Estudiante

Guía de
laboratorio

Química

Gases ideales

LEY DE BOYLE-MARIOTTE
Objetivos:

Comprobar, a través de las

gráficas de presión y volumen
vs tiempo, el funcionamiento
de la ley de Boyle-Mariotte.
Una empresa de cosméticos desea lanzar al mercado un nuevo
desodorante en aerosol, cuya presentación será de x mL; por lo tanto, Analizar el comportamiento de
necesita determinar si el envase diseñado puede soportar una presión las variables: presión,
temperatura y volumen
máxima de 0.77 atmósferas. A ti, como ingeniero químico, te han
contratado para que desarrolles el estudio, replicando el comportamiento
del aerosol en montaje de laboratorio y realices el informe
correspondiente. Además, debes determinar si es viable o no lanzar al RECURSOS
mercado la nueva presentación, teniendo en cuenta si la presión que RELACIONADOS:
generará el aerosol, es menor a la máxima permitida.

Unidad de aprendizaje:

Gases ideales

Laboratorios:

Ley de Charles, ley de Gay-

Lussac, ley de Dalton
 EQUIPOS DE LABORATORIO

Manómetro Termómetro Pistón Tanques de gas

digital digital
PROCEDIMIENTO

• Ingresa a la temática virtual “Gases ideales” y

selecciona la simulación “Ley de Boyle-Mariotte”
(figura 1).

• Lee la situación / desafío y presiona el ícono

para salir de la situación reto y acceder al
laboratorio (figura 2).
Fig. 1

• Durante el laboratorio, puedes presionar en el ícono

de “Información” para leer la situación, los
procedimientos o para acceder a las ecuaciones
según sea necesario. Oprime el ícono de ayuda
para preguntas comunes. En cualquier momento, si
deseas detener el proceso en el laboratorio y
limpiar la estación de trabajo, presiona el ícono de
la papelera . Oprimiendo el ícono del lápiz
puedes acceder al registro de datos. Se Fig. 2
proporciona una calculadora en la estación de
trabajo, la cual se identifica con el ícono . El
ícono te permite dar respuesta a las preguntas
complementarias (figura 3).

Fig. 3
1. Identificación de elementos de laboratorio

• Termómetro digital
• Manómetro digital
• Pistón
• Tanques de gas

2. Toma de medidas
Fig. 4
• Llena la cámara de gas, presionando sobre los
tanques que encontrarás al lado derecho de la
pantalla (figura 4).

• Presiona sobre el pistón y el manómetro para

obtener una vista ampliada de estos elementos
(figura 5).

• Revisa el registro de datos para saber a qué

volúmenes debes mover el pistón para anotar la
presión que registra. Fig. 5

• Con los accionadores del pistón disminuye y

aumenta el volumen dentro de la cámara hasta
lograr el requerido en el registro de datos (figura 6).

3. Cálculos

• Usa el botón de información para consultar la

ecuación relacionada con la práctica.
Fig. 6
• Utiliza la expresión matemática de la ley de Boyle-
Mariotte para completar el registro de datos.

4. Registro de datos

• Ten en cuenta que, para esta práctica de

laboratorio, debes ingresar en el registro de datos
las presiones en atmósferas, que registre el gas a
diferentes volúmenes en los primeros 5 envases, y
definir si es viable o no lanzar al mercado un envase
con los valores de presión y volumen entregados en
el registro de datos para el envase 6 (figura 7). Fig. 7

• Una vez ingresados todos los valores solicitados en

el registro de datos, presiona en el botón “Verificar”.
5. Preguntas complementarias

• Usa el botón de cuaderno de notas para dar

respuesta a las preguntas planteadas en este
(figura 8).

• Usa los botones de flecha para

navegar en las páginas.

• Presiona en los botones , que aparecen en la Fig. 8

parte inferior, si deseas adicionar una nueva página
o en si deseas eliminarla.

6. Preguntas conceptuales y reporte de laboratorio

• Si los valores ingresados son correctos, continúa

dando respuesta a las preguntas conceptuales y
genera el reporte de laboratorio (figura 9).

Fig. 9

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

A continuación, se muestran las preguntas complementarias que se deben registrar en el cuaderno de notas.

1. Enuncia la ley de Boyle – Mariotte con tus propias palabras.

2. ¿En qué otros casos de la vida real se puede encontrar la ley de Boyle - Mariotte? Explica con ejemplos.

3. ¿Existen más de una unidad en la que podría medirse la presión de un gas?

4. ¿Qué relación tiene la temperatura en la ley de Boyle – Mariotte?

 PREGUNTAS CONCEPTUALES

Preguntas de tipo selección múltiple con única respuesta.

Enunciado:
La gráfica que se muestra correspondiente a la presión (eje y) en atmósferas y volumen (eje x) en litros, de unos
de los gases de perfume que distribuye la empresa. Teniendo en cuenta esto, resuelve las siguientes
situaciones:

1. Si se tiene una presión de 6 atm en uno de los tanques de almacenamiento de 4 litros, y para ahorrar
espacio el departamento de logísticas decide reducir los tanques a la mitad, y estos soportan hasta 8 atm,
¿consideras prudente reducir estos tanques?

a. No, porque la presión aumenta al doble y serían 12 atm.

b. No, porque la presión desciende y ya no habría la misma cantidad de perfume.
c. Sí, porque la presión aumenta, pero no lo suficiente para ser peligroso.
d. Sí, porque la presión desciende a la mitad y sólo sería 1 atm.

2. Uno de tus compañeros de laboratorio propone que, siguiendo la ley de Boyle, disminuyan la presión. Por
lo tanto, será más volumen y habrá más perfume en los tanques ¿consideras esta sugerencia como una
buena estrategia?

a. Sí, porque al disminuir la presión aumenta el volumen y podría haber más perfume.
b. Sí, porque al disminuir la presión aumenta el volumen y los tanques serán más grandes.
c. No, porque si bien al disminuir la presión aumenta el volumen, sólo se aplica a una cantidad de gas de
perfume fija.
d. No, porque al disminuir la presión disminuye el volumen y es menos perfume.

3. Si la ley de Boyle propone que el volumen y el inverso de la presión son proporcionales, ¿cuál sería la
constante de proporcionalidad para el perfume que muestra la gráfica?

a. K = 10
b. K = 24
c. K = 30
d. K=4