Guía # 2 Rosalía Prieto 404 JT

COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS IED
Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9
Nuestra información institucional, y horario CLASES/ENCUENTROS SINCRÓNICOS, en:

https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-instituto-t-cnico-industrial-francisco-jose-de-caldas-ied
GUÍA DIDÁCTICA N° 2 (Duración: Feb 15 al 26 de febrero)
Tema:
Asignatura: Todas Grado: 404
Período: (Marque
1°: X /2°: /3°: /4°:
con X)
Nombre del
Rosalía Prieto H.
Docente:
Nombre del
Estudiante:
COMPETENCIA O APRENDIZAJE ESPERADO:

 Identifica y explica los componentes de la materia y sus propiedades
 Reconoce la cantidad que representa un numero natural de varias cifras
 Establece relaciones de orden entre números naturales
 Reconoce e identifica las diferentes clases de líneas.
 Identifica el sistema democrático como una forma de gobierno
 Identifica los órganos del Gobierno Escolar.
 Participa en las actividades realizadas por el gobierno Escolar.
 Identifica los elementos de la comunicación.
Español
LA COMUNICACIÓN
La comunicación es una actividad que nos permite intercambiar ideas,

pensamientos, sentimientos. Es decir, permite la interrelación.
Elementos:
Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

Teléfono colegio 2501488 - 2400616
Correo electrónico pagaduria@itifjdecaldas.edu.co
Código Postal 111061
www.educacionbogota.edu.co
Tel: 3241000 Línea 195
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¿Cómo reconocer fácilmente los elementos de la

comunicación?
* Emisor  ¿Quién?
* Mensaje  ¿Qué?
* Receptor  ¿A quién?
* Código  ¿Cómo?
* Canal  ¿A través de?
* Realidad o situación  ¿En qué lugar?
* Escribe en tu cuaderno: ¿Qué son los medios masivos de comunicación?

Dibuja cada uno de ellos.
Practiquemos
I. Reconoce los elementos de la comunicación en los siguientes actos
comunicativos:
1.
2.
3.

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II Completa los siguientes enunciados:
1. Los elementos básicos de la comunicación son:

___________________________, ___________________________ y
___________________________.
2. El ________________ sirve para la difusión del mensaje.
3. Si Martín lee un libro, entonces el emisor es el ________________.
4. Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como _______________.
III. Escribe el significado de las siguientes imágenes:
IV. Escribe, qué clase de comunicación están usando los personajes:

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V. Busca las palabras escondidas en el pupiletras y coloréalas.
VI. En tu cuaderno crea dos situaciones comunicativas y escribe sus elementos,

puedes usar recortes de revistas, fotos, etc.
USO DE LA “V” Y “B”

Uso de la "V"
I. Aprende y recuerda.
1. - Subversivo - advertencia
- invierno - convencer
• Después de "b" y "d" se escribe con "v".
• Después de "n" se escribe con "v".
2. Llavero, llévalo, lloverá, lluvia.

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
3. Vivacidad, víveres, vivienda.

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Se exceptúa: biberón.
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Excepción: ___________________________
4. Navidad, suavidad, colectividad.

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Uso de la "B"
I. Lee y descubre las reglas del uso de la "b".
1. Combatir, biombo, semblante, ambición.

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Escribe cinco palabras que se ajusten a esta regla:

__________________________________________________________________
2. Debilidad, compatibilidad, estabilidad.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Excepto: civilidad, movilidad.
Busca en el pupiletras cuatro palabras que empiezan con "bus" y "bur":
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

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¡Ahora, hazlo tú!

1. Utiliza las terminaciones “aba” con estos verbos:
- lavar _____________ - contar _____________

- cantar _____________ - nadar _____________
- llorar _____________ - bordar _____________
- jugar _____________ - sembrar _____________
- almorzar _____________ - regar _____________
2. Completa con "b" o "v":
a) La ___aca está en la chacra.

b) trata___a.
c) rum___o.
d) ___eían.
e) ___estia
f) Son admira___les, los mue___les de tu sala.
g) ¿___as a ___er si llue___e?
h) La niña ad___irtió del peligro a los escla___os.
i) om___ligo.
j) estu___o.
k) o___ser___ó.
l) o___tu___imos.
m) com___inó.
n) ad___erso
ñ) con___enio
o) a___surdo

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Ciencias Sociales
c
DEFINICIÓN DE DEMOCRACIA
* Observa el siguiente afiche publicitario y luego comenta con tu familia y escríbelo al
desarrollar tu guía en el cuaderno
¿Qué mensaje nos quiere transmitir el afiche?
¿Sabes qué es votar y para qué votamos?

