Matemáticas IV, Guía semana I

Plantel Toluquilla
• El maestro enviará el plan de trabajo con las Actividades y/o Proyectos a realizar de la semana en turno los días
lunes.
• El plan de trabajo deberá contener los apoyos en los que se basaran los alumnos (PDF, Manuales, enlaces a
plataformas o links de videos a utilizar) para el desarrollo de las actividades. Las Investigaciones no serán en su
totalidad en páginas de Internet.
Criterios para evaluación:
* Las actividades o Proyectos entregados en el horario establecido y con los requerimientos solicitados se calificarán al
100%.
* El alumno solamente previa entrega de su recibo de pago (o bien Previo convenio autorizado por el Director) recibirá
su calificación de la semana.
Cualquier queja con respecto a Calificaciones o problemas con Profesores Favor de comunicarse con su Coordinadora
según su turno.

Dudas y/o aclaraciones con respecto a pagos y convenios de pagos:

Director: Adrián Centeno. Celular: 33 1143 0091 adrian.centeno@edusmart.mx

Reglamento de la clase:

 No celular en la banca o mano del alumno.

 No gorra, ni nada que cubra la cara del alumno (excepto cubre bocas).
 Uso obligatorio de la playera de la escuela, se negará acceso a quién no le porte.
 En examen, uso obligatorio de calculadora manual científica.
 No platicar y usar palabras altisonantes en clase.
 No comer durante la clase.
 No bromas o jugar en el salón durante la clase.
 No subirse a las sillas o subir los pies.
 Seguir las indicaciones dadas.

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Día 1, Tema I: Definición de función, relación, dominio, contradominio.

Regla de correspondencia.
Objetivo: El alumno aprenderá la definición de los elementos que integran a una función.
Actividades: Realizará los ejercicios propuestos para reafirmar su conocimiento sobre funciones.
Definición de función y relación:
Función: En matemática, una función (f) es una relación entre un conjunto dado X (llamado
dominio) y otro conjunto de elementos Y (llamado codominio) de forma que a cada elemento x del
dominio le corresponde un único elemento f(x) del codominio (los que forman el recorrido, también
llamado rango).

Relación: En matemática, Relación es la correspondencia de un primer conjunto, llamado Dominio,

con un segundo conjunto, llamado codominio o Rango, de manera que a cada elemento del Dominio
le corresponde uno o más elementos del codominio o Rango.
De las definiciones anteriores podemos deducir que todas las funciones son relaciones, pero no todas las
relaciones son funciones. También debemos agregar que toda ecuación es una relación, pero no toda
ecuación es una función. Todas las Relaciones pueden ser graficadas en el plano cartesiano.

Ejemplo 1: este árbol crece 20 cm cada año, así que la altura del árbol está relacionada con la edad
por la función a:
A (edad) = edad × 20
Así que si la edad es 10 años, la altura es A (10) = 200 cm
Decir que "A (10) = 200" es como relacionar 10 con 200. O bien 10 → 200

Ejemplo 2: La bicicleta de Elena avanza 100 cm por cada vuelta de las ruedas. Si se quiere conocer la
distancia que recorre en función del número de vueltas de las ruedas, se elabora la tabla de valores
correspondiente. Así se obtiene:

La distancia recorrida y el número de vueltas de las ruedas son dos magnitudes directamente
proporcionales porque el cociente.

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Es constante. La constante de proporcionalidad es 100.

Esta relación de proporcionalidad directa se puede expresar mediante una función en la que la variable
independiente x es el número de vueltas que dan las ruedas y la variable dependiente y es la distancia
recorrida.
La función es y = 100 x

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Formas de representación y comprobación de una ecuación.

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Regla de correspondencia:
Una regla de correspondencia consiste en asignar un elemento único de un cierto conjunto a cada
elemento único de otro conjunto. Este concepto es de uso frecuente cuando se trabaja con
funciones matemáticas.

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Día 2, Tema II: Plano Cartesiano.

