MAESTRÍA EN DERECHO AMBIENTAL Y POLÍTICA PÚBLICA

PLAN DE ESTUDIOS
SEMESTRE 1: FUNDAMENTOS Y ¿Cómo vemos al sistema actual?
PERSPECTIVAS ¿Cuáles capacidades básicas de auto observación requiero para un proceso
de desarrollo consciente?
LÍNEA MATERIA Y CONTENIDO POR UNIDAD
EJE PROPÓSITO DOCENTES
CURRICULAR TEMÁTICA
DERECHO Y Estructura de la regulación del medio ambiente nacional Conocer el origen, la estructura, las características y Abogado por la Universidad Nacional Autónoma de México, cursó el
los principios de las normas que integran el Derecho Diplomado en Derecho y Política Ambiental de la Universidad
MEDIO e internacional
Ambiental, con el fin de entender la lógica del mismo, Iberoamericana, el Máster en Política y Gestión Medioambiental de
AMBIENTE la Universidad Carlos III de Madrid. Se desempeñó como Secretario
UT1: Perspectivas de comprensión del derecho ambiental. así como el desarrollo que ha tenido tanto en el
UT2: Regulación constitucional del medio ambiente y bases Técnico de la Comisión de Medio Ambiente, Recursos Naturales y
ámbito nacional como internacional. Pesca de la Cámara de Senadores y Director General Adjunto de
internacionales.
Bioenergéticos en la Secretaría de Energía. Actualmente se
UT3: Estructura y bases de la regulación del medio
EJE DE CONTENIDO ESPECIALIZADO

Roberto de desempeña como Director de Política y Gestión Ambiental de Vo.Bo.

ambiente en México. Asesores Integrales S.C.
la Maza

POLÍTICA Conceptos básicos de política pública Comprender los principales aspectos de la teoría del Licenciada en Ciencias Políticas por el Instituto Tecnológico
análisis de las políticas públicas a fin de conocer las Autónomo de México (ITAM), Maestra en estudios regionales por el
PÚBLICA SOCIO-
herramientas necesarias para comprender las bases Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora y Doctorante en
AMBIENTAL UT1: El contexto de la política pública ambiental
Ciencias Políticas y Sociales con orientación en sociología por la
UT2: Definiciones y conceptos para el análisis de políticas del mismo.
facultad de Ciencias Políticas y sociales de la UNAM. Fue asesora del
públicas Subsecretario de Planeación de la SEMARNAT, directora del área de
UT3: Diferentes perspectivas y retos para el análisis de investigación y análisis de política pública ambiental en la Dirección
políticas públicas María de Política y Economía Ambiental del Instituto Nacional de Ecología
y es asesora independiente desde el 2005 hasta la fecha.
Zorrilla

TALLERES Taller de argumentación legal Conocer las bases y práctica de la argumentación. Se Abogados Pablo Sánchez Juárez, abogado, fundador de Sánchez Juárez, Tello
invita a tres expertos con el propósito de que de Meneses y asociados, S.C. litigante.
HERRAMIENTAS Invitados
DE UT1: Conceptos básicos. compartan sus experiencias y resalten la utilidad de
Roberto Guzmán, abogado, socio en Celis Aguilar Álvarez y
IMPLEMENTACIÓN UT2: La interpretación y argumentación en la defensa una argumentación adecuada en la defensa del medio Asociados, S.C., expertos en estrategia y litigio ambiental.
UT3: La argumentación en la creación de Leyes. ambiente.
Diego Guzmán Velázquez, Maestro en Derecho Ambiental por la
Universidad Rovira i Virgili, España, con más de 11 años de
experiencia en el Senado de la República.

Fundamentos de sostenibilidad Manejar de forma crítica el concepto de

SOSTENIBILIDAD
UT1: El ser humano y la naturaleza
UT2: Sostenibilidad y complejidad de los socioecosistemas
UT3: Acciones transformadoras colectivas
EJE DE AGENCIA DE CAMBIO
Biólogo y maestro en Ciencias de la Sostenibilidad por la UNAM. Ha
sostenibilidad y comprender la importancia de tomar sido coordinador y facilitador de seminarios sobre Estudios
en cuenta a los diversos actores para lograr un Socioecológicos, Educación Ambiental y Ecología Cívica en
abordaje socioecosistémico y buscar maneras colaboración con la Universidad Cornell. Actualmente investiga
creativas de vincularles. procesos de gestión adaptativa y colaborativa del territorio. Es
TALLER DE SENSIBLIZACIÓN docente desde 2008 y miembro del nodo de Transdisciplina de la Red

CONACYT de Socioecosistemas y Sustentabilidad desde 2014.

