Proyecto pedagógico

EATRUCTUCRAS DE LA AERONAVE

El proyecto está destinado a capacitación docente universidad fasta

modalidad Aeronáutica 4° año ciclo superior

Estudiante Marín Brian Axel

2 horas reloj semanales, 144 horas reloj carga horaria total

FUNDAMENTOS Y ESPECTATIVAS DE LOGRO

En vista de que es el primer año en que los alumnos tienen materias de la modalidad
aeronáutica es necesario comenzar a darles los contenidos y conceptos básicos para que sepan
desenvolverse correctamente en el ámbito laboral aeronáutico y para ello deben:

 Desarrollar habilidades y técnicas de mantenimiento, reparación, ensamblaje y

desensamblaje
 Aprender a utilizar el ATA-100, el I.P.C. (Catalogo de Partes Ilustrado), A.M.M.(Manual
de Mantenimiento de la aeronave)
 Aprender los principios de funcionamiento de los componentes de la aeronave
 Aprender los esfuerzos y cargas estructurales que soporta la aeronave
 Clasificar una aeronave por la forma y posición del ala, tipo de empenaje, tren de
aterrizaje y cabina

METODOLOGIA

 Explicación y desarrollo de los conceptos y la utilización del dialogo para despejar

cualquier confusión o duda.
 Refuerzo de los conceptos explicados con contenido audiovisual o de ser posible
mostrando materiales que pueda proveer la institución que estén relacionados a la
materia.
 Lectura de manuales aeronáuticos para extraer información y realizar informes
 Realizar simulacros de mantenimiento y reparación, utilizando los conceptos y
métodos enseñados.
 Realizar trabajos de investigación y organigramas en grupo.

CONTENIDOS

 Documentación Técnica y diagramas de la Aeronave

 Manuales y Catálogos de partes
 Funcionamiento de la oficina técnica
 Normas y documentaciones
 Tipos de materiales y procesos usados en la aeronáutica
 Métodos de fijación y frenado
 Ferretería aeronáutica
 Tipos y clasificación de aeronaves
  Helicóptero: funcionamiento y estructura
 Tipos y clasificación de estructuras
 Métodos de construcción de un fuselaje
 Diferentes tipos de esfuerzo y cargas estructurales

EVALUACION

El alumno será evaluado de forma oral y escrita, así como también será evaluada su
participación y aportación en clase y su capacidad de interactuar con otros alumnos para
trabajar en equipo y llegar al exitosamente a cumplir con los trabajos y actividades colectivas.

El alumno tendrá una nota numérica al final de cada trimestre el cual será el promedio de:

 Evaluaciones escritas las cuales se realizaran cada vez que termine una unidad de
aprendizaje y antes de pasar a la siguiente unidad.
 Realización de trabajos de investigación y organigramas en grupos.
 Realización de un informe de lo interpretado de manuales y documentaciones
aeronáuticas con una exposición oral y respondiendo preguntas sobre lo mencionado.

Bibliografia

 Ley nacional de educación técnico profesional N° 26.058

 Ley de educación provincial N°13.688