Escuela Japón D-58

Unidad Técnica Pedagógica

Antofagasta 2022

PLANIFICACION SEMESTRAL 2023.

DOCENTE Marcela Riaño Guzmán
ASIGNATURA Taller computación
CURSO
Tercero A
T PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRE 2023
NIVEL PRIORIZACION I y II
ORIENTACION Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.

EJE Diseñar – hacer – observar

OA OA 5 - OA 6

Eje OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES RECURSOS ADECUACIONES EVALUACIÓN ACTIVIDADES TIEMPO

APRENDIZAJE DE A UTILIZAR CURRICULARES FORMATIVA

EVALUACION
OA5
Investigar , Adaptación Realizan las Desde
TECNOLOGÍAS Usar software
diseñar y Editan contenido Computador curricular de diferentes Observan los diferentes marzo
DE LA de
observar. de Data acceso a la acciones en elementos y opciones 2022 hasta
INFORMACIÓN presentación
presentaciones, Cuaderno comunicación se un software de un software de julio 2023.
Y LA para organizar
como textos, taller de elabora: presentación elaborado
COMUNICACIÓ y comunicar
colores, formas. computacion. -Prueban por el profesor en un
N ideas para
Lapiz grafito 1.Material botones , afiche, imagen digital o
diferentes
› Insertan textos y de colores específico de activan y en el mismo software
propósitos.
e imágenes en enseñanza según desactivan de presentación.
presentaciones. Regla el OA a trabajar. barra de
› Insertan Guia de 2.El material es herramientas
diseños aprendizaje . adaptado con estandar,
predeterminados aplicaciones dibujo,
o nuevos en Tiket de tecnológicas. formato.
presentaciones. salida .

De forma individual,
› Ordenan textos realizan las siguientes
e imágenes acciones:
según tipo de Cierrran
presentación ventana de ›  probar los botones
(una 3.Se adaptan los Sotfware . activos del software
textos del
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contenido.
investigación, un ›  activar y desactivar
4.Adaptación del
cuento, una barra de herramientas
material gráfico Escriben texto
publicidad). estándar
con ilustraciones, en programa
› Abren y
infografías y Word . ›  activar y desactivar
guardan
presentaciones. barra de herramientas
archivos de
Cambian de dibujo
presentación en
tamaño de
espacios físicos
hoja insertan ›  activar y desactivar
de un
imagen barra de herramientas
computador.
asoaciada la de formato
texto.
›  cerrar la ventana del
Mueven software
imágenes a la
derecha del basados en información
texto escrito. sobre los ciclos de vida
de las plantas con flor
(germinación,
Ajustan crecimiento,
tamaños de reproducción,
imágenes . formación de la flor y
del fruto), elaboran una
pre- sentación,
Guardan siguiendo instrucciones
documentos del profesor:
en carpetas.

desde la barra de
herramientas de dibujo,
insertan un cuadro de
texto en una diapositiva
u hoja de presentación
escriben textos nuevos
en el cuadro de texto;
por ejemplo: la
importancia de la
dispersión de las
semillas y/o la
polinización, entre otros
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› Aplican
formato de
Usan, cortan, mueven,
página para
pegan y agregan texto
establecer
para mejorar y
portada,
reordenar el contenido
encabe- zado y
de una noticia breve del
numeración.
diario para
› Usan opciones presentárselo a su
de edición para familia. Puede ser
seleccionar, sobre deportes,
OA6 cortar, mover y espectáculos,
pegar texto de Computador Adaptación tecnología o de interés
Usar Investigar , un documento. Data curricular de Escriben del estudiante. Abren el Desde julio
procesador de diseñar y Cuaderno acceso a la contenido de documento desde un 2023 hasta
textos para observar. › Insertan taller de comunicación se una noticia archivo de texto (pre- diciembre
crear, editar y imágenes y computacion. elabora: viamente cargado en el 2023
guardar formas Lapiz grafito escritorio por el
información. prediseñadas en y de colores 1.Material docente). Para
diferentes específico de comenzar, el profesor
documentos. Regla enseñanza según indica instrucciones
Guia de el OA a trabajar. como:
› Crean textos aprendizaje . 2.El material es
› ir a la barra de menú y
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adaptado con
digitales, seleccionar la opción
Tiket de aplicaciones
aplicando archivo
salida tecnológicas.
formatos de › explorar las
texto (tipo, estilo alternativas que este
3.Se adaptan los
y efecto de comando ofrece
textos del
fuente). › escoger la opción
contenido. abrir
4.Adaptación del
material gráfico
con ilustraciones,
infografías y
presentaciones.