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Antes de comenzar recordemos qué es convivir en armonía:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Pero para entender qué es Democracia debemos primero conocer qué significa:
• Estado: _______________________________________
_____________________________________________
• Libertad: ______________________________________
_____________________________________________
• Igualdad: ______________________________________
_____________________________________________
• Elegir: ________________________________________
_____________________________________________
Democracia es una forma de gobierno, de organización del

Estado, en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por
el pueblo mediante mecanismos de participación directa o
indirecta que le confieren legitimidad al representante. En
sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social
en la que todos sus habitantes son libres e iguales ante la ley
y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a los
mecanismos contractuales.
Gracias a la práctica de la Democracia, todos los ciudadanos (mayores de 18 años) tiene

el derecho a ser elegidos y a elegir libremente a sus representantes.
Esto significa que cualquier persona tiene la posibilidad de ser elegido; por
ejemplo: como alcalde o presidente, si la mayoría considera que es quien mejor los
representa.
Actividades para realizar en el cuaderno
1. Busca en el diccionario y escribe el significado de las siguientes palabras:
- Sufragio _________________________________________
- Ciudadano: ______________________________________
- Discapacidad: ____________________________________

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- Analfabeto: __________________________________________________
- Constitución: _________________________________________________
___________________________________________________________
2. Completa el siguiente esquema utilizando las palabras adecuadas en cada

recuadro:
3. Observa el siguiente afiche publicitario, luego comenta con tu familia el mensaje que
quiere transmitir, y escríbelo el cuaderno al desarrollar tu guía en

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4. Complementa la información del cuadro anterior, consultando en el manual de convivencia,

(el cual lo encuentras en la página web del colegio a través de red académica), cuales son las funciones
de cada uno de los órganos del Gobiernos Escolar. Y los escribes en el cuaderno al desarrollar esta
guía.
Comprensivamente
Lee el texto y luego organiza la definición de Ética y Valores, y escríbela en el cuaderno, en el orden que
indica la lectura.
1. ¡Hola! Soy EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS. Si quieres saber porque me llamo asi
lee el número 2.
7. Juntos podremos aprender que los dos somos muy IMPORTANTES, y también tu familia y
compañeros. Termina en el número 8
4. Tener IMAGINACIÓN Y FANTASIA para hacer muchas cosas, divertirme y vivir siempre contento..
Sigue al número 5.
8. Te invito a jugar conmigo, así aprenderás mucho y nos divertiremos. Vamos a empezar.
6. Aprendo a escuchar, a quedarme admirado por muchas cosas.. Veras que cosas descubres si sabes
estar en SILENCIO. Sigue en 7.
2. Porque salto de alegría cada vez que aprendo
algo. Si quieres que te diga lo que aprendo lee el
numero 3
5. También aprendo a ser ordenado y
responsable, porque ya no soy pequeño. Todavía
mas. Sigue en el número 6.
3. Aprendo a CONVIVIR, a tener buenos amigos y
lo mas importante conocer a las personas.
Tambien aprendo a… Lee el número 4
Ciencias Naturales

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Propiedades de la materia
Defina cada uno de las Propiedades de la materia y escriba y dibuje 3 ejemplos de cada una.
Matematicas
1. Escribe el número de unidades correspondiente en cada cuadro:
• 4 decenas • 7 decenas
• 3 millares • 6 millares
• 2 unidades • 2 centenas
• 6 centenas • 4 unidades

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2. Colorea los espacios que corresponden a los números indicados a la derecha.
a. 5UM, 3C, 4D y 7U
b. 6UM, 5D, 0C y 2U
c. 4U, 8UM, 9D y 7C
d. 5C, 0D, 3U y 9UM
e. 1D, 0U, 2C y 1UM
f. 7UM, 1U, 4C y 6D
g. 8U, 3D, 3UM y 0C
h. 8D, 6U, 3C y 4UM
i. 0D, 9U, 2UM y 8C
j. 1UM, 1D, 2C y 9U
k. 4UM, 3C, 2D y 0U
l. 7UM, 7D, 7U y 6C
3. Escribe el número anterior y el número posterior a cada número.
Número Número Número Número Número Número

anterior posterior anterior posterior
57 890 87 299
32 999 11 300
14 000 61 231
26 890 23 709

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4. Resuelve las siguientes operaciones:

34 567 + 54 082 + 81 032 + 45 000 +
23 876 12 808 12 765 8 765
+ 23 597 + 63 021 + 95 654 +

64 432 43 201 9 769 2 876
6 898 8 543 287 127
63 298 + 27 319 + 76 543 + 59 201 +