SOCIOAMBIENTAL: La percepción de la naturaleza y Rodrigo
la relación individuo-ambiente.
González

MARCOS DE Pensamiento sistémico Percibir y estructurar las interrelaciones entre Estratega de transformaciones ecosistémicas integrando modelación
PENSAMIENTO fenómenos para poder identificar y transformar sistémica, enfoques regenerativos de los sistemas vivos y acuerdos
UT1: Introducción al pensamiento sistémico sistemas; aplicándolo en particular a sistemas colectivos para detonar potenciales en grupos y transformaciones
UT2: Sistemas socioambientales socioambientales. hacia el bienestar ecosistémico Miembro del Institute for Strategic
Clarity - Vibrancy, US y del Sustainability Laboratory. Co-fundadora de
UT3: Estrategia sistémica para trabajar desde el potencial
iA8. Maestra en Ciencia de Dinámica de Sistemas, Universidad de
Bergen, Noruega; MBA en Toma de Decisiones Estratégicas, Radboud
Vanessa University, Holanda, y Maestra en Ecosinomía, Instituto de Claridad
Estratégica, Boston, EUA
Armendáriz

INVESTIGACIÓN Proyectos I: Comprender y reflexionar el concepto de proyectos

ACTIVA DE Fundamentos regenerativos, desarrollando un proyecto de
PROYECTOS UT1: Introducción a proyectos regenerativos
regeneración personal.
Facilitadores de
UT2: Codiseño y liderazgo conversacional comunidad de práctica
EJE DE PROYECTOS

UT3: Teorías de cambio y medir para aprender

Victoria Haro. Coordinadora

INVESTIGACIÓN Regeneración personal Investigar cuál es el sistema personal de fuentes de Licenciada en Derecho por el ITAM y Doctora
entusiasmo y de organización del tiempo, para en Economía por la Universidad de Columbia
ACTIVA en Nueva York. Profesora de tiempo Facilitadores de
PERSONAL diseñar intervenciones de mejora y ponerlas en
UT1: Fuentes de entusiasmo y modelo de organización del práctica.
completo en el ITAM de 1996 a 2004. comunidad de práctica
tiempo Desarrolladora y gestora de proyectos
socioambientales. Co-fundadora de la UMA y
UT2: Estrategias de cambio Rectora de la misma.
UT3: Rediseño
 MAESTRÍA EN DERECHO AMBIENTAL Y POLÍTICA PÚBLICA
PLAN DE ESTUDIOS
SEMESTRE 2: ESTADO ACTUAL ¿Cómo funciona el sistema y cuáles son las mejores y las peores prácticas?
¿Cuáles son las capacidades claves que hacen posible un desempeño al nivel
de mejores prácticas?
LÍNEA MATERIA Y CONTENIDO POR UNIDAD
EJE PROPÓSITO DOCENTES
CURRICULAR TEMÁTICA
DERECHO Y Regulación actual del medio ambiente en México: casos Analizar la legislación específica de ciertos temas Licenciada en Derecho por la ULA y Maestrante en la Facultad de
MEDIO y experiencias ambientales relevantes, así como su aplicación a Derecho de la UNAM. Es parte de la Comisión de Derecho Ambiental
través del análisis de casos prácticos para comprender de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza.
AMBIENTE UT1: Regulación de suelo, biodiversidad y hábitat Desde 2005 trabaja en temas de derecho ambiental, acceso a la
el derecho en acción.
UT2: Regulación del agua y residuos información, participación y justicia ambiental. A la fecha, coordina
UT3: Regulación de energía y cambio climático el Área de Investigación del CEMDA donde trabaja en proyectos
relacionados con el derecho humano al agua, cambio climático,
Anaid reforma energética y cumplimiento de derechos humanos en
México en megaproyectos y minería.
Velasco
EJE DE CONTENIDO ESPECIALIZADO

