PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN GESTION DE REDES DE DATOS

• Código del Programa de Formación: 228183 Versión 2
• Nombre del Proyecto: Planeación, implementación y gestión de infraestructura informática en el
sector mipyme para la mejora de la productividad, desarrollo e innovación.
• Fase del Proyecto: PLANEACION E IMPLEMENTACION DE LA INFRAESTRUCTURA DE
INTERCONEXION
• Actividad de proyecto: Planeacion e implementacion de la infraestructura de interconexion cableada
• Competencia: (220501107) Implementación de la red inalámbrica local.
• Resultados de Aprendizaje a alcanzar: Planificar la implementación de los componentes
inalámbricos en la red de datos de acuerdo con especificaciones del diseño y normatividad vigente.
Configurar los componentes inalámbricos, acorde con la arquitectura establecida, técnicas y buenas
prácticas. Verificar la transmisión de datos en la infraestructura inalámbrica bajo criterios y
procedimientos técnicos establecidos. Validar que los parámetros de certificación cumplan con
estándares y normatividad vigente.
• Duración de la Guía: 20 horas

2. PRESENTACIÓN

En la actualidad, las redes inalámbricas o Wireless han tomado bastante popularidad,

tanto en redes hogareñas como empresariales. Es importante que en la gestión de redes
de datos se conozca la funcionalidad de las redes Wireless, que presentan conexiones sin
necesidad de cables y cuyo medio consiste de ondas electromagnéticas, donde se utilizan
puertos para recibir la información. Este tipo de redes tiene una gran ventaja que es la
movilidad y bajos costos, pero también tiene una desventaja importante que es la
seguridad y en cuanto a velocidad, la red cableada logra una muchas más altas
velocidades.

En esta actividad se entenderá el funcionamiento de las redes WPAN, WMAN Y WWAN

con sus respectivas características al igual que los estándares 802.11 x, también se
analiza el funcionamiento base de las redes inalámbricas y se realiza el montaje de varios
escenarios referentes a ellas.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

A continuación, el grupo de aprendices observará el siguiente video:

GFPI-F-019 V03
Cómo funciona la comunicación inalámbrica (Español). Canal Skyworks Solutions, Inc.
https://www.youtube.com/watch?v=_K9M0A9ukMU

Con base en lo visto en el video, en clase se responderán a las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es la importancia de conocer las características de las redes Wireless?

• ¿Por qué conviene implementar redes Wireless?
• ¿Cuál es la ventaja principal de implementar redes Wireless?
• ¿Cuál es el medio que utilizan las redes inalámbricas?
• ¿Dónde podemos encontrar el uso de las redes Wireless?

Se formará un cuadro que recopilará las conclusiones obtenidas de la actividad en la sesión de

clase.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Con base en lo descrito en el siguiente material de apoyo:

https://aprendizajedao.jimdofree.com/

Explore el sitio web, revise el video y los contenidos de la misma, posteriormente, a continuación,
desarrolle las siguientes actividades:

• Realice un poster o infograma en donde describa lo siguiente

o Describa el concepto de red inalámbrica, sus ventajas y desventajas.
o ¿Qué es el espectro electromagnético? ¿Qué tipos de ondas electromagnéticas
existen?
o Aplicaciones de las redes inalámbricas.
o Clasificación de las redes inalámbricas de acuerdo con su alcance y principales
tecnologías de cada una.
• En un cuadro sinóptico, describa los tipos de redes inalámbricas y los principales
estándares definidos por la IEEE en cada uno de los tipos.
• Especifique mediante un cuadro las diferentes características de los estándares IEEE
802.11 (a, b, g, n, ac y ax).
• Dibuje una topología de red en donde se visualicen los diferentes componentes de una red
inalámbrica junto con su definición y funcionalidad.
• Describa cuales son las diferencias entre las topologías WLAN de infraestructura y ad-hoc.
• En un mapa conceptual, describa los aspectos fundamentales para que una red
inalámbrica sea considerada segura.
• Describa que es el SSID y cómo se maneja el control de acceso al medio.
• Especifique mediante un cuadro cual es la diferencia entre los diferentes protocolos de
autenticación WEP, WPA, WPA2 y de cifrado TKIP y AES.

La evidencia para entregar consiste en un documento donde brinde respuesta a las actividades
anteriores, en el espacio dispuesto por el instructor técnico.

GFPI-F-019 V03
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización).

En la presente guía de aprendizaje podrá encontrar un archivo denominado Ejercicio

Configuración WLAN Básica.pkt

El objetivo de la actividad consiste en que cada aprendiz, de forma individual, deberá resolver el
ejercicio de packet tracer siguiendo las indicaciones que este presenta.

NOTA:
Es importante que el aprendiz realice las siguientes configuraciones de acuerdo con las
instrucciones que están dentro del ejercicio:

• Contraseña de administrador: AprendizXX (XX Corresponde a los dos últimos

dígitos del documento de identidad del aprendiz)
• SSID: PrimerNombre_SegundoNombre_PrimerApellido_SegundoApellido (Poner
el nombre completo del aprendiz separados por guion bajo “_”)
• Usar autenticación PSK y cifrado AES para la seguridad
• Contraseña de la red inalámbrica: SenaWirelessXX (XX Corresponde a los dos
últimos dígitos del documento de identidad del aprendiz)
• Seleccione el canal de la red de acuerdo con el ultimo digito de su numero de
documento de identidad.
• En packet tracer, incluya una anotación en donde incluya las credenciales de acceso
administrativo al router inalámbrico, así como los datos de la red inalámbrica
configurada (SSID/Contraseña) y su número de documento de identificación.

Antes de entregar el ejercicio, es importante que el aprendiz verifique la funcionalidad total del
mismo, el filtrado MAC, así como la correcta conectividad entre los equipos por medio de
herramientas como ping y que los dispositivos inalámbricos se conecten correctamente a la red
inalámbrica configurada.

Guarde el ejercicio resuelto como WLAN Básica NombreApellido.pkt y entréguelo al instructor

en el espacio que este disponga para ello.

GFPI-F-019 V03
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. Caso de estudio

Se solicita brindar una solución inalámbrica para un centro médico ubicado en Bogotá, en un
edificio de tres plantas el cual cuenta con 20 consultorios médicos y un área de atención a
usuarios en información en el primer piso, adicionalmente es necesario conectar esta sede con
dos sedes más (Farmacia y Exámenes médicos) ubicadas cada una aproximadamente a 150 y
200 metros de distancia, Determine:

• Cantidad de usuarios inalámbricos a conectar.

• Cantidad de dispositivos inalámbricos a utilizar con sus respectivas características (AP,
tarjetas inalámbricas, etc.), Defina los costos de cada elemento.
• Consulte las soluciones de conectividad por radio con un ISP para la conectividad de las
otras dos sedes de forma inalámbrica. Indique cuál es la infraestructura, costos y
requisitos para esto.
• Desarrolle la simulación de la red del centro medico (Sede principal, conexión a farmacia
y exámenes medicos) en Packet Tracer.

La actividad puede realizarse de forma grupal, y las evidencias de esta son las siguientes:
• Infografía que describa las determinaciones para resolver el caso de estudio (cantidad
de usuarios, costos, etc.)
• Informe de costo de conectividad por radio con un ISP, describiendo las principales
características de la conexión.
• Ejercicio de packet tracer con la simulación de la red propuesta.

3.4.2. Práctica instalación de redes inalámbricas

Con los conocimientos de los conceptos básicos de las redes inalámbricas, ahora, el estudiante
podrá realizar la instalación y configuracion de una red inalámbrica bajo entornos reales,
instalando una WLAN bajo estándar 802.11 haciendo uso de dispositivos inalámbricos físicos.

