0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
8 vistas1 página
Este documento argumenta que la educación científica desde una edad temprana entre los 3 y 6 años puede promover el desarrollo del pensamiento crítico y científico en los niños peruanos. Al alentar la curiosidad natural de los niños sobre el mundo y responder a sus preguntas, los docentes pueden ayudar a desarrollar habilidades investigativas que traerán beneficios a largo plazo para la sociedad peruana.
Este documento argumenta que la educación científica desde una edad temprana entre los 3 y 6 años puede promover el desarrollo del pensamiento crítico y científico en los niños peruanos. Al alentar la curiosidad natural de los niños sobre el mundo y responder a sus preguntas, los docentes pueden ayudar a desarrollar habilidades investigativas que traerán beneficios a largo plazo para la sociedad peruana.
Este documento argumenta que la educación científica desde una edad temprana entre los 3 y 6 años puede promover el desarrollo del pensamiento crítico y científico en los niños peruanos. Al alentar la curiosidad natural de los niños sobre el mundo y responder a sus preguntas, los docentes pueden ayudar a desarrollar habilidades investigativas que traerán beneficios a largo plazo para la sociedad peruana.
¿tendrá algún beneficio, la educación en ciencia a temprana edad ¿será
Posible promoverlo en el Perú ¿contaremos con los recursos necesarios Para poder promover una buena educación como país ¿
Si nuestra educación peruana desde sus primeros niveles económicos
impulsara y promoviera el interés por la ciencia tendríamos un mejor desarrollo en nuestro espíritu científico y critico y una mejora en nuestra sociedad.
Podemos darnos cuenta que si se puede inculcar una buena educación y un
buen pensamiento científico y la edad critica para empezar un buen desarrollo es entre los 3 años y los 6 por ahí en pieza su curiosidad y sus ganas de conocer más y esa es la edad critica para empezar todo. ´´unir la universidad en internet ´´
Aunque no lo crean cuando un niño comienza hacer preguntas es por que
esta desarrollando su curiosidad por la ciencia y es primordial no apagar sus ideas y su curiosidad por algún tema en general y que ellos se pongan como desafío investigar sobre algo que les genere curiosidad están promoviendo sus habilidades investigativas y su proceso de análisis. ´´etapainfantil y educación ´´
Es primordial que los docentes puedan identificar y oportunamente y Así
poder brindarles conocimiento y ayuda como institución educativa para poder promover una mejora en los niños y no apagar sus ideas y puedan tener beneficios a largo plazo y un mejor desarrollo en su adolescencia. ´´pucedu.pe´´