MAGNITUDES PROPORCIONALES

 CONCEPTO BÁSICOS B) MAGNITUDES INVERSAMENTE

1. MAGNITUD PROPORCIONALES (I.P.)
Es todo aquello que puede ser medido; Dos magnitudes “A” y “B” son inversamente
ejemplo: el área de un terreno, la edad de proporcionales cuando el producto entre sus
una persona, etc. valores correspondientes es una constante.
2. MAGNITUDES PROPORCIONALES Es decir:
Dos magnitudes serán proporcionales si son A IP B  A. B = k (constante)
dependientes entre sí, es decir, si una de
ellas varía, la otra también varía.
a1.b2 = a2.b2 = a3.b3 = K
3. CLASES DE MAGNITUDES
Ejemplo:
A) Magnitudes Directamente Proporcionales (DP)
Dos magnitudes son inversamente proporcionales
También denominadas simplemente cuando aumenta o disminuye el valor de una de ellas,
proporcionales. Las magnitudes “A” y “B” son el valor de la otra magnitud disminuye o aumenta en
directamente proporcionales (D.P.), cuando la misma proporción.
el cociente entre sus valores .Observamos:
correspondientes es una constante.
Es decir: A D.P. B  = k (constante) Valores
Magnitudes
correspondientes

Velocidad 20 40 80 …
Tiempo 8 4 2 …

Dos magnitudes serán directamente Del cuadro, observamos que si multiplicamos

proporcionales cuando aumenta o disminuye la velocidad por el tiempo se obtienen
el valor de una de ellas, el valor de la otra siempre, para este cuadro, 160 una cantidad
magnitud aumenta o disminuye en la misma constante.
proporción. Gráficamente:
Sean las magnitudes “costo” del kg. de arroz
y “cantidad” de arroz. A (velocidad)
Magnitudes Valores correspondientes
80
Costo 2 4 6 10 …
60
Kgs. arroz 1 2 3 5 …
Del cuadro, observamos que si dividimos el 40
costo entre el número de kgs. de arroz se
20
obtiene una cantidad constante.
Gráficamente: B

A Costo (S/.) 2 4 6 8 (tiempo)

10
1. A es directamente proporcional a B complete
el siguiente cuadro.

A 40 400 800 1600

6
B 5 10 20 125

4 2. Si: “P” y “Q” son inversamente proporcional

complete el siguiente cuadro.
2
P 10 5 20 15
Q 6 30 2
1 2 3 4 5 B
(kg. arroz)

1
 3. Un grupo de operarios levanta 96 metros de B 81 225
pared en una semana. Se sabe que si tuvieran a) 138 b) 436 c) 283
que levantar 128 metros de pared, se d) 428 e) 346
necesitaría contratar a 4 operarios más.
¿Cuántos operarios hay en el grupo? 1. El precio de un diamante es directamente
¿Cuántos metros de pared levanta un proporcional al cuadrado de su peso. Si un
operario en una semana? diamante cuesta $ 800. ¿Cuánto costará otro
4. Bruno cria pollos para venderlos en un diamante que pesa al doble del anterior?
mercado. Si por docena de pollos le pagan s/.
102, ¿Cuánto le pagaran por 40 pollos? a) $ 1600 b) 2400 c) 3000
5. La superficie de un rectángulo es 24 cm 2 d) 3200 e) 4000
¿Cómo varía la altura del rectángulo a medida 2. El precio de un diamante es directamente
proporcional al cuadrado de su peso. Si un
que la base aumenta? ¿Cuánto medirá la base
diamante que pesa 80 gramos cuesta $ 320.
si su altura 1,6 cm?
¿Cuánto costará otro diamante de 100 grs. de
6. Si 6 carpinteros pueden hacer un ropero en
peso?
20 horas. ¿cuánto tardarán 8 carpinteros
igual de eficientes en hacer el mismo
a) $ 4000 b) 4500 c) 5000
trabajo? d) 8000 e) 10 000

3. Si las magnitudes “P” y “Q” son

inversamente proporcionales. Hallar “a + b”
1. Si la siguiente gráfica muestra dos magnitudes
inversamente proporcionales. Hallar “a + b” P 4 b 12
P Q a 10 5
a) 30
b) 36 a) 25 b) 21 c) 32
a
c) 40 d) 31 e) 41
d) 48
e) 60 4. Si la magnitud “F” es D.P. al cubo de “T”.
Completar el siguiente cuadro y dar “m + p”
25
F m 625 40
10
T 4 p 2

5 8 b Q a) 325 b) 165 c) 185

Si la siguiente gráfica representa dos
d) 145 e) 75
magnitudes inversamente proporcionales.
Hallar “a + b” 5. Si la magnitud A es inversamente proporcional a
la magnitud B y cuando
P
A = 60, B = 96, Halla B cuando A es 480.
a) 10 a) 14 b)22 c) 12
a
b) 12 d)13 e)15
c) 14
d) 15 6. Si para arar 24m2 de un terreno se demora 15
horas. ¿Cuántas horas se demorará en arar un
e) 18
2,4 terreno de 32m2?
a) 18hr b) 12hr c) 21hr
1,5 d) 20hr e) 28hr

7. Con una rapidez del 80% se puede hacer una

3 5 b obra en 36 horas. ¿Cuántas horas se demorará
V con una rapidez del 90%?
2. Si “A” es directamente proporcional a la raíz a) 32 hr b) 24 hr c) 20 hr
cuadrada de “B” completar el siguiente cuadro d) 30 hr e) 16 hr
y dar la suma de los valores obtenidos.

A 240 160

2
LO CURIOSO DE LA SEMANA
Esta es la historia sobre cuatro personas llamadas “Todo el mundo”; “alguien”;
“cualquiera” y “nadie”. Existía una importante labor a realizarse y todo el mundo estaba
seguro que alguien lo haría. Cualquiera pudo haberlo hecho, pero nadie lo hizo.

A alguien le dio coraje sobre eso, porque era trabajo de “Todo el mundo”. Todo el
mundo pensó que cualquiera lo podría hacer, pero luego Todo el mundo se dio cuenta que
nadie lo haría.

Todo terminó en que todo el mundo culpó a alguien cuando nadie hizo lo que cualquiera
pudo haber hecho.
Autor Desconocido

FRASE DE LA SEMANA
“El tiempo perdido no se recupera jamás”
Benjamín Franklin

“El trabajo desgasta, pero pule y abrillanta; el ocio embota, enmohece y destruye”
Anónimo

PROBLEMA DE LA SEMANA
- Piensa en un número del 1 al 9
- Súmale 1
- Multiplica el resultado por 9
- Suma los dos dígitos del número obtenido
- Réstale cinco
- Asignale al número obtenido una letra:
1= A
2=B
3=C
4=D
- Piensa en un país que empiece con esa letra.
- Toma esa letra y piensa en la letra que sigue en el abecedario.
A – B ; B – C ; C – D ; D – E ; E – F ; etc.
- Piensa en un animal que empiece con esa letra.
- ¡Listo!

3
 Rpta.: Indaga con tu profesor la
respuesta.