1. Montaje de red Ad-Hoc.

Materiales:
2 Smartphones o 2 Laptops/PC con tarjeta de red inalámbrica

En el ambiente de aprendizaje, el aprendiz debe investigar como lograr una red inalámbrica
en modo ad-hoc que permita la conectividad directa entre los dos dispositivos físicos sin la
necesidad de cables.

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2. Montaje de red infraestructura

Materiales:
2 Smartphones o 2 Laptops/PC con tarjeta de red inalámbrica
1 router inalámbrico básico para hogares
1 Cable de red UTP
Navegador Web

En el ambiente de aprendizaje, el aprendiz debe investigar como lograr una red inalámbrica
en modo infraestructura que permita la conectividad entre los dispositivos de forma
inalámbrica, garantizando una adecuada seguridad mediante mecanismos de autenticación
y cifrado.

En esta practica, el estudiante deberá:

- Configurar parámetros WLAN
o SSID
o Seguridad WPA2-PSK
o Cifrado
o Canal
o Ocultar SSID
- Configurar seguridad básica del router inalambrico (Acceso administrativo).
- Configurar filtrado MAC
- Reestablecer los valores de fabrica del router inalambrico, previo a la finalización de la
actividad.
NOTA: Es importante que el aprendiz identifique la marca y modelo del router
inalambrico que utilizará en esta práctica y que busque el manual del mismo para

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 referencias en su manejo y configuración.

Las evidencias que debe entregar el aprendiz de las dos practicas anteriores son las
siguientes:

✓ Informe técnico que describa el paso a paso de la configuracion realizada

en el montaje de la red Ad-Hoc. (Es importante que se incluyan fotografías
de la configuracion realizada.)
✓ Informe técnico de todo el montaje y configuracion de la WLAN en modo
infraestructura
o Configuracion de aspectos iniciales del router inalambrico.
o Configuracion básica de la WLAN
o Aplicación de reglas de filtrado por MAC
o Pruebas de conectividad realizadas
o Incluir fotografías de las configuraciones realizadas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Planea la implementación de Prueba de conocimientos.

Identifica los conceptos, tipos,
estándares, ventajas y
desventajas de las redes
inalámbricas.
Evidencias de Desempeño:
Instala una red inalámbrica
básica en los modos ad-hoc e
infraestructura, tanto en entornos
simulados como reales.
Evidencias de Producto:
Informe técnico de conceptos,
ejercicio de packet tracer,
presentación de solución del
caso de estudio planteado junto
con su simulación, informes
técnicos de las practicas de
laboratorio desarrolladas en el
ambiente de formación.
los componentes
inalámbricos, requeridos Evaluación de las actividades
para la solución. de aprendizaje.
Selecciona las herramientas, Caso de estudio.
materiales y equipos, Práctica de laboratorio.
requeridos para la instalación
de los componentes Simulación.
inalámbricos.
Prepara los equipos
inalámbricos, para que
cumplan con normatividad y
topología de red.
Instala los componentes
inalámbricos, requeridos
para la solución.
Configura los componentes
inalámbricos, según el
diseño, procedimientos y
políticas establecidas.

Configura los parámetros de

GFPI-F-019 V03
 integración con la
infraestructura de red
cableada, de acuerdo con las
políticas y estándares
definidos por la organización.

Aplica parámetros de
seguridad en la red
inalámbrica, cumpliendo con
las políticas, estándares,
procedimientos y el diseño
de la solución.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Address: En redes, la palabra dirección se refiere a un distintivo único para cada nodo de la red.

Administrador: Un usuario de la red con autoridad para realizar las tareas de alto nivel de cliente
servidor. Tiene acceso y control total de todos los recursos de la red. Algunos otros sistemas
también lo llaman superusuario.

Ancho de banda: Relación de velocidad para la transmisión de datos medidos en Kbps (kilobits
por segundo) y que representa la capacidad del canal de comunicación para transportar datos.

