LABORATOTIO DE MRUV

CAROL MARIANA MARTINEZ GOMEZ

10B

COLEGIO LA PRESENTACIÓN
DUITAMA

2023
OBJETIVO GENERAL
Comprobar que las ecuaciones de MRUV son útiles para encontrar de forma
empírica el valor de la gravedad en el colegio la presentación de Duitama,
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar las formulas necesarias para hallar datos específicos en una
situación de caída libre (en este caso aceleración), despejando a estas
correctamente.
 Demostrar que la aceleración de la gravedad no presenta mayor cambio
bajo ninguna circunstancia.
 Analizar las múltiples razones por las que, en el laboratorio al finalizar,
podemos observar que tenemos un valor real y un valor teórico de la
aceleración de la gravedad.
INTRODUCCIÓN
El presente informe, se hace con la finalidad de evidenciar la realización y el
análisis del experimento que se hizo en clase de física donde, se lanzaron canicas
desde diferentes alturas, registrando con un cronometro el tiempo que a esta le
tomaba llegar al suelo. De igual manera se encontrará toda la información
referente al tema de MRUV y caída libre, incluyendo sus fórmulas, el proceso que
se hizo para despejar la que necesitamos e información primordial que
aprendimos en clase.

En la tierra la aceleración de la gravedad es constante, y esta es equivalente a

9,81m/s2. Por lo anterior en este informe se encontrará la confirmación o no de
que la aceleración varia y el porqué, se verá la evidencia de los procedimientos y
de cómo influye cada uno de los valores en el resultado final. En general hablamos
del gran papel de la gravedad en un experimento tan sencillo como lo es dejar
caer una canica, de cómo sin importar la masa, la distancia y el tiempo esta
debería seguir conservando su valor.
Al iniciar el laboratorio al no analizar lo suficiente, concluíamos que al ser la
aceleración el dato que debíamos hallar, esta podría cambiar según la distancia a
la que estuviera el objeto del suelo. Y al momento de hallar la aceleración, usando
la distancia y el tiempo registrado en el que cayó la canica, puede decirse que
confirmamos nuestra teoría. Sin embargo, al momento de analizar las preguntas
necesarias para el desarrollo del laboratorio, concluimos que había un margen de
error en la aceleración que obtuvimos.
MARCO TEÓRICO
Nombre Imagen Uso
Flexómetro Lo usamos para medir la
distancia desde la que
tiramos la canica al suelo,
con el tomaremos uno de
los datos para hallar la
aceleración.

Canicas Es el objeto que tiramos

desde distintas distancias
del suelo, y su caída es la
referencia para iniciar y
detener el cronometro.

Cronometro Lo usamos para registrar

el tiempo que le toma a la
canica llegar al suelo
luego de ser tirada desde
una distancia
determinada.

PROCEDIMIENTO

1. Medimos una 2.Alistamos el

altura cronometro, y verificamos
determinada con que este en 0.
el flexómetro.

3.Desde la altura que

4.Se repiten los 3
medimos con el metro,
pasos 7 veces, con 7
tiramos la canica.
alturas distintas.
 MRUV
Es un movimiento que se caracteriza por tener trayectoria en línea recta y una
aceleración constante y diferente a 0, por esto la velocidad cambia de forma
uniforme dependiendo de la dirección de su aceleración.
 El que su trayectoria sea en línea recta nos indica también, que es un
movimiento que se mueve en una sola dimensión.
 La principal diferencia de este con el mru, es que la aceleración es un valor
que si se tiene en cuenta.
 Gracias a la aceleración, la velocidad siempre varia, aumenta o disminuye
de manera permanente y por esto siempre habrá una velocidad inicial y una
velocidad final que son distintas.
Magnitudes que intervienen:
 Velocidad inicial (Vi): Es la velocidad con la que comienza el movimiento.
 Velocidad final (Vf): Es la velocidad con la que finaliza.
 Tiempo (t): Es el tiempo que tarda en realizarse el cambio de velocidad.
 Aceleración (a): es la magnitud que mide el cambio de velocidad por unidad de
tiempo. Si es positiva significa que la velocidad va aumentando y si es negativa,
que la velocidad va disminuyendo (frenado).
 Distancia (x): Es la distancia que recorre en el tiempo especificado, es decir
entre la vi y la vf indicadas. En el siguiente gráfico podemos observar que la
aceleración indica que la velocidad va variando (es decir, ya no recorre espacios
iguales en tiempos iguales como en el MRU)

ECUACIONES DEL MRUV

a= Vf-Vi V f=vi+ at X f=xi+vit+1/2at2 vf2=vi2+2ax

t
 Graficas de distancia, velocidad y aceleración vs tiempo.

CAIDA LIBRE
Es el movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad. Todos
los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida hacia
abajo y su valor depende del lugar donde se encuentren. En la Tierra este valor es
de aproximadamente 9.8 m/s 2, es decir que los cuerpos dejados en caída libre
aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9.8 m/s cada segundo. En la caída libre
no se tiene en cuenta la resistencia del aire.La aceleración a la que se ve
sometido un cuerpo en caída libre es tan importante en la Física que recibe el
nombre especial de aceleración de la gravedad y se representa mediante la

letra g.
 

