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El documento habla sobre la drogadicción en adolescentes. Explica que la drogadicción es un problema mundial que afecta principalmente a los jóvenes y tiende a aumentar en América Latina. Describe un estudio realizado en Cuba para modificar el conocimiento sobre drogadicción en adolescentes a través de una intervención educativa, el cual arrojó resultados positivos mostrando un aumento en el conocimiento de los participantes. Concluye que los programas de intervención educativa implementados en las escuelas son una herramienta eficaz para modificar de forma
El documento habla sobre la drogadicción en adolescentes. Explica que la drogadicción es un problema mundial que afecta principalmente a los jóvenes y tiende a aumentar en América Latina. Describe un estudio realizado en Cuba para modificar el conocimiento sobre drogadicción en adolescentes a través de una intervención educativa, el cual arrojó resultados positivos mostrando un aumento en el conocimiento de los participantes. Concluye que los programas de intervención educativa implementados en las escuelas son una herramienta eficaz para modificar de forma
El documento habla sobre la drogadicción en adolescentes. Explica que la drogadicción es un problema mundial que afecta principalmente a los jóvenes y tiende a aumentar en América Latina. Describe un estudio realizado en Cuba para modificar el conocimiento sobre drogadicción en adolescentes a través de una intervención educativa, el cual arrojó resultados positivos mostrando un aumento en el conocimiento de los participantes. Concluye que los programas de intervención educativa implementados en las escuelas son una herramienta eficaz para modificar de forma
Introducción: la drogadicción representa un problema mundial que
afecta mayoritariamente a los jóvenes. En América Latina este fenómeno tiende a aumentar. En Cuba, el consumo ilícito de las drogas es controlado como resultado de la política establecida por el país, donde la promoción de salud constituye la modalidad rectora para atacar los problemas de toxicomanía en adolescentes.
Objetivo: modificar el nivel de conocimiento sobre drogadicción
mediante una estrategia de intervención, en un grupo de adolescentes del área de salud de la Policlínica Mario Gutiérrez Ardaya, perteneciente al Instituto Preuniversitario Urbano Jesús Menéndez Larrondo en el periodo comprendido entre enero de 2011 y enero de 2012.
Métodos: se realizó una intervención comunitaria en 51 adolescentes
en tres etapas de trabajo: diagnóstica, de diseño, y de intervención, donde se utilizaron técnicas participativas y de evaluación. Se aplicó un cuestionario validado por expertos antes y después del programa educativo que permitió determinar el conocimiento sobre el tema. Resultados: en relación con el nivel de conocimiento sobre las drogodependencias, antes de la intervención, el 47,06% de los sujetos estudiados fue evaluado de mal, el 31,37% de regular y el 21,57% de bien, que denotó bajo conocimiento sobre el tema. Luego de realizar la capacitación, el 82,35% fue evaluado de excelente, el 13,72% de bien y el 3,92% de regular. Se evidenció un salto positivo con respecto a la etapa inicial. Conclusiones: los programas de intervención educativa con el empleo de técnicas participativas, implementados en la escuela, constituyen una herramienta eficaz para modificar de forma positiva los conocimientos sobre las drogodependencia en los jóvenes.
Palabras clave: intervención educativa, adolescentes, consumo de
drogas.
Miguel Angel Mayorga Espinoza
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Los términos toxicomanía, drogodependencia o drogadicción suelen ser
utilizados habitualmente como sinónimos para referirse a un estado psicofísico causado por la interacción de un organismo vivo con un fármaco o una sustancia, caracterizado por la modificación del comportamiento y otras reacciones, generalmente a causa de un impulso irreprimible por consumir una droga en forma continua o periódica a fin de experimentar sus efectos psíquicos.
Usualmente, el término adicción está vinculado al consumo de
sustancias psicoactivas, pero se ha extendido a otras situaciones que no requieren del consumo de ninguna sustancia, como el juego (ludopatía), la compulsión a la búsqueda de sexo o el uso de internet, y ha estado sometido a múltiples discusiones a lo largo de los siglos XX y XXI, siendo objeto de variadas definiciones que reflejan, más bien, el estado de ánimo social y político más que una discusión netamente científica.