› Abren y › determinar la
guardan dirección del
archivos de documento que quieren
texto en recuperar y abrir el
espacios físicos documento,
de un
computador. Después de que el
documento está
abierto, lo leen. El
profesor les señala que
deben reordenar y
resumir el contenido de
la noti- cia. Para ello,
les presenta las
opciones de:
› cortar
› pegar
› mover texto
Luego, los estudiantes
. comienzan el proceso
de reordenar y resumir
la noticia elegida por
cada uno, siguiendo las
instruccio- nes del
profesor. Una vez
finalizado el trabajo, lo
guardan como archivo
de texto en el disco
duro del computador o
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en memorias flash
(pendrive).

› Distinguen
dominios y
navegadores de
internet.
› Usan palabras En parejas, buscan
clave en imágenes u otros
buscadores para archivos de la web que
localizar muestren diferentes
información. › lugares habitados por el
Extraen y ser humano, ubicados
almacenan en las distintas zonas
información de climáticas del planeta.
internet por
medio del El profesor solicita
OA7 emplear algunas de las
Usar internet uso de favoritos siguientes estrategias
para acceder y e historial. de búsqueda:
› extraer › Usan › escribir entre comillas
estrategias de Computador Adaptación las palabras de
información,
Investigar , seguridad para Data curricular de Buscan en la búsqueda Desde julio
siguiendo
diseñar y buscar Cuaderno acceso a la web diferentes › añadir un signo “+” a 2023 hasta
las
observar información en taller de comunicación se lugares la palabra clave diciembre
indicaciones
computacion. elabora: habitados por › añadir un signo “-” 2023
del profesor y
internet. Lapiz grafito el ser humano. para prohibir la
›
y de colores 1.Material aparición de una
considerando
específico de Realizan palabra en la búsqueda
la seguridad
Regla enseñanza según distintas › emplear el asterisco
de la › fuente.
Guia de el OA a trabajar. estrategias (*) para encontrar
aprendizaje . 2.El material es deb resultados que conten-
adaptado con busquedas en gan la raíz de la
Tiket de aplicaciones la web. palabra, pero con
salida tecnológicas. distintas terminaciones
Descargan › limitar el campo de
3.Se adaptan los archivos de la búsqueda a un solo
textos del web. elemento (solo imáge-
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contenido. nes, solo noticias,

4.Adaptación del grupos, etc.)
material gráfico Guiados por el
con ilustraciones, profesor, guardan los
infografías y sitios que contienen la
presentaciones. información en
Favoritos y descargan
los archivos en una
carpeta personal
creada en el espacio
físico del computador
utilizado. Después, el
profesor pide que
cambien de
computador en forma
aleatoria y reciben la
instrucción de entrar a
Favoritos y descargar
los archivos de las
zonas climáticas de las
páginas seleccionadas
por sus compañeros. Al
finalizar, el docente
hace una lista en
la pizarra (tradicional o
digital) de los sitios web
más visitados
y de la cantidad de
archivos recolectados
por los estudiantes,
promoviendo la opinión
y reflexión respecto de
las ventajas y las
desventajas que tiene
vivir en cada uno de
estos lugares.
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