con el sistema de pesas y medidas anglosajón.
Esta continua conversión entre medidas tiene un coste, causa retrasos y, en
ocasiones, fallos.
Internamente, los sistemas de calidad, como las normas ISO, requieren de
la utilización de las medidas del Sistema Internacional, y la mayor parte de la
mercancía que llega del exterior las emplea. La Ley 52 de 11 de diciembre de 2007,
que regula las actividades metrológicas en la República de Panamá, establece la
creación del Consejo Nacional de Metrología, define sus funciones y dice claramente
en su artículo 3: «Se establece como sistema nacional de unidades el Sistema
Internacional de Unidades de Medida, para expresar las distintas magnitudes de
medida en todo el territorio nacional.»
En el exterior, la situación es cada vez más uniforme en cuanto a la
adopción del Sistema Internacional y la ortografía de 2010. La tendencia mundial
camina hacia la estandarización del SI y la universalización de un solo sistema de
numeración en español, como refrendan los usos de los grandes sistemas de
normalización. También los Tratados de Libre Comercio exigen la normalización.
Panamá, por encontrarse en el punto de mira del comercio internacional,
debe estar en sintonía con la tendencia universal, lo que agilizará las transacciones,
evitando la necesidad de conversiones y, con ella, la posibilidad de fallos y malas
interpretaciones.

Oportunidad:

No existe en la actualidad ningún manual en que se encuentren reunidas

todas las normas relativas a la escritura de los números (desde el fechado a la
numeración de un documento, la escritura en cifras o letras y la combinación de
estas con símbolos, por ejemplo) por lo que su estudio se dificulta mucho. Tampoco
se está ofreciendo este curso en ningún centro docente de Panamá.
El gobierno panameño ha decretado que el 12 de diciembre de 2012 entrará
en vigor el Sistema Internacional. Este hecho, unido a las nuevas consideraciones
de la convención de academias del español, que ha dado como resultado la
ortografía de 2010, en la que se especifica la nueva escritura de los números en
español (que busca unificar su expresión internacional), con algunos cambios
notables sobre los usos anteriores, hacen necesaria una divulgación de la moderna
escritura de los números en nuestro idioma. El segundo paso es que la sociedad
siga estas directrices, algo que no podrá hacer si no cuenta con modelos accesibles.

Objetivo general:

Al finalizar el seminario, los participantes estarán en capacidad de aplicar las

reglas modernas de numeración a fin de redactar cualquier documento que incluya
números en una forma internacionalmente aceptada, homogénea y coherente.

Objetivos específicos:

• Entender la lógica de la numeración en español.

• Conseguir una documentación fiable sobre numeración y herramientas de
consulta y solución de dudas, útiles también para otras partes del idioma.
• Clarificar qué símbolos son aplicables, cuáles (aunque de uso común) no son
aconsejables y cuáles no deben emplearse.

Metodología:
El seminario será teórico-práctico, en el cual el participante podrá combinar
actividades que le permitirán aplicar los conocimientos adquiridos en dinámicas
individuales y grupales.

Cronograma
Dos sesiones de cuatro horas. Se aconseja que haya un día de por medio entre la primera
y la segunda para que los participantes siete horas más una de receso para el almuerzo.

Sesión primera

Horario Temas
0a1h 1. Introducció n. ¿Por qué y para qué cambiar el sistema
actual? Generalidades sobre la escritura de los nú meros.
¿Qué es un nú mero? Ceros a la izquierda y al final de los
decimales. 2. Tres representaciones de los números.
1 a 2 h 2.1. Escritura en letras.
2.2. Escritura en cifras.
2.3. Uso combinado de cifras y letras.
 2.4. Ortografía de los números escritos con letras.
2.4.1. Cardinales.
2.4.2. Ordinales.
2.4.3. Multiplicativos.
2.4.4. Fraccionarios.
2 a 4 h 2.5. Ortografía de los números escritos con cifras arábigas.
2.5.1. Los números decimales.
2.5.1.1. La escritura de los números decimales.
2.5.1.2. La expresión lingüística de los números decimales.
2.5.1.3. Coordinación de números escritos con cifras.
2.5.1.4. Escritura de las operaciones matemáticas.
2.5.1.5. Símbolos de los elementos químicos y de los nucleidos.
Ejercicios.

Sesión segunda

Horario Temas
4a5h 2.5.2. El Sistema Internacional de Unidades.
2.5.2.1. Historia del Sistema Métrico y su relación con las
medidas estadounidenses.
2.5.2.1.1. Conversión de medidas estadounidenses al SI
2.5.2.2. La Convención del Metro y los organismos que la
integran.
2.5.2.3. Historia del Sistema Internacional de Unidades.
2.5.2.4. Unidades y escritura del Sistema Internacional.
5 a 6 h 2.6. Uso de los números romanos.
2.7. Adverbios numerales latinos.
3. Particularidades.
3.1. Fechas y otras expresiones de tiempo.
3.1.1. Días de la semana.
3.1.2. Décadas.
3.2. Indicaciones horarias.
3.2.1. Otras expresiones con horas, minutos y segundos.
3.3. Tanto por ciento.
3.3.1. Tanto por mil.
6 a 7 h 3.4. Números de teléfono.
3.5. Numeración de documentos.
3.6. Cantidades de dinero.
3.7. Cercanía fonética e indistinción de algunas cantidades.
3.8. Dudas frecuentes.
Ejercicios 2.
7 a 8 h Ejercicios 3, con aplicación a documentos aportados por los
participantes y resolución de dudas.