UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

GUÁ DE ACTIVIDADES No. 1 “PA 105 SOCIOLOGÍA DE LA

EDUCACIÓN”

ELABORADO POR: LIC. ENRIQUE MARADIAGA FORTÍN

CRAED-TEGUCIGALPA II PAC 2023

Nombre del Profesor Tutor(a) Licdo. Enrique Maradiaga Fortín

Nombre y Código de Asignatura: PESO:25%

PA-105 Sociología de la Educación

OBJETIVOS DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES

GENERAL

1. Familiarizar al estudiante en el estudio sociológico de la educación.

ESPECÍFICOS

1. Realiza análisis a situaciones de país en materia educativa en la que se necesitan los

aportes de la Sociología de la Educación.
2. Describe los aportes de los sociólogos contenidos en el texto de estudio.
3. Analiza las funciones de la Escuela.

OBSERVACIONES GENERALES:

1. Para contestar debe leer la rúbrica de evaluación para que resuelva con base a los
criterios seleccionados.
2. En forma consensuada con el subgrupo y con análisis responder cada una de las
actividades presentadas.
3. Se le recomienda además de la bibliografía sugerida consultar otras que consideren
útiles para este tipo de actividades.
4. El Coordinador debe anexar la rúbrica, sobre el rendimiento de cada estudiante.

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

1. Castillo, J. (2012). Sociología de la Educación. México.

Disponible en:
http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Educacion/Sociologia_de_la_educacion.pdf

2. Fernández, F (2003). Sociología de la Educación. España. Editorial PEARSON.

Disponible en:
https://sociologiaeducativa.files.wordpress.com/2018/02/sociologia-de-la-
educacion.pdf

1. Repase la prensa de estos días y haga una relación de cuestiones o problemas

importantes de la educación para cuya explicación crea necesario las aportaciones
de la sociología y explique por qué. 3%

2. Revise varias bibliografías y describa los temas o aspectos de la educación que

más sobresalen y que son estudiados por la sociología de la Educación. 3%

3. Explique en forma precisa la figura 1.1 de la página 14 del capítulo I. Ejemplifique.

3%

4. Analicen la parte subrayada de la página 9 y 10 del capítulo I y con base a la

misma lectura; explique lo que entiende el grupo por los siguientes tres conceptos:
“lo comúnmente aceptado”,” el conocimiento oficial”, “conocimiento crítico o
científico”. 4%

5. Cada estudiante debe leer en forma individual el texto de estudio Unidad 1

FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN y elaborará dos
conclusiones y las enviará a su coordinador quien las agregará al informe final. 2%

No. Nombre del estudiante Aportes: Conclusiones

de sociología de la
educación
1-
2-
6. Establezca en el siguiente cuadro un resumen sobre la siguiente temática del

Capítulo II: 3%

Diferencias y Diferencias y Diferencias y desigualdades de

desigualdades de desigualdades clase
género entre las etnias

7. Defina que es una función social y explique las funciones sociales de la escuela. 3%

8. Qué pretende demostrar el autor en el capítulo I con respecto a:

a) La dimensión social de la escuela. Relación con las dimensiones didáctica y psicológica.
b) Sociología y práctica escolar.
Observación: 1-Se le solicita que analice, interprete, relacione y concluya. 2-Máximo hasta dos
párrafos por inciso. 4%