IES Reyes Católicos.

Lengua Castellana y Literatura Profª Rosa Pascual

ADJETIVO
DEFINICIÓN: Palabra variable que expresa una cualidad o propiedad del sustantivo, con el que concuerda en género y número.
Puede ser: Adjetivo calificativo---indica una cualidad del sustantivo con el que concuerda
Coche blanco casa blanca profesora amable
Adjetivo gentilicio--- -indica procedencia del sustantivo
Coche americano profesora inglesa
Adjetivo de relación---indica “tipo de “. No se puede graduar con el adverbio “muy” ni
anteponerse al sustantivo al que acompaña.
Teléfono móvil (tipo de teléfono, no se puede decir muy móvil,
ni móvil teléfono)
Guerra civil, correo electrónico, pantalla táctil
FORMA: El adjetivo es una palabra variable; cambia de forma para indicar género (masculino/femenino), número (singular/plural) y grado
(positivo/comparativo/superlativo).

a)Género: Propiedad gramatical que indica masculino o femenino. El género del adjetivo concuerda con el del
sustantivo al que complementa. No todos los adjetivos pueden cambiar de género.
-adjetivos de dos terminaciones: tienen una forma para masculino y otra para femenino.
blanco(m.)/blanca(f.) español(m.)/española(f.) * cansado/a * convencido/convencida
*Adjetivos participios: se forman con –ado/-ada a partir de verbos (terminar= terminado/ada)

-adjetivos de una terminación: tienen la misma forma para masculino y para femenino.
(p.ej. feliz, azul, hindú, capaz, deportista, agrícola…)
chico inteligente/chica inteligente el coche rosa/ la bicicleta rosa
*adjetivos apocopados: acortados delante de sustantivos casa grande/gran casa chico bueno/buen coche
b) Número: Propiedad gramatical que indica singular o plural. El número del adjetivo se forma igual que en el
sustantivo: con los morfemas –s/ -es
alto-s blanca-s español-es ingles-es inteligente-s
*Algunos adjetivos no cambian de número: entrada/entradas gratis crema/cremas antiarrugas triángulo/s isósceles

c) Grado: Indica la intensidad con la que se da la cualidad en el sustantivo al que complementa

Se distinguen tres grados: positivo, comparativo y superlativo.
GRADO DEL ADJETIVO: Indica la intensidad con la que se da la cualidad en el sustantivo al que complementa.
GRADO POSITIVO— La cualidad simplemente se aplica al sustantivo, sin indicar intensidad.
La casa es alta.
Sust Adj
GRADO COMPARATIVO—Se establece una relación entre dos sustantivos que poseen la misma cualidad.
Los sustantivos se denominan “término de la comparación”.

a)Comparativo de igualdad: La casa es tan alta como la iglesia.

1º término Adv+Adj+como 2º término

b) Comparativo de superioridad: La casa es más alta que la iglesia.

1º término Adv+ Ad j+ que 2ºtérmino
*También con comparativos sintéticos: mayor, mejor, peor…

c)Comparativo de inferioridad: La casa es menos alta que la iglesia.

1º término Adv + Adj + que 2º término

GRADO SUPERLATIVO—Indica que la cualidad se da en grado máximo en el sustantivo.

a)Superlativo absoluto: Con adverbio muy + Adj La casa es muy alta

Con sufijo -ísimo/a -érrimo/a altísima paupérrimo
Con prefijo requete- super- supersimpática (coloquiales)
b) Superlativo relativo: El sustantivo posee la cualidad en grado máximo en relación con un grupo.
La casa es la más alta del barrio.
Art + Adv + Adj + grupo con el que se relaciona

ADJETIVOS SUPERLATIVOS QUE UTILIZAN RAÍCES LATINAS:

Sabio-sapientísimo pobre-paupérrimo libre-libérrimo fiel-fidelísimo fuerte-fortísimo
Frío-frigidísimo ardiente-ardentísimo pulcro-pulquérrimo íntegro-integérrimo amigo-amicísimo
Amable-amabilísimo bueno-bonísimo cruel-crudelísimo antiguo-antiquísimo valiente-valentísimo
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COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS SINTÉTICOS

POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO
bueno mejor Óptimo
malo peor Pésimo
grande mayor Máximo
pequeño menor Mínimo
alto superior Supremo
bajo inferior Ínfimo

Esta película es más buena /Esta película es mejor/ Esta película es *más mejor. (incorrecto)
Obtuvo unas notas muy buenas/ Obtuvo unas notas óptimas/Obtuvo unas notas *muy óptimas. (incorrecto)

CLASES DE ADJETIVOS
a) ADJETIVO ESPECIFICATIVO: La cualidad restringe el significado del sustantivo. Expresa una cualidad que distingue al sustantivo de
otros de su misma clase. Suele ir detrás del sustantivo (pospuesto)

Me comeré las ciruelas maduras. (Sólo comerá las maduras)

Sust Adj. especificativo (pospuesto al sustantivo)

b) ADJETIVO EXPLICATIVO: La cualidad que se indica del sustantivo no restringe su significado.

Sólo aporta más información sobre él. Suele ir delante del sustantivo (antepuesto.)

Me comeré las maduras ciruelas. ( La comerá todas, añade la información de que están
Adj. explic. Sust. maduras)
pospuesto
ADJETIVO EPÍTETO: Es un tipo de adjetivo explicativo que expresa una cualidad inherente al
sustantivo. Se utiliza en el lenguaje literario, adorna la expresión pero no aporta significado.

nieve blanca sombra oscura mar inmenso

FUNCIÓN DEL ADJETIVO:

Complementa al sustantivo directamente o a través de un verbo. Desempeña distintas funciones:

a) Adyacente: El adjetivo complementa al sustantivo en un sintagma nominal. El sustantivo es el núcleo.

El chico sonriente es mi amigo.
Sust Adyacente (adjetivo)

b) Atributo: El adjetivo complementa al sustantivo a través de un verbo copulativo ser, estar o parecer.
El sustantivo es el sujeto de la oración.
El chico estaba sonriente.
Sust V.Cop. Atributo(adjetivo)

c) Predicativo: El adjetivo complementa al sustantivo a través de un verbo predicativo. El sustantivo funciona como sujeto o CD.
El chico preguntó sonriente.
Sust Verbo Predicativo (adjetivo)

El adjetivo puede ir complementado por otras palabras. Forma un sintagma adjetivo con la estructura:
SAdj: Modificador (adverbio) + Núcleo (adjetivo)+ Complemento del adjetival (SPrep)
Muy cansado de tus bromas
ADJETIVOS EN TEXTOS DESCRIPTIVOS
Los textos descriptivos son aquellos que explican las características de personas, animales, plantas, objetos o lugares. Pueden ser reales o
imaginarios. Predomina en ellos el uso de adjetivos dirigidos a sustantivos, para expresar cómo es cada una de las partes de estas realidades.
DESCRIPCIÓN OBJETIVA: Se indican las características ajustándose a la realidad, presentando solo la información necesaria, sin observaciones
propias del autor. Predomina el adjetivo especificativo. Es propia de textos científicos (p. ej. características de una planta, de un órgano, de
una máquina, de un lugar, etc.).”En el paisaje hay montañas rocosas”.

DESCRIPCIÓN SUBJETIVA: Se indican las características de personas, objetos o lugares desde el punto de vista del autor, con valoraciones
personales, expresión de los sentimientos y emociones que provoca en el que describe. Propia de textos literarios. Predomina el adjetivo
explicativo, epítetos y el uso de figuras literarias descriptivas (metáfora, comparación, personificación, animalización, hipérbole).
P. ej. “¡Campos de Soria, donde parece que las rocas sueñan…!”
▪Descripción de personas: Etopeya (describe el carácter de la persona, sentimientos, etc.). Prosopografía (describe el aspecto físico). Retrato
(combina etopeya y prosopografía). Autorretrato (descripción de una persona realizada por ella misma).Caricatura (descripción en la que se
exageran o deforman los rasgos físicos o de carácter de una persona). ▪Descripción de un lugar: topografía
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ACTIVIDADES ADJETIVOS

1.- Rodea los adjetivos del siguiente texto y señala con una flecha el sustantivo al que van referidos.