Objetivo: El alumno aprenderá la definición de los elementos que integran a un plano
cartesiano.
Actividades: Realizará los ejercicios propuestos para reafirmar su conocimiento sobre propiedades
de las funciones.
Las coordenadas cartesianas o coordenadas rectangulares (sistema cartesiano) son un tipo de
coordenadas ortogonales usadas en espacios euclídeos, para la representación gráfica de una
relación matemática (funciones matemáticas y ecuaciones de geometría analítica), o del movimiento
o posición en física, caracterizadas por tener como referencia ejes ortogonales entre sí que
concurren en el punto origen. En las coordenadas cartesianas se determinan las coordenadas al origen
como la longitud de cada una de las proyecciones ortogonales de un punto dado sobre cada uno de los
ejes. La denominación de 'cartesiano' se introdujo en honor de René Descartes, quien las utilizó por primera
vez de manera formal.
El sistema en sí es un sistema bidimensional, que se denomina plano cartesiano. El punto de intersección
de las rectas, por definición, considera como el punto cero de las rectas y se conoce como origen de
coordenadas. Al eje horizontal o de las abscisas se le asigna los números reales de las equis ("x"); y al eje
vertical o de las ordenadas se le asignan los números reales de las yes ("y").
Al cortarse las dos rectas, dividen al plano en cuatro regiones o zonas, que se conocen con el nombre de
cuadrantes:
 1er. cuadrante "I": Región superior derecha.
 2do. cuadrante "II": Región superior izquierda.
 3er. cuadrante "III": Región inferior izquierda.
 4to. cuadrante "IV": Región inferior derecha.
El plano cartesiano se utiliza para asignarle una ubicación a cualquier punto en el plano. En la gráfica se
indica el punto +2 en las abscisas y +3 en las ordenadas. El conjunto (2,3) se denomina "par ordenado" y
del mismo modo se pueden ubicar otros puntos. El cuadrante tienes 4 puntos negativo y positivo ya que el
lado izquierdo se le llama negativo que es -x, -y & lado derecho es positivo x, y.

Notación de una función.

Un elemento cualquiera del dominio se representa con la letra x (variable independiente). Un
elemento cualquiera del contradominio se representa con la letra y (variable dependiente o función).
El elemento y de B corresponde a un elemento x de A recibe el nombre de imagen de este.

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Propiedades de las funciones.

Una función inyectiva f es si cada elemento del conjunto final Y tiene un único elemento del conjunto inicial X al que le
corresponde. Es decir, no pueden haber más de un valor de X que tenga la misma imagen Y. Reciben también el
nombre de funciones «uno a uno».

Ejemplos de fórmulas de función inyectiva.

a) Amplificador de cables: Cuando se conecta en un amplificador los cables, no todas las perforaciones que
existen van a quedar enlazados o conectados a uno de los cables pero si en algunos, y jamás va a haber dos
uniones en una misma abertura u orificio. Cuando se fijan los identificadores de los usuarios, a cada uno le va
a concernir un único identificador y no pueden existir dos usuarios que tengan el mismo id.
b) Área de un cuadrado, Área de una circunferencia, Área de un cubo: El área de un cuadrado es un
función inyectiva: f(lado) = lado2. Se considera que la longitud de una circunferencia tiene un función inyectiva
de: f(radio) = 2 · π· radio Igualmente tenemos el área de un círculo: f(radio) = π * radio 2. En la función de un
cubo tenemos como función inyectiva cubo: f(x) = x3
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Una función es Sobreyectiva, también llamada suprayectiva o exhaustiva, cuando el codominio y el

recorrido coinciden. Con respecto a la imagen de la función tiene crecimiento, que incluye la creciente que ocurre si al
aumentar la x, la y también se ve aumentada; y decreciente, que sucede si al aumentar el valor de x, el valor de y.
Además tiene constante, si al variar x, la y se mantiene igual.

Aplicaciones:
 En nuestra vida cotidiana, la función Sobreyectiva puede y es aplicada en diferentes situaciones cotidianas. Por
ejemplo es utilizado en problemas de optimización en los planteamientos de problemas de estructura
multiplicativa o del agente viajero, donde se tienen que ocupar todos los nodos que van del lado 1 al lado 2.
 En el área de las finanzas cuando a cada portafolio de inversión le corresponde uno o más inversionistas.
 Imaginemos por ejemplo, que nos encontramos en un almacén o un supermercado en donde existen muchos y
diferentes productos, cada producto que se encuentra en el supermercado posee un único código de barra y
que únicamente le pertenece a ese producto. El punto de partida acá son los productos y los conjuntos de
llegada serán los códigos de barra. Esto quiere decir que para producto que está en el supermercado,
únicamente existe un código de barra.

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En matemáticas, una función es biyectiva si es al mismo tiempo Inyectiva y Sobreyectiva; es decir, si

todos los elementos del conjunto de salida tienen una imagen distinta en el conjunto de llegada, y a cada elemento del
conjunto de llegada le corresponde un elemento del conjunto de salida.