POLÍTICA PÚBLICA Análisis de políticas públicas Conocer la estructura del análisis de política pública, Licenciada en Ciencia Política por el ITAM, maestra en Planeación
SOCIO- aprender a definir un asunto público, construir y Regional de los Recursos Naturales por la Universidad de Otago, de
UT1: Definición del problema e identificación alternativas contrastar alternativas. Así como conocer las Nueva Zelandia y es doctorante en Ciencias Sociales por la UNAM.
AMBIENTAL UT2: Criterios y evaluación Desde el 2000 ha asesorado en políticas públicas para el manejo y
estrategias para comunicar propuestas
UT3: Proyección de resultados y comunicar la historia. minimización de residuos. Es integrante de la Red Nacional de
persuasivamente. Promotores Ambientales en la Prevención y Gestión Integral de
Residuos Sólidos Urbanos. Ha realizado consultorías relativas a
Ana Lorena asuntos ambientales, agrarios y de políticas públicas para el INE,
CONANP y SEMARNAT y otras instituciones internacionales.
Gurza

TALLER DE Taller de incidencia en políticas públicas Conocer cómo se puede incidir en las políticas públicas Licenciada en Sociología Política por la UAM y Maestra en Historia
conociendo ejemplos y estrategias para ello. Moderna y Contemporánea de México. Cuenta con más de 15 años
HERRAMIENTAS
UT1: La sociedad civil organizada de experiencia en el fortalecimiento de la Sociedad Civil Organizada,
DE así como en el diseño de sistemas de monitoreo y evaluación de
IMPLEMENTACIÓN UT2: La incidencia en políticas públicas procesos de inversión social para entidades donantes nacionales e
UT3: Estrategias para la incidencia en políticas públicas internacionales. Actualmente labora en la Cooperación Alemana
para el Desarrollo Sustentable, como responsable para la Gestión
Georgina Técnica del Proyecto de Fortalecimiento para las Organizaciones de
Sociedad Civil.
Morales

Problemas socioambientales
SOSTENIBILIDAD Aplicar los conceptos de sostenibilidad y pensamien- Biólogo por la Facultad de Ciencias de la UNAM y maestro en
to sistémico en la comprensión e investigación de Proyectos para el Desarrollo Urbano de la UIA. Colabora en el
UT1: Suelo y biodiversidad desarrollo de proyectos arquitectónicos con la elaboración de
algunos problemas socioambientales.
UT2: Agua y residuos estudios para el entendimiento del lugar, análisis de sitio y diseño y
EJE DE AGENCIA DE CAMBIO

UT3: Atmósfera y cambio climático desarrollo regenerativo. Está certificado como BaDT (Biologists at the
TALLER DE SENSIBLIZACIÓN SOCIOAMBIENTAL: Design Table) y como Fellow por The Biomimicry Institute en
La cultura y el medioambiente: relaciones socioam- Montana, EU.
bientales. Delfín
Montañana
MARCOS DE Pensamiento crítico Comprender, aplicar y apreciar el papel fundamental Licenciado en composición musical por el New England Conservatory
PENSAMIENTO del escepticismo humilde y el pensamiento crítico of Music, Maestro en Ciencias Sociales y Biológicas por la Universidad
UT1: Introducción al pensamiento crítico para hacer contribuciones constructivas al aprendiza- de Chicago, y Doctor en Antropología Biológica y Cultural por la
Universidad de California en Los Ángeles (UCLA). Fue profesor de la
UT2: Argumentación je socioambiental.
Universidad de Pennsylvania (UPENN) y actualmente es profesor del
UT3: Controversias Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM).

Francisco
Gil-White

INVESTIGACIÓN Proyectos II: Prototipo regenerativo Desarrollar un prototipo de un proyecto regenerativo

socioambiental en el ámbito profesional o laboral. El
ACTIVA DE UT1: Visión y propósito prototipo se diseña e implementa en el semestre, a Facilitadores de
PROYECTOS UT2: Codiseño través de un proceso de codiseño y sin destinar
comunidad de práctica
EJE DE PROYECTOS

UT3: Implementación fondos para ello.

