Alla ricerca dell’ eccellenza

Scuola Italiana – Copiapó. Región de Atacama

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LECTURA COMPLEMENTARIA UNIDAD 1
SEGUNDO BÁSICO

Nombre: ___________________________________________________________________
Curso: 2° básico ____ Puntaje obtenido y total: ___/___puntos. Nota
Fecha: ____/______/ 2023

 OBJ. DE APRENDIZAJE:
 OA 3: comprender textos aplicando estrategias.
 OA 4: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura.
 OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas.
 OA 15: Escribir con letra clara para ser leída con facilidad.

 INSTRUCCIONES:
 Siga atentamente las indicaciones dadas.
 Encierre en un círculo la letra que contenga la alternativa correcta.
 Utilice sólo lápiz grafito.
 Revise varias veces, antes de responder definitivamente.
 Escriba con letra legible, con ideas claras.

 TEMARIO:
 Comprensión de un cuento
 Comprensión de una leyenda
 Comprensión de un texto informativo
 Reconocer características físicas de un personaje.
 Reconocer características de forma de ser o actuar de un personaje.

Ítem I: Cuento

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Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 5.

La vaca Caa

La historia que te voy a contar es la de una vaca que se llamaba Caa y no Lucera, Manchita o
Careta, como suele ser lo normal. Caa era una vaca tranquila y de pelaje brillante, pero que no
sabía hacer nada. Porque era una vaca. Solo sabía comer, relamerse y mugir. Ni siquiera
dormir lo hacía bien. Porque últimamente estaba muy nerviosa. Su mayor pasión era hacerse
famosa.

El día más interesante en la vida de Caa fue cuando Julio, su anciano dueño, fue a ordeñarla y
en lugar de leche, brotó batido de fresa.
Julio no sabía qué pensar. No todas las vacas daban la misma leche. Cada vaca tenía su
peculiar leche, pero jamás había visto a una vaca dar batido de fresa.

Cuando por las tardes Julio ordeñaba a su vaca, oía acercarse a los niños del pueblo muy
inquietos:
—¡Julio! ¡Julio! ¿Podemos pasar?
Julio levantaba la cabeza y les decía:
—No, todavía no.
Y todos, con los vasos en las manos, esperaban a que Julio terminara de ordeñar a Caa.

Julio y su vaca se hicieron famosos. Salieron en los periódicos, en la radio y en la televisión.

Y por unanimidad le pusieron a la calle de la escuela el nombre de la vaca. Calle de la Vaca
Caa (vecina del pueblo).

Juan Antonio Barrero (adaptación)

Encierra la alternativa correcta ( 5 puntos)

1. ¿Qué sabía hacer la vaca Caa??

A. Ordeñar y tomar batido de fresa.

B. Comer, relamerse y mugir.

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C. Dormir y ser famosa.

2. ¿Cómo era la vaca Caa?

A. Inquieta.
B. Anciana.
C. Tranquila.

3. ¿Cuál es el personaje principal de la historia?

A. Caa.
B. Julio.
C. Los niños.

4. ¿Por qué la vaca Caa se hizo famosa?

A. Porque daba batido de fresa.

B. Porque no sabía hacer nada.
C. Porque tenía un nombre diferente.

5. ¿Qué oración está escrita con las mayúsculas y puntos de manera correcta?

A. la vaca se llamaba Caa.

B. La vaca se llamaba Caa.
C. La vaca se llamaba caa

Ítem II: Leyenda

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 6 a 10.

El torito de Caliboro

Hace muchos, muchísimos años, había un animal maravilloso y extraño que vivía en la
cumbre del cerro Caliboro: era un toro con cachos de oro.

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El torito de Caliboro tenía enormes ojos, piel rosada, porte esbelto y majestuoso. En el
pueblo se suele contar que el torito era amo y señor del lugar. Muchas vacas siempre lo
seguían y como él las cuidaba, ni una sola se perdía.