Se puede subir en caída libre, pues podemos lanzar un objeto de forma vertical
hacia arriba, alcanzará una altura máxima y luego caerá. Tanto la fase de subida
como de bajada son de caída libre, pues ambas dependen de la gravedad.
Mientras el cuerpo va hacia arriba, su rapidez disminuye y por lo tanto la gravedad
estará dirigida en sentido contrario, es decir hacia abajo .

FORMULAS DE CAIDA LIBRE

V f= Vi – gt
2
Y f= Yi + Vit – gt/2
Numero h(m) t(s) g(m/s2)
de ensayo
1 0,79m 0,92s 1,86m/s2
2 1,2m 1s 2,4 m/s2
3 2,4m 1,08s 4,13 m/s2
4 2,5m 1,39s 2,69m/s2
5 2,10m 1,50s 1,86m/s2
6 3,1m 1,71s 2,02m/s2
7 3,7m 2,1s 1.6m/s2
FORMULA
Formula inicial: Y f = Yi +Vit-gt^2/2
Despejamos:
gt^2/2 = Yi + Vit (Vit=0)
gt^2=Yi*2
g=Yi*2/t^2
Reemplazamos en la formula los datos que tenemos (Yi y t)
1. g = 0,79*2/0,92^2
g=1,86m/s
2. g = 1,2*2/1^2
g=1,862,4m/s
3. g = 2,4*2/1,08^2
g=4,13m/s
4. g = 2,5*2/1,39^2
g=2,69m/s
5. g = 2,10*2/1,50^2
g=1,86m/s
6. g = 3,1*2/1,71^2
g=2,02
 7. g = 3,7*2/2,1^2
g=1,6m/s

PREGUNTAS
1. ¿Cuánto vale la aceleración de la gravedad para cada ensayo?
Para cada uno de los ensayos la aceleración varia
Primer ensayo:1,86m/s2
Segundo ensayo:2,4m/s2
Tercer ensayo:4,13m/s2
Cuarto ensayo:2,69m/s2
Quinto ensayo:1,86 m/s2
Sexto ensayo:2,02m/s2
Séptimo ensayo:1,6m/s2

2. ¿Qué sucede con la aceleración de la gravedad cuando se cambia el

tamaño de las canicas?
La masa es una unidad independiente de la aceleración, por lo que al cambiar el
tamaño de la canica la aceleración seguirá rondando los 9,8m/s2 pues esta es una
contaste. De cualquier forma, entre más grande sea la canica con aire, más fuerza
de atracción tiene.

3. ¿Por qué el valor es diferente al valor usado de 9,81 m/s2?

La razón por la que obtuvimos valores diferentes a 9.81m/s2 y además muy
lejanos de esta cifra, es porque con esto existe una relación con la acción y
reacción. Lo que sucede es que, aunque sea poco y casi imperceptible, nos
demoramos algunos milisegundos en iniciar a registrar el tiempo, mientras que
nuestro cerebro reacciona y manda las señales al cuerpo. Y aunque es bastante
rápido, el tiempo que registramos no es exacto.

El cronometro posiblemente inicio después de que se tirara la canica, y se detuvo

de igual forma después de que esta cayera al suelo. Por lo anterior probablemente
registramos tiempo de más. Al no registrar el tiempo exacto, la operación nos dará
aun resultado completamente diferente al 9,81 que buscamos.

Por ejemplo, en el primer ensayo, si probamos con diferentes valores de tiempo

podemos decir que el tiempo que realmente le tomó a la canica llegar al suelo fue
de 0.4s pues:
g = 0.79*2/0.4^2=9.87m/s2
Si nos damos cuenta, no nos dio 9.81 m/s2 de manera exacta, y esto es
porque ese valor en realidad es un aproximado, sin embargo, no varía
mucho con respecto al valor que debe tener la aceleración de la gravedad.
Este es el único valor con el que es posible obtener ese resultado.
 4. ¿Cuál es el promedio para la aceleración de la gravedad que obtuvo en
la práctica?
El promedio de la aceleración de la gravedad de los ensayos, es igual a la suma
de los valores obtenidos para aceleración en m/s2 dividido en 7, es decir el
número de ensayos.
El promedio de aceleración es de 2,36m/s2.
5. ¿según lo aprendido en clase, la unidad para la gravedad es
fundamental o derivada? Explique 
La unidad de la gravedad, es decir m/s2 es derivada, ya que es una unidad que se
forma a partir de 2 unidades que son independientes entre sí; el metro y el
segundo y la potencia de estos al cuadrado.

6. ¿Qué es una medición según sus palabras?

La medición es una comparación entre 2 magnitudes, se tendrá un objeto medido
y un objeto de referencia que sería el objeto de medición.
7. ¿Cuál es el error del valor obtenido del promedio de los datos de la
práctica y el valor que se usa normalmente? (explíquelo de forma
porcentual mediante la ecuación error en %=valor real-valor teorico
valor real*100)
ERROR= (valor real-valor teorico/valor real)*100
ERROR=(9,81-2,36/9,81)*100=75,9%

El error del valor obtenido del promedio de los datos de la práctica es del 75,9% y
el valor que se usa normalmente es 9.81 m/s2.
8. ¿Qué aprendió?
La gravedad bajo ninguna circunstancia(a excepción de distancias extremas
del centro de la tierra) nunca cambia, siempre será 9,81 , y si lo llega a
hacer como lo mencione anteriormente, el cambio no es significativo.
CONCLUSIONES
 Para