7 EXPERIMENTO 2

7.1 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

7.1.1 INTRODUCCIÓN

El estudio del movimiento de un cuerpo, se apoya en la cinemática, que se ocupa de

la descripción de éste sin tener en cuenta sus causas, en la que encontramos
razones de cambio entre el espacio recorrido y el tiempo transcurrido que
llamaremos rapidez o en una dirección determinada que llamaremos velocidad,
siendo éstas uniformes y describiendo una trayectoria lineal. Si el movimiento
sufre una variación en la velocidad, entonces se dice que el movimiento presenta
una aceleración. Si la velocidad varía en cantidades iguales a intervalos iguales de
tiempo, entonces la aceleración es constante. Un ejemplo de este tipo de
movimiento es la caída libre, un cuerpo que parte con velocidad inicial es acelerado
al aplicarle una fuerza constante.

El movimiento de un cuerpo que inicialmente posee una velocidad “vox“ y se mueve

durante un cierto tiempo t, con aceleración constante hasta adquirir una velocidad
final “vfx“ se representa mediante un gráfico “v” en función de “t”, ver figura 2.1,
las ecuaciones del movimiento uniformemente variado se deducen a partir de ésta
gráfica, teniendo en cuenta que la pendiente representa la aceleración y el área
bajo la curva representa el espacio recorrido.

En el presente laboratorio se muestran las variables que intervienen en dicho

movimiento, denotándose la forma como varia la velocidad a medida que pasa el
tiempo.

La figura 2.1 de la gráfica velocidad en función del tiempo, el área bajo la curva
representa el espacio recorrido.

26
 Figura 2.1

7.1.2 OBJETIVOS

Interiorizar y comprender el concepto de movimiento uniformemente

acelerado.

Graficar en papel milimetrado los datos obtenidos.

Analizar, interpretar y definir la relación existente entre las variables de
acuerdo a la gráfica obtenida.

Deducir la ecuación del comportamiento del movimiento.

Calcular el espacio recorrido por la luz del LED (la cual representa el
movimiento del objeto) a partir de su gráfica “x” en función de “t”.

Utilizar los datos de tal manera que al usarlos en la calculadora y en el
programa Excel se obtenga el tipo de relación que evidencie el
comportamiento observado.

Recurrir al equipo de M.U.A para aplicar las ecuaciones cinemáticas de este
movimiento.

Tomar datos de tiempo y distancia para corroborar resultados de un
movimiento uniformemente acelerado.

Realizar los cálculos correspondientes a este tipo de movimiento y encuentre
la aceleración para cada caso.

7.1.3 MARCO CONCEPTUAL

La mecánica clásica tiene como objeto el estudio del movimiento de los cuerpos y
las leyes que la rigen, en particular se subdivide en tres partes: Cinemática en la
que se ocupa del movimiento de los objetos sin tener en cuenta las causas que la

27
producen, Dinámica describe el movimiento de los cuerpos estudiando las causas
que la originan, y la Estática que hace énfasis en las condiciones de equilibrio.

Cuando un cuerpo se encuentra en movimiento se presenta cuatro tipos de

movimiento: Movimiento rectilíneo uniforme.

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

Movimiento parabólico.

Movimiento circular.

Un movimiento rectilíneo es uniformemente acelerado o variado, cuando su

velocidad inicial tiene la misma dirección y la aceleración es constante en magnitud
y dirección en el tiempo, de este modo el vector aceleración se define como la
derivada del vector velocidad respecto al tiempo, es decir:

ௗ௩
ሬԦ
ܽԦ = ௗ௧
(2.1)

De esta manera si despejamos e integramos la igualdad.

௩ ௧
‫׬‬௩బ ݀‫ݒ‬Ԧ = ‫׬‬௢ ܽԦ ݀‫ݐ‬ (2.2)

Donde vo cuando “t = 0”, es la velocidad de la partícula en el instante inicial.

Realizando la integración obtenemos:

‫ݒ‬Ԧ − ‫ݒ‬Ԧ଴ = ܽԦ‫ݐ‬ (2.3)

Al ordenar los términos se tiene que:

‫ݒ‬Ԧ = ܽԦ‫ ݐ‬+ ‫ݒ‬Ԧ଴ (2.4)

Es de notar que si procedemos a una nueva integración se obtiene el vector de

posición
௥ ௧
‫׬‬௥బ ݀‫ݎ‬Ԧ = ‫׬‬଴ ‫ݒ‬Ԧ ݀‫ݐ‬ (2.5)

El vector ‫ݎ‬Ԧ଴ representa, como en el caso anterior, el vector de posición de la

partícula en el instante “t = 0”. Remplazando en esta expresión el vector velocidad
anteriormente determinado, tenemos:

28
 ௥ ௧
‫׬‬௥బ ݀‫ݎ‬Ԧ = ‫׬‬଴ ሺ‫ݒ‬Ԧ଴ + ܽԦ‫ݐ‬ሻ ݀‫ݐ‬ (2.6)

Al integrar y ordenar los términos

ଵ
‫ݎ‬Ԧ଴ + ‫ݒ‬Ԧ଴ ‫ ݐ‬+ ܽԦ‫ ݐ‬ଶ (2.7)
ଶ

7.1.3.1 Preinforme

¿Cuándo un movimiento es rectilíneo y uniforme acelerado?

