UNIVERSIDAD INDOAMÉRICA

Facultad de Ciencias Humanas y de la Salud

Carrera Psicología

Estudiante: Sebastián Díaz, Tais Morales, Alisson Venegas, Brigithe Espinoza.

Asignatura: Psicofisiología.

Fecha: 26 de abril del 2021 Nivel: Segundo Paralelo: A

Circuitos Neuronales y Potenciales de Membrana

1. Ideas Principales
 Hablamos de los circuitos neuronales como las funciones que se distribuyen a
lo largo y entorno del sistema nervioso. (López, 2007)
 Encontramos diferentes funciones para cada circuito existente los cuales se
dividen en 4:
o Lineal
o Divergente
o Convergente
o Reverberante
o Paralelo post descarga (Montes, Rueda, Urteaga, Aguilar, & Prospero,
2006)
 Las características que representan como circuitos se desarrollan conforme la
sinapsis se formen de ellas. (Matich, 2001)
 Estas funciones se desarrollan no en un lugar específico, si no que al contrario
avanzan dependiendo el contexto en el que nos encontremos. (López, 2007)
 Los potenciales de membrana se definen como una neurona que se encuentra
en descanso es decir que no presenta demarcación. (Montes, Rueda, Urteaga,
Aguilar, & Prospero, 2006)
 Se caracteriza por los iones que se trasladan lo que genera que se separen en
diferentes cargas eléctricos.
 Encontramos dos cambios:
o Potencial de Acción
o Potencial de Membrana (Segura, 2000)
  Cada cambio se caracteriza internamente es decir, se diferencia por la
intensidad que refleje así como también por la velocidad en la que actúen y se
desarrollen. (Segura, 2000)

2. Glosario Técnico

3. Infografía

4. Conclusión Final

5. Bibliografía

López, Á. (2007). Sinonimia y circuitos neuronales. Valencia: Venezia, Libreria Editrice

Cafoscarina.
Matich, D. (2001). Redes Neuronales: Conceptos básicos y aplicaciones. México:
Universidad Tecnológica Nacional.
Montes, C., Rueda, P., Urteaga, E., Aguilar, R., & Prospero, O. (2006). De la restauración
neuronal a la reorganización de los circuitos. México: Revista de Neurología.
Segura, G. (2000). Exploremos el cerebro infantil la conformación de los circuitos
neuronales momentos críticos. Costa Rica: Ministerio de Educación.

6. Rúbrica

1. RUBRICA INFORME DE REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA CON INFOGRAFÍA

Criterios Calificaciones Pts
Este criterio 3 pts 2.25 pts 1.13 pts 0.28 pts 0.01 pts pts
depende de una EXCELENT MUY BUENO REGULAR DEFICIENT
competencia de E BUENO Elabora el Reproduce el E
aprendizaje Vincula Argumento informe informe Se encuentran
COMPONENTES coherentement teóricamente omitiendo un omitiendo 2 2 elementos
El informe e los todos los elemento elementos requeridos.
contiene: (1) elementos elementos requerido. requeridos. (0,01 punto)
EXTRACCIÓN requeridos requeridos en (1.13 punto) (0,28 punto)
DE IDEAS con elementos el informe
(citas); (2) adicionales (2.25 Puntos)
GLOSARIO que se añaden
TÉCNICO, (3) al informe
INFOGRAFÍA, (por ejemplo,
(4)
CONCLUSIÓN
FINAL
(Importancia), (5) comentarios y
BIBLIOGRAFÍA. gráficas).
(3 PUNTOS) (3puntos)

