Geometría básica

2023
Duración 2 horas. Sólo se permite material de dibujo (reglas,
escuadras, compás)

Ejercicio 1. (3 puntos)
1. Escribir el axioma de las paralelas. Dada una recta r ¿se puede
probar, sin utilizar el axioma de las paralelas, que existe una recta que
pase por un punto A ∈ / r y sea paralela a r?
2. Definir poliedro regular.
3. Describir las isometrías impares que son simetrías de un tetraedro
regular.

En los siguientes ejercicios justificar concisa y razonadamente todas

las respuestas:

Ejercicio 2. (4 puntos)
Sea △{A, B, C} un triángulo cualquiera. Sea M [A, B] = medio[A, B]
y M [A, C] = medio[A, C], r = rM [A,B]M [A,C] , y σr la reflexión sobre la
recta r. Sea s la recta perpendicular a rBC que pasa por M [A, B] y σs la
reflexión cuya base es la recta s.
1. ¿La recta r es perpendicular a s?
2. ¿Es cierta la igualdad: σr (A) = σs (B)?
3. ¿σr (A) ∈ rBC ?
4. ¿Cuánto mide el ángulo ∠σs (B) del triángulo △{σs (B), B, M [A, B]}
con vértice en σs (B), en función de la medida de los ángulos del triángulo
△{A, B, C}?

Ejercicio 3. (4 puntos)
Dado un pentágono convexo P = (V1 , V2 , ..., V5 ), suponemos que A3
y A4 son los puntos:

{A3 } = rV2 V5 ∩ rV1 V3 , {A4 } = rV2 V5 ∩ rV1 V4 .

Sean los triángulos A = △{V1 , A3 , A4 } y T = △{V1 , V3 , V4 }.

1. Si P es regular ¿El triángulo A es semejante al triángulo T ?
¿Cuánto mide el ángulo ∠V1 del triángulo T con vértice V1 ?
2. ¿Existen pentágonos no regulares donde A sea semejante a T ?
¿Existen pentágonos no regulares donde A no sea semejante a T ?
 Soluciones.
Ejercicio 1. (3 puntos)
1. Escribir el axioma de las paralelas. Axioma P7 del Capítulo 2.
Dada una recta r ¿se puede probar, sin utilizar el axioma de las
paralelas, que existe una recta paralela a r y que pase por un punto
A∈ / r? Si se puede probar la existencia de paralela pero no que dicha
paralela sea única. Ver Teorema 2.31 que se establece sin usar el Axioma
P7.
2. Definir poliedro regular. Definición 13.11 de la Lección 13. Cuidado
aquí en dar una definición precisa:
- No vale decir que es una “figura” en el espacio, hay que decir que
es un poliedro (que se ha definido antes)
- Hay que decir qué es un poliedro convexo (ver Ejercicio 13.3, en la
solución se da un ejemplo de poliedro no convexo pero con otras de las
características de un poliedro regular)
- Las caras son congruentes a un mismo poliedro regular, no basta
con decir que las caras son poliedros regulares.
3. Describir las simetrías impares de un tetraedro regular. Ver la
última sección de la Lección 13.

Ejercicio 2. (3 puntos)
1. Como AMAB [A,B]
= AMAC
[A,C]
= 2, por el recíproco del teorema de
Tales, r es paralela a rBC .
Como s⊥rBC y r∥rBC , tenemos que r también es perpendicular a s.
2. Por el apartado 1: s⊥r, entonces σs ◦ σr = σM [A.B] es la media
vuelta con centro en M [A, B]. Por tanto σM [A.B] (A) = B, y σs ◦ σr (A) =
B y componiendo la igualdad anterior con σs , tenemos:

σs ◦ σs ◦ σr (A) = σr (A) = σs (B)

2. Por ser s perpendicular a rBC , tenemos que σs (rBC ) = rBC

(las reflexiones dejan invariantes las rectas perpendiculares a la base de
reflexión) con lo que σr (A) = σs (B) ∈ rBC .
3. Como σs (M [A, B]) = M [A, B], el triangulo △{σs (B), B, M [A, B]}
es un triángulo isósceles y σs es una simetría de dicho triángulo. Luego

]△{σs (B),B,M [A,B]} σs (B) = ]△{σs (B),B,M [A,B]} B.

Ahora hay que observar, que como σr (A) = σs (B), σs (B) es el pié de
la altura de △{A, B, C} desde el vértice A.
Hay que distinguir dos casos:
 Caso ]△{A,B,C} B agudo: σr (A) = σs (B) está en la semirrecta de rBC
con vértice en B que contiene al lado [B, C] de △{A, B, C}, entonces
]△{σs (B),B,M [A,B]} B = ]△{A,B,C} B y

]△{σs (B),B,M [A,B]} σs (B) = ]△{A,B,C} B.

Caso ]△{A,B,C} B obtuso: σr (A) = σs (B) está en la semirrecta de

rBC con vértice en B que no contiene al lado de △{A, B, C}, entonces
]△{σs (B),B,M [A,B]} B = π − ]△{A,B,C} B y

]△{σs (B),B,M [A,B]} σs (B) = π − ]△{A,B,C} B

Actividad complementaria: Construya un triángulo acutángulo

de papel y nombre los vértices por A, B, C. Pliegue el vértice A sobre
[B, C] doblando por M [A, B] y M [A, C]. Observe que ahora puede plegar
el vértice B sobre el vértice A ya plegado, y los lados de los ángulos ∠B
y ∠A ajustan perfectamente una vez doblados. Ahora puede hacer lo
mismo con C y así comprobar que la suma de los ángulos de un triángulo
mide igual que un llano usando papiroflexia. Intente ahora hacer el mismo
ejercicio con un triángulo con B obtuso.

Ejercicio 3. (3 puntos)

1. Al ser P regular existe una reflexión σ tal que σ(V1 ) = V1 , σ(V2 ) =

V5 , σ(V3 ) = V4 , por tanto rV2 V5 y rV3 V4 son rectas invariantes, pero no
fijas, por σ luego perpendiculares a la base de la reflexión σ, con lo que
rV2 V5 q rV3 V4 . Entonces los triángulos A y T comparten un ángulo y
el lado opuesto está sobre rectas paralelas, de donde se tiene que A y
T son semejantes (puede justificar esto de muchas formas, por ejemplo
dado que ]A A3 = ]T V3 )
Sea O el centro de la circunferencia que pasa por todos los vértices
de P. El ángulo ∠V1 del pentágono mide 21 ]△{O,V3 ,V4 } O = 21 ( 2π 5
) = π5
(Teorema 8.11).

2. Sí, basta considerar una pentágono no regular pero donde se siga

verificando rV2 V5 q rV3 V4 . Ver Figura 1
Sí, ahora hemos de considerar un pentágono no regular donde ]A A3 ̸=
]T V3 y ]A A3 ̸= ]T V4 . Ejemplo en Figura 2.
Hay que tener cuidado, no basta exigir rV2 V5 / rV3 V4 :
En la Figura 3 A y T son rectángulos y, como comparten el ángulo
con vértice V1 , semejantes pero rV2 V5 / rV3 V4 .
Figure 1:

Figure 2:
Figure 3: