SESIÓN N° 2

META: Identificar fracciones menores, iguales y mayores que la unidad

Criterios de Éxito:
1) Representa de manera concreta la fracción propia e impropia.
2) Grafica la fracción indicada.
3) Clasifica las fracciones.
_______________________________________________________________________

* Observa cada gráfico y completa:

¿Qué fracción representa la parte sombreada?

______________________________________________

¿Qué relación se establece entre el numerador y el denominador?

______________________________________________

Fracción Propia o menor

N<D = que la unidad.
_______________________________________________________________________

¿Qué fracción representa la parte sombreada?

___________________________________________

¿Qué relación se establece entre el numerador y el

denominador?
___________________________________________

Fracción igual a
N=D = la unidad.
_______________________________________________________________________

¿Qué fracción representa la parte sombreada?

______________________________________________

¿Qué relación se establece entre el numerador y el denominador?

_______________________________________________

Fracción impropia o
N>D =
mayor que la unidad.

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 PONEMOS EN PRACTICA LO QUE APRENDIMOS…

 Relaciona correctamente las siguientes columnas de las fracciones:

 Relaciona correctamente:

 Clasificamos las fracciones

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 Completa la fracción y escribe si es mayor, menor o igual a la unidad

 Observa los gráficos, encierra indicando si es una fracción propia o impropia, luego escribe como se
lee cada fracción.

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 Completa la tabla según lo que indica:

Representación gráfica Fracción ¿Cómo se lee? Tipo de fracción

Siete medios

Nueve novenos

Un décimo

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