Este criterio
depende de una 2 pts 1.5 pts 0.75 pts 0.19 pts 0.01 pts
competencia de EXCELENT MUY BUENO REGULAR DEFICIENT
aprendizajePRES E BUENO Valora de Identifica E
ENTACIÓN Y Vincula Analiza cada forma pocos La
DESARROLLO adecuadamen uno de los relativamente componentes presentación
DE te para componentes adecuada para presentar y desarrollo
INFORMACIÓN presentar los para presentar cada uno de un informe en es inadecuada
El informe se componentes un informe en los formato y con poco
encuentra bien del informe formato componente Word o PDF, orden de los
presentado y con en formato Word o PDF, s para contiene una escasos
un excelente Word o PDF, contiene una presentar un carátula del component
desarrollo de la contiene una cartula del informe en trabajo, un es, los que no
información carátula del trabajo, un formato título con el tienen alguna
investigada? (2 trabajo, un título con el Word o PDF, tema a coherencia
PUNTOS) título con el tema a contiene una investigar, (0.01 puntos)
tema a investigar, carátula del entre 5 y 7 pts
investigar, entre 11 y 16 trabajo, un citas, glosario
entre 17 y 20 citas, glosario título con el con mínimo
citas, glosario con mínimo 4 tema a 2/3 palabras,
con mínimo 5 palabras, el investigar, el link o
palabras, el link y captura entre 8 y 10 c captura de
link y captura de pantalla de itas, glosario pantalla de
de pantalla de una infografía con mínimo una infografía
una infografía que exponga 3/4 palabras, sin claridad
que exponga el contenido el link y en su
el contenido trabajado. captura de presentación.
trabajado. (2 (1,5 puntos) pantalla de (0.19 puntos)
puntos) una infografía
sin exponer el
contenido
trabajado.
(0.75 punto)

Este criterio 2 pts 1.5 pts 0.75 pts 0.19 pts 0.01 pts
depende de una EXCELENT MUY BUENO REGULAR DEFICIENT
competencia de E BUENO Conceptualizo Cito una E
aprendizajeCONC Juzgo Aporto una la conclusión conclusión en No hay
LUSIÓN correctamente conclusión basándome el informe conclusión
El informe la importancia basándome en únicamente en pero no incluida en el
contiene una del contenido la la evidencia la informe. (0.01
conclusión revisado interpretación interpretación revisión del puntos)
pts
elaborada con basándome en de la de la contenido.
calidad acorde a el análisis e observación e información. (0.19 punto)
la revisión interpretación investigación (0.75 puntos)
bibliográfica y a de la pero no es
la importancia observación e clara en
que tiene el tema? investigación cuanto a la
(2 PUNTOS) realizada. (2 importancia
puntos) de lo revisado.
(1,5 puntos)
Este criterio
depende de una 1 pts 0.75 pts 0.38 pts 0.09 pts 0 pts
competencia de EXCELENT MUY BUENO REGULAR DEFICIENT
aprendizajeORTO E BUENO Ejecuto un Reproduzco E
GRAFÍA, Genero un Aporto un informe con un informe Existen más
PUNTUACIÓN informe sin informe con cuatro a seis con de 10 errores
Y GRAMÁTICA errores de uno a tres errores de 7 a 9 errores de
ortografía, errores de ortografía, de ortografía ortografía, pts
El informe es
desarrollado con puntuación y ortografía, puntuación y , puntuación y Puntuación y
una excelente gramática. (1 puntuación y gramática. gramática. gramática.
ortografía, punto) gramática. (0,38 puntos) (0,09 puntos) (0 puntos)
puntuación y (0,75 puntos)
gramática? (1
PUNTO)

Este criterio 1 pts 0.75 pts 0.38 pts 0.09 pts 0 pts
depende de una EXCELENT MUY BUENO REGULAR DEFICIENTE
competencia de E BUEN Expongo 3 Cito 1 o 2 No tiene
aprendizajeREFE Las 5 O referencias referencias referencias
RENCIAS referencias Aporto bibliográficas bibliográficas no bibliográficas (0
BIBLIOGRÁFIC brindadas 4 alguna de las adecuadamente puntos)
AS aportan referenc cuales no se referenciadas
Elaboro un pts
significativam ias encuentra bien (0.09 de punto)
informe con ente al tema bibliogr referenciada
adecuadas investigado, áficas (0.38 de
referencias está bien bien punto)
bibliográficas? (1 referenciado referenc
PUNTOS) según normas iada
APA 7 (1 (0.75 de
punto) punto)
Este criterio 1 pts 0.75 pts 0.38 pts 0.09 pts 0 pts
depende de una EXCE MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE
competencia de LENT El informe se entregó El El informe se El informe se
aprendizajeTIEM E minutos después. (0.75 informe entregó un día entregó varios
PO DE El de punto) se después (0.09 días después. (0
ENTREGA informe entregó de punto) puntos) pts
¿El informe se se horas
entrega en el entregó después
plazo señalado? puntual (0.38 de
(1 PUNTO) mente. punto)
(1
punto)

Puntos totales: 9