Baud rate: Unidad de velocidad igual a un bit por segundo.

Host: Este término es usado en informática para referirse a las computadoras conectadas a una
red, que proveen y utilizan servicios de ella.

IP: Internet Protocol. Es un protocolo usado para la comunicación de datos a través de una red.

Hardware: se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes
son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.

Red de datos: es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de

dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier
otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y
ofrecer servicios.

MAC: la dirección MAC (siglas en inglés de Media Access Control) es un identificador de 48 bits (6
bloques de dos caracteres hexadecimales [8 bits]) que corresponde de forma única a una tarjeta o
dispositivo de red. Se la conoce también como dirección física, y es única para cada dispositivo.
Está determinada y configurada por el IEEE (los últimos 24 bits) y el fabricante (primeros 24 bits)
utilizando el organizationally unique identifier.

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Medios de trasmisión: es el canal que permite la transmisión de información entre dos terminales
de un sistema de transmisión. La transmisión se realiza habitualmente empleando ondas
electromagnéticas que se propagan a través del canal. A veces el canal es un medio físico como
un medio guiado que es un cable.

Ping: utilidad de diagnóstico en redes de computadoras que comprueba el estado de la

comunicación del anfitrión local con uno o varios equipos remotos de una red que ejecuten IP. Se
vale del envío de paquetes ICMP de solicitud (ICMP Echo Request) y de respuesta (ICMP Echo
Reply)

Router: Dispositivo de hardware que permite el enrutamiento de paquetes entre diferentes redes.
Igualmente permite determinar la ruta adecuada que deben tomar los paquetes de datos
transmitidos.

Switch: Dispositivo de hardware que permite interconectar dos o más segmentos de red,
transmiten datos de un segmento a otro de la misma red.

Wireless: Sistema de comunicaciones que transmite y recibe datos utilizando las ondas
electromagnéticas, en lugar de cables como el coaxial, la fibra óptica utilizados en las redes de
área local convencionales.

Wi-Fi: Del inglés Wireless Fidelity, o Fidelidad inalámbrica. Término creado por Wi-Fi Alliance que
se utiliza para describir redes inalámbricas estándar tipo 802.11. Los productos que Wi-Fi Alliance
haya probado y certificado como "Wi-Fi" pueden operar entre sí incluso si son de marca diferente.

TCP/IP: Transmission Control Protocol (TCP) y el Internet Protocol (IP). En español es Protocolo
de Control de Transmisión y Protocolo de Internet. Forma de comunicación básica que usa el
Internet, la cual hace posible que cualquier tipo de información (mensajes, gráficos o audio) viaje
en forma de paquetes sin que estos se pierdan y siguiendo cualquier ruta posible.

Telnet: protocolo de red que nos permite acceder a otra máquina para manejarla remotamente
como si estuviéramos sentados delante de ella. También es el nombre del programa informático
que implementa el cliente. Para que la conexión funcione, como en todos los servicios de Internet,
la máquina a la que se acceda debe tener un programa especial que reciba y gestione las
conexiones. El puerto que se utiliza generalmente es el 23.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

E., D. (2015). Redes de computadoras e Internet. (6a. ed.) Pearson Educación. Página IFC219.
Tomado de http://www.ebooks7-24.com.bdigital.sena.edu.co/?il=3262

2020, Cisco Networking Academy. Curso CCNAv7: Introduction to Networks. Modulo 4 – Medios
de Red.

GFPI-F-019 V03
Skyworks Solutions. [Skyworks Solutions, Inc.] (2019). Cómo funciona la comunicación
inalámbrica (Español) [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_K9M0A9ukMU

Oliveros, D (2018) . DAO Aprendizaje. Redes inalámbricas. Recuperado el 27 de Mayo de 2021

de https://aprendizajedao.jimdofree.com/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Dayron Alexis Oliveros Instructor Teleinformática Mayo de 2021

Contratista CEET

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)

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