GUION DE TRABAJO DE LOS LIBROS DE LECTURA VOLUNTARIA

1º OPCIÓN:

Una opción muy creativa e interesante es convertirte en el protagonista del libro que has leído y contar todos
los hechos desde tu perspectiva. Debes aportar citas textuales.

2ª OPCIÓN:

1.- ELABORACIÓN DE UN SUCINTO RESUMEN DEL LIBRO.

2.- COMENTARIO CRÍTICO. PREMISAS BÁSICAS:

NO HACER COINCIDIR TU OPINIÓN CON TUS GUSTOS PERSONALES. Es conveniente educar el gusto literario.
Para ello, evitarás las descalificaciones al autor o al libro, del tipo “es el peor libro que me he leído en mi vida".
Recuerda que algunos de los libros que lees son obras de la literatura con mucho valor, y sus escritores, autores
consagrados.

REHUIREMOS LOS SIGUIENTES TÓPICOS:

 Me ha gustado" / “no me ha gustado". Puedes buscar formas de expresión equivalentes (“es
interesante", “resulta curioso que", “no me parece adecuado", “es sorprendente"...).
 "La historia me ha parecido muy aburrida"; conviene aportar razones de dicho aburrimiento (por
ejemplo, “se detiene mucho en los detalles", “los personajes son muy previsibles", “hay demasiada
descripción y se echa de menos un poco más de diálogo...
 Valoraciones del tipo "no me ha gustado porque no es el tipo de libro que suelo leer". Podemos
reconocer que un libro tiene calidad aunque no nos haya gustado, o nos puede gustar un libro de
poca calidad.
 NO USES EXPRESIONES COLOQUIALES.

Evitaremos incurrir en GENERALIDADES. Llevaremos a cabo UNA ARGUMENTACIÓN ORDENADA acerca

de los siguientes aspectos del texto o libro, que enumeramos a continuación, ALUDIENDO A PASAJES
CONCRETOS Y APORTANDO CITAS TEXTUALES QUE LO CORROBOREN (CONCRETANDO LA PÁGINA O LÍNEA
DEL TEXTO):

 El título, la trama, los temas, los personajes, el ambiente, el desarrollo temporal, el desenlace, el
estilo, los valores que implica, los fragmentos, frases, detalles o personajes que más o menos te
hayan gustado...
 Puedes destacar o precisar algunas percepciones, apreciaciones que se narran o exponen en el
texto; incluso matizar o contradecirlas.
 Puedes relacionar lo expuesto en el texto con otros elementos de la realidad: lecturas, películas,
acontecimientos históricos, situaciones conocidas para vosotros, ejemplos de problemática similar.
 PUEDES IMPLICARTE LO QUE QUIERAS, es decir, puedes hacer una valoración centrada en los
valores o defectos del libro, atendiendo a todos los consejos anteriores, o puedes, además, hacer
una valoración con implicaciones personales. A veces un libro gusta porque nos sentimos
identificados con algún personaje, alguna situación en concreto... Hasta dónde llegues en tu
explicación es decisión tuya.
 CONCLUYE TU ARGUMENTACIÓN CON UN CIERRE CONCLUSIVO QUE SEA LLAMATIVO.