Ejemplo: Asientos y alumnos en una sala de clase.

En una clase hay un determinado número de asientos. Un grupo de estudiantes ingresa a la clase y el profesor les
pide a todos que se sienten. Después de hacer una rápida observación de la sala de clase, el profesor declara con
seguridad que hay una biyectividad entre el grupo de estudiantes y la cantidad de asientos, donde cada estudiante
está emparejado con el asiento que le corresponde. Lo que el profesor tuvo que observar para poder hacer esta
declaración es:
 Todos los estudiantes estaban sentados (nadie estaba de pie).
 Ningún estudiante estaba sentado en más de un asiento.
 Cada asiento estaba ocupado (no había asientos vacíos).
 Ningún asiento estaba ocupado por más de un estudiante.
El profesor, gracias a esa observación, pudo concluir que había igual cantidad de asientos como de estudiantes,
sin tener que contar la cantidad de asientos.

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Día 3, Tema III: Transformaciones gráficas, Composición de funciones.

Objetivo: El alumno conocerá los elementos que integran a las transformaciones gráficas.
Actividades: Realizará los ejercicios propuestos para reafirmar su conocimiento sobre composición
de las funciones.
Las gráficas de las siguientes funciones f(x)=x, f(x)=x2 y f(x)=‫׀‬x‫׀‬ las conocemos. Cada una de ellas tiene una
forma particular y sabemos cuál es su forma general. En algunas ocasiones se nos pedirá trazar la gráfica
de funciones parecidas a otras que ya conocemos. Estas se dibujan utilizando técnicas aplicadas a los
modelos gráficos de cada función llamadas transformaciones. Estas transformaciones afectan la forma
general de la gráfica de cada función. Las traslaciones, reflejos y las expansiones - compresiones son las
transformaciones a estudiar.
      

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Transformaciones en una función

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I. Desplazamientos (Traslaciones).
       Las traslaciones son transformaciones que cambian la posición de la gráfica de una función. La forma
general de la gráfica de una función se traslada hacia arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda. Las
traslaciones son consideradas transformaciones rígidas. Ahora veremos cómo se realizan estas.    
a) Traslaciones verticales: Suponga que k > 0
 Para graficar y= f(x)+k, desplace la gráfica de k unidades hacia arriba.
 Para graficar y= f(x)-k, desplace la gráfica de k unidades hacia abajo.

b) Traslaciones horizontales: Suponga que h > 0

 Para graficar y= f(x-h), desplace la gráfica de h unidades hacia la derecha.
 Para graficar y= f(x+h), desplace la gráfica de h unidades hacia la izquierda.

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II. Reflexiones: 
     La reflexión o volteo es la imagen de espejo de una figura.  También se puede decir que es el volteo
de puntos y gráficas alrededor de los ejes.
 Para graficar y= -f(x), refleje la gráfica de y=f(x) en el eje x. (Reflexión vertical).
 Para graficar y= f(-x), refleje la gráfica de y=f(x) en el eje y. (Reflexión horizontal).

Utilizar la gráfica de f(x) = √(x) para bosquejar la gráfica de y = -f(x) y y = f(-x).

Solución:
Ejemplo función reflejo:

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III. Expansiones y Compresiones:

     Las expansiones y compresiones son transformaciones que cambian el largo o el ancho de la
gráfica de una función. La forma general de la gráfica de una función se expande-comprime
verticalmente u horizontalmente. Las expansiones y compresiones son consideradas transformaciones
no rígidas. Ahora veremos cómo se realizan estas.
a) Expansiones y Compresiones verticales: 
Para graficar y= af(x)
 Si a>1, la gráfica de y=f(x), se expande verticalmente por un factor a. (Se alarga).
 Si 0<a<1, la gráfica de y=f(x), se comprime verticalmente por un factor a. (Se encoge).

          
                    

b) Expansiones y compresiones horizontales: 

La gráfica de y= f(bx):
 Si b>1, la gráfica de y=f(x) se comprime horizontalmente por el factor 1/b. (Se encoge).
 Si 0<b<1, la gráfica de y=f(x) se expande horizontalmente por el factor de 1/b. (Se alarga).

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Día 4/5, Tema IV y V: Modelo gral de las funciones polinomiales.