Al regresar, ya de noche, al pueblo, se hacía más notoria y perceptible la vibración vital del valle. Los trenes pitaban en las

estaciones diseminadas y sus silbidos rasgaban la atmósfera como cuchilladas. La tierra exhalaba un agradable vaho a humedad

y a excremento de vaca. (...)A Daniel, el Mochuelo, le placían estos olores, como le placía oír en la quietud de la noche el

mugido soñoliento de una vaca o el lamento chirriante e iterativo de una carreta de bueyes avanzando a trompicones por una

cambera.(...) La hueca resonancia del valle aportaba a sus oídos, con tiempo suficiente, la proximidad del convoy. Y, cuando el

tren surgía del túnel, envuelto en una nube densa de humo, les hacía estornudar y reír con espasmódicas carcajadas. Y el tren

se deslizaba bajo sus ojos, lento y traqueteante, monótono, casi al alcance de la mano.

2.- Copia en cada columna 4 adjetivos:

ADJ. DE 1 terminación ADJ. De 2 terminaciones

3.-¿Qué tiene de especial el adjetivo “diseminadas”?

Forma adjetivos participios a partir de estos verbos: entregar finalizar

Entregar colorear estropear

4.- Escribe el adjetivo “emocionante” en todos sus grados:

a) Grado positivo:

b) Grado comparativo:

-_____________

-_____________

-_____________

c) Grado superlativo:

 superlativo _____________:

 superlativo _____________:

5. -¿Qué son los gentilicios?

Escribe los gentilicios: Cádiz Extremadura Badajoz Cantabria Lugo

Salamanca Jaén Huelva Valladolid

 ¿Qué es un epíteto?
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 Pon dos adjetivos epítetos para el sustantivo “flor”:

6.Completa con comparativos y superlativos sintéticos:

POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

bueno

malo

grande

pequeño

7.-Sustituye los adjetivos en grado comparativo o superlativo por adjetivos sintéticos:

P. Ej. La película es muy mala . (superlativo absoluto) a) La natación es más buena que el fútbol.

pésima

b)Los resultados fueron muy buenos. c) Es la calificación más alta que se puede obtener.

d) Las ganancias fueron muy bajas. e) El café es más malo que el té.

f) Mi vivienda es más grande que la tuya. g) El golpe produjo un daño muy pequeño.

8.- Escribe el superlativo de raíz latina de los siguientes adjetivos:

Libre fuerte frío fiel

Sabio amigo cruel valiente

9.- Señala los adjetivos de las siguientes oraciones y el sustantivo al que se refiere. Indica en cada uno de ellos si es especificativo
o explicativo, antepuesto o pospuesto.

Recogeré las manzanas maduras. Veíamos caer la blanca nieve. En esta bolsa colocaré los tarros vacíos.

Han llegado los nuevos alumnos hoy. Desde la ventana contemplaba el inmenso cielo.

10.- Subraya el adjetivo y analízalo morfológicamente (género, número y grado):

Carla es la más rápida del equipo. El suelo está muy frío.

Este sofá es más cómodo que el sillón. Las naranjas son menos ácidas que los limones.

Luis es simpático. El examen es tan difícil como los ejercicios.

11.- Indica si el adjetivo va aplicado al sustantivo directamente, con un verbo copulativo o con un verbo predicativo:

La chica alta es mi hermana. Carlos parecía distraído. Mi tía contestó enfadada. He comprado unos zapatos rojos.

Los alumnos preguntaron impacientes. Los alumnos estaban impacientes. Los alumnos impacientes llamaron por teléfono.