COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN

PLANTEL CHERÁN

PROFESORA
PSIC. GABRIELA SEBASTIÁN CONTRERAS

SOCIOLOGÍA I
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
VIOLENCIA DOMÉSTICA EN MÉXICO

ALUMNAS
DANIELA FABIÁN MONDRAGÓN
DANNA GUADALUPE SIXTOS VELÁZQUEZ
MARLENE ARANZA CHAVEZ RAMOS

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ÍNDICE

Introducción ……………………………………………………………………………. 3
Planteamiento del Problema …………………………………………………………. 6
Hipótesis ………………………………………………………………………………... 6
Objetivo General ………………………………………………………………………. 7
Objetivo Específico ……………………………………………………………………. 7
Justificación ……………………………………………………………………………. 7
Conclusión ……………………………………………………………………………... 8
Referencias Bibliográficas ……………………………………………………………. 9

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INTRODUCCIÓN

El tema “Violencia Doméstica en México” será abordado desde la perspectiva de

hijos adolescentes, ya que al serlo es más fácil hablar sobre la problemática, que
es muy común dentro de los hogares de muchas familias en nuestro país.
La violencia doméstica va desde lo psicológico hasta lo físico, siendo estos golpes
o gritos. También va dirigida tanto a mujeres como hombres.
Es un patrón por el cual la pareja usa el abuso de poder que se tienen sobre los
integrantes de una familia para controlar o manipular.

Tipos de Abuso

Abuso Físico
Es probablemente el tipo de comportamiento más fácil de reconocer y comprender
como violento. Puede estar dirigido a usted o a cualquier otro de sus seres
queridos, incluyendo sus mascotas. El contacto físico agresivo siempre se debe
considerar abusivo y grave, incluso si no provoca marcas ni daños permanentes.
Algunos ejemplos de abuso físico incluyen:
- Arañar, morder, agarrar o escupir.
- Empujar.
- Abofetear, golpear o dar puñetazos.
- Tirar objetos para lastimarle o intimidarle.
- Destruir posesiones u objetos atesorados.
- Lastimar o amenazar con lastimar a sus hijos y/o mascotas.
- Quemar.
- Estrangular.
- Atacar o amenazar con atacar con un arma.
- Cualquier amenaza o intento real de matarle.

Abuso Emocional/ Psicológico

Es cualquier comportamiento, verbal o no verbal, que su pareja tiene para
controlarle y/o dañar su bienestar emocional. Algunos ejemplos de abuso
emocional:
- Insultos y ridiculización, especialmente cuando se enfoca en cosas a las
que usted es sensible.
- Intimidarle cuando él o ella está molesto.

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 - Gritarle en la cara o colocar su cuerpo de un modo amenazante.
- Hacer comentarios o gestos humillantes.
- Manipular a sus hijos o amenazarle con quitarle a sus hijos.
- Decirle lo que tiene que hacer y/o adónde puede o no puede ir.
- Darle poco valor a lo que usted dice.
- Interrumpir, cambiar de tema, no escucharle o responder, y distorsionar lo
que usted dice.
- Humillarle delante de otras personas.
- Faltarle el respeto o decir cosas negativas sobre sus amigos y familia.
- Evitar o hacer que le sea difícil ver a amigos o familiares.
- Engañar o ser excesivamente celoso.
- No asumir la responsabilidad por el comportamiento abusivo culpando a
otros o decir que usted lo provocó.
- Controlar sus llamadas telefónicas, mensajes de texto, uso del automóvil y
la computadora.

Económico
El dinero a menudo es una herramienta que los abusadores utilizan para
establecer un control absoluto en sus relaciones. Una pareja abusiva podría tomar
todas las medidas para asegurarse de que usted dependa totalmente de él o ella
financieramente con el fin de evitar que usted se vaya o sienta que tiene algún tipo
de poder o voz en su relación. El abuso económico puede presentarse de varias
formas, como por ejemplo las siguientes:
- Prohibir que la víctima trabaje o que asista a la escuela.
- Arruinar las oportunidades de trabajo.
- Poner en peligro el empleo acechando o acosando a la víctima en el lugar
de trabajo.
- Negarle el acceso a un vehículo o dañar el vehículo para que la víctima no
pueda ir a trabajar.
- Arruinar las oportunidades de educación destruyendo las tareas de la clase.
- No permitirle el acceso a la víctima a las cuentas bancarias.
- Esconder bienes familiares.
- Crear deudas a nombre de la víctima.