¿Cuál es la diferencia entre la velocidad y la rapidez de un movimiento
rectilíneo uniformemente acelerado?

¿Qué representa la relación gráfica del espacio en función del tiempo,
velocidad en función del tiempo y aceleración en función del tiempo para el
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado?

7.1.4 PROCEDIMIENTO

7.1.4.1 Materiales

Dos reguladores de voltaje para la alimentación de los equipos.

Dos Conectores tipo USB.

Equipo regleta con LEDs y sensor.

Un cronómetro Digital.

7.1.4.2 Precauciones

Verifique que las conexiones estén en forma adecuada en los puertos S1 e

INICIO.

Cuando se encienda la pantalla, espere el tiempo requerido para que éste
pueda ser utilizado.

Reinicie el cronómetro antes de cada toma de datos.

Ubique adecuadamente el sensor (sobre el LED) de acuerdo a las distancias
establecidas para la respectiva toma de datos.

29

Tenga cuidado de no ajustar demasiado a la regleta, el sensor óptico
deslizable.

Revise con cuidado la forma como actúan los interruptor al seleccionar el
tipo de movimiento ya sea rectilíneo uniforme o uniformemente acelerado, y
seleccione el tipo de movimiento a estudiar con sus respectivas velocidades y
aceleraciones.

Antes de dar inicio se debe seleccionar la aceleración (existen diez
aceleraciones diferentes, de 1 a la 10) y reinicie el cronómetro.

Al momento de realizar las gráficas en función del tiempo, éstas deben ser
expresadas en notación científica, teniendo presente que el valor del
exponente n (a×10n , a ϵ R Λ n ϵ Z) debe ser el mismo.

7.1.4.3 Modo de Operación

Acople sistemas utilizando de la figura 2.2, sólo la conexión para INICIO y S1,
respectivamente.

Figura 2.2

Utilice luego los dos adaptadores para energizar tanto el cronómetro como la
regleta o equipo MRU.

Figura 2.3

Una vez energizado el sistema, la pantalla debe mostrar 01, indicando el primer
valor de la velocidad, mientras que la pantalla LCD del cronómetro se enciende,
quedando en espera, para registrar los tiempos de la simulación.

30
 Con las teclas ▲(aumentar) y ▼(disminuir) de la figura 2.3, sirven para elegir
entre diez posibilidades, la velocidad que desea estudiar.

Figura 2.4
Posteriormente accione el botón de MODO, y haga que el LED correspondiente a
centímetros sobre segundos al cuadrado (m/s2) se encienda, (quedando en el
modo de movimiento rectilíneo acelerado).

Ubique el sensor móvil para las distancias elegidas como ejemplo a 7cm, 12 cm,
18 cm, 24 cm, 36 cm y 42 cm respectivamente, o en la escala que el docente o
usted desee analizar el comportamiento. Tenga presente que el LED este bien
cubierto por el sensor óptico como se indica en la figura 2.5.

Figura 2.5

Accione el botón de INICIO y espere que el sistema de LEDs se detenga,

proceda a tomar los tiempos empleados para la distancia programada en una
tabla de datos.

7.1.4.4 Toma de Datos (Tablas de Datos, ordenadas, clasificadas y estructuradas).

Para iniciar acuerde con su docente o sus compañeros de trabajo, qué

aceleración van a utilizar entre las 10 permitidas y cuántos datos de posición, de

31
manera tal que faciliten obtener la gráfica correspondiente del comportamiento
del movimiento (se recomienda la toma de 6 datos como mínimo). Ver tabla 7.1

Como ejemplo para la obtención de los datos se propone la siguiente tabla, para
que sea complementada.

Tabla 7.1 Datos para el Movimiento Uniformemente Variado

Con la información suministrada por el cronómetro, que entrega cinco cifras

decimales, las cuales corresponden al tiempo que tarda una partícula
(representado en la luz del LED) en ir de un punto A hasta el punto B.

32
7.1.5 DESARROLLO

Complete la tabla de datos según la información suministrada.

Realice la gráfica de la posición en función del tiempo.

Encuentre la ecuación de la gráfica anterior.

Realice la gráfica en papel milimetrado de la aceleración en función del
tiempo para cada una de las posiciones registradas en la tabla 7.1.

Halle el valor de la pendiente de la gráfica de la aceleración en función del
tiempo

Halle el valor del área bajo la curva de la gráfica de aceleración en función
del tiempo.

Encuentre la aceleración media para los diferentes desplazamientos programados

7.1.6 DISCUSIÓN

Deduzca la ecuación de la gráfica de posición contra tiempo

¿Qué información suministra la gráfica anterior?

¿Qué representa la ecuación encontrada en la gráfica de posición en función
del tiempo?

¿La pendiente de la ecuación anterior qué unidades tiene?

¿Qué representa el área bajo la curva de la gráfica de la aceleración en
función del tiempo y qué unidades tiene?

Partiendo de la gráfica aceleración en función del tiempo, ¿Qué sucedería si
se presenta una aceleración negativa?

Realice un bosquejo de la gráfica que representaría el fenómeno anterior.

Compare los resultados encontrados en la discusión con los datos registrados
en la tabla 7.1.

¿Qué tipo de movimiento se estudió en este experimento?

7.1.7 CONCLUSIONES

7.1.8 APLICACIONES DEL EXPERIMENTO

7.1.9 BIBLIOGRAFÍA

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