INTRODUCCIÓN A

LA PROGRAMACIÓN

LABORATORIO N°08
CALIFICADO
 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

NOMBRE: PACCO KANA, ALEXANDER

OBJETIVOS:

• Crear programas Python

• Utilizar listas y sus métodos
• Crear programas usando conjuntos y diccionarios
• Usar estructuras condicionales en

python Equipos, materiales, programas y

recursos:

● PC personal con Windows 10.

● Programa Python
● Material adicional en Canvas TECSUP.

INTRODUCCIÓN:

Python permite trabajar con distintas estructuras de datos como, listas, conjuntos y diccionarios,
en este laboratorio utilizaremos dichas estructuras en la creación de programas junto con las
estructuras condicionales para solucionar problemas

RECOMENDACIONES:

• Cerrar todo programa que pueda distraerte de tu sesión virtual.

• Eliminar distracciones
• Realizar apuntes de la sesión virtual
• Repetir los ejercicios realizados en la sesión virtual.

PREPARACIÓN:

Para ello el alumno previamente deberá haber revisado el material publicado en TECSUP
Virtu@l, la participación activa en el transcurso de la clase previa al desarrollo del
Laboratorio y así lograr cumplir con los objetivos y metas trazados al final de cada clase.

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PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS:
En un documento de Word realice las capturas de pantalla del código de sus programas y de
la ejecución de cada ejercicio. Además, incluya en el archivo de Word el URL de Repl.it de su
proyecto. El nombre del archivo seguirá la siguiente estructura:

Lab8 ApellidoPaterno_Nombre.docx

1. Ejercicio1 (5 puntos)
a) Cree la lista que contenga los siguientes elementos (el nombre de su lista será
lista_SuApellidoPaterno, ejm lista_perez)
 Lápiz
 Borrador
 Tajador
 Lapicero

b) Utilice el método apropiado para agregar los elementos Cuaderno y Regla a su lista.

c) Utilice el método apropiado para eliminar el elemento Borrador

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d) Utilizando Slicing imprima del elemento 2 al elemento 4

e) Imprima todos los elementos de su lista.

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2. Ejercicio2 (5 puntos)

a) Cree los conjuntos:

A teclado, mouse, cámara
B impresora, pantalla, parlantes
C cpu, pantalla, teclado, mouse
D conjunto vacío

b) Utilizando el método apropiado agregue el elemento memoria al conjunto C

c) Utilice el método u operador apropiado para que el conjunto D contenga todos los
elementos de A, B y C.

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d) Imprima la intersección de los elementos A y C

e) Utilizando métodos averigüe si el conjunto D es subconjunto de B, imprima el resultado.

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3. Ejercicio3 (5 puntos)

a) Cree el diccionario Dic_SuApellidoPaterno

Con los siguientes elementos:
101 Toalla baño 35
102 Toalla mano 15
103 Toalla cara 6

b) Agregue un nuevo elemento utilizando el método apropiado, usted defina el código,

producto y precio.

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c) Imprima las llaves (o claves) de su diccionario.

d) Utilizando métodos imprima solo el precio del producto 102.

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Ejercicio4 (5 puntos)

Cree un archivo nuevo y copie el diccionario creado en el ejercicio anterior, agregue las
instrucciones necesarias para realizar lo siguiente.

e) Cree un menú con las opciones:

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1 Agregar
2 Eliminar
3 Salir

f) Utilizando estructuras condicionales valide los siguiente:

- Utilizando INPUT solicite un valor que recoja la respuesta del menú anterior,
recuerde que el valor debe ser del tipo entero.
- Si se elige la opción1, agregue un nuevo valor a su diccionario e imprímalo todo el
diccionario utilizando format.
- Si se elige la opción2, elimine un elemento existente de su diccionario, el usuario
indicará la clave del producto que será eliminado. Imprima su diccionario
utilizando format.
- Si se elige la opción 3 se mostrará el mensaje “Hasta pronto”
- Además, se mostrará el encabezado Código, Producto y Precio

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AGREGUE SUS CONCLUSIONES EN EL ARCHIVO DE WORD CON LAS

CAPTURAS DE PANTALLA
Recuerde el nombre del archivo tendrá la siguiente estructura:
Lab8 ApellidoPaterno_Nombre.docx

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Criterios de Evaluación

Electrónica y Automatización Industrial

Rúbrica

Resultado 3 Los estudiantes identifican, analizan y resuelven problemas que se plantean en las prácticas.

Criterio de 3.1 Realiza pruebas a sistemas de hardware y software para diagnosticar su correcta
desempeño operación.
3.2 Analiza e Interpreta resultados de mediciones y pruebas para implementar mejoras
Curso Introducción a la programación Periodo 2020-1
Crea programas en Python utilizando listas, conjuntos,
Actividad Semestre III
diccionarios y estructuras condicionales
Nombre del Alumno Semana 08

Docente Laura Meléndez Fecha 20/05/2020 Sección C5A

Requiere No Puntaje
Criterios a Evaluar Excelente Bueno
Mejora Aceptable Logrado

5 4 3 2
 Crea y modifica Listas en python
 Crea conjuntos set, utiliza operadores y 5 4 3 1
métodos en conjuntos.
5 4 2 1
 Crea diccionarios, los modifica e imprime
 Utiliza estructuras condicionales y 5 3 2 1
establece instrucciones dentro de ellas
Total 20 15 10 5-0

Acciones a cumplir Menos

1
 Ortografía y redacción de las conclusiones.

Puntaje Final

Comentarios respecto del desempeño del

alumno

Descripción

Demuestra un completo entendimiento del problema o realiza la actividad

Excelente
cumpliendo todos los requerimientos especificados.
Demuestra un considerable entendimiento del problema o realiza la actividad
Bueno
cumpliendo con la mayoría de los requerimientos especificados.
Demuestra un bajo entendimiento del problema o realiza la actividad cumpliendo
Requiere mejora
con pocos de los requerimientos especificados.
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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