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Este documento presenta la materia Competencia Comunicativa de la Tecnicatura Superior en Enfermería. La materia busca desarrollar habilidades comunicativas como la lectura, escritura y expresión oral a través del lenguaje verbal y escrito. Reconoce que la competencia comunicativa es fundamental para la formación de los estudiantes y su desarrollo personal y profesional.
Este documento presenta la materia Competencia Comunicativa de la Tecnicatura Superior en Enfermería. La materia busca desarrollar habilidades comunicativas como la lectura, escritura y expresión oral a través del lenguaje verbal y escrito. Reconoce que la competencia comunicativa es fundamental para la formación de los estudiantes y su desarrollo personal y profesional.
Este documento presenta la materia Competencia Comunicativa de la Tecnicatura Superior en Enfermería. La materia busca desarrollar habilidades comunicativas como la lectura, escritura y expresión oral a través del lenguaje verbal y escrito. Reconoce que la competencia comunicativa es fundamental para la formación de los estudiantes y su desarrollo personal y profesional.
competencias básicas o claves de todo sistema de formación. LA LENGUA NOS INSERTA EN UN CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL LA LENGUA, FORMA PARTE DE LAS COMPETENCIAS QUE EL SER HUMANO DEBE DESARROLLAR DESDE TEMPRANA EDAD PARA PODER LOGRAR SU REALIZACIÓN PERSONAL, EJERCER UNA CIUDADANÍA ACTIVA, INCORPORARSE A LA VIDA ADULTA DE MANERA SATISFACTORIA Y SER CAPAZ DE DESARROLLAR UN APRENDIZAJE PERMANENTE A LO LARGO DE SU VIDA. OBJETIVOS DE COMPETENCIA COMUNICATIVA ESTIMULAR LA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE VERBAL Y ESCRITO A TRAVÉS DE : LECTURA: CONSTITUYE UN FACTOR ESENCIAL PARA EL DESARROLLO Y ADQUISICIÓN DE NUEVOS SABERES.
Las programaciones de los diferentes espacios de la
Tecnicatura incluirán obligatoriamente actividades en las que deberán leer, escribir y expresar sus ideas y saberes adquiridos de diferentes formas. Competencia Comunicativa será el espacio que les brindará los contenidos y herramientas necesarios para poder comprender, producir y reproducir los saberes disciplinares necesarios en cada carrera. IMPLICANCIAS DIDÁCTICAS Necesidad de incluir en las programaciones el tratamiento de la lectura y el vocabulario específico de cada área.
Eltrabajo con textos de diferente TIPOLOGIA, su
comprensión y uso de vocabulario específico, contribuye a enriquecer las prácticas diarias, los registros lingüísticos necesarios para la formación de TÉCNICOS SUPERIORES capaces de desenvolverse en cualquier ámbito laboral público o privado de manera idónea. BIENVENIDOS