Objetivo: El alumno conocerá el modelo general de las funciones polinomiales.
Actividades: Realizará los ejercicios propuestos para reafirmar su conocimiento sobre el
modelo general de las funciones polinomiales.
Las funciones polinomiales están entre las expresiones más sencillas del álgebra. Es fácil
evaluarlas, solo requieren sumas multiplicaciones repetidas. Debido a esto, con frecuencia se
usan para aproximar otras funciones más complicadas. Una función polinomial es una función
cuya regla está dada por un polinomio en una variable. El grado de una función polinomial es el
grado del polinomio en una variable, es decir, la potencia más alta que aparece de x.

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Función lineal.
Para entender el concepto de "función lineal" hay que tener en cuenta y comprender, varios conceptos.
Primero, definamos que es "función". Al hablar de función tenemos que pensar en "funcionamiento"
algo que funciona. Conjunto de elementos, procesos que permiten que algo funcione (Plancha,
lavarropas, etc.)
Es decir, al hablar de función vemos que hay unos elementos de entrada, hay una función (proceso) y
una salida o resultado.
Resumiendo diremos que una función es una relación entre dos o más variables.
Las funciones constituyen una herramienta útil para describir, analizar e interpretar diferentes
situaciones provenientes de la Matemática y otras ciencias.
Segundo: definamos que es "variable", al hablar de variables, nos referimos a los diferentes
elementos, factores, características que definen un objeto, una situación o un fenómeno. Ejemplo: el
peso, la cantidad, la velocidad, el tiempo, el color, la altura, etc.
En matemática (lógica, estadística, economía y otras ciencias) una variable es un símbolo
(generalmente una letra) que representa un valor o elemento desconocido.
Esta función se puede escribir como: F(x) = mx + b Cuyas pasan por el origen de coordenadas donde:
También conocida como transformación lineal

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Modelo gráfico.
El modelo grafico de la función lineal consiste, por tanto, en representar en unos ejes cartesianos, o sistema
de coordenadas, ambas rectas y comprobar si se cortan y, si es así, dónde.
Esta es la forma de resolverlo: Se despeja la incógnita y en ambas ecuaciones. Se construye, para cada
una de las dos funciones de primer grado obtenidas, la tabla de valores correspondientes. Se representan
gráficamente ambas rectas en los ejes coordenados. En este último paso hay tres posibilidades: Si ambas
rectas se cortan, las coordenadas del punto de corte son los únicos valores de las incógnitas x e y. Sistema
compatible determinado. Si ambas rectas son coincidentes, el sistema tiene infinitas soluciones que son las
respectivas coordenadas de todos los puntos de esa recta en la que coinciden ambas. Sistema compatible
indeterminado. Si ambas rectas son paralelas, el sistema no tiene solución. Sistema incompatible.

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La raíz de una función.

En matemática, se conoce como raíz de un polinomio o cero de una función (definida sobre un cierto cuerpo
algebraico) f(x) a todo elemento x perteneciente al dominio de dicha función tal que se cumpla:

La raíz también puede referirse a un número de la forma:

Que no es otra cosa que la raíz de un polinomio de la forma: ( xn) – a. Un ejemplo de ello sería la raíz
cuadrada, la raíz cúbica, etc.
Las raíces de una función y = f(x) son los valores x en los cuales f(x) se hace 0. En algunos casos, la
función f tiene una forma tal que el problema se puede resolver algebraicamente. Es el caso de los
polinomios de grado 2, e incluso los polinomios de grado 3 y 4. Sin embargo, en la mayoría de los casos, el
problema sólo tiene solución numérica.
Ejercicio: Calcular la raíz, indicar la ordenada al origen y pendiente de la recta: y = 3x + 6. Graficar.
Utilizamos la ecuación de la recta para determinar cuál es la ordenada al origen y la pendiente.

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Características de la pendiente:
La pendiente está relacionada con el coeficiente angular, ya que m = tg α. La misma nos indica la inclinación
de la recta con respecto al eje x.
 Si la pendiente es positiva, la función es creciente:
 Si la pendiente es negativa, la función es decreciente:
 Cuando la pendiente es cero, la función es constante.

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Función algebraica.
Una función algebraica es una función que satisface una ecuación polinómica cuyos coeficientes son a su
vez polinomios o monomios. Por ejemplo, una función algebraica de una variable x es una solución y a la
ecuación.

donde los coeficientes a(x) son funciones polinómicas de x. Una función que no es algebraica es
denominada una función trascendente.

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