Victoria Haro. Coordinadora

Licenciada en Derecho por el ITAM y Doctora
en Economía por la Universidad de Columbia
INVESTIGACIÓN Auto observación Experimentar procesos de atención y autobservación, en Nueva York. Profesora de tiempo Facilitadores de
ACTIVA y liderazgo para aplicarlos en la investigación y la transfor- completo en el ITAM de 1996 a 2004. comunidad de práctica
mación de ciclos viciosos y virtuosos del liderazgo Desarrolladora y gestora de proyectos
PERSONAL UT1: Auto-observación socioambientales. Co-fundadora de la UMA y
profesional y personal.
UT2: Liderazgo profesional y liderazgo personal Rectora de la misma.
UT3: Transformación de ciclos virtuosos y viciosos de liderazgo
 MAESTRÍA EN DERECHO AMBIENTAL Y POLÍTICA PÚBLICA
PLAN DE ESTUDIOS
SEMESTRE 3: OPORTUNIDADES Y ¿Cuáles es el potencial para la transformación sistémica?
DISEÑO ¿Cuáles son las capacidades y herramientas que necesito para diseñar un
proyecto que aproveche este potencial?
LÍNEA MATERIA Y CONTENIDO POR UNIDAD
EJE PROPÓSITO DOCENTES
CURRICULAR TEMÁTICA
DERECHO Y Justicia Ambiental Conocer los conceptos de Justica Ambiental y el Licenciada en Derecho por parte de la Universidad Iberoamericana,
MEDIO Derecho a un Medio Ambiente Sano, su importancia y Alma realizó sus estudios de postgrado en el Reino Unido. Cuenta con
UT1: La justicia ambiental y el derecho a un medio ambiente alcance así como el desarrollo de la Justicia Ambiental una maestría en Derecho de la London School of Economics and
AMBIENTE sano. Political Science - LSE y el doctorado en Derecho de Birkbeck ,
como herramienta de protección y los mecanismos
UT2: La justicia ambiental en el ámbito nacional. Universidad de Londres. Cuenta con más de 14 años de experiencia
jurídicos, nacionales e internacionales para su profesional dentro del sector filantrópico social; debido a ello se ha
UT3: La justicia ambiental en el ámbito internacional. ejercicio. especializado en las áreas de derecho ambiental, desarrollo
Alma sustentable y rural, derecho de la propiedad y derecho indígena. Ha
trabajado como consultora e investigadora en diversos organismos
Segoviano internacionales, organizaciones de la sociedad civil, instituciones
públicas y privadas, en México, el Reino Unido, Austria y los Estados
EJE DE CONTENIDO ESPECIALIZADO

Unidos.

POLÍTICA PÚBLICA Diseño de políticas públicas Identificar y analizar la situación de campo de temas Licenciado en Economía por el ITAM, Maestro en Políticas Públicas
SOCIO- específicos. Analizar el asunto público, con base en por Berkeley y en Desarrollo Económico por East Anglia y Doctor en
criterios e instrumentos de política ambiental, para Economía por la Universidad Autónoma de Madrid. Ha sido asesor en
AMBIENTAL UT1: Estructuración del asunto público temas de política pública social y ambiental para diversas
UT2: Alternativa de Política Pública: Instrumentos y identificar posibles cursos de acción para resolver
instituciones públicas y privadas y para las Agencias para el
herramientas problemáticas específicas. Desarrollo Internacional de Estados Unidos, Alemania y Gran
UT3: Plan de evaluación, monitoreo y comunicación de la Bretaña. En 1999 obtuvo el Premio Nacional de Administración
política pública Alejandro Pública por su trabajo sobre Pobreza y Medio Ambiente y tiene más
de cincuenta publicaciones en distintos países, todas relacionadas
Guevara con temas de desarrollo económico sustentable. Es Vicerrector
Académico de la Universidad Iberoamericana e Investigador Nacional
nivel 2 del SIN.

TALLER DE Taller de análisis conductual del derecho Comprender los elementos fundamentales del marco Licenciada en Derecho por el ITAM y Doctora en Economía por la
HERRAMIENTAS conceptual del Análisis Económico del Derecho, para Universidad de Columbia en Nueva York. Profesora de tiempo
UT1: Análisis económico del derecho como herramienta de el estudio, diseño y evaluación de las normas e completo en el ITAM de 1996 a 2004. Desarrolladora y gestora de
DE
diseño regulatorio instituciones jurídicas ambientales. proyectos socioambientales. Co-fundadora de la UMA y Rectora de
IMPLEMENTACIÓN UT2: Análisis económico de la regulación de la propiedad la misma.
UT3: Análisis económico de la regulación de las
externalidades negativas
Victoria
Haro

SOSTENIBILIDAD Sostenibilidad y prácticas sinérgicas Conocer y analizar algunas de las prácticas más Biólogo por la Facultad de Ciencias de la UNAM y maestro en
vanguardistas de la actualidad en relación al diseño Proyectos para el Desarrollo Urbano de la UIA. Colabora en el
UT1: Sostenibilidad y regeneración de proyectos y procesos sostenibles. desarrollo de proyectos arquitectónicos con la elaboración de
EJE DE AGENCIA DE CAMBIO

