ESQUEMA DEL PLAN TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES

1.1. UGEL : CHUPACA

1.2.Institución educativa
1.3. Director/a
1.4. Coordinador/a TOE
1.5. Nivel educativo
1.6. Grado y sección
1.7. Turno
1.8. Tutor/a
1.9. Número de estudiantes
1.10. N° de horas de tutoría
: HUAMÁN POMA DE AYALA
: Mg. Marina Córdova Lago
: Prof. Mario Baltazar Salazar
: Secundaria
: 5to único
: Diurno
: Junny Mancilla Tapia
: H____18__, M___14_______32__ Total:
: 02

II. FUNDAMENTACIÓN:
La tutoría y orientación educativa es el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de
los estudiantes. Es un servicio inherente al currículo y tiene carácter formativo,
promocional y preventivo. Asimismo, son agentes de la tutoría y orientación
educativa: el tutor, los docentes, los directivos, el psicólogo (si lo hubiera), los padres
de familia y los propios estudiantes.
Se sustenta en el vínculo afectivo, promueve los factores protectores y fortalece al
grupo de estudiantes en su identidad como colectivo, contribuyendo a una
convivencia democrática donde cada uno de sus miembros es responsable de su
crecimiento individual y grupal.
Además, promueve una cultura inclusiva, al identificar las barreras (de aprendizaje, de
acceso, sociales, culturales, entre otras) que impiden el desarrollo de los aprendizajes
y, en coordinación con otros actores (SAANEE, SEHO, entre otros), proporciona apoyo
educativo, recursos y/o medidas, ya sea de manera temporal o permanente, para
eliminar esas barreras y promover una comunidad inclusiva, segura y acogedora.
Requiere de una comunidad educativa responsable, informada y con claridad sobre
las intenciones educativas o los resultados de la formación, para conocer su rol frente
ello y coordinar acciones que contribuyan, de manera articulada, con la formación
integral y el bienestar general del estudiante.
El área de tutoría se desarrolla según los enfoques de derechos, inclusivo o atención a
la diversidad, intercultural, igualdad de género, ambiental, orientación al bien común y
búsqueda de la excelencia.
Se complementan con otros enfoques para orientar la tutoría y orientación educativa:
Enfoque del ciclo de vida. Y enfoque intergeneracional

III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes para contribuir a
su formación integral, orientando su proceso de desarrollo en una dirección beneficiosa
para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.

3.2. Objetivos Específicos:

_Desarrollar acciones de planificación, ejecución y evaluación en Tutoría Grupal para
garantizar la convivencia escolar democrática, participativa, inclusiva e intercultural en
el aula.
_Desarrollar acciones de Tutoría Individual como un espacio de interacción y reflexión
continua entre docentes y estudiantes para prevenir situaciones de riesgo en el proceso
d su aprendizaje.
 IV. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DE TUTORÍA

Actividades (Ejemplos) N° I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

Sesiones de los proyectos de tutoría 32 08 08 08 08

Asambleas de aula (de estudiantes) 4 2 1 1

Tutoría Grupal
Actividades complementarias (ejemplo: paseos de 2 1 1
integración, excursión al museo, etc.)

Entrevistas individuales Según problemática

Tutoría Individual identifica o demanda

Seguimiento y atención de situaciones particulares Según problemática

identificada o
demanda

Orientación a las Reuniones de aula (con padres de familia) 4 1 1 1 1

familias
Entrevistas a familias de los estudiantes Según problemática
identificada o
demanda
V. RECURSOS:
5.1. Recursos humanos:
Coordinador de Tutoría
Psicóloga
Tutora
Auxiliar de Educación
Personal administrativo
Docentes de las Áreas curriculares
5.2. Recursos materiales:
Laptop
Proyector
Televisor
Carpetas
Fichas
Útiles de escritorio