En cuanto a las formas de consumo de drogas, suele diferenciarse entre
uso, abuso y adicción: Uso: este término supone un contacto esporádico u ocasional con la droga, con consumo circunstancial y en ocasiones determinadas. Abuso: reiterado consumo de drogas, recurriendo el sujeto a cantidades y/o frecuencia “que superan en mucho a las iniciales” 5. Discontinuo o no, el abuso suele ser considerado un riesgo en cuanto a la posibilidad de facilitar el traspaso de los límites que lo separan de la adicción propiamente dicha. Drogadicción: dependencia, compulsiva y constante, de una sustancia de la cual el sujeto no puede prescindir, ocasionando trastornos en lo físico y en lo psíquico, constituyéndose el sujeto en peligro para sí y para los demás.
Adicción a drogas: El consumo de drogas es tan antiguo como la historia
de la civilización, utilizándoselas con fines diversos tales como para
Miguel Angel Mayorga Espinoza
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aliviar momentos de pesar o de tristeza o depresión, para acompañar
festejos o durante ceremonias religiosas. Son diversas las causas o “motivaciones” del consumo, así como también la consolidación de la drogadicción propiamente dicha. La diversidad de factores intervinientes en la aparición y desarrollo de las adicciones permite considerarlas un problema multicausal, determinado no solo por factores biológicos y psicológicos sino también por razones sociales y culturales. Una gran variedad de elementos contribuye a la comprensión de la situación: la pobreza, la exclusión social, la inseguridad, la distorsión de valores, las carencias afectivas y las presiones en el ámbito laboral.
Legales: son usadas por un alto porcentaje de la población. Las más
frecuentes son: tabaco, bebidas alcohólicas, fármacos, anabólicos y esteroides. Y entre ellos los ansiolíticos, o tranquilizantes menores, que disminuyen la ansiedad, mitigando estados de zozobra, inquietud o agitación son fármacos que ocupan primeros lugares de venta entre los medicamentos en general. Deben adquirirse con receta archivada, pero es sabido que muchos consiguen dichos psicofármacos sin prescripción médica en un consumo masivo e indiscriminado. Ilegales: son aquellas sustancias cuyo consumo está prohibido por ley, y pueden dividirse en tres grupos: Narcóticos o depresores: adormecen los sentidos al actuar sobre el sistema nervioso central (como la marihuana, el opio y la morfina). Una intoxicación aguda con estas sustancias causa vómitos y disminución de la agudeza sensoria Estimulantes: la más conocida de estas drogas es la cocaína. Da resistencia física, pero acelera el ritmo cardíaco, provoca parálisis muscular y dificultades respiratorias que pueden desembocar en un coma respiratorio
Miguel Angel Mayorga Espinoza
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Alucinógenos: el éxtasis es el más consumido entre los jóvenes. Su
peligrosidad radica principalmente en que puede causar la muerte por deshidratación o paro respiratorio.
Es claro que en las definiciones anteriormente enunciadas (en Manuales
Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales IV y 5 que utiliza la psiquiatría) el concepto subyacente es que la droga es la que hace adicto a un sujeto, el consumo reiterado lo convierte en adicto, e incluso éste es nombrado con su nombre: “drogadicto”. En la drogadicción, cada uno a su manera, el intento es fugar, vía acto de inyectarse o de beber, de ese duelo inacabado, eterno, permanente, para el cual no se encuentra otra salida, congelando la serie “cobardía moral de la tristeza” - “pecado mortal de la manía”, de la que nos hablara Lacan, en el circuito tristeza o depresión - acto de drogarse que propondríamos como peculiar en la modalidad tóxica aquí estudiada. Las sustancias intoxicantes vendrían al lugar de facilitar una sutura ante dificultades propias del esfuerzo identificatorio en ciertos sujetos y en determinadas situaciones de pérdida importantes; en este caso pensamos en la adolescencia: cuando se plantea la exigencia de tener que abandonar la seguridad del mundo endogámico de la infancia y ante el juicio que enuncia la posibilidad de muerte del padre, muerte de los padres de la infancia, combinatoria que lo enfrenta a la soledad y a la desprotección aterradoras.
Todo acerca del consumo de las drogas y sus consecuencias en la salud, como superar la adicción a las drogas - Como superar las adicciones - Parte 2: Como superar las adicciones, #2