UT2: Permacultura estudios para el entendimiento del lugar, análisis de sitio y diseño y
UT3: Biomimésis desarrollo regenerativo. Está certificado como BaDT (Biologists at
TALLER DE SENSIBILIZACIÓN SOCIOAMBIENTAL: the Design Table) y como Fellow por The Biomimicry Institute en
Las interrelaciones que se potencian: las relaciones Montana, EU.
socioambientales sinérgicas Delfín
Montañana

MARCOS DE Pensamiento evolutivo Comprender el proceso evolutivo que ha dado lugar a Bióloga y doctora en Ecología Evolutiva por la UNAM. Tiene
la biodiversidad, entendiendo a la naturaleza desde experiencia en comunicación y enseñanza de la ciencia,
PENSAMIENTO UT1: Evolución biológica particularmente en evolución. Ha ganado dos veces el premio
esta perspectiva y la emergencia de procesos
UT2: Co-evolución culturales en este contexto. nacional de periodismo y divulgación científica que otorga el
UT3: Evolución cultural CONACyT.

Alejandra
Ortiz
Proyectos III: Codiseño basado en potencial Codiseñar estrategias con base en los recursos y las
INVESTIGACIÓN
ACTIVA DE oportunidades disponibles, identificando el proble-
UT1: Identificación del cambio y potencial
ma socioambiental asociado y efectuando un análisis Facilitadores de
PROYECTOS UT2: Definición del problema y diagnóstico
sistémico, participativo y causal del mismo. comunidad de práctica
UT3: Estrategia basada en potencial sinérgico
EJE DE PROYECTOS

Victoria Haro. Coordinadora

Licenciada en Derecho por el ITAM y Doctora
en Economía por la Universidad de Columbia
en Nueva York. Profesora de tiempo Facilitadores de
INVESTIGACIÓN Aprendizaje autodirigido de habilidades Identificar y evolucionar cómo aprendemos, diseñan- completo en el ITAM de 1996 a 2004. comunidad de práctica
ACTIVA do procesos de aprendizaje de forma autónoma que Desarrolladora y gestora de proyectos
PERSONAL tengan como fin el desarrollo de habilidades socioambientales. Co-fundadora de la UMA y
UT1: Aprender a aprender
profesionales. Rectora de la misma.
UT2: Auto-diseño de prácticas deliberadas
UT3: Regeneración del aprendizaje
 MAESTRÍA EN DERECHO AMBIENTAL Y POLÍTICA PÚBLICA
PLAN DE ESTUDIOS
SEMESTRE 4: IMPLEMENTACIÓN ¿Cuáles prácticas son relevantes para la implementación de un proyecto de
Y EVALUACIÓN transformación sistémica?
¿Cómo diseño una estrategia de aprendizaje eficaz en el contexto de mi proyecto?

LÍNEA MATERIA Y CONTENIDO POR UNIDAD

EJE PROPÓSITO DOCENTES
CURRICULAR TEMÁTICA
DERECHO Y Viabilidad legal de propuestas Elaborar un análisis del marco legal aplicable para Es licenciada en derecho con mención honorífica por la Universidad
MEDIO determinar el potencial legal así como la viabilidad de la Salle; cursó el diplomado en Derecho Ambiental y Recursos
UT1: El marco aplicable al tema del proyecto. las estrategias planteadas. Asegurar y fortalecer la Naturales en el ITAM y el Máster en Política y Gestión
AMBIENTE UT2: Marco legal indirecto y autoridades competentes. Medioambiental en la Universidad Carlos III de Madrid. Es socia
alineación de los proyectos con las políticas existentes
UT3: Alineación de proyectos con políticas públicas. honoraria del despacho Celis Aguilar Álvarez y Asociados, uno de los
y compromisos nacionales e internacionales. despachos pioneros en derecho ambiental, especialistas en
estrategia y litigio ambiental. Actualmente está a cargo del Área de
Cristina derecho ambiental y política pública de la UMA.
Sánchez
Juárez

POLÍTICA PÚBLICA Taller de análisis cuantitativo de políticas públicas Conocer las herramientas necesarias para lograr Estudió economía en el ITAM, realizó estudios de maestría en
EJE DE CONTENIDO ESPECIALIZADO

efectuar un análisis cuantitativo en políticas públicas, economía ambiental en el Universtiy College London y el doctorado
SOCIO-
UT1: La utilidad del análisis cuantitativo de políticas con el objeto de analizar datos y utilizarlos en economía de recursos naturales en la Universidad de California
AMBIENTAL en Berkeley. Ha trabajado para el gobierno de México, el Banco
públicas adecuadamente para dimensionar el problema
UT2: Herramientas de análisis cuantitativo Mundial, el London Environmental Economics Centre, la Comisión
público o justificar propuesta de incidencia de Cooperación Ambiental de América del Norte y el Resources
UT3: Aplicación de herramientas para dimensionar un comparando alternativas. Renewal Institute de California. Fungió como Director General de
problema público. Investigación en Economía y Política Ambiental en el Instituto
Carlos
Nacional de Ecología de la SEMARNAT, como coordinador de
Muñoz investigaciones económicas en el Centro Mario Molina, actualmente
Piña es director de investigación en el World Resources Institute.