Abuso Sexual
Es cualquier encuentro sexual que sucede sin su consentimiento. A menudo
hablamos sobre violación y otras formas de ataque sexual como algo que solo
cometen los extraños; no obstante, todas las formas de ataque sexual son
igualmente anómalas en las relaciones. Estar en una relación, sin importar por

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cuánto tiempo, nunca le da el derecho a su pareja a abusar sexualmente de usted
o a demandar cualquier tipo de actividad sexual que usted no desee. Esto incluye,
entre otras cosas, los siguientes ejemplos:
- Contacto físico no deseado.
- Violación: penetración real o intento de penetración no deseada vaginal,
oral o anal con un objeto o parte del cuerpo.
- Forzarle o manipularle para que haga cosas que no deseen, le provoquen
dolor o le resulten degradantes durante el acto sexual.
- Aprovecharse de usted mientras está alcoholizado o que de otro modo no
es probable que dé su consentimiento.
- Negarse a usar un método anticonceptivo o protección contra
enfermedades de transmisión sexual.
- Tomar cualquier tipo de fotografías o videos sexuales con usted sin su
consentimiento.
- Forzarle a realizar actos sexuales en video o en persona por dinero.
- Amenazarle con romper la relación si se rehúsa a tener sexo.

Lamentablemente la violencia se puede presentar desde el noviazgo, pero a un

menor grado y que al avanzar en la relación se hace cada vez más evidente el
abuso. Éstas son algunas señales de advertencia:
¿Su pareja…
- ¿Lo acecha o lo acosa, como seguirlo o presentarse en su casa o lugar de
trabajo sin ser invitado?
- ¿Se enoja repentinamente, se niega a comprometerse y lo culpa
constantemente por sus errores?
- ¿Actúa demasiado celoso de sus relaciones con los demás y le impide ver
a familiares y amigos?
- ¿Controla sus medios de comunicación, como su teléfono y computadora?
- ¿Le humilla o avergüenza frente a tus amigos y familiares?
- ¿Lo golpea, empuja, abofetea o actúa de otra manera violenta hacia usted?
- ¿Amenaza con hacerle daño a usted, a sus hijos, a los miembros de su
familia o a sus mascotas?
- ¿La obliga a tener relaciones sexuales o a realizar otros actos sexuales
cuando usted no quiere?
Es muy importante identificar estos patrones de violencia para así prevenir
cualquier situación que atente con nuestro bienestar, el amor no se transmite con
golpes por mucho que su pareja le quiera.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Muchas veces por falta de educación, información o desinformación, las personas

no reconocen la importancia de esta problemática social, ya que lamentablemente
la violencia doméstica entre un matrimonio es muy normalizada, ya que las
generaciones más grandes tienen un pensamiento un tanto más cerrado y
conservador, el cual hace que, aunque dentro de un matrimonio exista violencia, la
pareja no se separe.
Nosotros como hijos, observamos todo este comportamiento y diversas
situaciones violentas que ocurren entre los padres y también al ser parte de la vida
diaria de muchos jóvenes, que desde pequeños vieron o vivieron estas
experiencias, también las normalizan y se crea un círculo o un patrón que se repite
cuando el joven crece ya sea éste la víctima o el victimario.

HIPÓTESIS

¿Cuál es el índice de violencia doméstica en México?

A nivel nacional, la taza de violencia doméstica alcanzó 547 casos por cada 100,
000 habitantes en 2020, mucho mayor a la tasa de 334 casos en 2015. De forma
parecida, entre 2015 y 2020, asaltos sexuales crecieron de 111 casos por cada
100,000 habitantes a 177. Mientras las tasas de robos y asaltos bajaron
levemente, las tasas de delitos sexuales y de violencia familiar incrementaron de
forma significativa.
A lo largo de 2020, aunque la tasa de delincuencia violenta en general bajó, las
tasas de violencia familiar y agresiones sexuales experimentaron incrementos
ligeros.
Encuestas Nacionales del INEGI indican que el 44% de las mujeres en México han
experimentado alguna forma de violencia por parte de una pareja actual o anterior
durante sus vidas.
El Estado de México es el más violento para las mujeres al estar más veces en el
primer lugar en feminicidios, la violencia machista no para de crecer en México,
pero esto no significa que la violencia doméstica no pueda o no se ejerza en
hombres.