12 986 62 219 8 654 12 876
8 001 3 765 320 3 933
37 210 + 2 006 + 8 908 + 78 451 +

3 765 27 865 45 390 7 654
9 987 57 431 876 1 965
46 219 + 9 182 + 6 780 + 890 +

6 431 34 208 25 908 13 765
997 16 125 34 122 4 947
5. Une con líneas de diferente color cada multiplicación con la propiedad que se aplicó.
8×9=9×8 •
(2 × 5) × 7 = 2 × (5 × 7) • • Propiedad Conmutativa
6×0=0 • • Propiedad Asociativa
67 × 1 = 67 • • Propiedad del Elemento Neutro
78 × 65 = 65 × 78 • • Propiedad del Elemento Absorbente
654 × (13 × 49) = (654 × 13) × 49 •

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6. Colorea con verde los productos menores que 5 000; y con azul, los productos
mayores que 5 000.
2.450 4.015 134 525

X2 X4 X6 X3
980 176 1.990 5.204

X9 X8 X9 X5
3.158 651 8.121 1.276

X8 X4 X1 X7
7. Resuelve las siguientes divisiones:

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Juguemos
Palabras mezcladas
Al parecer, las palabras tuvieron una fiesta y jugaron tanto que las desordenaron
todas. Descubre qué palabras se esconden en las siguientes líneas:
1. CGMAILOUER
2. UNGACACAO
3. ETRASVZU
4. TRINENCEOOR
Imágenes locas
En las siguientes imágenes se esconden dos cosas completamente distintas.

Descubre cuál de ellas ves primero.
¿Has podido distinguir al menos una en menos de un minuto? Entonces tienes un

cerebro privilegiado
¿Lo has conseguido entre 1 y 3 minutos? ¡Eres más inteligente de lo que crees!
¿Has podido ver una imagen después del tercer minuto? Tu cerebro necesita un
poco más de entrenamiento, pero vas por buen camino.

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COMPETENCIA O APRENDIZAJE ESPERADO:

La comunicación es una actividad que nos permite intercambiar ideas,

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

¿Cómo reconocer fácilmente los elementos de la

* Escribe en tu cuaderno: ¿Qué son los medios masivos de comunicación?

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II Completa los siguientes enunciados:

1. Los elementos básicos de la comunicación son:

2. El ________________ sirve para la difusión del mensaje.

3. Si Martín lee un libro, entonces el emisor es el ________________.

4. Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como _______________.

III. Escribe el significado de las siguientes imágenes:

IV. Escribe, qué clase de comunicación están usando los personajes:

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V. Busca las palabras escondidas en el pupiletras y coloréalas.

VI. En tu cuaderno crea dos situaciones comunicativas y escribe sus elementos,

USO DE LA “V” Y “B”

2. Llavero, llévalo, lloverá, lluvia.

3. Vivacidad, víveres, vivienda.

4. Navidad, suavidad, colectividad.

1. Combatir, biombo, semblante, ambición.

Escribe cinco palabras que se ajusten a esta regla:

2. Debilidad, compatibilidad, estabilidad.

Excepto: civilidad, movilidad.

Busca en el pupiletras cuatro palabras que empiezan con "bus" y "bur":

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

¡Ahora, hazlo tú!

- lavar _____________ - contar _____________

2. Completa con "b" o "v":

a) La ___aca está en la chacra.

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¿Qué mensaje nos quiere transmitir el afiche?

¿Sabes qué es votar y para qué votamos?

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Antes de comenzar recordemos qué es convivir en armonía:

Democracia es una forma de gobierno, de organización del

Gracias a la práctica de la Democracia, todos los ciudadanos (mayores de 18 años) tiene

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

2. Completa el siguiente esquema utilizando las palabras adecuadas en cada

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

4. Complementa la información del cuadro anterior, consultando en el manual de convivencia,

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

2. Colorea los espacios que corresponden a los números indicados a la derecha.

d. 5C, 0D, 3U y 9UM

e. 1D, 0U, 2C y 1UM

g. 8U, 3D, 3UM y 0C

h. 8D, 6U, 3C y 4UM

i. 0D, 9U, 2UM y 8C

3. Escribe el número anterior y el número posterior a cada número.

Número Número Número Número Número Número

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4. Resuelve las siguientes operaciones:

+ 23 597 + 63 021 + 95 654 +

63 298 + 27 319 + 76 543 + 59 201 +

37 210 + 2 006 + 8 908 + 78 451 +

46 219 + 9 182 + 6 780 + 890 +

6×0=0 • • Propiedad Asociativa

- lavar _ - contar _