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Planificación de clase: Taller de Lengua

Escuela: Instituto De Educación Superior N° 6.029

Docentes:

Baudoin, Silvia Soledad D.N.I.: 28.748.201

Castellanos Elba Beatriz D.N.I.: 31.892.566

Figueroa Anahí Damaris Priscila D.N.I.: 44. 015.515

Guerra Natalia Fernanda D.N.I.: 37.722.144

Guerra Verónica Nazarena D.N.I.: 42.754.966

Ruiz Egle Silvina D.N.I: 31. 081.426

Fecha: 23 de mayo de 2023

Grado: 3 grado “A”

Objetivo específico:

• Comprender y reflexionar a partir de la narración de cuentos.

• Entender y reconocer las partes del cuento.

Eje:

En relación con la lectura

Contenido:

textos literarios, cuentos

Recursos

 Imágenes, máscaras de ovejas, fotocopias, titiritero.

Instrumentos de evaluación

 Escucha y participación activa, evaluación durante todo el proceso de clase (procesual)

Bibliografía:
 Diseño curricular para escuela primaria de la provincia de salta
 Libro De Cuento Bruno La Oveja Sin Suerte –Autora; Sylvain Víctor (Océano Travesía)
 Libro Salta enseña, salta aprende tercer año, educación primaria
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 Actividades:

 Inicio

1- Para iniciar la clase, realizaremos una obra de títeres sobre el cuento, Bruno
la oveja sin suerte. Escucha con atención y marca las palabras desconocidas.

Bruno, La Oveja Sin Suerte

A Bruno le gusta mucho las frambuesas. Pero no tiene suerte.
Eso ha pensado siempre. Bruno observa las nubes y sueña.
Cuando amenazan con la lluvia corre a resguardarse.
¡Demasiado tarde! la manada ocupa todo el lugar.
Bruno piensa que no tiene suerte. Es igual cuando nieva y quiere patinar
sobre el lago congelado. Llegan todos…
Bruno piensa que no tiene suerte.
Los demás creen que son muy listos, nieve, truene o relampaguee…
Pero no conocen el escondite ultra secreto de bruno.
¡Diantre! ahí esta rafa, el perro ovejero. No se le puede ocultar nada.
Siempre lo obliga a volver con la manada.
Bruno piensa que no tiene suerte.
¡Oh! frambuesas.
¡Mmm! ¡Deliciosas!
No hay que dejar una sola.
¡Me las comeré toditas!
¿A dónde se fueron todos?
Bruno piensa que no tiene suerte.
Cae la noche…
y cuando cae la noche…
¡Mmm! una oveja perdida. ¡huele delicioso!
Una bosta de bosta de vaca en el camino, ciertamente es para bruno.
¡Fuchi! apesta.
Bruno piensa que no tiene suerte.
Nubecilla, ¿qué haces ahí?
Pero… tú no eres una nube.
Pues no. soy Olivia, la ovejita.
Me he perdido…
mira, encontré unas frambuesas. ¿te gustan?
A mí me encantan. ¿cómo te llamas?
Yo me llamo, responde Bruno, mientras piensa…
Que las frambuesas de Olivia son deliciosas.
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 Desarrollo

2. Completa las siguientes oraciones

El personaje principal es……………….

Primero va a comer………………………

Luego llueve y ……………………………

Cuando nieva quiere ……………………

Busca a las demás……………………….

Piensa que no tiene……………………….

Cae sobre una………………………………

El lobo se ……………………………………

Al final se encuentra con…………………

1- Responde en tu cuaderno:
¿Qué pensaba Bruno?
………………………………………………………………………………………..
¿Qué le gustaba comer?
………………………………………………………………………………………..
¿Qué sucedió con las demás ovejitas?
……………………………………………………………………………………….
¿A quién conoce Bruno al final?
………………………………………………………………………………………
¿Cuál es la parte que más te gusto de la historia? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………

 cierre

3. Dibuja lo que más te gusto del cuento.