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OBJETIVO GENERAL

El objetivo que buscamos alcanzar exponiendo este tema es concientizar a todas

las personas sobre el problema, ya sea que sufran este tipo de violencia o no.
Actualmente existen una diversidad de leyes que protegen los derechos humanos
y nos defienden de este tipo de tratos, al igual que muchas instituciones y
programas de apoyo a familias que ayudan a las personas violentadas de alguna
manera.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Informar sobre las causas y señales de advertencia que existen en las relaciones
o entre un matrimonio, al igual que dar a conocer lo que se puede hacer en caso
de ser un victimario o vivir en un ambiente violento, para romper el patrón de
violencia dentro de un hogar.

JUSTIFICACIÓN

No es común que como jóvenes veamos la violencia doméstica como un trato

normal entre un matrimonio, o en algunos casos, entre nuestros padres.
Nosotros al estar en una etapa de desarrollo, de vivir nuevas experiencias,
emociones y conocer personas, si nosotros no nos informamos, podemos estar
dentro de un noviazgo o relación violenta sin darnos cuenta y repetir el ciclo, ya
sea como víctima o victimario.

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Afortunadamente cada vez más los adolescentes se dan cuenta y son más
conscientes de un maltrato por parte de su pareja a una más temprana etapa de la
relación sin llegar al matrimonio, lo cual reduce los índices de violencia doméstica.
Queremos dejar en claro que ningún tipo de abuso por parte de la pareja, ya sea
en el noviazgo o matrimonio debe ser tolerado y mucho menos justificado. Por
mucho que queramos estar junto a nuestra pareja sentimental, tenemos que ser
conscientes de que dentro de toda relación existen límites que se deben de
respetar para así mantener nuestra integridad tanto física como emocional.

CONCLUSIÓN

Al vivir en un hogar en el que se ejerce la violencia doméstica además del daño

físico, existe una serie de efectos psicológicos que sufren las personas
violentadas, tales como ansiedad, depresión, pérdida de autoestima y
sentimientos de culpa, aislamiento social, trastornos sexuales, entre otros.
Muchas veces los hijos son testigos de la violencia y se vuelven víctimas
indirectas, pero también en muchas ocasiones sufren el maltrato de forma directa
y experimentan el mismo tipo de actos violentos que la madre o padre.
En el aspecto psicológico las reacciones más frecuentemente detectadas son los
síntomas de ansiedad y depresión, sentimientos de baja autoestima, problemas en
las relaciones sociales, conductas agresivas y dificultades en el rendimiento
escolar.
El estado psicológico en el que se encuentre la persona violentada a menudo le
impide buscar soluciones adaptativas a su problema, además de los factores
como la tolerancia, dependencia económica o emocional, miedo a represalias,
entre otros, en conjunto influyen de alguna manera en el mantenimiento del
maltrato.
Es por eso que es muy importante que la sociedad sea informada de esta
problemática y que sea igual de relevante e importante como la contaminación u
otros temas con los que las personas están más familiarizadas, ya que implica la
salud de las personas.
Esto ayuda a que las personas no vivan en un entorno violento y tengan una
buena interacción con otras personas y puedan convivir de manera correcta dentro
de la sociedad. Además de que las personas al no ser maltratadas o violentadas,
mantienen su salud mental y física de una manera más íntegra.

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BIBLIOGRAFÍA

https://www.ctcadv.org/en-espanol/que-es-la-violencia-domestica/
https://www.ctcadv.org/information-about-domestic-violence/risk-factors/
https://www.indicedepazmexico.org/violencia-de-gnero
https://www.inegi.org.mx/programas/endireh/2016/
https://www.inegi.org.mx/contenidos/programas/endireh/2021/doc/16_michoacan.p
df
https://iieg.gob.mx/ns/wp-
content/uploads/2021/02/reporte_mensual_violencia_enero_2021.html
https://www.achn.net/es/acerca-de-access/que-hay-de-nuevo/recursos-para-la-
salud/senales-de-advertencia-de-violencia-en-el-noviazgo-adolescente2/
https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2014_171.html
https://www.emakunde.euskadi.eus/contenidos/informacion/proyecto_nahiko_form
acion/es_def/adjuntos/2004.03.17.irene.zubirreta.pdf
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242015000300006