VI. EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE

ACTIVIDADES DE
LOGROS MEDIDAS
TUTORÍA
(CUALITATIVO - DIFICULTADES ADOPTADAS
CUANTITATIVO)
Tutoría grupal
Tutoría Individual
Orientación a las familias
Participación estudiantil

LECCIONES
APRENDIDAS

Manzanares, marzo de 2023

Coordinador/a de Tutoría Tutor/a

ANEXO 1: CRONOGRAMA BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA

MESES
ACTIVIDADES / TAREAS
M J J
Tutoría grupal (Especificar el tema de los proyectos que se DIMENSIÓN QUE ABORDA LA
desarrollarán). ACTIVIDAD

1 ORGANIZANDO NUESTRO TIEMPO CON UN HORARIO INTELIGENTE DIMENSIÓN PERSONAL X

2 RESOLVEMOS UN SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN A LA UNCP DIMENSIÓN ACADÉMICA X
3 RECONOCEMOS NUESTRAS CUALIDADES DIMENSIÓN PERSONAL X
4 APLICAMOS LA FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE DIMENSIÓN PERSONAL X
5 ELEGIMOS A NUESTRA JUNTA DIRECTIVA DIMENSIÓN SOCIAL X
6 PARTICIPAMOS DL FESTIVAL DE LA LECTURA DIMENSIÓN SOCIAL X
7 NOS ORGANIZAMOS PARA EL DEPORTE INTERSECCIONES DIMENSIÓN SOCIAL X
8 MEJORAMOS NUESTRO TRABAJO EN EQUIPO DIMENSIÓN SOCIAL X
9
10
11
12
13
Tutoría individual CANTIDAD (ejemplo) X
Entrevistas a estudiantes (programadas) 1
Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades
Orientación a las familias CANTIDAD
Reunión de aula 1
Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades X
ANEXO 2: PROGRAMACIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL

CRONOGRAMA DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES (SEGÚN IDENTIFICACIÓN DE UNA

PROBLEMÁTICA O DEMANDA)

BIMESTRE: I

Tutor (a): Junny Mancilla Tapia

Grado y Sección: 5to U

N° DE
ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE FECHA Y HORA FIRMA DEL
PROGRAMADA ESTUDIANTE
MOSQUERA LOZANO Maricielo

ROJAS CHUCOS Andy Luis Jesús

BRAVO MORALES Anderson

ANEXO 3: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS

REUNIONES FECHA AGENDA PROPUESTA
PRIMERA ABRIL Conformación o ratificación de la Junta
REUNIÓN Directiva de padres de familia-
- Bienvenida/Introducción
-Sensibilización
-Reflexión
SEGUNDA MAYO Entrega de boletas y reflexión
REUNIÓN
TERCERA AGOSTO ……..
REUNIÓN

CUARTA REUNIÓN OCTUBRE ……..

3.1. CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A LAS FAMILIAS

CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A PADRES Y MADRES DE FAMILIA

TRIMESTRE I

Tutor: Junny Mancilla Tapia Grado y sección:

N° APELLIDOS Y NOMBRES APELLIDOS Y DNI FECHA FIRMA DEL
DEL / DE LA ESTUDIANTE NOMBRES DEL PROGRAMADA FAMILIAR
PADRE O MADRE DE
FAMILIA
MOSQUERA LOZANO MOSQUERA CASALLO
MARICIELO FELIPE
CORREA ROJAS MILAGROS ROJAS CASTRO CLELIA

ANEXO 4: ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

Cronograma
N° ACTIVIDAD RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
Conformación del comité
1 Tutor
estudiantil del aula
2 Asamblea de aula Delegado de aula
Elección del asunto público
3 Tutor x
en sesión de tutoría
Participación en asamblea
4 Delegado de aula x x x
multigrado
5 Asesoría a comité estudiantil Tutor x x x x x x x x x
Participación de los Municipio Escolar
6 estudiantes en los Delegado de aula x x
FESTIVOCES
Participación de los
Estudiantes del
7 estudiantes en las elecciones x
aula
del Municipio escolar

8 Otros