TALLER DE Evaluación de políticas públicas Brindar conocimiento teórico y práctico sobre la Bióloga por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),
evaluación de las políticas ambientales, abordando de con Maestría en Ingeniería Ambiental obtenida también en la
HERRAMIENTAS UT1: Introducción a la evaluación de políticas públicas manera general los conceptos, enfoques, UNAM y Doctorado en Ciencias Ambientales por Imperial College
DE ambientales London. Fue Directora de Planeación y Gestión de Evaluaciones del
metodologías y retos contemporáneos de este campo
IMPLEMENTACIÓN UT2: Enfoques y metodologías de evaluación Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático; Líder de Proyecto
de la evaluación. en Sustentabilidad en el Centro Mario Molina y consultora
UT3: Retos contemporáneos de la evaluación
ambiental para organismos internacionales y nacionales.
Teresa Romero Actualmente, es asesora en monitoreo y evaluación de proyectos y
políticas ambientales y de cambio climático.

SOSTENIBILIDAD Diálogos sobre sostenibilidad y regeneración Compartir y reflexionar en comunidad lo que se ha Bióloga por la Facultad de Ciencias de la UNAM con estudios de
aprendido sobre sostenibilidad y regeneración a lo maestría en Filosofía de la Ciencia en el Instituto de
UT1: Ciclo de diálogos 1 Investigaciones Filosóficas de la UNAM. Ha trabajado como
largo de la maestría y del diseño del proyecto.
UT2: Ciclo de diálogos 2 consultora de proyectos socioambientales y de educación
ambiental para instituciones públicas y privadas, así como en
EJE DE AGENCIA DE CAMBIO

UT3: Ciclo de diálogos 3 proyectos independientes de comunicación y periodismo.

Elis Monroy

MARCOS DE Pensamiento Ético Comprender y reflexionar la ética como proceso de Licenciado en Filosofía por la Universidad Complutense del País
PENSAMIENTO Vasco y Doctor en Filosofía de la Ciencia por la UNAM. Profesor de
investigación básico del agente de cambio, analizan-
UT1: Filosofía, moral y ética socioambiental la Facultad de Filosofía de la UNAM y colaborador del Programa
do distintas perspectivas para identificar sus retos y Universitario de Bioética. Enfocado en los temas de la relación
UT2: Controversias de ética socioambiental oportunidades. entre expertos y legos, los valores en la ciencia, el papel de las
UT3: Codiseño y ética
emociones en la evaluación de los riesgos, y la consideración ética
hacia los animales no humanos.
Miguel Zapata

INVESTIGACIÓN Proyectos IV: Implementación Diseñar un proceso de experimentación de la estrate-

ACTIVA DE gia que permita un rediseño basado en la experien-
UT1: Experimentación de estrategia
PROYECTOS cia, así como metas e indicadores para los resultados Facilitadores de
UT2: Rediseño basado en experiencia
esperados, estableciendo el proceso de monitoreo a
comunidad de práctica
EJE DE PROYECTOS

UT3: Teoría de cambio e indicadores

seguir.

Victoria Haro. Coordinadora

Comunidades de práctica Autodiseñar un proceso de aprendizaje para desarrol- Licenciada en Derecho por el ITAM y Doctora
INVESTIGACIÓN lar una habilidad relacionada con el proyecto final,
en Economía por la Universidad de Columbia
ACTIVA en Nueva York. Profesora de tiempo Facilitadores de
dentro de una comunidad de practicantes afines.
PERSONAL UT1: Comunidad de práctica deliberada completo en el ITAM de 1996 a 2004. comunidad de práctica
Cultivar el desarrollo autónomo y deliberado de Desarrolladora y gestora de proyectos
UT2: Desarrollo de habilidades en comunidad comunidades de práctica. socioambientales. Co-fundadora de la UMA y
UT3: Desarrollo de habilidades en comunidad Rectora de la misma.