El cerro donde el toro reinaba lo cubría un bosque, al que nadie se acercaba. Las entradas y
salidas solo el toro conocía, y cuando un extraño llegaba, siempre se perdía.

Pero los habitantes de la región querían apoderarse del toro y de los vacunos, por lo que
quemaron el bosque entero.

De pronto, una nube enorme y espesa cubrió el cerro y el torito se subió en ella con todo el
ganado. Impulsada por el viento, la nube se alejó y llegó hasta la majestuosa cordillera.

Dicen que el torito era un príncipe encantado que volverá un día inesperado. Y la Región del
Maule, creen algunos, se llenará de nuevo de bosques y vacunos.

Leyenda de la Región del Maule.

Encierra la alternativa correcta ( 5 puntos)

6. ¿Qué característica hacía especial al torito de Caliboro?

A. Su piel rosada.
B. Sus ojos grandes.
C. Sus cachos de oro.

7. ¿Cómo era el cerro donde habitaba el toro?

A. Sin vegetación.
B. Alto y majestuoso.
C. Cubierto por un bosque.

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8. ¿Qué hizo el toro cuando quemaron el bosque?

A. Corrió a la cordillera.
B. Escapó en una nube.
C. Se convirtió en príncipe.

9. ¿En qué lugar se desarrolla la historia?

A. En un cerro.
B. En una nube.
C. En la cordillera.

10. ¿Qué explica la leyenda?

A. La falta de bosques y vacunos en la región.

B. La nube espesa que cubre la cordillera.
C. El origen de los cachos de los toros.
Ítem III: Texto informativo
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 11 a 16.

El hipocampo

El hipocampo, más conocido como “caballito de mar”, es un

diminuto ser marino que mide 15 centímetros, aproximadamente.
Tiene características físicas de muchos otros animales: su cabeza es
parecida a la de un caballo, sus ojos se asemejan a los de un
camaleón y su cola es similar a la de los monos.

El “caballito de mar” es una rarísima especie del reino animal,

cuyas hembras colocan los huevos en una bolsa que tiene el macho,
y él mismo los incuba hasta el momento del nacimiento.

Encierra la alternativa correcta ( 6 puntos)

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11. ¿Qué función cumple la imagen de la lectura?

A. Explicar un procedimiento.
B. Ejemplificar una información.
C. Mostrar un momento de la lectura.

12. ¿Cómo es el hipocampo?

A. Completamente igual a un caballo.

B. No se parece a ningún otro animal.
C. Con características de otros animales

13. ¿Dónde habita el hipocampo?

A. En el mar.
B. En bolsas.
C. En corrales.

14. ¿Por qué el hipocampo es una especie rarísima?

A. Porque es el macho quien incuba los huevos.

B. Porque es la hembra quien protege los huevos.
C. Porque la hembra y el macho cuidan los huevos.

15. ¿Cómo se reproducen los hipocampos?

A. El macho coloca los huevos en su bolsa.

B. La hembra coloca los huevos en la bolsa del macho.
C. La hembra incuba los huevos hasta el nacimiento de la cría.

16. ¿De qué se habla en el primer párrafo del texto?

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A. De la forma de alimentación del hipocampo.

B. De las características físicas del hipocampo.
C. De la manera en que se reproduce el hipocampo.

Ítem IV: Identificar tipos de textos

Marca con una
1.- El texto informativo es un hecho de fantasía. X la
V F
alternativa
correcta del
verdadero y
falso. (6
2.- La leyenda nos informa sobre un lugar. V F puntos)

3.- El cuento nos informa de algún suceso real. V F

4.- La leyenda se transmite de generación en generación. V F

5.- El cuento es un relato breve V F

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6.- El texto informativo debe tener un título y párrafos. V F
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Ítem IV: Descripción

Describe al personaje de la imagen 4 características físicas y atribúyele 4
características de forma de ser o actuar. (8 puntos)

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